1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm，木块的密度为0.6×10kg/m，试求： （1）木块受到的浮力是多大？

（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？ 3

332、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg) (1)圆柱体受的最大浮力。 (2)圆柱体的密度。

3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。g=10N/kg）求： （1）物体在纯水中所受的浮力； （2）物体的体积：

（3）物体悬浮时盐水的密度。

5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。正方体A边长为12cm,重25N,用细绳悬挂放入水中,有1/6的体积露出水面,如图11所示。试求: (1)A受到的浮力

(2)若细绳所能承受的最大拉力是14.92N,通过阀门K缓慢放水,当绳子刚要被拉断的瞬间,容器中液面下降的高度。(取g =10N/kg)

（2）木块受到的浮力； （3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积.

8、如图所示，水面上漂有一块体积为2米的浮冰，露出水面的体积为0.2米。求：该冰块受到的浮力。

9、有一体积为1×10千克／米，求： (1).铁块的重力。 (2).铁块所受到的浮力。 (3).弹簧秤的示数。

2 3－4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×10

310、有一密度为，边长为10cm的立方体木块浸在水中，如图5所示，若用对木块的拉力是N，求木块此时受到的浮力？（用三种方法）

13、一个物块浮在水面上，它没入水中部分的体积是50cm，露在水面上的部分体积是25cm。

33(1)物块受到的浮力多大? (2)物块的质量是多大? (3)物块的密度是多大?

14、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求： （1）物体受到的浮力； （2）物体的体积；

15、把一个外观体积为17.8cm的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×10kg/m，g取

（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。

16、用弹簧测力计测石块，其重为9．8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7．84N，(ρ10kg/m)则： 3

=0.8×⑴.此石块所受到的浮力是多大? ⑵.这种石块的密度是多少? ⑶.若把石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大?

17、一艘潜水艇的体积为，其内部水箱的容积是

，当它在水下匀速航行时，水箱正好灌满水，此时潜水艇受到的浮力是多少？当潜水艇排完水箱中水时，潜水艇匀速航行时受到的浮力是多少？（海水密度为，

23、将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内．待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N／kg，求：

(1)木块受到的浮力；

1、（1）水对容器底部的压强是：p=ρ木块受的浮力是：F=ρ水

F′=G木＝ρ水gV木=0.6×103×10×4×10-3=24N………(2分) 因为木块浮出水面的过程中，水面下降，所以此时水对容器底的压强比第（1）问中的小…………（1分）

34、本题要求学生会结合二力平衡知识，用简单公式计算质量、密度、浮力，认真学习的同学都能够做好．难度系数0.8．正确答案：（1）160 kg

3(1)A受到的浮力为:F浮=ρ水gVA=14.4N。设A放入水中后水深为H′,则有

6、精析 分别对木块所处的几种状态作出受力分析．

如图3（a）（b）（c）．

图（a）中，木块受拉力F1，重力和浮力．

图（b）中，细线剪断，木块处于漂浮状态，设排开水的体积为V排

图（c）中，将露出水面的部分切去后，木块仍漂浮，这时再

施加F2＝1 N的压力，仍有部分体积露出水面．

解 根据三个图，木块均静止，分别列出受力平衡过程

将公式中各量展开，其中V排指图（b）中排开水的体积．

代入数值事理，过程中用国际单位（略）

—5水V排—木V排）＝＋水

3分 （3）．弹簧秤示数为

2分 说明：（1）、（3）小题中公式1分，代入与结果1分

（2）小题公式1分，代入1分，结果1分

10、解法一：根据浮力产生的原因求解 即：

解法二：根据阿基米德原理求解。解法三：根据木块受到的力求解。

11、精析 这道题可以用计算的方法来判断，关键是比较两个体积，一是冰熔化前，排开水的体积V，一个是冰熔化成水后，水的体积V．求出这两个体积，再进行比较，就可得出结论． 水

