【教案二】第1课 祖国境内的远古居民
知识与能力目标：
同时培养学生的观察力、想象力以及独立思考和进行比较的能力。
过程与方法目标：
通过多媒体呈现的资料，培养学生注意观察的好习惯和根据考古成果去了解和学习历史的兴趣；通过“对比北京人和现代人的头部区别”和想象“北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生独立思考和比较的能力。
情感态度价值观目标：
&&& 通过本课的学习，使学生认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。
教学重点、难点
重点：北京人、山顶洞人
难点：本课的难点是所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容；“氏族”的概念和特点。
识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法、合作探究法。
多媒体辅助教学
导入新课：
师：同学们，我们都知道人类是万物的主宰，是地球的主人，又了人类，才有人类的历史。那么人类又是怎样产生的？古今中外都有很多的传说，请看大屏幕，这是两个比较熟悉的传说。（多媒体展示“女娲造人”、“亚当、夏娃”图片）
师：哪位同学为大家讲一讲这两个传说
师：这些传说都反映了人类对自身由来的困惑。随着科学的不断发展，人们终于认识到人类是生物进化的结果。那么人类是由什么进化而来的呢？
（多媒体展示“类人猿”图片或者多媒体播放“人类的起源”视频短片）
生齐答：类人猿
师：类人猿是一种近似于人的古猿，它们经过漫长岁月的劳动、演变、进化、发展成现代人。那么在远古时期，我国境内又有哪些居民呢？今天我们就来共同学习第一课：祖国境内的远古居民。（板书）
讲授新课：
师：请同学们看大屏幕（多媒体展示“人类遗址分布图”）
师问：1、在我国境内有哪些主要的远古人类遗址？
2、其中已知最早的是哪一人类遗址？
生：元谋人
（板书）一、元谋人
（多媒体播放北京人遗址发现的纪录片）
师：请同学们阅读教材第一自然段，想一想，从这里你能获取关于元谋人的哪些信息？
（多媒体展示）
师：同学们找的非常好。我们是从书本上获取的关于元谋人的信息，而科学家们是通过什么渠道来获取的这些信息呢？
生：依据考古发掘成果进行科学推断。例如：元谋人的牙齿化石（多媒体展示）
师：远古人类在缓慢的发展进化，在进化的过程中，劳动起来重要的作用。可以说劳动创造了人类本身。随着时间的推移，我们再来看看我国比较进化的另一个远古人类──北京人。
（板书）二、北京人
师：哪位同学结合教材讲述一下北京人遗址是怎样被发现的？
师：半个多世纪以来，我国与多地方发现了远古人类遗址，其中以北京人遗址最为著名。1987年，它已被列入“世界文化遗产”名录。接着，我们就来一同了解一下北京人。
&（多媒体展示）
师：北京人的模样和我们又有什么不同呢？下面我们做个小游戏。
&&& 小游戏：照镜子
&&& 拿出你们手中的镜子，看看镜子中你的头像与北
京人头部复原像有什么不同？
师：会不会制造工具是人和动物的根本区别。了解了北京人的模样，接着我们来一同走进他们的生活。
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
──《韩非子》
（多媒体展示）
师：从上面引言中我们能够知道北京人的生活环境是什么样的？
（多媒体播放反映北京人生活状况的短片）
生：工具：石块、木棒
住：山洞、群居
食物：猎取、采集 （多媒体展示）
火的使用：天然火
（多媒体播放北京人用火的动画片）
师问：北京人是怎样得到火的？
生：大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。
师：同学们都动脑筋了，回答得非常好。那么接着我们想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡过？同学们以四人为一组，完成下面的活动。
浮想联翩：
&&&&&&& 请你根据自己的想象，描述北京人的一天是怎样度过的。（绘画、编故事、演短剧等形式不限）
（多媒体展示）
生：组一：学生展示简笔画
组二：小品：女人在树上采集果实，一部分男人在河边捕鱼，另一部分则追赶野兽。采集渔猎完毕后，回到山洞平分食物。
组三：讲故事
师：同学们的表演非常精彩，老师很佩服你们丰富的想象力。北京人为了生存，不断地同艰难险恶的自然环境作斗争，制造简单粗糙的工具去获取食物，这个过程就是劳动。劳动促进了人类的发展。如果类人猿不需要劳动就能获得食物，人类就不会出现了，所以说劳动创造了人。
随着时间的推移，在北京人生活的地域，又生活着一群远古人类，他们是山顶洞人
（板书）三、山顶洞人
（多媒体展示）
师：虽然山顶洞人同北京人生活在同一地域，但经过漫长的进化，山顶洞人比北京人有了哪些进步呢？
生：体质进步：模样和现代人基本相同
工具制作技术：掌握磨制和钻孔技术，人工取火 ，会捕鱼
生活进步：用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。生活的集体──氏族
