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对联的知识
一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、 木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。 二、对联的形式，按时间和场合分： 1.春联：春节时张贴在门上的对联； 2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱 上，具有永久性； 3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜 古迹的壁柱上； 4.喜联：用于祝贺婚娶、
建新屋、迁居； 5.寿联：他人过生日，送对联祝寿； 6.挽联：哀悼死者的对联。 三、对联的对法：从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对串 对三种。 1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。 例：福如东海 浮舟沧海 两个黄鹂鸣翠柳 春蚕到死丝方尽 寿比南山 立马昆仑 一行白鹭上青天 蜡炬成灰泪始干 2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。 例： 红军中，官兵夫，衣着薪饷一样 白军中，将校尉，饮食起居不同 3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表 达一个完整的思想意境。 例： 春色满园关不住 人生自古谁无死 纸上得来终觉浅一枝红杏出墙来 留取丹心照汗青绝知此事要躬行对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫“初句”；下句叫下联，也 叫“对白” 四、对联的特点： 1.上下联字数必须相等，平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字， 平仄要交错，一般上联要用仄声字，下联尾用平声字。否则拗口。 2.上下联某位置上的词性必须相同。下联词性与上联同位词相同。 例 ： 明月松间照 藕入泥中，玉管通地理 闭门推出窗前月 清泉石上流 荷出水面，朱笔点天文 投石冲开水底天 3.上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。 五、对联的平仄：按现代汉语标调，一声为阴声，音高而平；二声为 阳声，音由下往上。（以上为平声）、三声为上声，音由上往下再往 上；四声为去声，音由高往下（以上为仄声）。古入声字已消失。 对联平仄口诀： “平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论，二四六分明”。 例：白居易《忆江南》中的三四句，即是一副工整和谐的对联： 日出/江花/红/胜火（仄仄平平平仄仄） 春来/江水/绿/如蓝（平平仄仄仄平平）六、对联练习题 1.指出下列对联所指行业： 松竹赠绿素雅为佳 男添庄重女添俏 虽然毫末技艺芝兰送香淡雅最奇夏透风凉冬御寒却是顶上功夫神州到处有亲人不论生地熟地 春风来时尽著花但闻藿香木香刻刻催人资惊醒 声声呼汝惜光阴2.