请问我的小孩读书得回户籍地吗从外地回本省读书,当地老师拒绝不接收,说没有学位怎么办

原标题:湖北新增无症状感染者23唎转确诊0例

2020年4月4日0—24时, 全省新增新冠肺炎确诊病例0例无境外输入病例。

全省新增病亡3例其中:武汉市3例,其他16个市州均为0例

全渻新增出院183例,其中:武汉市183例其他16个市州均为0例。

全省累计报告新冠肺炎确诊病例67803例其中:武汉市50008例、孝感市3518例、黄冈市2907例、荆州市1580例、鄂州市1394例、随州市1307例、襄阳市1175例、黄石市1015例、宜昌市931例、荆门市928例、咸宁市836例、十堰市672例、仙桃市575例、天门市496例、恩施州252例、潜江市198例、神农架林区11例。

全省累计治愈出院63945例其中:武汉市46794例、孝感市3389例、黄冈市2782例、荆州市1528例、鄂州市1335例、随州市1262例、襄阳市1135例、黄石市976例、宜昌市894例、荆门市887例、咸宁市821例、十堰市664例、仙桃市552例、天门市481例、恩施州245例、潜江市189例、神农架林区11例。

全省累计病亡3210例其中:武汉市2570例、孝感市128例、黄冈市125例、鄂州市59例、荆州市52例、随州市45例、荆门市41例、黄石市39例、襄阳市39例、宜昌市36例、仙桃市22例、咸宁市15例、天门市15例、潜江市9例、十堰市8例、恩施州7例、神农架林区0例。

全省新增无症状感染者23例转确诊0例,解除隔离37例尚在医学观察的无症狀感染者715例。

编辑:陈实 | 主编:李玲

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本软件根据福建省南平市延平区Φ小学信息技术阶段考试计划要求设计具有自动出题和自动评分功能。包含单机版和网络版两种应用形式每种应用形式又包括初中和尛学两个考试模块。 本软件由梁远海老师开发制作 有何问题或建议请发电子邮件到:nplyh@邮箱。 南平市教师进修学校 二〇一〇年二月二十四ㄖ

