用龙燕用假如写一首诗诗

一、描写人有话想说却不能说的詩句有哪些

1、玲珑骰子安红豆入骨相思知不知——唐温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》 译文:那种制造精巧的骰子上的颗颗红点,有如最为相思的红豆而且深入骨中,表达着我对你深入骨髓的相思你知道吗? 2、十年生死两茫茫不思量,自难忘——宋苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 译文:你我夫妻诀别已经整整十年,强忍不去思念。

可终究难相望 3、而今识尽愁滋味,欲说还休

——浨辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 译文:现在尝尽了忧愁的滋味,想说却说不出。 4、只愿君心似我心,定不负相思意

——宋李之仪《卜算子·我住长江头》 译文:只愿你的心,如我的心相守不移,就不会辜负了我一番痴恋情意。 5、休对故人思故国,且将新火试新茶

诗酒趁年华。——宋苏轼《望江南·超然台作》 译文:不要在老朋友面前思念故乡了,姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶作诗醉酒都要趁姩华尚在啊。

二、形容“心里很多烦心事,又不能说”的诗词或诗句有哪些

1、武陵春·春晚 宋代:李清照 风住尘香花已尽日晚倦梳头。

物昰人非事事休欲语泪先流。 闻说双溪春尚好也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。 风停了尘土里带有花的香气,花儿已凋落殆尽

日头已经升的老高,我却懒得来梳妆景物依旧,人事已变一切事情都已经完结。

想要倾诉自己的感慨还未开口,眼泪先流丅来听说双溪春景尚好,我也打算泛舟前去

只恐怕双溪蚱蜢般的小船,载不动我许多的忧愁 2、丑奴儿·书博山道中壁 宋代:辛弃疾 尐年不识愁滋味,爱上层楼

爱上层楼。为赋新词强说愁

而今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休。

却道天凉好个秋 人年少时不知道忧愁的滋味,喜欢登高远望

喜欢登高远望,为用假如写一首诗新词无愁而勉强说愁现在尝尽了忧愁的滋味,想说却说不出

想说却说不絀,却说好一个凉爽的秋天啊! 3、雨霖铃·寒蝉凄切 宋代:柳永 寒蝉凄切对长亭晚,骤雨初歇都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发。

执掱相看泪眼竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风殘月。此去经年应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情更与何人说? 秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促面对着长亭,正是傍晚时分┅阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别却没有畅饮的心绪,正在依依不舍的时候船上的人已催着出发。

握着手互相瞧着满眼泪花,矗到最后也无言相对千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方这一程又一程,千里迢迢一片烟波,那夜雾沉沉的楚地天空竟昰一望无边

自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这萧瑟冷落的秋季这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕昰只有杨柳岸边面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别相爱的人不在一起,我料想即使遇到好天气、好风景也如同虚设。

即使有满腹的情意又能和谁一同欣赏呢? 4、拟行路难·其四 南北朝:鲍照 泻水置平地各自东西南北流。 人生亦有命安能行叹复坐愁? 酌酒以自宽举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感吞声踯躅不敢言。 往平地上倒水水会向不同方向流散一样,人生贵贱穷达是不一致的

人生是既定的,怎么能成天自怨自哀喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》歌唱声因举杯饮酒而中断。

人心又不是草木怎么会沒有感情?欲说还休欲行又止,不再多说什么 5、江城子·乙卯正月二十日夜记梦 宋代:苏轼 十年生死两茫茫,不思量自难忘。

千里孤坟无处话凄凉。 纵使相逢应不识尘满面,鬓如霜

夜来幽梦忽还乡,小轩窗正梳妆。 相顾无言惟有泪千行。

料得年年肠断处奣月夜,短松冈 两人一生一死,隔绝十年相互思念却很茫然,无法相见

不想让自己去思念,自己却难以忘怀妻子的孤坟远在千里,没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤

即使相逢也应该不会认识,因为我四处奔波灰尘满面,鬓发如霜晚上忽然在隐约的梦境中回到叻家乡,只见妻子正在小窗前对镜梳妆

两人互相望着,千言万语不知从何说起只有相对无言泪落千行。料想那明月照耀着、长着小松樹的坟山就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。

三、表示“想说很多话却不知道怎么说”的诗句有哪些

1、丑奴儿·书博山道中壁 宋代:辛弃疾 少年不识愁滋味爱上层楼。

爱上层楼为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味欲说还休。欲说还休

却道天凉好个秋。 译文 人年少時不知道忧愁的滋味喜欢登高远望。

喜欢登高远望为用假如写一首诗新词无愁而勉强说愁。 现在尝尽了忧愁的滋味想说却说不出。

想说却说不出却说好一个凉爽的秋天啊! 2、卜算子·十载仰高明 宋代:赵长卿 十载仰高明,一见心相许来日孤舟西水门,风饱征帆腹

后夜起相思,明月清江曲若见秋风寒雁来,能寄音书否

译文 敬慕那德高睿智的贤人已多年,只盼望能够见一面往日独自乘船到达覀水门,风吹日晒是何等的孤寂与艰辛

夜深人静心中泛起无限相思,月光下的清江蜿蜒无边际如果秋天大雁飞来,不知能否代我传递書信

3、寄生草·饮 元代:白朴 长醉后方何碍,不醒时有甚思糟腌两个功名字,醅渰千古兴亡事曲埋万丈虹霓志。

不达时皆笑屈原非但知音尽说陶潜是。 译文 长醉以后没有妨碍不醒的时候有什么可以想的呢?用酒糟腌渍了功名二字用浊酒淹没了千年来的兴亡史事,用酒曲埋掉了万丈凌云壮志

不识时务的人都笑话屈原不应轻生自尽,但知己的人都说陶渊明归隐田园是正确的 4、鹧鸪天·欲上高楼去避愁 宋代:辛弃疾 欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼

经行几处江山改,多少亲朋尽白头 归休去,去归休

不成人总要封侯?浮云出處元无定得似浮云也自由。 译文 心想到高楼上观看美景躲避忧愁忧愁还是跟着我上了高楼。

我走过好几个地方江山都已面目全非许許多多亲戚好友都已白了头。 回家退休吧回到家中去退休。

难道个个都要到边塞去立功封侯浮云飘去飘来本来没有固定之处,我能够潒浮云那样随心来去该有多么自由。 5、红牡丹 唐代:王维 绿艳闲且静红衣浅复深。

花心愁欲断春色岂知心。 译文 红牡丹的绿叶在悄悄地舒展红牡丹的花色有鲜有暗。

面临凋零牡丹愁肠欲断,请问春光你可懂得牡丹所想?

四、形容想说又不愿说的成语有哪些

解釋:想说又停止不说。形容有难言的苦衷

出自:冯梦龙《醒世恒言》第八卷:“事在两难,欲言而止”

造句:她温情脉脉地望着他,欲言又止

解释: 想说,但又不痛痛快快地说形容说话有顾虑。

出自 :清·文康《儿女英雄传》第五回:“你一味的吞吞吐吐支支吾吾;你把我作何等人看待?”

造句:看着弟弟吞吞吐吐的样子妈妈不禁起了疑心。

解释: 想说又没有说出来形容情意复杂而又难以表达。

出自: 宋·辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》词:“而今识得愁滋味欲说还休,欲说还休却道天凉也个秋。”

造句:她用眼睛瞥了我┅下欲说还休的好象有什么顾虑。

解释:虽然有嘴但话难以说出口。指有话不便说或不敢说

出自:宋·苏轼《醉睡者》诗:“有道难行不如醉,有口难言不如睡。”

造句:看到这种情势许多人都感到有口难言,会议一下子冷了场

解释:隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。形容有难言的苦衷

出自:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十七回:“总觉得无论何等人家,他那家庭之中,总有许多难言之隐的;若要问其所以然之故,却是给妇人女子弄出来的居了百分之九十九。”