解 （1）如图5（a）冰在水中，熔化前处于漂浮状态．

冰熔化成水后，质量不变：m＝m

也就是冰熔化后体积变小了，恰好占据了原来冰熔化前在水中的体积． 所以，冰在水中熔化后液面不变

（2）冰在盐水中：冰熔化前处于漂浮，如图5（b），则

冰熔化成水后，质量不变，推导与问题（1）相同．

∴ V＝V水排排＝盐水

也就是冰熔化后占据的体积要大于原来冰熔化前在盐水中的体

所以，冰在盐水中熔化后液面上升了。

答案 （1）冰在水中熔化后液面不变．（2）冰在盐水中熔化后液面上升。

思考 冰放在密度小于冰的液体中，静止后处于什么状态，熔化后，液面又如何变化?

精析 从受力分析入手，并且知道冰熔化，质量不变，体积减小，造成液面下降。

32∵ m＝m 冰水 冰V＝冰水V 水 ＝＝，V＝水V 冰

V′＝V－V＝V－冰水冰V＝冰V

F＝G＋G 浮冰石 水g（V＋V）＝冰石水g V＋冰

15、（1）由空心铜球悬浮在水中可知 V=V=17.8cm

球根据阿基米德原理得:

浮由悬浮条件可知空心铜球的重力 G＝F=0.178N （2=和G＝mg 可知

空心铜球中空心部分的体积 V=V－V=15.8cm 空

317、（1）（1分）（N）（1分）

（2）（1分）（1分）

（2）烧杯和水的重力、物体A对水向下的作用力（或物体A受到的浮力） 注：：回答“烧杯和水的重力”

回答“物体A对水向下的作用力（或物体A受到的浮力）”

22、分析：A、B分开之前漂浮在水面上，则有上，则有三个方程相减得：解：原情况A、B叠放在一起时，漂浮在水面上，则有：A、B分开后B仍漂浮，A沉入水底，则有： ③

，将A取下投入水中静止后，物体B仍漂浮在水面

，以上，而A沉入容器底部受三个力作用，即重力、支持力、浮力。则有

1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm，木块的密度为0.6×10kg/m，试求：

（1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？ （2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？ 此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？ 3

332、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg) (1)圆柱体受的最大浮力。

(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。 (3)圆柱体的密度。

3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。g=10N/kg）求： （1）物体在纯水中所受的浮力； （2）物体的体积：

（3）物体悬浮时盐水的密度。

4、（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m，漂浮在水面上，g取10N/kg．求： （1）木头的质量； （2）木头的密度；

（3）木头受到的浮力．

333（1）木块重力；

（2）木块受到的浮力； （3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积.

6、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg）

37、如图所示，水面上漂有一块体积为2米的浮冰，露出水面的体积为0.2米。求：该冰块受到的浮力。

9、有一体积为1×10千克／米3，求： (1).铁块的重力。 －4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×103(2).铁块所受到的浮力。 (3).弹簧秤的示数。

10、有一密度为，边长为10cm的立方体木块浸在水中，如图5所示，若用对木块的拉力是

N，求木块此时受到的浮力？（用三种方法）

11、如图5中，容器内分别装有水和盐水，在液面上浮着一块冰，问：（1）冰在水中熔化后，水面如何变化?（2）冰在盐水中熔化后，液面如何变化?

12、一块冰内含有一小石块，放入盛有水的量筒内，正好悬浮于水中，此时量筒内的水面升高了4.6cm．当冰熔化后，水面又下降了0.44cm．设量筒内横截面积为50cm，求石块的密度是多少？（

313、一个物块浮在水面上，它没入水中部分的体积是50cm，露在水面上的部分体积是25cm。

33(1)物块受到的浮力多大? (2)物块的质量是多大? (3)物块的密度是多大?

14、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求： （1）物体受到的浮力； （2）物体的体积；

15、把一个外观体积为17.8cm的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×10kg/m，g取

（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。

16、用弹簧测力计测石块，其重为9．8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7．84N，(ρ10kg/m)则： 3

=0.8×⑴.此石块所受到的浮力是多大? ⑵.这种石块的密度是多少? ⑶ .若把石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大?

