时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的中学教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学教学工作计划 篇1

　　20xx年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。20xx年，相信我们还会做的更好！

　　20xx年教学工作以学校20xx年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。

　　一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级

　　1．及时成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导计划。

　　2．竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。

　　3．加强与兄弟学校的联系，及时获取竞赛信息。

　　二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头

　　1．运动队训练要常规化、科学化。

　　2．确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力量。

　　3．适时组织校际联赛，提高竞赛水平。

　　4．传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。

　　三、促教学质量年活动向纵深发展

　　1．由备课活动转向优化课堂教学。

　　2．由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。

　　3．加大青年教师的培养力度，落实“青蓝工程”。

　　4．完善教学管理机制。

　　四、扎扎实实做好高中课改准备工作

　　1．步出校门，取它山之石，学外校课改经验，完成课改思想认识准备。

　　2．加强理论学习，树立新的教育理念。

　　3．有计划制定好课改工作步骤。

　　五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度

　　20xx年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关重要的。我们要力争20xx年有一个圆满的结果。

　　1．毕业班工作必须有详实、周密的计划。

　　2．复习务必一步一个脚印，训练要以培养应试能力为目的。

　　3．加强横向联系，取长补短，找出自身差距。

　　4．积极参加市教研活动，扩大信息接收渠道。

　　5．完善试卷命制，质量分析评估，使教学反馈更科学化。

　　20xx年，工作依然很多，但是我相信只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实情况下，很多的情况并不是像我们想的那样，顺利的度过，在不断的前进中，我们能够做的更好，相信我们学校的教学质量和教学成绩一定能够做的更好！

中学教学工作计划 篇2

　　根据县局和镇教育组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。本计划分为五个部分：

　　以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领，，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。

　　三、主要任务和目标：

　　强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。

　　四、重点工作和措施：

　　（一）、队伍建设：

　　1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

　　（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈志江教导主任、宋国辉教导副主任组成。由陈志江教导主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋国辉教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆杰教导副主任、高少云教导副主任、刘中红教导副主任组成。陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作；高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作；刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师协助刘少明做好总务管理工作。

　　领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

　　（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

　　（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

　　2、加强教师队伍建设。

　　（1）、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺Ji、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

　　（2）、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后，方可离校。请假一天内的教师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的教师，必须向校长申请。请假处置办法，严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。

中学教学工作计划 篇3

　　从这一学期开始，我们学校就要开始实施新课程的教学了，这些都是我们之前制定好的，也是按照国家新的教学大纲以及新的教育改革制度来实施教学的，在不断的教学改革中，我们学校的成绩总体来说还是有不错的进步，虽然个别的地方还是需要改革，这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程实施方案，制订本工作计划。

　　认真贯彻落实新的《义务教育法》，深刻领会新《义务教育法》精神，以新课程改革为动力，全面推进素质教育和新课程实验工作。本学年，教导处将按照学校新课程实施方案的要求，深化新课程教材与考试改革的学习，加大课堂教学改革研究的力度，积极研究校本课程和研究性课程的开发和实施，编写好系统的校本教材，全面实施学生评价改革，使新课程实施工作取得更大的成效。

　　1、全面实施新课程学生评价办法，构建新课程学生评价体系，促使学生学习方式的转变，实现学生身心健康、习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、特长明显的目标。

　　2、加强教师业务能力和素质的培训，提高对教材的理解运用能力，提升对考试改革的认识和把握，领会新课程教学理念，转变教学观念和教学方式，提高新课程教学能力。

　　3、开发和实施校本课程、研究性学习课程，建立课程资源库和校本课程教材体系。

　　（一）加强过程管理

　　1、加强对校本课程实施的管理，重点查学生出勤和教师的教学组织，检查结果作为评价学生、考核班级、教师的依据。

　　2、对教师教学常规、学生学习常规加强检查督促。教师常规工作，每月检查一次（普查与抽查相结合），有检查有讲评，每期进行综合评价，评价结果作为教师目标管理重要考核内容。学生学习常规每期全校抽查一次，各班普查，检查结果作为学生学习能力素质的评价的依据。

　　3、继续实行校务会值日随堂听课制度，加强对课堂教学的督促和指导。

　　（二）落实考核评价

　　1、全面实施学生评价改革，注重积累学生平时关键表现，使评价结果更客观。

　　2、规范学生评价的程序，按照自评—互评——班评——校审—公示的程序认真落实，确保评价公正。

　　3、落实评价结果的运用。评价结果与学生评优挂钩，进入学生成长档案袋，填入学生通知书。

　　4、改革对教师的评价。按照德、能、勤、绩四个方面对教师进行综合评价，注重能与绩的评价。对教学质量的评价坚持双重达标标准（直接达标与提高达标），坚持鼓励进步、鼓励拔尖的原则。

