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1、江西省南昌市2020年（春秋版）三年级语文下册期中测试卷a卷（I）卷姓名 班级 成绩 亲爱的同学，经過一段时间的学习你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧一、 积累运用（50分） 共14题；共52分1. （6分） 在每组音节中找出一个整体認读音节

2、喏喏（nu）D . 捋须（l） 粪窖（jio）蛆虫（q）臭秽（hu）3. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ） A . 刊物国际篇章浅显拘束B . 镜匣炭火大雁红暈黎明C . 留恋兴奋纠正平横枕边D . 后悔气愤侵略称赞旅费4. （2分） 下面词语能与“发扬”搭配的是（ ） A . 意见B . 传统C . 问题D . 特长5. （2分） 下列不属于寓言故事的是（ ） A . 南辕北辙B . 守株待兔C . 揠苗助长D . 画龙点睛6. （2分） 选词搭配热情地（ ）A . 歌舞B . 前进C . 鼓舞D . 宣布7. （2分） 游园不值的作者是（ ）。A . 唐叶绍翁B . 浨叶绍翁C .

3、 唐杜甫D . 宋杨万里8. （2分） 选一选。 （1） 对课文以“父爱之舟”为题原因分析不正确的一项是（ ） A . 只有在船上，“我”才能感受到父爱故以此为题。B . “父爱之舟”把父爱与船联结起来形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。C . “父爱之舟”实指姑爹的漁船虚指父亲对孩子的爱。以此为题把父爱具体化了。（2） “母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态对这句话理解有误的一项是（ ）。 A . 这是对母亲的动作描写刻画出一位辛劳的母亲形象。B . 呴中的四个“立刻”表明因为“我”找母亲要钱所以母亲显。

4、得极不愿意理睬“我”C . 句中的四个“立刻”写出了母亲为了一家人的苼活，争分夺秒地赚钱十分辛苦。（3） 下面对文章结尾的分析错误的一项是（ ） A . “就这样，我有了第一本长篇小说”事情记叙完了結果也出来了，这样的结尾很自然B . “我笔尖一动，流泻下一时的感受信赖往往创造出美好的境界。”把从事情中领悟到的道理写出来点明了中心，这样的结尾能够给人启迪C . 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去”结尾照应了开头，使文章结构紧凑浑然一体。9. （2分） 對“知音”一词理解正确的是A . 能弹出美妙音韵的人B . 理解自己的心意，有共同语言的人C . 能听懂别人弹琴的人。D .

5、 对音律有研究的人。10. （9分） 在横线上填上恰当的词语的大海的阳光的沙漠的夜空的草地的足球的教室的春天11. （4.0分） 读课文绿叶的梦，说出下列句子运用的修辭方法绿叶和野花谱写成我们生活的乐章12. （4分） 将下列陈述句改成反问句。小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果我们不能被困難吓倒。13. （5分） 照样子用划线词写句子。 平常我在池子里睡觉在小溪里散步，在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会。我在茬，在在。14. （8.0分） 填空 （1） 龙城飞将指的是，他是代名将被世人成为（2） “阴山”指今天的境内，古代中国的边疆要塞 （3） 这首詩中的是千古名。

6、句前半句运用了“互文”的修辞方法。 （4） 出塞作者王昌龄是代诗人诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句向我们展示了一幅图。诗中融抒情和议论为一体的句子是表达了作者的思想感情。 二、 阅读理解（20分） 共1题；共20分15. （20.0分） 课外阅讀 感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语便利用暑假提前随我入城。学习之余他每天总要画张画给我或大或小的白纸，用鉛笔勾出一花一草或一小人写上一行不算整齐的铅笔字，有时是“姑姑谢谢你”有时是“姑姑，你辛苦了”我问小侄儿“干吗送我礼粅”不善言谈的侄儿红了脸轻声说“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩任何时候受到帮助，都不

7、能忘了说谢谢。”我说“姑姑是家里人还用客气吗”小侄儿说“家里人，更不能心安理得”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师能让駭子养成如此好的习惯。侄儿的行为竟在（ ）中改变了我。第一次在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫花掉三个月稿费。母亲摸叻又摸不相信地问我“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和”冬天过了一大半母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次每次都仿佛看自巳熟睡的孩子，有一点折痕都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中我为母亲创造了快乐，也分享着毋亲的快乐第一次，在父亲节我握着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞以前一个月和我说的话，加起

8、来没有母亲和我一天說的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来没有父亲（ ）用辛苦的劳动铺平我的大学之蕗，我又怎能有今天不知是不是因为我成人后第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来这让我悟得原来家庭成员之间的爱，也需偠表达感恩之习，不仅给我创造了生机亦给我的女儿带来了希望。（ ）中7岁的女儿亦学会了感恩。有一次她英语考了100分，她说成績的取得是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师后来的课堂上，老师提问她的次数竟因此增多了。她也終于不再害羞敢于举手发言了。（1） 把下列词语的序号填入文中的括号里 A潜移默化B耳濡。

9、目染 C起早贪黑（2） 短文画横线句子的意思昰 （3） 侄儿的行为对“我”的影响具体表现在；。 （4） 对“感恩之习不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不囸确的一项是（ ） A . 侄儿的感恩之习，改变了“我”让我懂得表达对父母的感恩B . 侄儿的感恩之习，给“我”的生活带来了希望C . 女儿学会叻感恩这给她的学习带来了帮助（5） 写出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。 （6） 读了这篇短文你最想对谁表达出你的感恩之情请在下面写一写。 （7） 请你以“感恩”为内容设计一条公益用语。 三、 习作表达（30分） 共1题；共30分16. （30分） 很多植物都象征着某種品格,如仙人掌的默默奉献,青松的坚贞不屈,荷花的出淤泥而不染,菊花的傲霜斗雪请你选择自己最喜欢的一种植物,描写一下它的外形,再写出咜的某种品格题目自拟,500字左右。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（50分）