17，一艘潜水艇的体积为，其内部水箱的容积是，当它在水下匀速航行时，水箱正好灌满水，此时潜水艇受到的浮力是多少？当潜水艇排完水箱中水时，潜水艇匀速航行时受到的浮力是多少？（海水密度为，

18、在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图所示），人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m,冲锋舟自重为0.6×10N,假设每人的平均质量为60Kg。求： （1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？

（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？

（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？（水的密度为1×103Kg/m，g＝19N/Kg）

19、小明将一块冰放到一杯冷水中，他测出某时刻冰块露出水面的体积是1.0×10m，占整个冰块体积的十分之一，

3同时测出了杯中水的深度为0.15m。求： （1）水对杯子底部的压强； （2）此时冰块受到的浮力；

320、弹簧测力计下吊着一重为1.47N的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.98N。 求：（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度。

21、如图示，在托盘台秤上放有一个装水的烧杯，一个质量m=900g、体积V=200cm的实心物体被用细线吊着浸在水中。（g=10N/kg） （1）计算物体受到的浮力，写出计算过程。 （2）此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和？

22、将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内．待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N／kg，求：

(1)木块受到的浮力；

(3)木块下表面受到的水的压强．

1.如图所示是认识浮力的探究实验．

（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=______N．

（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F=______N．

（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮=______N．

2.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ） A.浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大 B静止在水中的物体，受到的浮力等于自身重力

C漂浮在水面上的物体，受到的浮力可能大于自身重力 D在水中向下运动的物体，受到的浮力可能大于自身重力

4.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力

A．木块受的浮力大 B．石块受的浮力大 C．两者受的浮力一样大 D．条件不足，无法比较

5.水平桌面上放置底面积为80cm2，质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某液体.弹簧测力计悬挂底面积为40cm

2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如右图所示.（圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出），求：（1）圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少? （2）筒内液体密度是多少? （3）圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强是多少?

6.乒乓球从水底浮到水面过程中，越接近水面上浮速度越快，最后浮出水面，下列判断正确的是（

A、露出水面前，浮力逐渐增大，露出水面后，浮力继续增大，最后保持不变

B、露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力仍保持不变

C、露出水面前，浮力逐渐减小；漂浮在水面时，浮力保持不变

D、露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力先减小，最后保持不变

7.体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力： A．铁球受到的浮力最大； B．铝球受到的浮力最大； C．木块受到的浮力最大； D．它们受到的浮力一样大.

8.做研究浮力的实验中 ，

（1）测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图。

①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图1所示， 测出该物体所受重力G =1.2 N：

②把该物体浸没在水中 如图2所示．此时弹簧测力计示数F=___________；

（2）按上述方法测定两组共8个实心物体浸没在水中所受浮力的实验数据如表

1、表2 表1体积均为100cm3的石块、铝块、铁块、铜块

①为了研究体积相同的不同物体，浸没在水中时所受浮力与重力的关系，根据表1数据，在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点，再把这些点连起来

①为了研究体积相同的不同物体，浸没在水中时所受浮力与重力的关系，根据表1数据，在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点，再把这些点连起来

②甲同学根据图线得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论，乙同学根据表2数据得出“一切浸没在水中的物体所受浮力与其所受重力成正比”的结论．请你从两位同学的结论中任选一个判断其是否正确，并说出理由．

③假如将体积为100cm3的铅块浸没在水中，它将受到多大的浮力？

图2 9.小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图（甲）所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7N．第二次如图（乙）所示，让金属块浸没在盛水的杯于中，这时弹簧测力计的读数为1.7N．（g取10N/kg） （1）求金属块在水中受到的浮力． （2）求金属块的体积；

（3）通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明金属块是何种金属．

10.如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱休，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象。已知=1.0×103kg/m3 ，g=10N/kg。

