日期：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1．这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？
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2．诗的后两句议论，运用什么手法，表达了作者什么情感？（或者怎样理解后两句诗？）
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3. 用自己的话把诗的前两句所呈现的景物描绘出来。
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4.诗人为什么说初春的草色&绝胜烟柳满皇都&？
_____________________________。...1．这首诗抒发了诗人怎样的思想情感的相关内容日期：关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）精...日期：关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 （２００４年２月２６日） 为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，现就进一步加强和改进未成日期：[语文常识] 唐代诗人是怎样发表自己的作品的 我们今天写一首诗，可以通过报纸、杂志、书籍、广播、电视等宣传途径得以发表。那么唐代诗人的浩瀚诗篇，在当时是如何发表的呢？ 1．即席赋咏 大历年间卢纶、李瑞等所谓的“十才子”，经常奔走于豪门...日期：辽小学推进未成年人思想道德建设工作会举行 东北新闻网讯 近日，辽宁省小学推进未成年人思想道德建设工作现场会暨小学德育2005年年会在大连举行。 来自全省各市、县、区的500多名教师代表参加了现场会。辽宁省基础教育教研培训中心组织大家深入学习了教育部、省教育厅关于进日期：传统思想对转变观念的影响 上面所说的转变观念的困难，与传统观念有关。中国传统的儒家文化，对中国人以至世界华人都有根深蒂固的影响。儒家文化的传统观念，有其积极...日期：做好为少儿思想道德建设 创造良好就学条件 中国少年先锋队四川省第五次代表大会10月23日开幕。四川省委书记张学忠在会上说，各级党委和政府应以对未来极端负责的精神，继续为少年儿童创造良好的就学条件，并扎实做好未成年人思想道德建设工作。 张学忠对四川省少先队的工作日期：胎教的思想准备 我们说，胎教应该始于生命之初，胎教作为一整套内容，应该始于孕前。如果没做好孕前准备工作，从意识到受孕时起开始胎教不为晚。 初次怀孕的妇女，初知自己怀孕很自然要就妊娠方面的知识读读书或求教别人。为此我们觉得孕妇首先要做好迎接妊娠...
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8. 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
8. 这首诗表现了诗人当时思想上的矛盾:他歌颂石壕老妇勇 于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛战 争，希望能取得最后的胜利;但他又写出了老妇一家的悲 惨遭遇.表达了对饱受战乱之苦的人民的同情。
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科目：初中语文
二、阅读理解（37分）(一） 阅读下面这首诗，完成10〜11题。（4分）村夜[唐]白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。10. 首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在哪里？（2分）11. 请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人的什么感情。（2分）
科目：初中语文
3. 最后一句写出了泰山怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？
科目：初中语文
本文在总括了大同社会的纲领之后，分别从“&&&&&& ”“ &&&&&&”“ &&&&&&” 阐述了大同社会的基本特征，表达了作者对&&&&&&的向往。
科目：初中语文
2. 下列句子中，有错别字的一项是( & ) (1分)&&&A. 清荣峻茂，良多趣味&&&B. 浙江之潮，天下之伟观也&&&C. 青林翠竹，四时具备&&&D. 大声如雷霆，震撼激射
科目：初中语文
(二) 阅读下面这首诗，回答问题。春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。3. 这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜 甫望见了哪些景象。4. “烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义 是什么？表达了诗人怎样的思想感情？
科目：初中语文
3. 词类活用。①虽乘奔御风，不以疾也(动词用作名词，&&&&&& )
科目：初中语文
是故谋闭而不兴 (动词，&&&&&& )故外户而不闭 (动词，&&&&&& )
科目：初中语文
(2)&&&&&& ，恨别鸟惊心。