（多媒体展示山顶洞人生活图片）
师：无论是元谋人、北京人还是山顶洞人，它们的生活中都离不开劳动。正像恩格斯说的：“劳动创造了人本身。”下面我们就来感受劳动的快乐。
巩固升华：
每组选一名同学到前面来钉纽扣，在规定的时间内速度最慢的同学要在你所代表的组内另选一名同学，和你分别谈谈学完这节课有什么感受或收获。
生：谈感受，略。
师：今天我们共同学习了我国境内三个比较有代表性的远古居民的生产生活情况。我们的祖先用自己辛勤的劳动，克服重重困难，缓慢的进化着。在今后的学习生活中，我们也会遇到这样那样的困难，相信同学们一定会用自己的勤劳和智慧战胜它们，愿同学们在今后的生活道路上勇往直前，一帆风顺！
&【课时训练】 第1课 祖国境内的远古居民
1.中国是是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是（& ）
A．北京人&&&&& B．元谋人&&&&&& C．半坡人&&&&&& D．河姆渡人
2.某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（&& ）
A．陕西省&& B．北京市&& C．云南省&& D．河南省
3、（2012·广东）生活在距今约70～20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是（& ）
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
4．下列关于北京人的表述，正确的一项是（&&
A．约生活在一万八千年以前
B．模样基本同现代人一样
C．使用骨针缝制衣服　　　　　
D．已经会使用天然火，保存火种
5、在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要是因为（&& ）
A、当时的生活环境险恶& B、人们的体质发育不全
C、人们之间的血缘关系近& D、当时的生产工具简陋
6、（2012·湖北黄石）火的使用是人类进化过程中的一大步。我国境内的远古人类，已经懂得人工取火的是（& ）
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人
7. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（&&& ）
A．神话传说&&&&&
B．史书记载&&&&&&& C．学者推断&&&&&&&&& D．考古发掘
8、阅读下列材料，回答问题
材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》
材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。
材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。------《韩非子》
（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人怎样才能够生活下去？
（2）材料二证明了什么？有什么意义？
（3）材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一个远古居民时期？
【解析】本题考查的知识点以北京人为重点，都是本课的识记知识。第（1）问根据材料体现的险恶的环境而知过群居生活；第（2）问根据所学知识北京人使用天然火，从而明确火使用的意义；第（3）问抓住材料中的“钻燧取火”即是会人工取火，相对于使用天然火是人们生活中的变化，根据所学知识会人工取火的是山顶洞人。
1-7 &&BCBDD&&
8、（1）群居生活（2）使用天然火；火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。（3）会人工取火；山顶洞人【学案】第1课&
祖国境内的远古居民
【学习目标】
【重点难点】
重点 &北京人、山顶洞人
难点& 所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。
【重难解析】
提问：1. 山顶洞人的生活比北京人有明显进步，表现在哪些方面？即引导学生注意找准比较的角度，如体质特征、制造工具的技术、人工取火、社会组织等方面，以培养学生归纳和比较的能力。
&2. 北京人过群居生活，是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的。可让学生看课本第一幅彩图《北京人的生活》和第3页的图画，“想象一下，北京人的一天是怎样生活的？”
【课前小练】
1 _________人和动物的根本区别是会不会_________。
2_________________生活________
3、山顶洞人仍用打制石器，但已掌握___________和___________技术，他们能走到很远地方同别的原始人群________生活用品；山顶洞人审核的集体是由__________关系结合起来的__________。