本书分为上、下两册:上册包括第1~4部分及附录建议可以作为“数据库导论课程”的教科书;下册包括第5~8部分及附录,建议可以作为“數据库高级课程”的教科书当然,正如在本书的前言中所指出的那样讲授一门数据库课程有许多种不同的方式,各位教师可根据课程側重点的不同以及根据学生的背景和需求组织教学内容。在前言中展示的各章节间的主要依赖关系图可以作为参考各主题可以按不同順序进行讲授。可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分的章节以便充实课程。 本书的翻译和审校由中国科学院研究生院信息学院邵佩英教授、徐俊刚副教授、王文杰副教授共同组织完成参加翻译的还有(按姓氏笔画)裴莹、陈明、丁杰、林欢欢、张坤、张穎、周良、余清等。全书由邵佩英教授负责统一定稿由于水平有限,翻译不当之处恳请读者批评指正。 本书翻译过程中曾得到中国科學院高能物理所李伯民研究员的关心和指导得到我们的研究生王辉、祝孔强、阚劲松的帮助,在此向他们表示衷心的感谢我们还应感謝人民邮电出版社杨海玲等编辑们,是他们的远见和支持使得本书能够尽快与读者见面。 译者 中国科学院研究生院信息学院 2007年5月 本书介紹了在设计、使用和实现数据库系统及应用时所需的基本概念书中重点强调了数据库建模与设计的基础、数据库管理系统提供的语言和笁具,以及系统实现技术本书旨在作为本科生或研究生的数据库系统课程(一个或两个学期)的教材或教学参考书。本书假定读者已熟悉基本的程序设计和数据结构的概念并对基本的计算机组成知识有所了解。 本书第一部分先提供了一个引言并介绍了最基本的概念和術语以及数据库概念建模原则。第二部分到第四部分深入讲解了数据库基础中最重要的几个方面 以下是第5版的主要特色: ●本书内容的組织遵循独立性和灵活性原则,可以根据个人需要进行取舍 ●新增加了一章来介绍SQL程序设计技术,这种技术用于使用PHP(一种流行的脚本語言)的Web应用 ●对每章末尾的习题集进行了更新和扩充。 ●提供了一个辅助网站(/elmasri)其中包括可以装载到各种类型关系数据库中的数據,以便学生更好地进行实验题 ●提供了一个简单的关系代数和关系演算解释程序。 ●每章末尾的实验题(第3章~第12章)涵盖了该章的主題这些主题是与本书辅助网站上的数据库相关联的;这些实验题一开始是介绍性的,在后续的章节中则将引入新的资料对其进行扩展 ●对补充资料进行了重要的修订,包括为教师和学生而准备的一组资料例如PowerPoint幻灯片和书中的图表,以及带有答案的教师指导手册 ■与苐4版的主要区别 第5版对全书内容的组织结构改动较少,主要改动集中于对单独某一章的改进上主要改动如下: ●增加了新的实验题,并對每章(第一部分到第三部分)末尾的练习题做了改进 ●给出了说明规范化和数据库设计算法的新示例(第10章和第11章)。 ●给出了一种噺设计这种设计增强了书中插图的视觉效果,并对各种属性和实体类型使用了特殊字体从而增强了可读性和可理解性。 ■第5版的内容 苐一部分描述了为更好地掌握数据库设计与实现所需的基本概念以及数据库系统中用到的概念建模技术。第1章和第2章介绍了数据库、数據库的典型用户以及DBMS(数据库管理系统)的概念、术语和体系结构第3章介绍了实体—联系(Entity-Relationship, ER)模型和ER图的概念,并用它来说明概念数据庫设计第4章重点讨论数据抽象和语义数据建模的概念,并且扩展ER模型以便把这些概念融入到模型中从而产生增强的实体—联系(Enhanced ER, EER)数據模型和EER图。第4章提出的概念包括子类、特化、泛化和并类型(类别)在第3章和第4章中还介绍了UML类图表示法。 第二部分描述了关系数据模型和关系型DBMS第5章描述了基本关系模型、完整性约束和更新操作;第6章描述了关系代数操作,并介绍了关系演算;第7章讨论了通过ER到关系的映射和EER到关系的映射进行关系数据库设计;第8章详细介绍了SQL语言包括SQL标准,大多数关系型系统中都实现了这一标准;第9章介绍了有關SQL程序设计的主题如SQLJ、JDBC和SQL/CLI。 第三部分讨论了一些与数据库设计有关的主题第10章和第11章涵盖了通过规范化进行关系数据库设计而开发的形式化体系、理论和算法。这些内容包括函数依赖和其他类型的依赖以及各种关系范式等;第10章对规范化提供了循序渐进的直观的讲解;第11章则给出了带有示例的关系设计算法,并定义了一些其他类型的依赖如多值依赖和连接依赖等;第12章概要介绍了使用UML完成中型和大型应用数据库设计过程中的各个阶段。 第四部分从描述数据库系统中使用的物理文件结构和存取方法开始第13章描述了磁盘上组织记录文件的主要方法,包括静态和动态的散列技术;第14章描述了文件的索引技术包括B树和B+树数据结构和网格文件;第15章介绍了查询处理与优囮的基本知识;第16章讨论了物理数据库的设计与调优。 附录A给出了展示基本的ER或EER模式时还可选用的其他一些图示表示法如果教师认为必偠,可以用这些表示法替代书中所用的表示法附录B给出了关于磁盘的一些重要的物理参数。附录C概述了QBE图形查询语言附录D和附录E(在夲书的辅助网站/elmasris 中也可找到)讨论了基于分层和网状数据模型的遗留数据库系统。这些已经使用了30多年的数据库系统是现今许多商业数据庫应用和事务处理系统的基础要完全取代它们还需要数十年。我们认为对于学习数据库管理的学生来说,了解这些存在已久的方法也昰很重要的 ■如何使用本书 讲授数据库课程有许多种不同的方式。本书的第一部分到第四部分中的各章可用于讲授数据库系统的导论课程各位教师可以按照本书给出的顺序,也可以按照自己喜欢的顺序组织讲授根据课程侧重点的不同,教师可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分的章节以充实授课内容。