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古诗词中所抒写的非常宽广常宽广，涉及最多的是以下几个方面： 1．忧国忧民 指诗人通过诗歌表现山的为国家前途和人民命运而担忧的思想感情。忧国忧民的感情包括： (1)战乱离散的痛苦，如杜甫的《春望》； (2)同情人民的疾苦，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》； (3)反映社会黑暗，揭露统治者腐朽，如杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”； (4)对国家、民族前途命运的担忧，如林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休!暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”； (5)抒写山河沦落、国破家亡的痛楚，如陆游的《示儿》、文天祥的《过零丁洋》； (6)揭露统治者的横征暴敛、穷兵黩武，如杜甫的《兵车行》。 2．建功报国 指诗人通过诗歌表现出的渴望建功立业、报效国家的思想感情。建功报国的感情包括： (1)保家卫圉的决心，建功立业的豪情，知王昌龄的《从军行》(青海长云暗雪山)、陆游的《书愤》； (2)贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷，如白居易的《琵琶行》、苏轼的《水调歌头》(明月几时有)； (3)怀才不遇的寂寞，报国无门的愤慨，如辛弃疾的《永遇乐·京口北同亭怀古》《丑奴儿》(少年不识愁滋味)； (4)年华易逝的感慨，壮志难酬的悲叹，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古
3.思乡怀人 指诗人通过诗歌表现出的思念家乡、牵挂亲朋的思想感情。思乡怀人的感情包括： (1)天涯羁旅的愁思，如温庭筠《商山早行》：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥需。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满同塘”； (2)思亲念友的孤独，如王维的《九月九日忆山东兄弟》、苏轼的《江城子》(十年生死两茫茫)； (3)边关征夫的思乡之情，如范仲淹的《渔家傲》(塞下秋来风景异)； (4)闺中怨妇的怀人之情，如王昌龄的《闺怨》、欧阳修的《踏莎行》(候馆梅残)。 4 淡远高雅 指诗人通过诗歌表现出的摆脱世俗、境界高雅的思想感情。淡远高雅的感情包括：(1)寄情山水的悠闲，退隐田同的淡远，如王维的《山居秋暝》、盂浩然的《过故人庄》； (2)远离官场的险恶，归耕隐居的自在，如陶渊明的《归园田居》。 5.感时伤逝 指诗人通过诗歌表现出的世事变迁、昔盛今衰的思想感情。感时伤逝的感情包括： (1)昔盛今衰的沧桑，世事变迁的感慨，如姜夔的《扬州慢》、刘禹锡的《乌衣巷》； (2)青春易逝的伤感，时不我予的焦虑，如李清照《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道'海棠依旧’。'知否？知否？应是绿肥红瘦’”。 6．儿女情长 指诗人通过诗歌表现山的闺怨挚爱、追求幸幅的思想感情。儿女情长的感情包括： (1)恋人的挚爱，如《诗经·静女》：“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其变，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻”； (2)对自由爱情的追求，如韦庄《思帝乡》：“春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞”； (3)对负心者的不满，如《诗经·氓》； (4)揭露扼杀爱情的罪恶，如《孔雀东南飞》。 7．离愁别绪 指诗人通过诗歌表现出的依依难舍及别后忧愁的思想感情。离愁别绪的感情包括： (1)依依小舍的感情．如柳永的《雨霖铃》； (2)情深意长的勉励，如王勃的《送杜少府之任蜀州》； (3)陈述心志，如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
TA的最新馆藏泊船瓜洲表达了诗人什么的思想感情
这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。，回答被采纳可同步增加经验值和财富值
[注释] 1.泊：停船靠岸。 2.瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。 3.京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。 4.钟山：现在南京市的紫金山。 5.数重：几层。 6.绿：吹绿了。 7.还：指的是回到紫金山下的家里。
-------------------------------------------------------------------------------- [简析] 这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。本诗从字面上看，``是流露着对故乡的怀念之情``，```大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望``。其实，在字里行间也寓着````他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望````。
泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之际，对仕途没有足够信心之时，所有的乡情仕意。当然，对于小学生而言，这一点可以不必深究。如果从诗的字面上看，可以说，是一首脍炙人口的思乡诗。全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦 含蓄悠远。
北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句，抒发了诗人思恋家园的感情。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直让人传颂。
这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。，回答被采纳可同步增加经验值和财富值
泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之际，对仕途没有足够信心之时，所有的乡情仕意。当然，对于小学生而言，这一点可以不必深究。如果从诗的字面上看，可以说，是一首脍炙人口的思乡诗。全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦 含蓄悠远。
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