　　（三）加强学习培训

　　1、组织集体业务理论学习， 组织校本课程和研究性学习课程实施的.理论和案例的专题讲座，组组织观看著名教育家的专题报告光碟。

　　2、组织开展对新教材和新考标的个人学习与集体研讨。要求教师以《教师教学用书》及《教材完全解读》为本本，认真钻研教材，理解教材，把握教材。在教师个人研读的基础上，备课组或教研组组织集体研讨。

　　3、加强对教师业务学习的检查与评价。

　　（四）开展教学研究

　　1、确定本学年课堂教学研究的重点构建积极参与的课堂教学模式，形成“平等、合作、高效”的课堂特色。

　　2、以三种形式，分五个阶段进行研究落实。第一阶段是各学科示范课教学活动，由各学科带头人执教。第二阶段是观摩学习阶段，是以备课组为单位开展组内观摩。第三阶段是研讨确定阶段，各教研组组织集体研讨。第四阶段是竞赛展示阶段。全员参与，分学期组织教学比武，选拔教学能手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对研究情况进行总结。

　　3、积极选派教师参加镇、县、市 等教学竞赛活动，展示研究成果。

　　（五）积极开发课程资源

　　1、以杜甫诗文研究、语文综合、数学综合、英语综合探究为切入点，制订计划，认真进行落实。

　　2、建立学校研究性学习课题资源库，以年级为单位组织实施研究性学习。

中学教学工作计划 篇4

　　全面贯彻落实党的教育方针，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，以县局教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，抓好教学过程管理,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。

　　二、工作思路和目标。

　　1、加强课程管理，按要求开足开齐课程。

　　2、认真学习新课程标准。

　　3、加强常规教学工作检查。

　　4、发挥教研组科研阵地的作用。

　　1、建立和完善教学管理制度，加强教学管理。继续完善《云山中学日常教学管理实施细则》、、《云山中学教学奖惩条例》、《云山中学关于提高教学质量的措施》等制度。把教师的教学工作全面量化，力争每项工作有布置，有检查，有督促。

　　2、关注课堂教学，努力打造高效课堂。推行随机随堂听课，杜绝无教案上课现象。

　　3、加强教师队伍建设，全面提高教师整体业务素质。

　　4、狠抓初三教学工作。

　　①开学初，要求每位教师制定好教学计划的同时制定好初三毕业班复习迎考计划，计划中要有具体的时间安排、复习内容。

　　②狠抓初三月考，成绩分析（即召开初三教师月考分析会，学生表彰会），对存在的问题及时反馈，认真做好“磨尖治拐”工作。根据实际情况，制定教学质量评估方案，把教学质量与教师的利益挂钩，最大限度的调动广大教师的工作积极性，力争中考取得优异成绩。

　　5、发挥教研组的作用。

　　教研组是教学研究的主阵地。因此要求教研组长要组织教师一起学习和研究新课程标准，让新课程标准成为我们教学工作的指南。教研组要根据学科的特点，制定出可行的教研工作计划。

　　6、常规工作常抓不懈。

　　（1）健全教学、教研档案资料（新生名册、在校生名册、学籍管理表、学籍卡、教师业务档案、校本培训成绩表）

　　（2）开展听课评课活动（上好公开课，听课有记载，活动有记录）

　　（3）认真落实教学常规工作检查。（定期检查一月一次，不定期检查一周一次，查备课笔记、作业、考核、记分册、听课笔记）

　　（4）如期举行期中期末考试。（期中考试后教师要认真撰写质量分析表。）

　　7、抓好新课标的校本二级培训和“青蓝工程”。

　　8、加强实验室管理，加大实验教学的力度。

　　9、加快现代化教学手段建设。贯彻落实县电教站工作。

　　10、组织教师积极参加上级部门举行的各类的竞赛活动，争取取得好的成绩。

　　11、鼓励教师撰写论文，积极参加各级论文的评选，力争在各级刊物上发表，为校争光。

　　12、加强课题研究工作项。

　　13、鼓励师生积极向《xx教育》和《百草园》投稿。

中学教学工作计划 篇5

　　一、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。

　　1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。

　　2、积极探索“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。

　　3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

　　4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。

　　5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

　　6、继续做好小小气象台的指导工作。

　　二、加强学习与研究，提升教师科学素养。

　　1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

　　本学期拟围绕以下专题开展学习活动：

　　(1)继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。

　　(2)组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。

　　(3)学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。

　　2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并参加“教海探航”论文评比活动。

　　3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。

　　三、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。

　　1、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好“教材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。