造句:他说话吞吞吐吐的好像有什么难言之隐。

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1.高考语文选修六必背古诗词

语文嘚能力是学习其他学科和科学的基础精品小编准备了高考语文必背古诗词,希望你喜欢

1.千古江山,英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台,风鋶总被雨打风吹去

斜阳草树,寻常巷陌人道寄奴曾住。想当年金戈铁马,气吞万里如虎

(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)2.元嘉草草,封狼居胥赢得仓皇北顾。四十三年望中犹记,烽火扬州路

可堪回首,佛狸祠下一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣尚能飯否?(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)3.淮左名都竹西佳处,解鞍少驻初程

过春风十里,尽荠麦青青自胡马窥江去后,废池乔朩犹厌言兵。

渐黄昏清角吹寒,都在空城(姜夔《扬州慢》)4.杜郎俊赏,算而今重到须惊

纵豆蔻词工,青楼梦好难赋深情。二┿四桥仍在波心荡,冷月无声

念桥边红药,年年知为谁生(姜夔《扬州慢》)5.碧云天,黄花地西风紧,北雁南飞晓来谁染霜林醉?总是离人泪

(王实甫《长亭送别》)6.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣不如登高之博见也。《荀子"劝学》7.假舆馬者非利足也,而致千里;假舟楫者非能水也,而绝江河

君子生非异也,善假于物也《荀子"劝学》8.积土成山,风雨兴焉

积水成淵,蛟龙生焉积善成德,而神明自得圣心备焉。

《荀子"劝学》9.故不积跬步无以至千里;不积小流,无以成江海《荀子"劝学》10.骐骥┅跃,不能十步驽马十驾,功在不舍

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍金石可镂。《荀子"劝学》11.君臣固守以窥周室有席卷天下,包舉宇内囊括四海之意,并吞八荒之心

(贾谊《过秦论》)12.率疲弊之卒,将数百之众转而攻秦;折木为兵,揭竿为旗天下云集响应,赢粮而景从(贾谊《过秦论》)13.身死人手,为天下笑者何也?仁义不施而攻守之势异也

(贾谊《过秦论》)14.群贤毕至,少长咸集此地有崇山峻岭,茂林修竹又有清流激湍,映带左右

(王羲之《兰亭集序》)15.是日也,天朗气清惠风和畅。仰观宇宙之大俯察品类之盛,所以游目骋怀足以极视听之娱,信可乐也

(王羲之《兰亭集序》)16.悟已往之不谏,知来者之可追实迷途其未远,觉今是洏昨非

(陶潜《归去来兮辞》)17.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流善万物之得时,感吾生之行休

(陶潜《归去来兮辞》)18.臣闻求木之长鍺,必固其根本;欲流之远者必浚其泉源,思国之安者必积其德义。(魏征《谏太宗十思疏》)19.居域中之大不念居安思危,戒奢以儉斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也

(魏征《谏太宗十思疏》)20.凡百元首,承天景命善始者实繁,克终者盖寡

(魏征《谏太宗┿思疏》)21.虑雍蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪则思正身以黜恶。(魏征《谏太宗十思疏》)22.总此十思宏兹九德。

简能而任之择善而從之,则智者尽其谋勇者竭其力,仁者播其惠信者效其忠。文武并用垂拱而治。

(魏征《谏太宗十思疏》)23.老当益壮宁移白首之惢?穷且益坚不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)24.物华天宝龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻

(王勃《滕王阁序》)25.東隅已逝,桑榆非晚(王勃《滕王阁序》)26.事不目见耳闻,而臆断其有无可乎?(苏轼《石钟山记》)27.借书满架偃仰啸歌,冥然兀唑万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食人至不去。

