子曰有朋自远方来不亦说乎乐乎提现的现实意义跟传统美德?

在孔子的思想中,就对朋友之交给予了人生价值意义上的探究,并在中国文化思想和人生追求中发挥了奠基性的影响。把友谊看作人生最重要的一个价值追求,方有“有朋自远方来,不亦乐乎”的切身感悟和深刻领悟。

“有朋自远方来,不亦乐乎”(《论语·学而》),本自孔子的著说和思想。孔子的这一名言,说出了朋友在人生之乐中的价值。为什么乐朋自远方来?这一言说具有什么特殊的涵义?要明晓这一答案,得先从“朋”的内涵说起。

有朋有友,乃为人生一大快乐。这是缘自朋者道同,可以相互交心,进行灵魂沟通。朋者,既是志同者,又是者。朋友之间的道合,乃在于既有共同的志向,又有相通的言语,故能相互讲习,互相交流。从己之一方上言,得一交心之朋,既可增进己弘道之修为,又能得中肯之谏言,故古人以交朋为急切事、快乐事。

远方来朋,更为难得一大快乐。有交情,利益攸关,非必为朋。成为朋者必是志同道合者,而志同道合者乃为十分难得。近处有朋,值得珍视;远方来朋十分难得,更值得珍惜。得一知心之朋实难,则知朋自远方来,便会十分珍视相处的机会,在相互的心灵交流中,彼此以为人生进德修业的促进和增益。

交朋好友,实为人生一大幸事。朋友之交,非泛泛之交。酒肉朋友、狐朋狗友,只能有感官的一时快乐,而不会有发自内心的喜乐。己乐的发自内心,足见对朋来的欢迎,以及己对善的渴求。友朋以得善,岂非乐在其中?朋,既为友,又为师。君子乐得其道,乐道人之善,也必乐多贤友。朋来以善及吾,与我以善,内心岂能不乐?凡乐由衷必溢于言表,故知朋来而或有手舞足蹈之乐。

多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的砺石,多一份战胜困难的力量,多一个锐意进击的伴侣。——佚名

在交朋友中,体现着人生的志趣,证验着人生的德操,反映着人生的品味,决定着人格的格局。

中华文明五千年,历经沧桑而绵延不绝,已充分证明中华传统文化的顽命力,和迎接各种挑战的开拓能力。这一文化内涵,既本自“学·思·观”的探求真理而来,又呈现着“学·思·观”的理性自觉和开放思维。让我们齐心协力地一道投入“文化自信”的时代洪流之中,为民族伟大复兴贡献冷静的思考,清醒的应对,果敢的斗争,无愧的付出。坚信“文化自信”,践行“文化自信”,中华民族一定能够实现伟大复兴。公众号“我的学思观”原为此尽微薄之力,不懈探究努力。

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有朋自远方来不亦乐乎 这是下联

1·1 子曰(1):“学(2)而时习(3)之,不亦说(4)乎?有朋(5)自远方来,不亦乐(6)乎?人不知(7),而不愠(8),不亦君子(9)乎?”

(1)子:中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子,都是指孔子而言。

(2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

(3)时习:在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。

(4)说:音yuè,同悦,愉快、高兴的意思。

(5)有朋:一本作“友朋”。旧注说,“同门曰朋”,即同在一位老师门下学习的叫朋,也就是志同道合的人。

(6)乐:与说有所区别。旧注说,悦在内心,乐则见于外。

(7)人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言,知,是了解的意思。人不知,是说别人不了解自己。

(8)愠:音yùn,恼怒,怨恨。

(9)君子:《论语》书中的君子,有时指有德者,有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。

孔子说:“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”

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