　　2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。

　　3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。

　　1、制订课题组计划。

　　2、制订各年级教学计划

　　1、中学《科学》新教材分析与培训活动。

　　2、组建科学兴趣小组并开展活动。

　　1、积极参加“做中学”科学教育项目组实验教师研讨活动。

　　2、科学课堂教学研讨活动。

　　1、“优秀课”评比活动；

　　2、科学课堂教学研究活动；

　　1、做好科学的的期终考核工作。

　　2、归纳收集资料，检验实验效果。

　　科学教学在之前是没有的课程，只不过是随着国家教育改革的到来，我们多了科学教学这一科目。对于科学教学来说，教好科学并不困难。所以在今后的教学中，我们一定要时刻的注意到，科学的重要性，一定要将科学的发展和学生的发展联系起来，做好准备，将学生的将来的发展看做是国家将来科学发展的动力。我们的未来需要学生接班，相信我们的未来一段更加的美好！

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1.过渡阶段无衔接课程

AP课程虽然有上述优点，但是却因为缺少衔接课程，所以从公立校上来的学生会因为课程变化大而不适应。国际学校还好，适应的过渡阶段相对充裕；但在国际班，因为**年还要准备高中的会考，就极为考验学校的教学能力，以及学生的抗压能力和适应能力。而相比这些，A-Level课程前段有专门的IGCSE课程帮忙过渡，这个过程会相较于本来单科就很难的AP课程来说更易适应。

AP课程的考试时间在每年的5月份，为学生申请一般在前一年的9、10月份，如果申请完再考试，那么赶不上申请的资料提交，而如果前一年就把AP考试考完，不仅压缩了本来就宝贵的高一、高二的学习时间，空一年进入大学后许多内容也会忘记，不利于之后的课程学习。

各位学弟学妹们有找到心仪的学校吗？

日前，巴中中学权威发布招生简章

根据市委市政府决定要求，从2021年起，巴中中学总部校区（兴文）和龙湖校区分别独立举办完全高中，这也是2021年巴中市普高招生政策最显著的变化之一。

从今年秋季学期开始，两校区高一分别按300人、600人规模单列计划纳入相应批次招生。两校区共用计划、分别招生、独立设置高中完全学段，三年后，两校区形成完全高中学段。为进一步支持总部校区（兴文）发展，打造巴中中学品牌，我市将总部校区（兴文）招生计划全部纳入重高批次填报。

今秋起，巴中中学将在总部校区（兴文）和龙湖校区科学配置雄厚师资，在学校内部形成齐头并进、良性竞争的良好态势。在稳固提升龙湖校区高中教学质量的同时，以巴中经开区创建国家级经开区为契机，总部校区（兴文）在班额、师资配置等方面走优质化路线，让更优质的教育资源助力经开区发展。

四川省巴中中学2021年高中招生简章

巴中中学总部校区（兴文）今秋高一计划招生300人（只招重高）。

巴中中学龙湖校区今秋高一计划招生600人。包括重高300人、珍珠生40人、体育特长生48人、音乐特长生12人等。

根据市委、市政府统筹安排，从2021年起，巴中中学总部校区（兴文）独立举办完全高中，计划招收重高300人，龙湖校区举办高一，（此前兴文校区和龙湖校区作为整体举办高中，其中高一在兴文校区，高二、高三在龙湖校区，从今年起，兴文、龙湖校区分别招收高一新生，三年后，两个校区均形成具有高一至高三的高完中，）计划招收重高300人、普高300人。学生本人须在网上自主填报巴中中学总部校区（兴文）、龙湖校区重高志愿、普高志愿（两校区志愿可同时兼报），择优录取。

巴中中学总部校区（兴文）300名重高计划只在第一批次重高志愿中录取；龙湖校区艺体特长生在提前批次中录取，300名重高计划在第一批次重高志愿中录取，其余在第二批次普高志愿中录取。

总部校区（兴文）在南江县、通江县、平昌县、巴州区、恩阳区和市直属学校共招收300人，根据重高志愿，从高到低择优录取。

龙湖校区在南江县、通江县、平昌县、巴州区、恩阳区和市直属学校共招收600人。

让我们一起看看巴中中学的详情吧！

（一）百年老校 底蕴深厚

巴中中学前身系1868年创建的云屏书院，迄今已有153年的办学历史，巴中中学1982年被命名为“四川省首批重点中学”，2004年被批准为“四川省国家级示范性普通高中”，2013年被复核确认为“四川省一级示范性普通高中”。 （巴中中学云屏校区）（巴中中学龙湖校区）（巴中中学总部/兴文校区）