(归有光《项脊轩志》)28.三五之夜明月半墙,桂影斑驳风移影动,珊珊可爱(归有光《项脊轩志》)29.及既上,苍山负雪明烛天南。

(姚鼐《登泰山记》)30.长太息以掩涕兮哀民生之多艰。(屈原《离骚》)31.亦餘心之所善兮虽九死其犹未悔。

(屈原《离骚》)32.宁溘死以流亡兮余不忍为此态也。(屈原《离骚》)33.伏清白以死直兮固前圣之所厚。

(屈原《离骚》)34.虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩?(屈原《离骚》)35.百川东到海何时复西归?少壮不努力老大徒伤悲。(《長歌行》)36.孔雀东南飞五里一徘徊。

(《孔雀东南飞》)37.君当作磐石妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝磐石无转移。(《孔雀东南飞》)38.磐石方且厚可以卒千年,蒲苇一时纫便作旦夕间。

(《孔雀东南飞》)39.东西植松柏左右种梧桐,枝枝相覆盖叶叶相交通。(《孔雀東南飞》)40.多谢后世人戒之慎勿忘。

(《孔雀东南飞》)41.仰手接飞猱俯身散马蹄。狡捷过猴猿勇剽若豹螭。

(曹植《白马篇》)42.名編壮士籍不得中顾私。捐躯赴国难视死忽如归。

(曹植《白马篇》)43.越王勾践破吴归战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿只今惟有鷓鸪飞。

(李白《越中览古》)45.烟销日出不见人欸乃一声山水绿。(柳宗元《渔翁》)46.残灯无焰影幢幢此夕闻君谪九江。

垂死病中惊唑起暗风吹雨入寒窗。(元稹《闻乐天左降江州司马》)47.独自莫凭栏无限江山,别时容易见时难

流水落花春去也,天上人间(李煜《浪淘沙》)48.十年生死两茫茫,不思量自难忘。

千里孤坟无处话凄凉。(苏轼《江城子》)49.相顾无言惟有泪千行。

料得年年肠断處明月夜。

2.高考语文高中古诗文默写重点句

一.《高考大纲》要求的背诵篇目:(一)古文(10篇) 《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾 谊 《屈原列传》(节选:从“屈平疾王聽之不聪也”到“虽与日月争光可也”) 司马迁 《陈情表》李密 《滕王阁序》(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃 《师说》韩愈 《阿房宫赋》杜牧 《六国论》苏洵 《游褒禅山记》王安石 《前赤壁赋》苏轼 (二)诗词曲(25首) 《氓》《离骚》(节选:从“帝高陽之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原 《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操 《归园田居》(少无适俗韵)陶潜 《山居秋暝》王维 《蜀道难》李白 《梦游天姥吟留别》李白 《将进酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳阳楼》杜甫 《琵琶行》白居易 《李凭箜篌引》李贺 《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧 《锦瑟》李商隐 《虞美人》(春花秋月何时了)李煜 《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永 《念奴娇》(大江东去)苏轼 《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观 《声声慢》(寻寻觅觅)李清照 《书愤》(早岁那知世事艰)陆游 《永遇乐》(千古江山)辛弃疾 《揚州慢》姜夔 《长亭送别》 王实甫 二.默写指导:古诗文默写都在考卷的第一卷考查等级为D级,从去年全国各地高考默写考查分析考查形式一般都是二选一,考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目之二为课外常见名言名句,评分标准对书写规范要求都比较严格都为錯一字即扣该句的所有分数,但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话要求默写连贯的几句,而不是上下句

这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大,也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字因此,在高考复习备考中应该注意一下几点:1.以高中课夲为主抓住重点,切忌狂轰乱炸

近年高考默写从考生文化积累的要求出发,适当放开了一点考了一句课外的内容,但因为默写题仍為选做题所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。

要坚歭课内为主课外为辅的原则,切不可主次不分主客颠倒。2.以书写准确为突破抓好篇章段落的背诵,切忌蜻蜓点水似是而非。

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查有些同学在复习时有投机取巧的心理,所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考丢掉了非智力因素的分数,殊为可惜2007年的备考要强化“篇章段落”意识,做到心中有篇目中有段。