求：（1）圆柱体的重力。（2）圆柱体浸没时受到的浮力。

（3）圆柱体的密度。（4）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。

11.如右图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态。下列判断正确的是（ ） A．甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲＞ρ乙

B．鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和F浮’，则F浮＞F浮’ C．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＞F乙 D．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为p甲和p乙，则p甲＝p乙

12.如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与 F浮2的大小关系是（

13.小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（

D．受到1.2N的浮力

14.一个水槽内漂浮着一个放有小铁球的烧杯，若将小铁球取出放入水槽里，烧杯仍漂浮在水槽中，则水面将（ ）

A．上升 B．不变 C．下降 D．无法判断

15.如图所示，烧杯中的冰块漂浮在水中，冰块上部高出杯口，杯中水面恰好与杯口相平，待这些冰全部熔化后（ ） A．将有水从杯中溢出

B．不会有水从杯中溢出，杯中水面也不会下降 C．烧杯中水面下降

D．熔化过程中水面下降，完全熔化后有水溢出

16.长为L的蜡烛底部粘有一铁块，使其竖直停留在水中，如图所示，这时露出水面的长度为L0，将其点燃，直到自然熄灭，设燃烧掉的长度为d，则（

17.某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置.它的底部较重，可以竖直漂浮在水而，总质量为0.21 kg，底面积为3×10-3m2，不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图1. 请解答下列问题（g取10 N/kg）

（1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？

（2）如图2所示，在该装装置中放入一个体积为1.5×10-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11 m.此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？

（3）物块A的密度是多少？

图2 18.如下图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（ ）

A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力 B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强 D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

19.同一木块甲，先后两次分别在物体乙和丙的作用下，都恰能停留在水面下，如图所示，则下面说法错误的是 （ ）

A、两种情况下，甲受的浮力一定相等 B、乙的质量一定比丙的质量大 C、乙的质量一定比甲的质量小 D、乙的密度一定比甲的密度大

20.如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积.图象a，b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系，下列说法正确的是（

） A将物体甲放入水中一定浮在水面 B将物体乙放入水中一定沉入水底

C将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定沉入水底 D将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定浮在水面

21.有一体积为26.7平方厘米的空心铜球，将其放入水中后恰好处于悬浮状态，（铜=8.9×10^3Kg/立方米，g取10N/Kg）

（1）空心铜球所受的浮力（2）空心铜球的质量 （3）空心部分的体积

22.为安全起见，初学游泳者常使用一块泡沫浮板，用双臂把浮板压入水中，借助浮板所受的浮力来辅助游泳．已知泡沫浮板的密度是0.1×103kg/m3，体积为3000cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力的大小． （2）浮板被压没入水中静止时，浮板受到双臂的压力的大小．

（2）②甲同学判断错误。因为他没有说明样本体积相等且完全浸没（即排水量相等）这个前提。乙同学判断错误因为他没有说是同种物质这个前提． ③根据图像可知，浮力为1.0N，用阿基米德原理算也可。 9.解：（1）F浮=G﹣F示=2.7N﹣1.7N=1N，

10.（1）圆柱体入水前弹簧秤的示数即为其重力：G=F=12N（2）固柱体浸没在水中后弹簧秤的示数即为其重力与浮力之差：所以F浮=G-F=12N-4N=8N （3）浸没时，由阿基米德原理F浮=G排=

（4）刚刚浸没在水中时圆柱体下底处的深度为h=4cm=0.04m. 所以刚浸没时下表面受到水的压强为:p=

II.完形填空（10分）(阅读下面短文，然后根据短文内容，从A.B.C三个选

项中选择能填入相应空白处的最佳选项，并在答题卡的相应位置将其涂黑)

III、情景交际（15分）

（1）从B栏中找出与A栏相对应的答语，并在答题卡的相应位置将其涂黑。（5分）A

（2）从框里选择填入对话相应空白处的适当选项,并在答题卡的相应位置将涂黑

I、阅读理解（20分）(阅读I和II两篇短文，从56-65每小题所给的选项中选出最佳答案，并在答题卡的相应位置将其涂黑。

II、阅读判断（10分）(根据短文内容判断66-70题的正误。正确的用A，错误的用B，并 在答题卡的相应位置将其涂黑)