指出下列寿联所指年龄： 逾古稀又十年可喜慈颜久驻 去期颐尚廿载预征后福无疆 明月有恒纪年合献九如颂 长春不老添闰当称百岁人辞赋登坛方半甲 功名强壮蚤旬年不惑但从今日始 知天犹得十来年上寿期颐庄椿不老 君子福履洪箔思陈五岳同尊唯松峻极 百年上寿如日中天甲子重新如山如阜 春秋不老大德大年从古称稀尊上寿 自今以始乐余年（三）下列对联分别指历史上哪个人物： 身入狼邦壮志匹夫生死外 心存燕国潇寒易水古今流 生死一知己 鬼狐成性格 存亡两妇人 笑骂成文章青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣三过其门虚度辛壬癸甲 八年于外平成河海江淮名望重三唐是谁敌手陵厉骚坛春树暮云竞传白也诗篇上 遭逢同五代故事回头从谈天宝秋风破屋令我呜呼感慨多（四）给下列对联断句并指出对联中的通假字： 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香重重喜事重重喜喜年年获丰收 盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报月月月明秋月月明明分外 山山山秀巫山山秀秀非常听雨雨住住听雨楼边住听雨声声滴滴听听听 观潮潮来来观潮阁上来观潮浪浪涛涛观观观船漏漏满锅漏干 灯吹吹灭火吹燃水车车水水随车车停水止 风扇扇风风出扇扇动风生开关早关关迟听过客过关 出对易对对难请先生先对天心阁阁落鸽鸽飞阁未飞 水陆洲舟停舟舟行舟不行弓长张张弓张弓手张弓射箭箭箭皆中 木子李李木李木匠李木雕弓弓弓难开天上月圆人间月半月月月圆逢月半 今夕年尾明朝年头年年年尾对年头看我似我我非我我也非我 装谁像谁谁装谁谁就象谁望江楼望江流望江楼上望江流江楼千古江流千古 印月井印月影印月井中印月影月井万年月影万年说人之人被说人之人说人人被说不如不说 管官之官受管官之官管官官受管何必多管戏剧本属虚虚内寻实实非为实虚非为虚虚虚实实方寸地生杀予夺荣 辱贵贱做来千秋事业莫道当局是假 唱弹原为乐乐中藏忧忧民之忧乐民之乐乐乐忧忧顷刻间悲欢离合喜 怒哀惧献出万代人情须从戏里传真纪晓岚对联精选| 1、纪晓岚蒙学时的一幅对子： 牛皮拧鞭鞭打牛 苇草织席席盖苇 2、参加童生试时和举人考官对的两幅对子： 十岁顽童岂有登科大志三年经历料无报国雄心门上将军 两脚未曾着地 朝中宰相 一手可以托天 3、风流少年纪晓岚的对联： 乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定 鸾九声，凤九声，九九八十一声，声声鸾凤和鸣 纪晓岚给铁匠的春联： 三间东倒西歪屋 一个千锤百炼人 给弘一法师的戏谑对联： 日落香残 扫去凡心一点 炉寒火尽 须把意马牢拴 吗？ “秃驴”是也） （你能猜出是哪两个字给理发店的对联： 虽然毫发技艺 却是顶上功夫 （钱大昕经理发店的对联是：不教白发催人老 更喜春风满面生 刘塘给理发店的对联是：到来尽是弹冠客 此去应无搔首人） 4、翰林纪晓岚的妙联： 与乾隆对的联： 唯女子与小人为难养也有寡妇遇鳏夫而欲嫁之吃西瓜皮向东抛 看左传书向右翻 5、纪晓岚督学福州时的对联： 两舟并行，橹速不如帆快 八音齐秦，笛清怎比萧和 （注意联中的人名）一水涨喧人语外 万山青到马蹄前 6、当侍读学士时的对联： 和乾隆同上“天然居”茶楼时对的联： 客上天然居 居然天上客客上天然居， 居然天上客 人过大佛寺， 寺佛大过人 （不过后来张琏觉得“人过大佛寺，寺佛大过人”对得太俗，他 对出了“僧游云 隐寺，寺隐云游僧”的绝妙下联）寿联一幅：（补乾隆的） 八旬老太不是人，南海观音下凡尘三个儿子都作贼，天宫偷桃献母亲袁枚到纪晓岚故乡，临走时留下一上联：双塔隐隐，七级四面八 角 后纪晓岚回故乡对出下联：孤掌摇摇，五指三长两短泰山南天门的对联： 门辟九霄昂步三天胜迹 阶崇万级俯临千障奇观与吴文魁对的联： 山竹无心，空生几对枝节 河藕有眼，不沾半点污泥读书好，耕田好，学好便好 创业难，守成难，知难不难难倒了纪晓岚的一上联： 夏布糊窗，个个孔明诸葛亮 （后来纪晓岚的妹妹对出：老翁掌勺，勺勺粥余粥供紧 妙吧！ 但此联现代有人又对出：幽香满院，郁郁畹华梅兰芳 更妙！梅兰芳 名澜，字畹华，兰芳是艺名）千叟宴上的对联： 花甲重逢外加三七岁月 古稀双庆更添一度春秋（你能猜出是几岁？） 连绵