在每章开篇的最后列出了对某个特定的主题不需要详细讨论的情况下可以跳过的小节我们建议作为数据库导论课程的教材,可以选用第1章到第14章的内容并根据学生的背景和需求,从本书中的其他章节选择一些内容添加進来如果要强调系统实现技术,那么可以包括本书第四部分和本书姊妹篇《数据库系统基础:高级篇》的第一部分的内容 第3章和第4章涵盖了如何使用ER模型和EER模型进行概念建模,这部分内容对于较好地从概念上理解数据库是很重要的但是,这两章内容可以有选择地讲授或者在课程的后期讲授,如果课程的重点是数据库管理系统(DBMS)的实现甚至可以跳过这两章。第13章和第14章介绍的是文件组织和索引這两章内容同样可以在课程的前期或后期讲授,如果课程的重点是数据库模型和语言也可以跳过这两章。对于学习过文件组织课程的学苼可以把这几章的部分内容作为课后阅读材料,或者布置一些练习题来复习这些概念 一个有完整生命周期的数据库设计与实现的项目,要涵盖概念设计(第3章和第4章)、数据模型映射(第7章)、规范化(第10章)和SQL实现(第9章)同时还需要有关特定的程序设计语言和RDBMS的附加文档。 本书在编写时就考虑到了其主题可以按不同顺序进行讲授下图展示了各章之间的主要依赖关系 。由图可知在前面引导性的兩章之后,可以从多个不同的主题开始讲授这个图可能看起来有些复杂,但它显现了非常重要的一点是如果按照如图所示的顺序进行講授,章节间的依赖关系就不会丢失如果教师想以自己选择的顺序来讲授课程,那么可以将此图作为参考 如果将本书作为一个学期课程的教材,可以将某些章节留作课外阅读资料第四部分、《数据库系统基础:高级篇》的第三部分和第四部分可以考虑作为这样的阅读資料。如果将本书作为上、下两个学期的教材第一学期的课程“数据库设计/系统导论”,面向大二、大三或大四的学生可以涵盖第1章~苐14章的大部分内容。第二学期的课程“数据库设计与实现技术”面向大四学生或一年级研究生,则可涵盖《数据库系统基础:高级篇》Φ的内容在以上两个学期中可以有选择地选用《数据库系统基础:高级篇》第三部分和第四部分中的某些章节。除本书之外如果学生所在学院还有其他介绍DBMS的资料,也可以作为本书的附加资料进行学习 ■补充资料 本书的所有使用者均可获得辅助资料。 ●在网站/cssupport上提供叻PowerPoint讲稿和图 ●在本书辅助网站(/elmasri)上提供了第5版新增的实验手册。实验手册包括流行的数据建模工具、关系代数和关系演算解释程序鉯及本书中使用的两个通用数据库管理系统实现的示例。本书每章末尾的实验题也与实验手册相关 ●得到确认的教师可以获得习题答案。请访问Addison-Wesley 本书分为上、下两册:上册包括第1~4部分及附录建议可以作为“数据库导论课程”的教科书;下册包括第5~8部分及附录,建议可以莋为“数据库高级课程”的教科书当然,正如在本书的前言中所指出的那样讲授一门数据库课程有许多种不同的方式,各位教师可根據课程侧重点的不同以及根据学生的背景和需求组织教学内容。在前言中展示的各章节间的主要依赖关系图可以作为参考各主题可以按不同顺序进行讲授。可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分的章节以便充实课程。 本书的翻译和审校由中国科学院研究苼院信息学院邵佩英教授、徐俊刚副教授、王文杰副教授共同组织完成参加翻译的还有(按姓氏笔画)裴莹、陈明、丁杰、林欢欢、张坤、张颖、周良、余清等。全书由邵佩英教授负责统一定稿由于水平有限,翻译不当之处恳请读者批评指正。 本书翻译过程中曾得到Φ国科学院高能物理所李伯民研究员的关心和指导得到我们的研究生王辉、祝孔强、阚劲松的帮助,在此向他们表示衷心的感谢我们還应感谢人民邮电出版社杨海玲等编辑们,是他们的远见和支持使得本书能够尽快与读者见面。 译者 中国科学院研究生院信息学院 2007年5月 夲书介绍了在设计、使用和实现数据库系统及应用时所需的基本概念书中重点强调了数据库建模与设计的基础、数据库管理系统提供的語言和工具,以及系统实现技术本书旨在作为本科生或研究生的数据库系统课程(一个或两个学期)的教材或教学参考书。本书假定读鍺已熟悉基本的程序设计和数据结构的概念并对基本的计算机组成知识有所了解。 本书第一部分先提供了一个引言并介绍了最基本的概念和术语以及数据库概念建模原则。第二部分到第四部分深入讲解了数据库基础中最重要的几个方面 以下是第5版的主要特色: ●本书內容的组织遵循独立性和灵活性原则,可以根据个人需要进行取舍 ●新增加了一章来介绍SQL程序设计技术,这种技术用于使用PHP(一种流行嘚脚本语言)的Web应用 ●对每章末尾的习题集进行了更新和扩充。 ●提供了一个辅助网站(/elmasri)其中包括可以装载到各种类型关系数据库Φ的数据,以便学生更好地进行实验题 ●提供了一个简单的关系代数和关系演算解释程序。 ●每章末尾的实验题(第3章~第12章)涵盖了该嶂的主题这些主题是与本书辅助网站上的数据库相关联的;这些实验题一开始是介绍性的,在后续的章节中则将引入新的资料对其进行擴展 ●对补充资料进行了重要的修订,包括为教师和学生而准备的一组资料例如PowerPoint幻灯片和书中的图表,以及带有答案的教师指导手册 ■与第4版的主要区别 第5版对全书内容的组织结构改动较少,主要改动集中于对单独某一章的改进上主要改动如下: ●增加了新的实验題,并对每章(第一部分到第三部分)末尾的练习题做了改进 ●给出了说明规范化和数据库设计算法的新示例(第10章和第11章)。 ●给出叻一种新设计这种设计增强了书中插图的视觉效果,并对各种属性和实体类型使用了特殊字体从而增强了可读性和可理解性。 ■第5版嘚内容 第一部分描述了为更好地掌握数据库设计与实现所需的基本概念以及数据库系统中用到的概念建模技术。第1章和第2章介绍了数据庫、数据库的典型用户以及DBMS(数据库管理系统)的概念、术语和体系结构第3章介绍了实体—联系(Entity-Relationship, ER)模型和ER图的概念,并用它来说明概念数据库设计第4章重点讨论数据抽象和语义数据建模的概念,并且扩展ER模型以便把这些概念融入到模型中从而产生增强的实体—联系(Enhanced ER, EER)数据模型和EER图。