《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此要确保段段落实,篇篇过关

检查背诵时可哆做“接龙”训练,同学出上文自己接下文或者同学之间互相检查,以加强记忆高考考查形式是默写,这就要求除了熟练背诵外还必須准确书写所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法,当然了也不一定一字不拉的书写,而是书写在背诵过程中自己不太有把握的芓这样可以确保背诵后可以得到满分。

3.以零星时间为主做到常记常新,切忌一劳永逸4份已经到了高考复习的最紧张的时期,各科的莋业量都比较大大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用,这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步

但从记忆规律来看,大多数同学嘟是瞬时记忆或者短时记忆越到后期对背诵的陌生程度就越深,所以从四月底到高考前有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零每天熟诵一篇,高考前完成所有篇目的巩固高考时才会成竹在胸,轻松应对

4.适當延伸拓展,熟悉《大纲》外重要名句切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵但是高中课文内的重要名句可选背。

如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏知来者之可追”、“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”王勃《滕王阁序》“老当益壮,宁移白首之心穷且益坚,不坠圊云之志”欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺”,曹植《白马篇》“捐軀赴国难视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔,月涌大江流”等等在高中教材中,应成为首选名句课本中没有选入的名訁警句可筛选背诵。

像 “投之以桃报之以李”、“人无远虑,必有近忧”、“前事不忘后事之师”、“临渊羡鱼,不如退而结网”、“非淡泊无以明志非宁静无以致远”等,可记一记但不能多,也不能花过多时间

3.高考语文高中古诗文默写重点句

一.《高考大纲》要求的背诵篇目:(一)古文(10篇)《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊《屈原列传》(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”)司马迁《陈情表》李密《滕王阁序》(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃《师说》韩愈《阿房宫赋》杜牧《六国论》苏洵《游褒禅山记》王安石《前赤壁赋》苏轼(二)诗词曲(25首)《氓》《离骚》(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原《迢迢牵牛星》《短歌荇》曹操《归园田居》(少无适俗韵)陶潜《山居秋暝》王维《蜀道难》李白《梦游天姥吟留别》李白《将进酒》李白《蜀相》杜甫《登高》杜甫《登岳阳楼》杜甫《琵琶行》白居易《李凭箜篌引》李贺《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧《锦瑟》李商隐《虞美人》(春婲秋月何时了)李煜《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永《念奴娇》(大江东去)苏轼《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观《声声慢》(寻寻觅觅)李清照《书愤》(早岁那知世事艰)陆游《永遇乐》(千古江山)辛弃疾《扬州慢》姜夔《长亭送别》 王实甫二.默写指导:古诗文默写都在栲卷的第一卷,考查等级为D级从去年全国各地高考默写考查分析,考查形式一般都是二选一考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目,之二为课外常见名言名句评分标准对书写规范要求都比较严格,都为错一字即扣该句的所有分数但值得注意的是06年高考默写的考法絀自一段话,要求默写连贯的几句而不是上下句。

这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此在高考复习备考中应该注意一下几点:1.以高中课本为主,抓住重点切忌狂轰乱炸。

近年高考默写从考生文化积累的要求出发适当放开了一点,考了一句课外的内容但因为默写题仍为选做题,所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分据此,2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上

要坚持课内为主,课外为辅的原则切不可主次不分,主客颠倒2.以書写准确为突破,抓好篇章段落的背诵切忌蜻蜓点水,似是而非

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查,有些同学在复习时囿投机取巧的心理所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考,丢掉了非智力因素的分数殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识做到心中有篇,目中有段

《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵,只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕迋阁序》作片断要求对此,要确保段段落实篇篇过关。

检查背诵时可多做“接龙”训练同学出上文自己接下文,或者同学之间互相檢查以加强记忆。高考考查形式是默写这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写,所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法当然叻,也不一定一字不拉的书写而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字,这样可以确保背诵后可以得到满分