关于对联的知识对联又称楹联等,是悬挂或粘帖在墙壁和楹柱上的联 语,是用汉语描述客观事物、表达人们思想感情的一种特殊 的艺术形式。它具有诗、词的特点,但比...对联常识练习题_语文_初中教育_教育专区。“对联常识”练习题班级 姓名 1、以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中哪个能作为下 句与它组成对偶句?选出最...对联知识目录 对联知识一、二 对联知识三、四 对联知识五、六 对联知识七、八 对联知识九、十 诗钟概说 新手必读《对联的词类与词性》 《对联格律--对联谱》 ...对联的基本知识点_文学_高等教育_教育专区。对联的基本知识点 对联的基本知识点 前面对联规则及其基本要素:格律、结构、意境分别作了介绍。 对联的六要素:即: 字数...7页 1财富值 对联知识 44页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 对联知识 隐藏&& 历史对联始于五代,...对联知识介绍_设计/艺术_人文社科_专业资料。对联知识介绍对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是 一种优秀的文化遗产。 对联是在古代的“桃符”...对联基础知识讲座_语文_初中教育_教育专区。关于对联的基础知识 1 关于对联的基础知识 1 应许多朋友的要求,紫雨将陆续介绍一些对联和诗词的基本常识。 因为我也是...对联入门知识_文化/宗教_人文社科_专业资料。七言句式对联的基本平仄 一、七言的基本平仄 1、基本句式 基本句式一(仄起式): 出句:仄仄平平平仄仄 对句:平平仄...对联常识 隐藏&& 策源乡学校百家讲坛 第二讲 对联及对联趣话 一、对联是汉语特有的文学形式,具有如下基本特征: 1、字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,...___ 黄鹤:___ 4、综合性学习 张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的知识。 假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的...
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本帖最后由 刘庆庆 于
20:50 编辑
& && &为鼓励创作，坚守文学社的本份，锦溪文学社QQ群在开设“锦溪心语”、“锦溪春秋”、“锦溪茶楼”等写作活动的同时，再开一个“锦溪对联”项目。在这个对对子的过程中学习交流一些基本知识。
& && &方式是谁也可以出上联或下联，为避免随意性，出联人要完整写出上下联，出一联，随后展示另半，并负责对别人所对的对联进行点评。书上的经典很多比较难，但仍可以选一些简单易对的，而且选出人首先要预对出来，再随后贴出来供大家对。
& && &开始是先易后难，出上联为7字，上联的格式为平平仄仄平平仄，或仄仄平平平仄仄。
& && &第一天，即4日，所出上联为“茶弥馥郁因溪水”，腹稿下联为“楼有娉婷是锦花”。大家踊跃来对。其中熊猫男做为首次应联人，获得群主口头表扬一次，并嘉奖啤酒一瓶助兴。
& && &第二天，降低难度，改为5字，上联为“锦鲤承雨露”，腹稿下联为“溪亭览春秋”。大家再次踊跃来对，其中吴迎果下联:“溪流拨音符”；梅鸿雁下联:“溪流润桑田”。
& &&&6日，出上联为“日落荷香去”，腹稿下联是“霞飞月色来”。大家同样踊跃来对，赵欣“雨飞神女来”；贺菁是“霞飞孤鹜来”。
& &&&随着时间的推移，大家都会在不断学习交流中进步。
& &&&7日，出上联为：“溪边观好水”，腹稿下联是“锦面绣新花”。大家踊跃交流学习对下联，凝思对“月下赋华章”，青梅对“纸上绘清秋”。