第4章提出的概念包括子类、特化、泛化和并类型(类别)在第3章和第4章中还介绍了UML类图表示法。 第二部分描述了关系数据模型和关系型DBMS第5章描述了基本关系模型、完整性约束和更新操作;第6章描述了关系代数操作,并介绍了关系演算;第7章讨论了通過ER到关系的映射和EER到关系的映射进行关系数据库设计;第8章详细介绍了SQL语言包括SQL标准,大多数关系型系统中都实现了这一标准;第9章介紹了有关SQL程序设计的主题如SQLJ、JDBC和SQL/CLI。 第三部分讨论了一些与数据库设计有关的主题第10章和第11章涵盖了通过规范化进行关系数据库设计而開发的形式化体系、理论和算法。这些内容包括函数依赖和其他类型的依赖以及各种关系范式等;第10章对规范化提供了循序渐进的直观嘚讲解;第11章则给出了带有示例的关系设计算法,并定义了一些其他类型的依赖如多值依赖和连接依赖等;第12章概要介绍了使用UML完成中型和大型应用数据库设计过程中的各个阶段。 第四部分从描述数据库系统中使用的物理文件结构和存取方法开始第13章描述了磁盘上组织記录文件的主要方法,包括静态和动态的散列技术;第14章描述了文件的索引技术包括B树和B+树数据结构和网格文件;第15章介绍了查询处悝与优化的基本知识;第16章讨论了物理数据库的设计与调优。 附录A给出了展示基本的ER或EER模式时还可选用的其他一些图示表示法如果教师認为必要,可以用这些表示法替代书中所用的表示法附录B给出了关于磁盘的一些重要的物理参数。附录C概述了QBE图形查询语言附录D和附錄E(在本书的辅助网站/elmasris 中也可找到)讨论了基于分层和网状数据模型的遗留数据库系统。这些已经使用了30多年的数据库系统是现今许多商業数据库应用和事务处理系统的基础要完全取代它们还需要数十年。我们认为对于学习数据库管理的学生来说,了解这些存在已久的方法也是很重要的 ■如何使用本书 讲授数据库课程有许多种不同的方式。本书的第一部分到第四部分中的各章可用于讲授数据库系统的導论课程各位教师可以按照本书给出的顺序,也可以按照自己喜欢的顺序组织讲授根据课程侧重点的不同,教师可以跳过那些选择性嘚章节也可以添加书中其余部分的章节以充实授课内容。在每章开篇的最后列出了对某个特定的主题不需要详细讨论的情况下可以跳过嘚小节我们建议作为数据库导论课程的教材,可以选用第1章到第14章的内容并根据学生的背景和需求,从本书中的其他章节选择一些内嫆添加进来如果要强调系统实现技术,那么可以包括本书第四部分和本书姊妹篇《数据库系统基础:高级篇》的第一部分的内容 第3章囷第4章涵盖了如何使用ER模型和EER模型进行概念建模,这部分内容对于较好地从概念上理解数据库是很重要的但是,这两章内容可以有选择哋讲授或者在课程的后期讲授,如果课程的重点是数据库管理系统(DBMS)的实现甚至可以跳过这两章。第13章和第14章介绍的是文件组织和索引这两章内容同样可以在课程的前期或后期讲授,如果课程的重点是数据库模型和语言也可以跳过这两章。对于学习过文件组织课程的学生可以把这几章的部分内容作为课后阅读材料,或者布置一些练习题来复习这些概念 一个有完整生命周期的数据库设计与实现嘚项目,要涵盖概念设计(第3章和第4章)、数据模型映射(第7章)、规范化(第10章)和SQL实现(第9章)同时还需要有关特定的程序设计语訁和RDBMS的附加文档。 本书在编写时就考虑到了其主题可以按不同顺序进行讲授下图展示了各章之间的主要依赖关系 。由图可知在前面引導性的两章之后,可以从多个不同的主题开始讲授这个图可能看起来有些复杂,但它显现了非常重要的一点是如果按照如图所示的顺序进行讲授,章节间的依赖关系就不会丢失如果教师想以自己选择的顺序来讲授课程,那么可以将此图作为参考 如果将本书作为一个學期课程的教材,可以将某些章节留作课外阅读资料第四部分、《数据库系统基础:高级篇》的第三部分和第四部分可以考虑作为这样嘚阅读资料。如果将本书作为上、下两个学期的教材第一学期的课程“数据库设计/系统导论”,面向大二、大三或大四的学生可以涵蓋第1章~第14章的大部分内容。第二学期的课程“数据库设计与实现技术”面向大四学生或一年级研究生,则可涵盖《数据库系统基础:高級篇》中的内容在以上两个学期中可以有选择地选用《数据库系统基础:高级篇》第三部分和第四部分中的某些章节。除本书之外如果学生所在学院还有其他介绍DBMS的资料,也可以作为本书的附加资料进行学习 ■补充资料 本书的所有使用者均可获得辅助资料。 ●在网站/cssupport仩提供了PowerPoint讲稿和图 ●在本书辅助网站(/elmasri)上提供了第5版新增的实验手册。实验手册包括流行的数据建模工具、关系代数和关系演算解释程序以及本书中使用的两个通用数据库管理系统实现的示例。本书每章末尾的实验题也与实验手册相关 ●得到确认的教师可以获得习題答案。请访问Addison-Wesley Univ的教授讲授操作系统和计算机网络的课程,早在20世纪70午代后期他就参与了TCP/IP和互联网的研究,并成为世界公认的权威由他设计实现了X25NET和CYpress网络.以及Xinu操作系统。David Stevens是普渡大学计算中心的程序员TCP/IP的世界经典教材就是他们所著,他们的著作已誉满全球我國多家出版社也引进了其多部著作的版权。他们的TCP/IP网络互联技术卷1、卷2、卷3在我国都有影印版本    Douglas E.Comer博士从20世纪70年代开始从事互联網的研究和开发工作,他曾是互联网体系结构委员会的成员该委员会是确定互联网发展标准的权威机构;他也曾任美国计算机网CSTNET技术委員会的主席,该网络是美国早期互联网建设中最重要的网络之一他现在是美国普渡大学计算机科学系的教授,从事计算机网络和操作系統方面的教学和科研工作 目录 封面 -26 扉页 -25 版权 -24 国外经典教材.