III任务型阅读（10分）

本部分试题在卷II（76-80小题）

任务型阅读（10分）(阅读下面短文，然后根据短文内容每空填写一个单词完成76—80 小题。答案书写于答题卡卷II各小题规定的位置。)

I.单词拼写（10分）

I.单词拼写（10分）

II.短文改错（10分）

III．写作（20分）

温馨提示：（作文书写于答题卡卷II规定的位置。）

在铜仁市开展“4+2”特色教育活动中，你是怎么做的。请根据内容提示，用英语写一篇短文。

内容提示:每天早上做早操......

1.语言表达准确，语意通顺、连贯； 2.书写工整、规范；

3.根据所给内容和参考词汇，可适当发挥； 4. 文中不得出现真实的校名和人名；

5. 词数：70词左右。文章的开头,和结尾己给出, 不计入总词数。

综合运用 21－55满分40分.（21－50每小题1分；51－55每小题2分；）

听力II（71－75每小题2分；满分10分）

书面表达（81－100每小题1分；作文满分20分；满分40分） I.单词拼写(10)

浮力计算题专项训练(三) 例1:有一实心金属球，用弹簧测力计在空气中称得重力为3.9N，将它浸入盛满水的溢水杯中时，有50ml水从溢水杯中溢出，求：

（2）金属球所受的浮力；

（3）金属球浸没在水中称时，弹簧测力计示数； 解:（1）金属球的体积： V=50ml=50cm3=5×10-5m3； （2）金属球所受浮力：

例2为安全起见，初学游泳者常使用一块泡沫浮板，用双臂把浮板压入水中，借助浮板所受的浮力来辅助游泳。已知泡沫浮板的密度是0.1×103kg/m3，体积为3000cm3。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力大小。 （2）当浮板被压没水中静止时，浮板受到双臂压力的大小。

中国第一艘航母﹣﹣“辽宁舰”已于2012年10月正式服役，其最大吃水深度为10.5m（指最底部到水面的竖直距离），排水量达6.7×104t，舰载机50余架，它将为保护我国领土领海发挥重要的作用．（取ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg） （1）每次战机从甲板起降前，机组成员要对甲板进行地毯式排查．已知飞行甲板长300m，排查时人的行走速度约为1.5m/s，则船员从船头到船尾进行一次排查需要多长时间？

（2）当“辽宁舰”达到最大吃水深度时，其底部受到海水的压强为多大？

（3）当一架质量为20t的舰载机起飞后，航母排开海水的体积减小了多少？

∴船员从船头到船尾进行一次排查需要的时间t==

3答：（1）则船员从船头到船尾进行一次排查需要200s长时间．

5（2）此时航母底部受到海水的压强为1.05×10Pa；

2．潜水艇截面如图所示，其总体积为1.5×103m3，艇内两侧有水舱，通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮．（海水密度为1.03×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）水舱未充海水时，潜水艇总重为9.27×106 N，此时漂浮在海面的潜水艇排开海水的体积是多少？

（2）为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充入多重的海水？

解：（1）潜水艇受到的浮力F浮=G艇=9.27×106 N， ∵F浮=ρ海水gV排，

∴潜水艇排开水的体积：

（2）为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充入6.18×106N的海水．

浮力计算题专题专项训练(五) 1. 在一只杯中盛满酒精，现把一个质量为45g，体积为50cm3的蜡块轻轻放到酒精中．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）问：