4、火的使用是人类进化过程中的一大进步，北京人已经会使用__________，山顶洞人已会________。
【探究展示】
&(1)在云南省元谋县有哪些考古发现呢？这些考古发现说明了什么呢？&
(2)人和动物的根本区别是什么呢？想象元谋人是如何制造工具的呢？
&活动二 ：(1)一起努力，寻找一下在北京周口店有什么发现？以下发现和复原图说明了什么？ (2)想象一下北京人一天的生活是怎样的?（可以用你喜欢的方式）
&活动三 ：(1)结合图片，小组内互相交流一下山顶洞人是如何生产生活的？讨论“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步呢？”比比看哪个小组的发现的多，推断的有理？
【当堂评价】
一、选择题
1、想一想，我国境内已知的最早能制造工具的原始人类应该是（& ）
A.北京人 B. 山顶洞人
C. 元谋人D.蓝田人
2．目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是(　　)
A．印度　B．中国　C．埃及　　D．伊拉克
3．下列关于北京人的表述，正确的一项是（&& ）
A．约生活在一万八千年以前
B．模样基本同现代人一样
C．使用骨针缝制衣服　　　　　
D．已经会使用天然火，保存火种
4．山顶洞人已经掌握的劳动技能有（&& ）
①磨光和钻孔技术②烧制陶器③人工取火④用耒耜开垦土地
A．①② B．①③C．②③④ D．①②④
保留猿的特征
参考答案 1-4 &CBDB& 5、
【归纳与反思】
【课后作业】
一、选择题
1.火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A．元谋人&& &&&&&&&&B．北京人&&& &&&&C．河姆渡人&&&&&&& D．半坡人
2. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
A&& &&&&&&B&&&&& C&&&&& D
A&& B&& C&& D
4.小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&& ）
A．元谋人&& &&B．北京人&&& C．山顶洞人&&& D．半坡原始居民
5．爱美之心远古就有之，下列我国远古人类当中,懂得爱美的人是（&& ）
A. 北京人&&&&& B.山顶洞人&&&&& C. 元煤人 &D
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下列远古人类的遗址，位于长江流域的是
A．山顶洞人B．元谋人C．半坡人D．北京人
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扫描下载二维码我国除了元谋人 北京人山顶洞人你还能知道哪些比较重要的原始人类的遗址_历史话题_英汉互译
我国除了元谋人 北京人山顶洞人你还能知道哪些比较重要的原始人类的遗址
来源：|人气：777 ℃|类别：|时间： 19:59:03
问题：我国除了元谋人 北京人山顶洞人你还能知道哪些比较重要的原始人类的遗址
蓝田人，河姆渡人.半坡人。大汶口人。丁村人。马坝人。长阳人。左镇人。西贡古人！！！！！！！1 补充：红山文化遗址；大汶口文化遗址；北京周口店遗址；北京山顶洞人遗址；西安半坡遗址；陕西蓝田人遗址；丁村人遗址；马坝人遗址；长阳人遗址；和县人遗址；余姚河姆渡遗址；云南元谋人遗址；贵州开阳打儿窝崖厦古人类遗址；西藏苏热遗址；台湾的左镇人遗址香港西贡古人类遗址蓝田人，河姆渡人浙江河姆渡蓝田人，河姆渡氏族人在我国发现的原始人有170万年前的元谋人，有50～100万年前的蓝田人，40～50万年前的北京人，l万8千年前的山顶洞人，6千年前的半坡人等。国外发现的原始人，有爪哇猿人、阿特拉猿人、海得尔堡人、尼安德特人等。原始人是从猿到人过程中进入人类的第一批人。那么，他们能活多少岁呢?要考证他们的死亡年龄很不容易。因为原始人没有文字记载，只能根据牙齿和骨骼的化石来推算原始人死亡时的年龄。在所发现的北京人的40多个个体中，可以推知年龄的有22人，其中15岁以下的有15人，占68.2%；15~30岁的3人，占13.6%；40~50岁的3人，占13.6%；50～60岁的1人，仅占4.6%。经统计，北京人的平均寿命为15岁。欧洲，20万年前的尼安德特人的死亡年龄，据推算死于40岁以上的只占5%；死于11岁上下的占40%，这是旧石器时代和中石器时代。到新石器时代，例如6千年前的半坡人，一般只活到30~40岁，小孩死亡非常多。在250座墓葬中，儿童墓达76座；有的遗址中儿童墓穴更高。如王湾遗址，76座墓穴中，儿童墓穴竟达47座之多，可见儿童死亡率之高。原始人及历史早期的人，在40岁之前，女性死亡率比男性高，特别是性成熟后的青年期，这可能与青年妇女在孕产过程中的感染、早产、难产等有关。看来，原始人是短命的。半坡人陕西的蓝田人，半坡人；浙江的河姆渡。