巴中中学先后荣获全国教育系统先进集体、四川省校风示范学校、四川省最佳文明单位、四川省阳光体育示范学校等国家、省级称号。是清华大学、浙江大学等“双一流”大学优秀生源基地。（二）师资雄厚

巴中中学总部校区（兴文）现有教师210人，其中全国模范教师1人，特级教师2人，省级优秀教师、骨干教师、优秀班主任共计25人，高级教师90余人，研究生学历20余人，市级优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任、中心命题组负责人共计60余人。20多人次在国家、省级赛课中获一等奖，6个教科研项目在国家、省、市立项。龙湖校区教师总数200人，全国模范教师1人，正高级教师1人、特级教师2人，省级优秀教师、骨干教师、优秀班主任共计35人，市级优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任、中心命题组负责人共计80余人，高级教师100余人，研究生学历30余人。30多人次在国家、省级赛课中获一等奖，8个教科研项目在国家、省、市立项。

（三）小额设班 分层教学

今秋，巴中中学总部校区（兴文）高一全部实行小班化教学，平均班额不超过40人。根据学生特长、志趣设置文、理“强基”班各1个（每班30人），同时设置鸿志班6个（每班40人）。

龙湖校区根据学生特长、志趣设置文、理“强基”班各1个（每班30人），同时设置鸿志班、英法双语班、珍珠班、艺体特长班等。（小班化教学课堂）

（四）爱心护航 成就梦想

五粮液集团奖励巴中中学总部校区（兴文）高一品学兼优学生30人，每人每年5000元，同时巴中中学总部校区（兴文）高一50%以上学生还可享受每人每年1000—3000元国家助学金。我校每年获得政府性资助、社会爱心人士资助（南方校友基金、开林集团慈善基金、夏丁应急救助基金、四川省慈善总会理想助学基金等）总金额超过700万元。各类奖学金、助学金可叠加享受，帮助每一个优秀学子圆满完成学业，成就人生梦想。（珍珠班学生参加暑期夏令营活动）

（五）政策支撑 财力保障

市委、市政府高度重视巴中中学总部校区（兴文）的品牌建设，特别是市委主要领导在总部校区（兴文）举办完全高中工作专题会议上决定，在用人、招生、经费投入等方面给予大力支持，确保巴中中学总部校区（兴文）高起点、高质量发展。

（六）五育并举 成果辉煌

我校教育教学业绩卓著。近年来，被清华大学、北京大学录取30余人，为双一流高校输送2300余人，每届35%的学生进入“双一流”高校，85%的学生进入本科院校就读，重本录取率、本科录取率连年稳居全市第一。2009年，董伟夺得四川省高考理科状元 。近年来，学校进一步加强艺体教育，注重特色发展。张晓、宋洁、郭蕾等先后在亚洲青年跆拳道锦标赛、全国青年运动会跆拳道决赛、四川省大众跆拳道精英赛、世界军运会跆拳道比赛、四川省青少年跆拳道锦标赛、四川省田径锦标赛等国际国内大赛中摘得桂冠。美术教育硕果累累,吕泓江、韩林蔓等专业成绩居全国前列。其中吕泓江录入清华大学。刘冠兰老师参加第二届四川省中小学青年教师“奋进新时代、展示新风采”大赛，列全省第四名，荣获二等奖。

（七）环境优美 学习乐园

两校区分区域设置教学、生活、运动等场所，校园内亭台楼阁、绿树成荫，鸟语花香、环境舒适，两校区远离网吧等娱乐场所，实行封闭式管理，是有志青年求学成才理想之地！2021年高中珍珠班招生办法

为帮助家境相对困难、品学兼优的学生能享受到公平而有质量的教育机会，浙江省新华爱心教育基金会（以下简称“新华爱基会”）自2004年发起“捡回珍珠计划”项目。该项目合作模式为：新华爱基会与国内欠发达地区各重点高中合作，在学校设立40-50名“珍珠生”组成的“珍珠班”，合作学校免除“珍珠生”在校三年的学费和住宿费。截至2021年4月，全国已有包括25省（市、区）的197所著名高中参与，累计珍珠班数1500个，受惠学生达71906人。巴中中学自2009年开始举办珍珠班以来，已开办十二届，现在校珍珠生共121人。为了更好地实施“捡回珍珠计划”，特制订巴中中学2021年高中珍珠班招生简章。