（1）当蜡块静止时，蜡块受到的浮力多大？ （2）放入蜡块后从杯中溢出的酒精质量多少？

（3）若将上述酒精换成水，则当蜡块静止时，蜡块受到的浮力多大？

（3）∵ρ蜡＜ρ水 ∴蜡块在水中是漂浮；

2、质量为0．27kg的苹果漂浮在水中时，约有1／10的体积位于水面以上，如图所示，请解答：(g取10N／kg) (1)苹果受到的浮力大小。

浮力计算题专题专项训练(六) 1．如图所示，将体积为0.001m3的正方体木块，放入盛有水的水槽中．待木块静止时，其下表面距水面0.06m，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求： （1）木块下表面受到水的压强大小； （2）木块受到的浮力大小； （3）木块的密度大小．

2、如图所示，将一个体积为1.0×10-3m

3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（g=10N/kg） （1）木块浸没在水中受到的浮力

（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大 （3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少 解：（1）由F浮=ρ液V排g得：

p=1.0×103kg/m3×0.01m×10N/kg=100Pa 浮力计算题专题专项训练(七) 1. 有一个弹簧测力计挂着一个实心圆柱体，当圆柱体逐渐浸入装有水的柱形烧杯过程中（如图所示），观察记录弹簧测力计的示数变化如下表所示．（g=10N/kg）

试根据表中所给条件求：

（1）当圆柱体浸入深度为0.3cm时其底面所受的压强； （2）圆柱体的质量； （3）圆柱体的密度．

圆柱体的密度. 2. 如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱休，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象。已知=1.0×103kg/m3 ，g=10N/kg。 求：(1)圆柱体的重力。

（2）圆柱体浸没时受到的浮力。

(4)圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。

解：(1)圆柱体入水前弹簧秤的示数即为其重力：G=F=12N…………………

(2)固柱体浸没在水中后弹簧秤的示数即为其重力与浮力之差：

1. 某冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是55g，将它们放在盛有水的圆柱形容器中恰好悬浮于水中（如图甲所示）．当冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如图乙所示），若容器的底面积为10cm2，已知ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3．求： （1）冰块中冰的体积是多少立方厘米？ （2）石块的质量是多少克？

（3）石块的密度是多少千克每立方米？

解：设整个冰块的体积为V，其中冰的体积为V1，石块的体积为V2；冰和石块的总质量为m，其中冰的质量为m1，石块的质量为m2． （1）由题意得，冰的体积减去熔化成水后的体积，就是水面下降的体积，

2.学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动．（p水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （1）她选取一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图甲所示，求木块受到的浮力． （2）取来规格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质量为50g，将螺母逐个放置在漂浮的木块上．问：放多少只螺母时，木块刚好浸没在水中？ （3）她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧测力计静止时的示数为0.4N，求合金材料的密度．

解：（1）∵木块漂浮，由F浮=G得， 木块受到的浮力：F浮=G木=m

gV木=1.0×103kg/m3×10N/kg×1250×（2）木块完全浸没．由阿基米德原理得， 此时木块受到的浮力：F浮′=G排=ρ10-6m3=12.5N， 螺母的重力为：G螺母的个数为：（3）螺母完全浸没在水中，由F浮=G-F′得， 螺母受到的浮力：F螺母的体积：由ρ=m/V得，合金材料的密度：浮螺母螺母总

