恒怎么组词？
恒字组词：
恒开头的词语
恒开头的成语
对恒字感兴趣的人还关注1．下列各组词语中加横线的字.读音和书写全都正确的一组是 A．商埠(bù) 稽(jī)私 亘古及今 不落窠(kē)臼 B．花蕾 罹(lí)难 荦荦大端 苇编三绝 C．抽搐 ——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
1．下列各组词语中加横线的字.读音和书写全都正确的一组是 A．商埠(bù) 稽(jī)私 亘古及今 不落窠(kē)臼 B．花蕾 罹(lí)难 荦荦大端 苇编三绝 C．抽搐 戕害 畏葸(xǐ)不前 纵横捭阖 D．粮囤 栽脏 联袂演出 喁(yú)喁私语 【】
题目列表(包括答案和解析)
&下列各组词语中加横线的字，读音和书写全都正确的一组是A．商埠（bù）&&&&&&&& &稽（jī）私&&&&& 亘（gèng）古及今&&&不落窠（kē）臼B．花蕾（léi）&&&&&&&&&罹（lí）难&&&&&荦（luò）荦大端&&&&&苇（wéi）编三绝C．抽搐（chù）&&&&&&&& 戕（qiāng）害&& 畏葸（xǐ）不前&&&&&& 纵横捭（bǎi）阖D．粮囤（dùn）&&&&&&&&栽脏（zāng）&&& 联袂（mèi）演出&&&& 喁（yú）喁私语&
阅读下面文字，完成1～4题。
啊，水明楼
　　好一片粼粼碧波托起一叠青砖细瓦明式平房、一座木格绣楼，远看酷似一艘航船停泊在明镜之上！
　　是的，这是一艘航船。这艘航船从300年前烟雨迷蒙中驶来，载着一对颇有名气的才子佳人，载着他们的风流韵事。航船的男主人叫冒辟疆，与商丘侯朝宗、宜兴陈贞慧、桐城方以智人称明末四公子；女主人叫董小宛，与李香君、柳如是、陈圆圆……人称秦淮八艳。他们的航船驶过兵荒马乱、驶过风风雨雨，终于驶到了今天成了我面前这座幽静雅致的水明楼。
　　今天，我一跨进这座题名来自杜工部“残夜水明楼”诗句的胜迹，雕屏檀榻就赶过来傍着你，花墙翠竹就赶过来挽着你，碑帖砖刻就赶过来向你炫耀，奇石盆景就赶过来向你撒娇……我还没有听完橱窗里纸色泛黄的《水绘园诗文集》、《同人集》描述复社名士、诗坛盟主、抗清名士、评话大王……这群民族精英不与残暴的异族统治者合作的铮铮铁骨，遁迹山林寄情泉水的朗朗情怀，主人已经从画像上款款走下来，哦！这风流倜傥、气宇轩昂的一对儿啊！女主人那凤眼那樱唇那玉手，确实是美。那沾着女主人手温的琴台上，至今悠悠回萦着她的一首《绿窗偶成》：“病眼看花愁思深，幽窗独坐抚瑶琴，黄鹂亦似知人意，柳外时时开好音。”转眼一阵阵荷香送来一阵阵抑扬顿挫：“结庵在江海，寒月浪中生，叶落林愈秀，霜高户自清……”我放眼望去，水气氤氲中不是晃荡着男主人正背着手吟哦作诗的孤傲背影？
　　谁能想得到50米长10米宽的有限空间构筑得这么诗情画意，精美工巧！但我更欣赏这木结构的小绣楼，玲珑精致得如同一座放大了的黄杨木雕，人上去都生怕自己粗笨的脚板踩坏了这件艺术品。但我终不能免俗，唯恐错过过一把才子佳人瘾的机会。我走过珠帘轻掩，置身翰墨馥郁之中，一种粉红的温馨感油然而漫上心头。我推开窗棂伸手将对岸的假山、水榭、城堞拉进怀里。我俯身栏杆垂手掬一捧蓝天、白云、绿柳撮进嘴里。任清风徐来轻轻抚过每根神经、每颗细胞，听片片树影声声鸟鸣阵阵荷香从身边缓缓流淌。啊！好潇洒好浪漫好开心！于是不禁遥想当年烽火漫天的民族灾难中，两颗高洁的心灵相伴在这里寻到了一片宁静的绿洲，琴瑟相谐，相濡以沫，依偎在一首首诗里，倾诉在一幅幅画里……人的一生关键往往就在一两步，在荣华富贵与民族大义二者之间他们毅然走向了后者。
　　记得著名园林专家陈从周说过：“水明楼在全国园林中虽不能说绝无仅有，但也是难得一见的。”我则以为水明楼的美，大半美在一个“水”字上，所以我宁愿在这洗钵池边久久徘徊。这洗钵池啊，宋代大学者曾巩幼年在这里读书习字，写过多少篇文章，洗了多少回钵盂……700年过去了，怎么还是这么清澈这么澄碧？这水边也映照过多尔衮铁蹄纵横血泪烟尘，映照过“士之渡江而北渡河而南者，无不以如皋为归”的一度繁华一页辉煌。300年过去了，怎么还是这么清澈这么澄碧？如今我明白了，这是历史着意为后人提供一面人生的明镜！面对亮闪闪地盘满了700年前的勤奋、300年前的忠贞，人们啊！我们权借这一片碧水涤一下思绪，擦一次操守，净一回灵魂……
　　啊，水明楼！中国园林艺苑里的一首抒情短歌，一只微雕精品！
　　啊，水明楼！我家乡文明中的一页锦绣华章，一朵美艳奇葩！
（1997年《中国校园文学》78期合刊）
1．文章第三段画线部分语言表达上运用什么修辞手法？起什么作用？
（1）修辞手法：________________
（2）表达的作用：（不超过30字）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
2．文章第三段援引了男女主人诗各一首，这样写的作用是：（不超过40字）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
3．文章第四段加粗部分用了四组叠词，作用是（不超过16字）
□□□□□□□□□□□□□□□□
4．下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是
A．文章以生动的笔墨讲述了在激烈的民族矛盾背景下一个优美的爱情故事，表现了正直的文人对自由宁静生活的追求。
B．本文静物巧譬，动中造境，通过对往事的简笔勾勒，注入了丰富的历史内涵和厚重的文化底蕴。
C．作为全文的主体，作者着力描绘了三幅艺术画面：那人、那楼、那水。贯穿三幅画面的“我”及其所行、所见、所听、所触、所感、所思，则是文中的变动之笔。
D．本文着意描绘水明楼的建筑特色和周围风景，旨在介绍这具有700多年历史的建筑艺术珍品，及与它有关的故事
E．文章首尾呼应，以航船作喻，歌咏了700年的勤奋、300年的忠贞，抒发了作者满腹拳拳民族大义、一腔殷殷乡梓之情。
F．文章将建筑艺术美、自然之美与人格之美巧妙契合，表现出作者高尚的审美情趣和独到的艺术眼光。
阅读下面的文字，完成下列各题。 &&& 竞技汉语，我为你不平 卢新宁 & 一则关于汉语的消息让人百感交集。