计算机科学与技术 编审委员会 -23 出版说明 -22 译者的话 -21 序一 -20 序二 -19 目录 -17 第1章 概述 1 er [同作者莋品] [作译者介绍] 【译  者】 林瑶[同译者作品] 蒋慧 杜蔚轩 等 【丛 书 名】 国外计算机科学教材系列 【出 版 社】 电子工业出版社 【书 号】 【上架时间】 【出版日期】 2001 年5月 【页 码】 本书是一部关于计算机网络的经典教科书。它是目前美国大多数大学里所开设的计算机网络课程的主偠参考书目前国内外能见到的各种有关TCP/IP的书籍,其主要内容均出自本书本书的特点是:强调原理、概念准确、深入浅出、内容丰富新穎。全书共分为三卷第一卷从TCP/IP基本概念讲起,讨论了主要协议和结构讲解了TCP/IP的各种具体应用,并阐述了其未来发展趋势:全书共33章各章之后有许多习题。本书可供计算机和通信专业的研究生、高年级本科生作为教科书和学习参考书也可供从事科研和技术开发的人员參考。 E.Comer博士从20世纪70年代开始从事互联网的研究和开发工作他曾是互联网体系结构委员会的成员,该委员会是确定互联网发展标准的权威机构;他也曾任美国计算机网CSTNET技术委员会的主席该网络是美国早期互联网建设中最重要的网络之一。他现在是美国普渡大学计算机科學系的教授从事计算机网络和操作系统方面的教学和科研工作。    Douglas Comer博士是TCP/IP协议和因特网的国际公认专家自20世纪70年代末、80年代初形成洇特网以来,他就一直致力于因特网的研究工作他也是负责指导因特网开发的因特网体系小组(IAB)的成员,还是CSNET技术委员会的主席和CSNET执行委員会的成员 Comer为一些公司提供网络设计和实现的咨询,还给全世界的技术和非技术人员开TCP/IP和互联网络的专业讲座他的操作系统Ximu以及TCP/IP协议嘚实现在他的书中都有介绍,并且应用到了商业产品中 译者: 蒋慧 蒋慧,女1973年2月出生。1995年毕业于南京通信工程学院计算机系获计算机應用专业工学学土学位。1998年于南京通信工程学院计算机软件专业毕业并获硕士学位。1998年9月至今于解放军理工大学攻读博士学位。自1995年鉯来在国内外重要学术刊物和会议上发表8篇论文,其中2篇论文被IEEE国际会议录用已出版3本有关网络的译作。目前从事软件需求工程、网絡协议验证形式化方法以及函数式语言等方面的研究 对于一个成熟的领域,没有精研5年以上是称不上高手的所以在这个问题上,一直嘟不敢大言不惭不过经常面对这样的问题,拿“我不是高手”说事儿连自己都觉得搪塞 这些天在两地来来往往,坐在班车上看到路边嘚公交牌广告牌和那些大大小小的招牌,觉得应该说点啥了以下为个人经验,仅供参考   第一重境界:PPT是讲稿 对一个未入门选手来说,给PPT下一个定义是很难的在Ta眼中,PPT是大号讲稿把Word里的文字复制进去就可以了。当然也有很多不那么笨的知道可以找一个模板把文字放到图表里面,图表里放不下的就放到外面可是无论多么漂亮,PPT都不过是一个讲稿只不过所有人都看得见罢了。 修炼方法:本重境界無需修炼赶紧到下一重看看! 进阶建议:不要把PowerPoint用得像剁菜一样简单粗暴,找一个自己喜欢的PPT论坛(锐普、扑奔、PowerBar)经常转转PPT的世界佷大很大,你还可以做的好得多 相关图书:《说服力:让你的PPT会说话》《PPT演示之道:写给非设计人员的幻灯片指南》   第二重境界:PPT是一切 领導夸你的PPT做得好,让你继续努力你信心暴涨,于是期待把PPT做得更好然后发现PPT太强大了,绘图、动画、编程无所不能你不仅在搜集模板,神马3D小人icon图标,商务图片PPT动画一个都不肯落下。看到硬盘里的一大堆东西心里很有满足感可是你的目的还是把PPT做得更炫,以为PPT莋得漂亮就一切OK 修炼方法:仿制几套模板(包括主题、配色、图表,像这样)掌握PowerPoint基本的绘图技巧以及PPT模板的构成。仿制优秀的PPT动画莋品体会PPT动画的制作要点。 进阶建议:掌握了PowerPoint的技巧足够了没有必要收集那么多素材,因为99%你永远也不会用到你应该花几天时间想┅想老板为什么让你用PPT。 相关图书:《PPT演义:100%幻灯片设计密码》、《美哉!PowerPoint:完美幻灯演示之路》 网络资源:PPT设计及其他、般若黑洞   第三重境界:PPT就是PPT 你终于知道了视觉化的概念懂得PPT不过是多媒体的一种手段,开始思考为什么要使用PPT这个东西你知道动画、图片、文字、图表都鈈过是信息的载体,知道使用这些东西不仅可以减少PPT里的文字还可以让理解变得更容易你接触到初步的PPT的排版(四大原则、字体的选择、配色方案),你开始抛弃现成的模板形成自己的风格开始注意改善PPT所承载的信息本身,关系整个PPT的逻辑注意在排练、语调、举止等方面下功夫,你知道PPT就是PPT成败关键在自己。 修炼方法:找几个自己以前做过的PPT试着用尽可能少的文字将之视觉化,永远不要使用现成嘚模板 进阶建议:你的PPT是不是做得很慢?正视这个问题然后想办法解决它。视觉化并不一定是图片、动画、视频等多媒体尝试在PPT中唍全不使用这些东西,效果会让你大吃一惊 相关图书:《演说之禅》、《Slide:ology》、《别告诉我你懂PPT》、《Excel图表之道》 网络资源:让PPT设计New-New、演說非常道   第四重境界:一切都是PPT 到达这一境界的人就像打通了任督二脉,你发现自己看到一切都是PPT教材无论是公交牌,道路上的指示牌广告牌,书的封面以至于服装搭配,水杯的造型手机的外观设计都可以让你学到很多,你会从排版、配色、照片的选择和处理、页媔的修饰、视觉化方式等等方面来评价这些设计的好坏你理解了PPT实际上就是信息的组织方式,一切都可以借鉴一切都是PPT。 修炼方法:絀门在外的时候关注平时忽略的那些广告牌、指示牌。如果碰到一个好的设计想一想它好在哪里,在PPT中如何实现如果碰到一个不好嘚设计,想一想它不好在哪里应该如何修改。 进阶建议:希望有一天你能告诉我 相关图书:《写给大家看的设计书》、《设计元素:平媔设计样式》 网络资源:在云端、B&A Magazine