小学科学教案沉与浮_0

小学科学教案沉与浮 第一单元 学生学情分析：学生对所学知识已经有了一定的认识，并掌握了一些观察方法，具有 一定的动手能力，小组活动有明确的分工，科学技能正在形成中。 1、物体在水中是浮还是沉 教材内容简析： 本课内容分为三个活动： 1、观察物体的沉浮。此活动目的让学生认识物体的沉、浮现象； 2、观察更多物体在水中的浮沉。此活动的目的让学生在了解更多的物体的浮、沉现象时，产生物体的浮沉与物体的大小、轻重是否有关的问题，通过观察，产生疑问和进一步探究的愿望； 3、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮。此活动的目的是研究同一种材料在体积、重量改变时，沉浮现象是否改变的问题。 教学目标： 1、科学概念： ⑴ 认识物体的沉浮现象； ⑵ 了解同一种材料构成的物体在水中的浮沉与物体的大小、轻重无关。、过程和方法： ⑴ 经历观察和猜测不同物体在水中的浮沉； ⑵ 经历探究同一种材料构成的物体在水中的浮沉过程。、科学态度： ⑴ 培养学生团结协作的态度和科学探究态度； 重点：经历探究同一种材料构成的物体在水中的浮沉过程。 难点：对现象的分析。 课前准备： 学生准备：小刀、红萝卜、小石块、泡沫块、萝卜、橡皮、带盖小空瓶、透明胶。 教师准备：蜡烛、水槽、回形针、木块。 教学过程： 一、引入： 1、检查课前学生准备情况：实验材料是否带齐，表扬准备好的学生。、将木块放入水中，会看到什么现象？、将石块放入水中，会看到什么现象？、什么叫浮？什么叫沉？ 二、探究活动 1、浮、悬浮、沉。 ⑴ 让学生说出下图一中，那种情况是浮？那种情况是沉？ ⑵ 图二中，那种属于浮？那种属于沉？、观察更多的物体在水中的沉浮 ⑴ 学生按课本P2观察实验出示排列观察材料：石块、???? ⑵ 学生分别对这些材料的沉浮进行猜测，并把猜测填入课本的表里。 ⑶ 学生做沉浮实验，填写结果。 ⑷ 学生回报实验结果，并分析错误的原因。 ⑸ 试分析：物体的沉浮能与什么因素有关？ 3、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮 ⑴ 观察不同大小的红萝卜在水中的沉浮； ⑵ 观察不同大小的橡皮在水中的沉浮； 先猜测，在课本的表中写下理由，再实验观察，写结果。 ⑶ 回报实验结果。 ⑷ 分析，总结：同一种材料构成的实心物体的沉浮与物体的大小、重量没有关系。 ⑸ 观察一枚回形针、N枚回形针穿在一起时的沉浮； ⑹ 观察一块木块、N块木块连在一起时的沉浮。 先猜测，后实验。 ⑺ 讨论：同一种材料构成的物体，大小、重量变化时，在水中的沉浮有变化吗？ 结论：同一种材料构成的物体，大小、重量变化时，在水中的沉浮没有变化。物体的沉浮与物体的大小、重量无关。 三、扩展活动 1、、、 让学生举例：同一种材料构成的物体，大小、重量变化时，在水中的沉浮没有变化的例子。 铁做的物体放在水里都是沉的吗？举例说一说。 说一说，物体的沉浮与什么因数有关？ 板书： 1、物体在水中是浮还是沉 板画： 浮浮 浮 悬浮 沉 浮 同一种材料构成的物体，大小、重量变化时，在水中的沉浮没有变化。 同一种材料构成的物体，物体的沉浮与物体的大小、重量无关。 2010～2011下学期桂雅路小学 五 年级 科学科教案设计 第一单元 学生学情分析：学生对所学知识已经有了一定的认识，并掌握了一些观察方法，具有 一定的动手能力，小组活动有明确的分工，科学技能正在形成中。 2、沉浮与什么因数有关 教材内容简析： 本课内容分三个活动： 1、分析物体在水中的沉浮规律。目的是让学生通过分析物体的沉浮与物体的体积 大小、重量大小是否有关时，进一步引导学生研究如何通过实验去证实。、控制其他因数进行研究的活动。目的时让学生通过自己探究实验，了解不同材 料的物体的沉浮与物体的体积、重量有关的条件。 3、用小瓶子继续研究的活动。目的是⑴ 加深对不同材料的物体的沉浮与物体的 重量有关的认识；⑵ 引申到潜水艇的沉浮原理。 教学目标： 1、科学知识： ⑴ 了解体积相同时和重量相同时，物体的沉浮与重量、体积的关系。 ⑵ 了解潜水艇的沉浮原理。、科学过程和方法： ⑴ 经历探究体积相同时和重量相同时，物体的沉浮与重量、体积的关系的过程。 ⑵ 经历改变小瓶子的重量，使小瓶子的沉浮发生变化的探究过程。、科学态度： 培养