8日，同时出上下联，即可以写下联对上联，也可以写上联对下联。上联“雨打杏花日”（仄仄平平仄）下联“人书子夜时”（平平仄仄平）傲霜对下联：“船停涧水湾”——平平仄仄平再对个下联：“月过山鸡岭”——仄仄平平仄梅鸿雁对上联：“雨打杏花日”风吹柳絮时若/mg蝶对：雨打杏花日风吹麦浪时若/mg蝶又对： 雨打杏花日秋收稻谷时心中有我对：雨打杏花日，风来秋月夜夕阳红对：雨打杏花日；文来灵感时。疏梅月影对：“雨打杏花日”钟鸣正午时。
& & 9日，出一联，增加点难度，即“落花”、“栖凤”既是偏正词组，又是吴王山落花寺、栖凤湖的两个名词。对出偏正词组就行，对出专门名词更好。
刘庆庆（冷剑）出：上联：落花朝古刹（仄平平仄仄）下联：栖凤送残秋（平仄仄平平）
若尘（淡网）对：落花朝古刹流水逝新愁
苹果熟了对：晨光炫落花朝露醉栖凤
傲霜对上联落花朝古刹（仄平平仄仄）叠瀑降高山（平仄仄平平）注：吴王山有：“龙湾叠瀑”一景
李晖（偶是579）对：落花朝古刹 金凤送残霞吴王山有一个凤凰亭
九月文明对：落花朝古刹，金凤栖锦溪
若尘（淡网）对：落花朝古刹（仄平平仄仄）过月醉今秋（仄仄不平平）“过月亭是景点”
九月文明对：飞凤舞锦溪
若尘（淡网）若不然，就换作落花朝古刹（仄平平仄仄）过月醉金秋（仄仄不平平）
夕阳红对：落花朝古刹，游客过新桥落花朝古刹，流水映青天落花朝古刹，飞鸟戏蓝天
拾秋(郝小丽)对：落花朝古刹，浮霰上云霄
梅鸿雁对：落花朝古刹，流水潺桑田
梅子程华新对：落花朝古刹，翔凤舞新城
平安是福-梁炳雁对：落花朝古刹，红叶映朝霞
拾秋郝小丽对：落花朝古刹，飞燕觅新枝
10日出联：上联：山藏千块玉（平平平仄仄）下联：水溅万颗珠（仄仄仄平平）
若/mg蝶对：山藏千块玉浪涌万朵花
拾秋对山藏千块玉车载一堆金
张静山藏千块玉地长万般粮
梅鸿雁对山藏千块玉海纳万颗金
王瑞英对地孕万条川
凝思对：山藏千块玉天洒万盆金
今天11号，咱们对若尘（淡网）老师出的上联春山披锦绣刘庆庆（冷剑）对上联：春山披锦绣（平平平仄仄）下联：夜雨掩星辰（仄仄仄平平）王新地对春山披锦绣&&夏水奔河川春山披锦绣，绿水染轻舟春山披锦绣，碧水映蓝天拾秋(郝小丽)春山披锦绣，碧水映蓝天 夕阳红对春山披锦绣，溪水溢华光向日葵文青对春山披锦绣&&秋色晕神州拾秋(郝小丽)对春山披锦绣，夏雨汇江河春山披锦绣，碧水映蓝天
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月升竹影摇……
意犹未尽，渐入佳境……&
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本帖最后由 古陵风 于
15:29 编辑
上：霞飞月色来
下：星挂天空中
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对联基础知识[精选].doc 35页
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对联基础知识[精选]
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对联基础知识(一)
一、对联的“内容相关”要素
内容不相关的毛病在“你出我对”的即兴对联中普遍存在。即兴对联不排除随心所欲的休闲娱乐功能，但如真心希望提高联艺，内容关联问题就不能不加以重视。下面是摘录的几个病例：
山路踏青风满袖
阳关辞故泪两颊
上联描写身心愉悦的“踏青”，下联却是伤感的“辞别”。
焰火升腾空灿烂
恩师仙逝徒伤心
无须多说，问题显而易见。
西疆腾热浪
北国化冰封
（上联应是颂扬西部开发，而下联“化冰封”很难有更深层的含义）
出句：味醇香郁铁观音
对句：手忙脚乱土郎中
字正腔圆洋教授
肢碎身残泥菩萨
活血化瘀金罗汉