上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“比比皆是”。 & 这则消息让人隐约看到汉语的处境。 身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。 然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。 应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；并不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。 我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？ 发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。&
“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ 仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ 汉语，我为你忧心，为你不平!
下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”的一项是（&& ） A．汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。 B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。 C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。 D．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。 对文中划线句子“语词破碎处，万物不复存”的理解，不正确的一项是（&& ） A．如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。 B．国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。 C．方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。 D．汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。 下列不属于作者为汉语忧心不平的原因的一项是（&& ） A．成为我们的文化标记的古老优雅的汉语，中国人使用起来却言不达意，用词不精当、标点符号误用等小错误“比比皆是”。 B．在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。 C．上海举行的一项翻译大赛，一等奖空缺，二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，感到国人脸上无光。 D．在经济全球化的背景下，忽视母语修养，让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
&阅读下面的文言文，完成以下4题。 王& 维 维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲。同诣九公主第。”维如其言。是日，诸伶拥维独奏，主问何名，曰：“《郁轮袍》。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉!”力荐之。开元十九年状元及第，擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺，贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在①所。贼平后，授伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗云：“当代谬词客，前身应画师。”后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉。客有以《按乐图》示维者，曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛，蔬食素衣，丧妻不再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终，作书辞亲友，停笔而化。代宗访维文章，弟缙集赋诗等十卷上之，今传于世。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《唐才子传》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&注：①行在：皇帝驻留的地方 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&& ） A．九岁知属辞&&&&&&&&&&&&&&属：撰写 B．同诣九公主第&&&&&&&&&&&&诣：前往，到……去 C．擢右拾遗，迁给事中&&&&&& 迁：降职 D．笃志奉佛&&&&&&&&&&&&&&&&奉：信奉，尊奉 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 （&& ）&&&延于上座曰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&维扈从不及，为所擒 A& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B访风景于崇阿&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&为国者无使为积威之所劫哉 &&&客有以《按乐图》示维者&&&&&&&&&&&&&&&作书辞亲友，停笔而化 C &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D是时以大中丞抚吴者为魏之私人&&&&&&&&& 锲而舍之，朽木不折 3.以下句子分别编为四组，全都表现王维诗、画、音律等突出才能的一组是（&& ） ①九岁知属辞，工草隶，闲音律&&&&&&&&&& ②“子诗清越者，……同诣九公主第”& ③“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎”& ④悉召梨园诸公合乐，维痛悼赋诗曰……& ⑤维诗入妙品上上，画思亦然&&&&&&&&&&&&⑥曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。” A、①③⑥&&&B①④⑤&&& C②③④&&&D②⑤⑥ 4.