中国的古人类化石主要有：直立人：坦曲人 4500万年前 山西坦曲县 1994 腊玛人 800万年前 云南录丰县 1980 南方猿人 300万年前 湖北建始县 1980 西侯猿人 180万年前 山西西候度 1980 元谋人 170万年前 云南元谋县 1965 蓝田人 75万年前 陕西蓝田县 1963 郧县人 60万年前 湖北郧县 1956 北京人 50万年前 北京周口店 1927 和县人 30万年前 安徽和县 早期智人：金牛山人 28万年前 辽宁营口县 198 大荔人 28万年前 陕西大荔县 1978 马坝人 13万年前 广东曲江县 1958 许家窑人 6万年前 山西阳高人 1976 长阳人 6万年前 湖北长阳县 1956 丁村人 5万年前 山西襄汾县 1956 晚期智人：河套人 4万年前 内蒙古乌审旗 1922 山顶洞人 4万年前 北京周口店 1933 柳江人 4万年前 广西柳江县 1951 左镇人 2万年前 台湾台南县 1972 榆树人 2万年前 吉林榆树县 1951 下草湾人 1万年前 江苏泗洪县 1954 资阳人 1万年前 四川资阳县 1951湖南省高庙文化遗址发现了7400年前原始人类的祭祀遗址
了解和掌握有关元谋人北京人 金牛山人
山顶洞人 元谋人遗址在 我国
a,云南省千年左右的山顶洞人元谋人, 北京人 , 山顶洞人
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中国早期人类的代表北京人课件
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人以铜为镜,可以正衣冠;
以古为镜,可以见兴替；
以人为镜,可以知得失。
其实这话是李世民所述，他的德行在古代很高，是位贤明的君主。他说这句话是有原因的。
魏征是当时有名的直爽正值的官员。他对李世民就像对待自己一样从不避讳，该怎么样就怎么样，哪怕有失这位皇帝的面子，他该说的还是照样说，该做的还是照样做。所以总是得罪李世民。开始李世民很生气，但是过后每次回想他（魏征）的话，觉得很合乎道理。就不在生他的气了，有了这样一位忠臣，才使得李世民更加励精图治，专心治国，到后来的名垂青史。
然而有一天，魏征病逝了，李世民就哭着说，“我失去了一面镜子！”后来也有了你所说的那段话了。朝代歌夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。 史前时期:中国境内人类的活动第一单元
中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的典型代表。从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的产生、生活情况，以及它们在进化过程中的特点。大约在一万年前，中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制工具和烧制陶器，开始了定居生活。距今约四五千年时，一些部落逐渐结成联盟，并推出首领，传说中的炎帝和黄帝就是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文始祖。 中国早期人类的代表
――北京人第1课自学导学提纲:1、我国境内已知的最早人类是什么人？距今约多少年？发现在什么地方? 2、北京人生活在距今约多少年的什么地方？体形特征、生产生活情况如何？ 3、山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体形特征、生产生活情况如何？
元谋人北京人山顶洞人中国境内的早期人类元谋周口店元谋人马家窑丁村仰韶村大汶口龙山镇蓝田半坡良渚河姆渡巫山大溪屈家岭史前遗址分布图
为什么叫元谋人 ?发现于云南元谋县
元谋人距今有多久?约170万年前
元谋人得主要特点是什么?是我国境内考古证实的最早人类元谋人
当考古界发现重要的遗迹、遗物时，大都由其发现地命名。历史小常识
为什么叫北京人 ?发现于北京周口店龙骨山
北京人距今有多久?70～20万年前
北京人的 特点是什么?北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。直立行走。北京人制作打制石器，群体生活。北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。北京人
什么原因让“北京人是人 ”了？想一想劳 动 创 造 了 人比一比北京人和现代人在体质上有何不同？北京人的“模样”北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。直立行走。用火烧过的遗物说一说北京人使用火的意义火照明烧烤食物取暖驱吓野兽
北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人像现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。科学意义
为什么叫山顶洞人 ?发现于北京周口店龙骨山山顶洞 山顶洞人距今有多久?约18000年前 山顶洞人得主要特点是什么?