这个例子中，第一、二个对句可谓风马牛不相及，第三个“泥菩萨”对“铁观音”在内容上是对应了，但是“肢碎身残泥菩萨”和出句的“味醇香郁铁观音”所表达的意义仍是相隔太远；“活血化瘀金罗汉”是四个对句中较能匹配出句的句子，但“活血化淤”说功用，“味醇香郁”说味道，内容关联度仍不够，如将出句改为“生津止渴铁观音”则关联度更强。
要想对出好句，而不是只为了一时的娱乐，就不能只看到其中的部分词句，仓促应对，应该对整个出句加以足够的分析，揣摩出句要表达的主题，然后认真遣词造句，努力使对句和出句能构成一个整体。
对联从内容上可以通过以下几种对应方式达到整体统一。
（一）上下联内容的正向关联——正对
上下联的具体内容相同或者相似，但从不同的角度来说明同一事理，内容上互为补充，这叫“正对”。例：
登楼看月胸襟阔，
把酒临风感慨多。
（二）上下联内容的反向关联——反对
通过一正一反（常使用反义词）的描写或说理，表达同一个主题。例：
多言即少味，
无欲斯有为。
（三）上下联内容的连续性关联——串对
串对也叫流水对，就是一个意思分两句说，两句合起来是一个整体。例：
直登云麓三千丈，
来看长沙百万家。
根据正对、反对和串对的特点，大致可以这样来分析出句：如果出句已经具有完整的意义，对句就考虑从另一个侧面去写；如果出句含有表达正面意义的形容词或副词，对句就使用反义词从反面去写（反之亦然）；如果出句只说了一半，对句就需要顺着出句的思路写完另一半。
如果是自己创作成联，则需要练习使用各种关联方法。
二、对联的“词性相当”要素
（一）、重复使用字（词）规则
对联特别讲究用字精炼，即便是长联，也应该字斟句酌，不能因长而滥用和随意用字用词。而一些千古流传的短联，虽然寥寥数字，却能包容很多内容和深刻的哲理。要使精炼的联句能包容更多的内容，就不能不珍惜每一字，除非技巧和内容需要，否则不要轻易重复用字。
重复用字规则：
1、如果上联（或出句）重复使用某个字时，下联（或对句）必须在相同位置重复使用另外一个字。例：
春风吹来春气象
好曲奏出好风光（上联重复 春，下联在相同位置重复好）
春风吹春光明媚
阳光照万物生辉（下联１、４位用字和上联没有对应，这种情况通常是不允许的）
另一种重复用字是连续重复，称为“叠字”或“连珠”。如第一讲所举例子：
风风雨雨为人民终身奋斗
山山水水留足迹风范长存（风、雨，山、水为叠字）
重复用字能强化思想感情：
熙熙攘攘暮暮朝朝可怜他去去来来个个劳劳碌碌
我我卿卿夫夫妇妇但愿得平平稳稳年年喜喜欢欢
重复用字还能横生妙趣：
贪贪恋恋恋恋贪贪愈恋愈贪愈贪愈恋
死死生生生生死死先生先死先死先生（某恋家学生妻代对塾师）
2、上下联避免出现“同位重字”和“异位重字”，允许“异位互重”。
诸佛洞观实相而无住
众生游戏虚空而无知
“无”同位重字，是词性规则中的的禁忌。此例下联改为“不”字即可。
且咏清风寻皓月
不教清风问浮云
“清风”一词在上下联相同位置出现，和同位重复单个字是一个性质，同位重字、重词都应该杜绝。
作为特例，虚字、虚词的同位重复是允许的，如：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。（“之”字可以重复）
业流不住勿贪境
命运相同不恨人
“不”异位重字，也是禁忌。此例下联改为“莫”字即可。
玉女飘飘如天降
珠花滚滚似玉倾
“玉”异位重字，应改为“雪”之类的其他字。
同位重字容易发现和避免，而一旦存在，即属大错。异位重字在字数较多的对联中常有被忽视的情况，包括一些正规的赛事中，获奖作品也曾出现过异位重字，所以写作、鉴赏时须特别留意。
同位、异位单个字词的重复是禁忌，但两个字或两个词的“异位互重”作为一种修辞技巧而被联律所允许，称为“换位格”,如：
本无月缺月圆，它随顺你
虽有花开花落，你任由它
室有奇书穷亦富
胸无点墨富也穷
万法一心,空不异色
一心万法,色即是空
千古一人（林森挽孙中山先生联）
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