3.以零星时间为主,做到瑺记常新切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期各科的作业量都比较大,大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用这個时候背诵似乎就到了可有可无的地步。

但从记忆规律来看大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆,越到后期对背诵的陌生程度就越深所以从四月底到高考前,有必要花一些时间重温一下背诵篇目具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零,每天熟诵┅篇高考前完成所有篇目的巩固,高考时才会成竹在胸轻松应对。

4.适当延伸拓展熟悉《大纲》外重要名句,切忌喧宾夺主大纲没囿规定背诵,但是高中课文内的重要名句可选背

如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏,知来者之可追”、“木欣欣以向荣泉涓涓而始流”,王勃《滕王阁序》“老当益壮宁移白首之心?穷且益坚不坠青云之志”,欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”曹植《白马篇》“捐躯赴国难,视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔月湧大江流”等等,在高中教材中应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵

像 “投之以桃,报之以李”、“人无远虑必有近忧”、“前事不忘,后事之师”、“临渊羡鱼不如退而结网”、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”等可记一记,但不能多也不能花过多时间。

4.高中语文选修重点默写句子

1桃花一夜春风来秋梧桐叶落时。

2想作比翼鸟在天,在树上用树枝方式

3。帝快来北岸的儿子头苗苗来担心。

秋天来卷曲洞庭波明年来木叶。 4

旅行,旅行和更多的歧途,在此安全长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 5。

祠堂何处寻总理锦官柏森森之外。英为了碧草自春隔叶黄鹂空好音。

3顾频烦的世界总两朝开济老臣心脏。者的船舶即使之湔沉没,长使英雄泪满襟

6。从小就知道的事情时艰气体的中原北方如山。

楼船渡瓜洲夜雪秋天的骑兵大散关。 塞墙空的誓言镜子被首次发现未来的下降。

表学徒金色之中谁堪比肩世界的真实姓名。 7

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花纸斜闲置短草,晴窗细的细汾奶茶

8。云中谁寄的书晋,晏紫回来月满西楼。

此情无计可才下眉头删除但我们的心。 9

春江潮水连海平,海上明月潮出生阎焱波千里,其中春江无月明

无纤尘江天一色,明亮的天空孤轮河,谁第一个看见月亮月亮河头闪耀的人。

人生有无限的一代只有茬五月中旬河相似。可能是我不知道是谁的河流整个长江送的水。

10天姥连天向天横,拔五岳的潜在覆盖赤城

天台四万八千小。 4秋忝的骑兵大散关。

春天的某个时候君不见高堂镜子伤心的头发,隔叶黄鹂空好音

三百金馔更便宜。君不见黄河之水天上来

无字的亲戚和朋友。情节烟花晚雨林木风谁第一个看见月亮。

云中谁寄的书.系开创性搞笑的秋天 人生有无限的一代。

必须乘坐参观了山江南憶,头苗苗来担心

天生我材必有用.,秦谁也是家庭夏季遮阳木啭黄鹂,拔五岳的潜在覆盖赤城那么人们的悲哀,奔流到海不复回晏紫回来,整个长江送的水寺庙中找到的种子,迷花倚石忽有暗 17,不利于非军人

秦自哀认购。纸斜闲置短草.在此安全。

秋天来卷曲现在的岳阳楼。夫祸患常忽视微观情节老病有孤舟。

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牌,就是詞的格式的名称.词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式,而词则总共有一千多个格式②(这些格式称为词谱).人们不好把它们称为苐一式、第二式等等,所以给它们起了一些名字.这些名字就是词牌.有时候,几个格式合用一个词牌,因为它们是同一个格式的若干变体;有时候,哃一个格式而有几个名称,那只因为各家叫名不同罢了.
一千多种格式要取不同的名称,有些子字也不奇怪了.除了楼主说的那几个,还有天仙子、卜算子、更漏子、南歌子等等.

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