外形上和现代人基本相似，掌握磨制和钻孔技术，制造工具水平极大提高，会人工取火，生产力进步水平，有初步的爱美意识山顶洞人知识拓展山顶洞人的遗物周口店山顶洞遗址头盖骨饰品骨针山顶洞人复原像说一说山顶洞人比北京人有哪些进步？比一比山顶洞人与北京人、现代人在体质上有何不同？
山顶洞人身上已经没有猿类的特征，模样同现代人一样。1、假如你回到170万年前的中华大地上，你会见到的情景最可能是
）A．元谋人在采集食物
B．北京人在打制石器C．河姆渡人在种植水稻
D．黄帝大战蚩尤2、“生活在距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用火”。根据这些特点，请你判断他属于 （
）A．北京人
B．元谋人C．蓝田人
D．山顶洞人3、在原始社会，火可以帮助人们驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。我国居民中，最早懂得用火保护自己安全的是
）A．元谋人
D.山顶洞人4、在同一地点发现的远古人类是
）A．元谋人和北京人
B．北京人和山顶洞人C．山顶洞人和半坡人
D．河姆渡人和半坡人AABB5、《韩非子》载：“上古之世，……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古人类是
A．山顶洞人
D．北京人A
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知识与能力目标：
同时培养先生的观察力、想象力以及独立考虑和进行比较的能力。
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情感态度价值观目标：
&&& 经过本课的学习，使先生认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文明遗产，激发先生的爱国主义情感，培养珍爱人类文明遗产的认识。
教学重点、难点
重点：北京人、山顶洞人
难点：本课的难点是所讲内容距今久远，只要根据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容；“氏族”的概念和特点。
识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法、合作探求法。
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导入新课：
师：同窗们，我们都知道人类是万物的主宰，是地球的主人，又了人类，才有人类的历史。那么人类又是怎样产生的？古今中外都有很多的传说，请看大屏幕，这是两个比较熟习的传说。（多媒体展现“女娲造人”、“亚当、夏娃”图片）
师：哪位同窗为大家讲一讲这两个传说
师：这些传说都反映了人类对本身由来的困惑。随着科学的不断发展，人们终于认识到人类是生物进化的结果。那么人类是由什么进化而来的呢？
（多媒体展现“类人猿”图片或者多媒体播放“人类的起源”视频短片）
生齐答：类人猿
师：类人猿是一种近似于人的古猿，它们经过漫长岁月的劳动、演化、进化、发展成古代人。那么在远古时期，我国境内又有哪些居民呢？今天我们就来共同窗习第一课：祖国境内的远古居民。（板书）
讲授新课：
师：请同窗们看大屏幕（多媒体展现“人类遗址分布图”）
师问：1、在我国境内有哪些次要的远古人类遗址？
2、其中已知最早的是哪一人类遗址？
生：元谋人
（板书）一、元谋人
（多媒体播放北京人遗址发现的纪录片）
师：请同窗们阅读教材第一自然段，想一想，从这里你能获取关于元谋人的哪些信息？
（多媒体展现）
师：同窗们找的非常好。我们是从书本上获取的关于元谋人的信息，而科学家们是经过什么渠道来获取的这些信息呢？
生：根据考古发掘成果进行科学推断。例如：元谋人的牙齿化石（多媒体展现）
师：远古人类在缓慢的发展进化，在进化的过程中，劳动起来重要的作用。可以说劳动创造了人类本身。随着工夫的推移，我们再来看看我国比较进化的另一个远古人类──北京人。
（板书）二、北京人
师：哪位同窗结合教材讲述一下北京人遗址是怎样被发现的？
师：半个多世纪以来，我国与多地方发现了远古人类遗址，其中以北京人遗址最为著名。1987年，它已被列入“世界文明遗产”名录。接着，我们就来一同了解一下北京人。
&（多媒体展现）
师：北京人的容貌和我们又有什么不同呢？下面我们做个小游戏。
&&& 小游戏：照镜子
&&& 拿出你们手中的镜子，看看镜子中你的头像与北
京人头部复原像有什么不同？
师：会不会制造工具是人和动物的根本区别。了解了北京人的容貌，接着我们来一同走进他们的生活。
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