下列对文段有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （&& ）A．这一则传记在叙述人物一生大要的同时，更着重反映人物突出的才华和独特的个性。作者通过选取典型材料，突出表现了王维诗画俱能，兼通音律，笃信佛教，温和的个性中蕴含着刚强的性格特点。 B．王维在参加乡试前，听从岐王建议，让乐工将自己的诗歌作品演奏给九公主听，得到了九公主的肯定与极力推荐。后来他在开元十九年考取了状元，并官居要职。 C．安史之乱中，叛军攻陷京城，皇帝出逃，王维随从护驾，行程中掉队，落入叛军手中。他拒绝与叛军合作，服药假装不能说话，但仍被安禄山逼迫至两京之一的东都洛阳任原来的职务，并被拘禁于普施寺。 D．叛乱平定以后，凡是在叛军中任伪职的，朝廷都定了罪，只有王维因为皇上爱惜其突出的才能，得以幸免。后又被任命为尚书右丞。晚年笃信佛教，过着半隐居的生活。他的弟弟王缙将其诗文编纂成集共十卷，献给皇上，并流传于世。 &&5.把上面文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。(８分) ①至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。（５分） &_______________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。&_______________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下文，完成文后各题。 汉语，我为你不平&&&
卢新宁 一则关于汉语的消息让人百感交集。
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“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？&&
仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ 汉语，我为你忧心，为你不平! 下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”的一项是（&&&& ） A．汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。 B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。 C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。 D．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。 对文中划线句子“语词破碎处，万物不复存”的理解，不正确的一项是（&& ）
A．如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。 B．国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。 C．方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。 D．汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。 下列不属于作者为汉语忧心不平的原因的一项是（&&&& ） A．成为我们的文化标记的古老优雅的汉语，中国人使用起来却言不达意，用词不精当、标点符号误用等小错误“比比皆是”。 B．在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。 C．上海举行的一项翻译大赛，一等奖空缺，二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，感到国人脸上无光。 D．在经济全球化的背景下，忽视母语修养，让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
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亘gèn（ㄍㄣˋ）[1]空间和时间上延续不断：横～。绵～数千里。～古（整个古代，终古，如“～～未有”、“～～奇闻”）。
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亘 gèn 空间和时间上延续不断：横亘。绵亘数千里。亘古（整个古代，终古，如“亘亘未有”、“亘亘奇闻”）。
笔画数：6； 部首：二； 笔顺编号：125111
详细解释：
gèn 【动】 连绵不断,伸展开去〖stretch〗 亘,通也。――《广韵》 旌旗亘千里。――《北史?S本纪》 广数十亩,楼宇连亘。――《聊斋志异?狐嫁女》 其水之大,倍石渠三之一,亘石为底,达于两涯――唐?柳宗元《石涧记》 又如:连亘(绵连);亘带(绵延);亘绝(绵延阻绝) 横贯;在空间横过或伸过去〖span〗 这亘古未有的壮举,像一柄锋利的匕首,直刺不共戴天的死敌。――《刑场上的婚礼》 看桥亘长虹。――清?沈嫉睹阕印 又如:亘屏(横亘的屏障);亘舒(横空舒展);亘隔(横亘阻隔)
亘 gèn 【副】 穷尽,终;贯串〖allover〗 亘万古犹一日。――明?黄宝《贾谊新书序》 又如:亘天(漫天;连天);亘地(遍地);亘年(历年);亘代(亘古)
亘古 gèngǔ 〖sinceancienttimesuptonow〗整个古代;终古 亘古通今,明鲜晦多。――鲍照《清河颂》 集中什九从军乐,亘古男儿一放翁。――清?梁启超《读陆放翁集》 亘古未有 gèngǔ-wèiyǒu 〖beunprecedentedfromtimeimmemorial〗从古到今从未有过 这亘古未有的壮举,像一柄锋利的匕首,直刺不共戴天的死敌。――《刑场上的婚礼》
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