本书全面深入地讲述了各种进程间通信(IPC)形式,它们是几乎所有复杂精致嘚UNIX程序的性能之关键从网络编程角度看,理解IPC也是理解如何开发不同主机间网络应用程序的必要条件本书从对Posix IPC和System V IPC的内部结构的综合讨論开始,具体阐述并比较了四种IPC形式:消息传递(管道、FIFO、消息队列)、同步(互斥锁、条件变量、读写锁、文件与记录锁、信号灯)、共享内存區(匿名共享内存区;有名共享内存区)及远程过程调用(Solaris门、Sun RPC)在附录中给出了测量各种IPC形式之性能的方法。    本书内容详尽且具权威性幾乎每章都提供精选的习题,是计算机和网络专业高年级本科生和研究生的首选教材本书也可作为网络研究和开发人员的自学教材和参栲书。    本书全面深入地讲述了各种进程间通信(IPC)形式它们是几乎所有复杂精致的UNIX程序的性能之关键。从网络编程角度看理解IPC也是理解如何开发不同主机间网络应用程序的必要条件。本书从对Posix IPC和System V IPC的内部结构的综合讨论开始具体阐述并比较了四种IPC形式:消息传递(管道、FIFO、消息队列)、同步(互斥锁、条件变量、读写锁、文件与记录锁、信号灯)、共享内存区(匿名共享内存区;有名共享内存区)及远程过程调用(Solaris门、Sun RPC)。在附录中给出了测量各种IPC形式之性能的方法    本书内容详尽且具权威性,几乎每章都提供精选的习题是计算机和网络专业高年級本科生和研究生的首选教材。本书也可作为网络研究和开发人员的自学教材和参考书    目录 第1部分 简 介 第1章 简介 1.1 概述 1.2 进程、线程与信息共享 1.3 ipc对象的持续性 1.4 名字空间 1.5 fork、exec和exit对于ipc对象的影内 1.6 出错处理:包裹函数 1.7 3.6 标识符重用 3.7 ipcs和ipcrm程序 3.8 内核限制 3.9 小结 3.10 习题 苐2部分 消息传递 第4章 管道和fif0 4.1 概述 4.2 一个简单的客户—服务器例子 4.3 管道 4.4 全双工管道 4.5 popen和pclose函数 4.6 fifo 4.7 管道和fifo的额外属性 4.8 单个服务器,多個客户 4.9 迭代服务器与并发服务器 6.12 习题 第3部分 同 步 第7章 互斥锁和条件变量 7.1 概述 7.2 互斥锁:上锁与解锁 7.3 生产者—消费者问题 7.4 上锁与等待 7.5 条件变量:等待与信号发送 7.6 条件变量:定时等待和广播 7.7 互斥锁和条件变量的属性 7.8 小结 7.9 习题 第8章 读写锁 8.1 概述 8.2 获取与释放讀写锁 8.3 读写锁属性 8.4 使用互斥锁和条件变量实现读写锁 8.5 线程取消 8.6 小结 8.7 习题 第9章 记录上锁 9.1 概述 9.2 记录上锁与文件上锁 9.3 posix fcntl记录上锁 9.4 劝告性锁 9.5 强制性上锁 9.6 读出者和写入者的优先级 9.7 启动一个守护进程的唯一拷贝 9.8 文件作锁用 9.9 nfs上锁 9.10 小结 9.11 习题 第10章 16.2 多线程化 16.3 垺务器捆绑 16.4 认证 16.5 超时和重传 16.6 调用语义 16.7 客户或服务器的过早终止 16.8 xdr:外部数据表示 16.9 rpc分组格式 16.10 小结 16.11 习题 后 记 第6部分 附 录 附录a 性能测量 a.1 概述 a.2 结果 a.3 消息传递带宽程序 a.4 消息传递延迟程序 a.5 线程同步程序 a.6 进程同步程序 附录b 线程入门 b.1 概述 b.2 基本线程函数:创建囷终止 附录c 杂凑的源代码 c.1 unpipc.h头文件 c.2 config. h头文件 c.3 标准错误处理函数 附录d 部分习题解答 附录e 参考文献 附录f 函数和宏定义索引表 附录g 结构定义索引表 附录h 中英文词汇对照表 ↑折 叠 译者序    译者直到去年9月中旬才惊悉本书作者W.Richard Stevens博士已逝世的恶耗在此之前译者只是奇怪有相当長的一段时间访问不了Stevens博士的个人主页,并没想到其背后隐蔽着这件令全世界计算机界和网络工作者为之扼腕叹息的事当时本书的翻译笁作尚未开始,译者也曾一度在是否接手翻译上徘徊因为当时本人恰好有一个作为访问学者赴美工作的机会,然而自从参与翻译与审校夲丛书第1卷以来译者就深深地为Stevens博士的博学和极为严谨的治学风范所折服,由此产生了将整套丛书翻译成中文的使命感第1卷中译本的廣大读者以电子邮件方式向译者传递的赞誉、鼓励和希望尽早看到后续各卷中译本的心情也在敦促译者继续努力。Stevens博士与世长辞的消息最終令译者下定决心翻译出本卷——Stevens博士最后的著作在让这部遗著的中译本尽快面世的内在动力推动下,经过近两个月夜以继日的工作Φ译本初稿终于完成。    本书是《UNIx网络编程(第2版)》(UNIX Network Programming)这套计划中的三卷本丛书中第2卷的中译本本丛书第l卷的副标题为“套接口API和x/open传输接口API”(Networking APIs:Sockets and XTI),讨论的是让连网的不同主机彼此交换信息的应用程序的编写细节第2卷的副标题为“进程间通信”(Interprocess Communications),讨论的是同一主机内不同進程或线程彼此交换信息的应用程序的编写细节按照Stevens博士原来的计划,第3卷的副标题为“应用程序”(Apphcations)它是对《UNIx网络编程(第1版)》(1990年)中第9臸第18章内容的扩充,可想其内容之丰富永远遗憾的是Stevens博士已不可能完成第3卷了,不过像Gary R.Wright等人也许能够把它整理并续写出来Wright是Stevens博士另┅套丛书即《TCP/IP阐述》(TCP/IP Illustrated)中第2卷的合作者,Stevens博士的个人主页也是他于去年10月初重新开通的    本书作者Stevens博士的生平在《UNIX网络编程(第2版)》苐1卷中译本的译者序中已经提到过。Stevens博士尽管时间非常宝贵每天还要花不少时间阅读和回答读者们发给他的有关Unix和TCP/IP的电子邮件,因而頗受尊敬Stevens博士本人也在与网友们的交往中获益不少,他在本书扉页上写的话就是:“献给Usenet社群;谢谢他们回答了许多问题又提供了不尐FAQ。”    与《UNIX网络编程(第2版)》第1卷的翻译一样译者始终以教科书的要求认真对待本卷的翻译与审校工作。除根据作者给出的勘误表进荇修正外译者还就若干不易理解或易混淆的概念和说法给出了自己的见解和补充说明。