──《韩非子》
（多媒体展现）
师：从下面引言中我们能够知道北京人的生活环境是什么样的？
（多媒体播放反映北京人生活情况的短片）
生：工具：石块、木棒
住：山洞、群居
食物：猎取、采集 （多媒体展现）
火的运用：自然火
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生：大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。
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&&&&&&& 请你根据本人的想象，描述北京人的一天是怎样度过的。（绘画、编故事、演短剧等方式不限）
（多媒体展现）
生：组一：先生展现简笔画
组二：小品：美女在树上采集果实，一部分男人在河边捕鱼，另一部分则追逐野兽。采集渔猎终了后，回到山洞平分食物。
组三：讲故事
师：同窗们的表演非常精彩，老师很佩服你们丰富的想象力。北京人为了生活，不断地同艰难险峻的自然环境作斗争，制造简单粗糙的工具去获取食物，这个过程就是劳动。劳动促进了人类的发展。如果类人猿不需求劳动就能获得食物，人类就不会出现了，所以说劳动创造了人。
随着工夫的推移，在北京人生活的地域，又生活着一群远古人类，他们是山顶洞人
（板书）三、山顶洞人
（多媒体展现）
师：虽然山顶洞人同北京人生活在同一地域，但经过漫长的进化，山顶洞人比北京人有了哪些进步呢？
生：体质进步：容貌和古代人基本相反
工具制造技术：掌握磨制和钻孔技术，人工取火 ，会捕鱼
生活进步：用骨针缝制衣服，制造装饰品，懂得爱美。生活的集体──氏族
（多媒体展现山顶洞人生活图片）
师：无论是元谋人、北京人还是山顶洞人，它们的生活中都离不开劳动。正像恩格斯说的：“劳动创造了人本身。”下面我们就来感受劳动的快乐。
巩固升华：
每组选一名同窗到前面来钉纽扣，在规定的工夫内速度最慢的同窗要在你所代表的组内另选一名同窗，和你分别谈谈学完这节课有什么感受或播种。
生：谈感受，略。
师：今天我们共同窗习了我国境内三个比较有代表性的远古居民的消费生活情况。我们的祖先用本人辛勤的劳动，克服重重困难，缓慢的进化着。在今后的学习生活中，我们也会遇到这样那样的困难，置信同窗们一定会用本人的勤劳和智慧打败它们，愿同窗们在今后的生活道路上勇往直前，好事多磨！
&【课时训练】 第1课 祖国境内的远古居民
1.中国是是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是（& ）
A．北京人&&&&& B．元谋人&&&&&& C．半坡人&&&&&& D．河姆渡人
2.某学习小组预备寒假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（&& ）
A．陕西省&& B．北京市&& C．云南省&& D．河南省
3、（2012·广东）生活在距今约70～20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是（& ）
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
4．下列关于北京人的表述，正确的一项是（&&
A．约生活在一万八千年以前
B．容貌基本同古代人一样
C．运用骨针缝制衣服　　　　　
D．曾经会运用自然火，保存火种
5、在原始社会早期，人们结成群体一同生活。这次要是由于（&& ）
A、当时的生活环境险峻& B、人们的体质发育不全
C、人们之间的血缘关系近& D、当时的消费工具简陋
6、（2012·湖北黄石）火的运用是人类进化过程中的一大步。我国境内的远古人类，曾经懂得人工取火的是（& ）
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人
7. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们消费生活的第一手材料，要经过（&&& ）
A．神话传说&&&&&
B．史书记载&&&&&&& C．学者推断&&&&&&&&& D．考古发掘
8、阅读下列材料，回答成绩
材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》
材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。
材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。------《韩非子》
（1）在材料一所述的险峻的环境下，北京人怎样才能够生活下去？
（2）材料二证明了什么？有什么意义？