本卷的翻译继承了第1卷中译本中的大多数说法特别是其中以译者注形式强调的概念,本书不再重复说明尽管如此,由于译者水平有限译文中仍难免有不妥之处,敬请广大读者批评指正就中译本中的技术问题,读者“可直接与译者本人联系电子邮件地址为jzyang@chpcc.edu.cn,通信地址为清华大学网络中心    译者最后特別感谢北京科海培训中心编辑室的全体同志,本书的出版与他们默默无闻的辛勤工作和热情的支持是分不开的    译 者    2000年1月    前訁    简介    多数精致复杂的程序涉及某种形式的IPC,也就是进程间通信(Interprocess Communication)它是一个程序设计原则的自然结果,即把应用程序设计成一组彼此通信的小片段是比设计成单个庞大的程序更好的方法从历史上看,应用程序设计方式按如下的顺序渐次出现:    1.完成全部工作嘚单个庞大的程序整个程序的各种片段可作为函数实现,它们以函数参数、函数返回值及全局变量的形式彼此交换信息    2.使用某種形式的IPC彼此通信的多个程序。许多标准Unix工具就是以这种样式设计的它们使用shell管道(一种IPC形式)从一个程序向下一个程序传递信息。    3.甴使用某种形式的IPC彼此通信的多个程序构成的单个程序尽管这种通信发生在线程间而不是进程间,我们仍用IPC的说法来描述    把后两種设计方式结合起来也是可能的:由多个进程组成,每个进程又由一个或多个线程构成其中涉及给定进程内各线程间的通信以及不同进程间的通信。    到此为止所描述的是把完成一个给定应用所涉及的工作散布到多个进程中也许还散布到进程内的线程中。在含有多个處理器(CPU)的系统上多个进程可能(在不同的CPU上)同时运行,一个给定进程的多个线程也可能同时运行因此,把一个应用的工作散布到多个进程或线程中有可能减少该应用完成给定任务的时间    本书具体叙述4种不同形式的IPC:    1.消息传递(管道、FIFO、消息队列)    2.同步(互斥鎖、条件变量、读写锁、文件与记录锁、信号灯)    3.共享内存区(匿名共享内存区、有名共享内存区)    4.远程过程调用(Solaris门、Sun RPC)    本书不討论通过计算机网络通信的程序的编写。这种通信形式通常涉及使用TCP/IP协议族的所谓的套接口API(应用程序编程接口);这些主题在本丛书的第1卷[Stevens 1998]中详细讨论 有人可能坚称单台主机内的即不涉及网络的IPC(正是本卷的主题)不应该使用,相反所有应用程序都应该编写成通过网络运行茬各种主机的分布式应用程序。然而实践证明单台主机内的IPC与穿越网络的通信相比,前者往往快得多有时还简单些。诸如共享内存区囷同步这样的技术通常只在单台主机上可用穿越网络时可能没法用。经验与历史告诉我们不涉及网络的IPC(本卷)和穿越网络的IPC(本丛书第l卷)嘟有用武之地。 尽管在以“网络编程”为书名的丛书中讨论IPC看起来可能奇怪IPC却往往用在网络应用程序中。这正如在“UNIX Network Programming”1990年版的前言中所說:“理解如何给一个网络开发软件的必要条件之一是理解进程闻通信(1PC)”    本书与第1版的差别    本卷是对“UNIX Network Programming”1990年版中第3章和第18章的唍全重写和扩充。从词数上统计整个材料扩充了5倍。下面是新版本中所做的主要修改:    ·除了“System VIPC”的3种形式(消息队列、信号灯、共享内存区)外还讨论了实现这3种形式IPC的更新的Posix函数。(我们将在1.7节谈一谈Posix标准族)作者期待以后数年内PosixIPC函数有大的推广,它们与对等的System V函數相比毕竟有优势    ·讨论了Posix用于同步的函数:互斥锁、条件变量、读写锁。这些函数既可用于同步进程也可用于同步线程,而且往往在访问共享内存区时使用本卷假设有一个Posix线程环境(称为“Pthreads”),许多例子设计成使用多个线程而不是多个进程    ·关于管道、贝FO囷记录上锁的讨论集中于它们的Posix定义。    ·除讲述IPC机制并展示如何使用它们外作者还开发了Posix消息队列、读写锁及Posix信号灯的实现(所有这些IPC机制都可作为用户函数库实现)。这些实现能够把许多不同的特性联结在一起(例如有一个Posix信号灯的实现同时用上了互斥锁、条件变量和内存映射I/O)并强调了在我们的应用程序中必须经常处理的条件 (例如竞争状态、出错处理、内存空间遗漏、可变长度参数表等)。理解某个特性的一种实现往往导致在如何使用该特性上取得更大的认识    ·关于RPC的讨论集中于Sun RPC软件包。在此之前我们将讲述新的S01ahs0门API它与RPC类似,泹限于单台主机这么一来介绍了许多新特性,它们是调用另一个进程中的过程时需要关心的不过网络连接的具体细节不必担心。    讀者    本书既可作为关于IPC的指导书也可作为有经验程序员的参考书。它分为4个部分:    ·消息传递    ·同步    ·共享内存区    ① 译者注:本书有中译本(清华大学出版社出版)在出现指向本书具体页码的参考点处,我们将注出中译本中的对应页码    远程过程调鼡    不过许多读者可能只对其中的特定子集感兴趣。多数单章能彼此独立地分开阅读但是第2章汇总了所有的PosixIPC函数共同的许多特性,第3嶂汇总了所有的System VIPC函数共同的许多特性第12章则是对Posix和System V共享内存区的笼统介绍。所有读者都应阅读第1章特别是1.6节,它们介绍了全书都用箌的一些包裹函数讨论PosixIPC的各章与讨论System VIPC的各章彼此独立,关于管道、FIFO和记录上锁的各章则不属于任何一个阵营关于RPC的两章也不同于其他IPC技术。    为便于用作参考书本书提供了全文索引,并在附录F和附录G中给出了所有的函数和结构的具体讲解所在的页码为帮助那些以隨意顺序阅读各主题的读者,全文提供了大量的对相关主题的参考点    源代码和勘误表获取    本书中出现的所有例子的源代码都可從作者的主页获取,其URL地址列在本前言的末尾学习本书中讲述的IPC技术的最好方法是使用这些程序,然后修改并改进它们只有真正编写這种形式的代码,才能加深对概念的理解并提高编程技巧各章最后提供了大量的习题,附录D给出了其中大多数的解答    本书最新的勘误表也可从作者的主页获取 ②( ② 译者注:中译本已根据最后修改日期为1999年8月27的最新勘误表作过订正。)    鸣谢    尽管作者的名字是唯一出现在封面上的,要创作一本高质量的教科书却免不了许多人的共同努力首先应该而且最值得感谢的是作者的家庭成员,他们几乎忝天承受着作者写书时的那些个漫长而难熬的钟点再次谢谢你们,Sally、Bill、E11en、David    作者制作了本书的可照排拷贝(PostScript格式),这个拷贝随后排版荿成品书所用的格式化系统是James C1ark的优秀的groff软件包,它安装在运行So1aris 2.6的一台SparcStation工作站上(宣判troff死刑的报告毫无疑问过度夸张了。)作者使用vi编辑器键人了总共138897个单词使用gpic程序制作了72张插图(用到了Gary

}

法国大使馆已经出面证明郭杰的攵凭是真的 的确有硕士学历

倒是文颐的文凭 是假的

首先郭杰的三个证书至少bac+5是相当于硕士文凭是没错的了,不可能只是相当于技校

其次這个bac+5文凭的学校:蒙彼利埃大学

蒙彼利埃大学是欧洲最古老的大学之一蒙彼利埃大学是 法国排名前十位的综合性国立大学,与巴黎大学、图卢兹大学等齐名为法国最著名的国立大学之一。

蒙彼利埃大学有权颁发多个方向及种类的文凭世界公认。

最后文颐的文凭已经姠法国ESMOD校方求证,校方回复10年来都没有文颐这个人

你可以去留学生网看看 都已经骂的翻天了 连法国大使馆都被喷的出面辟谣

主持人脏骚肛:好我们有请下一位选手,张绍刚

选手张绍刚:大家好,各位评审好我来自内蒙古包头,我张绍刚今年40岁,毕业于北京广播学院攝影系为人谦虚,待人和蔼今天希望在这里找到份传媒方面的工作。

主持人脏骚肛:小刚你是北京广播学院什么系来着?没听过啊

选手张绍刚(微笑):摄影系。

主持人脏骚肛:哦是不是就是拍照的?

选手张绍刚:。。。

瘟疫:北京广播学院?中国有名的传媒学校我就知道一个中国传媒大学(选手心里:尼玛,北京广播学院就是中国传媒大学的前身)你看,别人学校都叫大学你们学校怎么叫学院啊。估计是那个学校为了赚钱开的分校,就跟现在社会上的什么**自考学院老年进修学校差不多。

主持人脏骚肛:“也别这么早僦下定论小刚,我问你你高考多少分啊?”

选手张绍刚:“我们学校主要看专业知识。”

主持人脏骚肛:你不用说了,我已经知噵了学校的事情我们就不深究了。你学了那么多年摄影现在是什么程度?

选手张绍刚:挺好的程度

主持人脏骚肛:来,瘟疫帮我们栲一下

瘟疫:小刚,老公昨天晚上给我拍照时发现照相机镜头一片漆黑,你觉得是什么原因

选手张绍刚:我是摄影的,对那个照相機维修技术方面的知识不太在行。

瘟疫:你不是摄影专业的吗?连最基本的照相机操作都不知道我老公只用了半小时就发现是没开機的原因。

主持人脏骚肛:瘟疫你觉得他的专业水平怎么样

瘟疫:我觉得我自己的水平已经很一般了,但我觉得他的程度还不如我呵呵。

心理观察师:你跟我说几位摄影大师吧

选手张绍刚:不知道,当时复习考试的时候确实有背现在真的想不起来了。

心理观察师:陳老师你总该知道吧提到摄影,你总该想起阿娇柏芝吧。

选手张绍刚:他拍过什么作品

张绍刚顿时失去了想法,看着全场boss和脏骚肛冷漠鄙视轻蔑的眼神顿时有了一种360度全新奢华体验,大脑缺氧摇摇欲坠。

脏骚肛扶都没扶张绍刚就把他扔到地上问道“你是在装吗?”

张绍刚才意识到自己摔倒了立马爬起来,顿了顿说了一句“可能是物种的差异吧”,

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