（3）材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出如今哪一个远古居民时期？
【解析】本题考查的知识点以北京人为重点，都是本课的识记知识。第（1）问根据材料表现的险峻的环境而知过群居生活；第（2）问根据所学知识北京人运用自然火，从而明确火运用的意义；第（3）问抓住材料中的“钻燧取火”即是会人工取火，绝对于运用自然火是人们生活中的变化，根据所学知识会人工取火的是山顶洞人。
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8、（1）群居生活（2）运用自然火；火的运用，加强了人们顺应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。（3）会人工取火；山顶洞人【学案】第1课&
祖国境内的远古居民
【学习目标】
【重点难点】
重点 &北京人、山顶洞人
难点& 所讲内容距今久远，只要根据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。
【重难解析】
发问：1. 山顶洞人的生活比北京人有明显进步，表如今哪些方面？即引导先生留意找准比较的角度，如体质特征、制造工具的技术、人工取火、社会组织等方面，以培养先生归纳和比较的能力。
&2. 北京人过群居生活，是由消费力程度的极端低下和环境的险峻所决定的。可让先生看课本第一幅彩图《北京人的生活》和第3页的图画，“想象一下，北京人的一天是怎样生活的？”
【课前小练】
1 _________人和动物的根本区别是会不会_________。
2_________________生活________
3、山顶洞人仍用打制石器，但已掌握___________和___________技术，他们能走到很远地方同别的原始人群________生活用品；山顶洞人审核的集体是由__________关系结合起来的__________。
4、火的运用是人类进化过程中的一大进步，北京人曾经会运用__________，山顶洞人已会________。
【探求展现】
&(1)在云南省元谋县有哪些考古发现呢？这些考古发现阐明了什么呢？&
(2)人和动物的根本区别是什么呢？想象元谋人是如何制造工具的呢？
&活动二 ：(1)一同努力，寻觅一下在北京周口店有什么发现？以下发现和复原图阐明了什么？ (2)想象一下北京人一天的生活是怎样的?（可以用你喜欢的方式）
&活动三 ：(1)结合图片，小组内互相交流一下山顶洞人是如何消费生活的？讨论“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步呢？”比比看哪个小组的发现的多，推断的有理？
【当堂评价】
一、选择题
1、想一想，我国境内已知的最早能制造工具的原始人类应该是（& ）
A.北京人 B. 山顶洞人
C. 元谋人D.蓝田人
2．目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是(　　)
A．印度　B．中国　C．埃及　　D．伊拉克
3．下列关于北京人的表述，正确的一项是（&& ）
A．约生活在一万八千年以前
B．容貌基本同古代人一样
C．运用骨针缝制衣服　　　　　
D．曾经会运用自然火，保存火种
4．山顶洞人曾经掌握的劳动技能有（&& ）
①磨光和钻孔技术②烧制陶器③人工取火④用耒耜开垦土地
A．①② B．①③C．②③④ D．①②④
保留猿的特征
参考答案 1-4 &CBDB& 5、
【归纳与反思】
【课后作业】
一、选择题
1.火的运用是人类利用自然力的一个严重进步。迄今为止的考古证明，我国最早运用自然火的原始人类是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A．元谋人&& &&&&&&&&B．北京人&&& &&&&C．河姆渡人&&&&&&& D．半坡人
2. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
A&& &&&&&&B&&&&& C&&&&& D
A&& B&& C&& D
4.小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，容貌与古代人基本相反，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&& ）
A．元谋人&& &&B．北京人&&& C．山顶洞人&&& D．半坡原始居民
5．爱美之心远古就有之，下列我国远古人类当中,懂得爱美的人是（&& ）
A. 北京人&&&&& B.山顶洞人&&&&& C. 元煤人 &D
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