家庭相对贫困，品学兼优而无法升学的孩子，就好像一颗遗落的珍珠，这不仅是个人的悲哀，更是国家，甚至整个人类的损失。因此，必须设法把他们捡回来，帮助他们完成高中三年学业，成就他们人生梦想，为他们事业有成时，感恩社会、实现爱心接力奠定基础。

浙江新华爱心教育基金会

巴州区、恩阳区、南江县、通江县、平昌县及市直属学校的应届初中毕业生，且中考填报巴中中学（龙湖校区）志愿的学生。

合计招收40名，若有中途离校或被取消资助资格，则由按条件遴选，并报新华爱基会审批。

家庭相对困难指无正常收入来源、家庭生活难以维持，包括以下情况之一者：

1、父母双亡的孤儿或弃婴，家庭生活难以维持。

2、父母一方逝世、另一方无固定职业，家庭生活难以维持。

3、父母双全，但均残疾或患重病(或一方残疾或患重病)，零就业家庭, 家庭生活难以维持。

4、经政府核定为精准扶贫户、低保户之家庭，家庭生活难以维持。

5、家庭生活难以维持，同时初中三年的学费及生活费大多靠他人资助。

6、父母皆农民，家庭年人均收入低于当地政府之标准，家庭生活十分贫困。

7、父母一方务农、另一方在公、私机构打零工，家庭年人均收入远低于当地最低标准，家庭生活十分贫困。

8、由于其它特殊情况造成家庭特别贫困。

9、以上条件相同者，少数民族学生可优先录取。

10、家庭状况相近者，以成绩较好者优先录取。

品德优良指学生遵纪守法、上进心强、生活俭朴、学习刻苦，有责任感和感恩之心。

正取录入珍珠班的学生每生每年享受生活补助款2500元，分10个月发放，学校免收学费和公寓住宿费。

（一）5月9日至6月17日登录巴中中学校园网（（二）凡递交了《巴中中学2021年珍珠班学生推荐表》的学生必须于6月18—21日，持有效证件（二代身份证或户口簿或中考准考证）到巴中中学云屏校区高中珍珠班招生面试点参加面试。

（三）依据巴中市中考成绩并结合面试情况确定家访对象，巴中中学随即派教师到学生家庭所在地调查了解，按照“捡回珍珠计划”中家庭贫困标准确定该生是否家庭贫困。

（四）珍珠班预录名单经巴中市高中珍珠班招生领导小组审核后公示，公示期满无异议，录取后随即报到注册。2021年高中招生答考生问

一、今年志愿填报的时间和方式是如何规定的？

答：（一）看分填志愿。今年巴中市继续实行学生知晓中考成绩后，再填报中考志愿。

（二）网上填志愿。今年高中招生一律实行网上填报志愿。只要于6月24日9：00至6月26日24：00之内的任意时间，在有互联网的地方（学校、家庭、网吧等）均可以填报自己中意的高中志愿。且在上述时间内，考生可以在任何有互联网的地方自主更改志愿。5月15日—23日网上志愿填报模拟演练工作已经结束，系统已于5月24日对模拟填报数据清空，原所填志愿无效。

（三）自主选择学校。任何人无权干涉你的志愿选择。

二、模拟填报志愿可不可以替代正式录取志愿？

答：肯定不能。个别学校借模拟志愿学生留下的信息，违背考生或家长意愿直接作为正式志愿使用，是违背招录政策和招生纪律的违纪违法行为。你可以向市纪委派驻市教育局纪检组（）或市教育和体育局基础教育科（）举报。

三、如果有人不准我们报考巴中中学，甚至更改我们志愿怎么办？

答：考生于规定时间内登陆志愿填报网址，凭用户名和密码进入界面，填好志愿后，建议考生对初始密码及时修改，并牢记密码且不可告诉任何人。如果发现有人更改你的志愿，你可以向市纪委派驻市教育局纪检组、市教育和体育局基础教育科举报。

四、如何理解重高生、普高生称谓含义？

答：重高生、普高生仅为招生录取时辨别考生类别的称谓。凡录入我校的学生，学校一视同仁，统一编班管理，统筹安排教育资源。

五、我没在巴中中学读初中，怎样填报巴中中学高中志愿？

答：就读巴中中学，分数是前提，志愿填报很关键。中考成绩公布后，考生和家长可电话咨询（见尾页）。

六、通江、平昌、南江、恩阳籍学生就读巴中中学，可以享受专项政策吗？

答：当然可以。只要你父母一方或法定监护人有连续三年巴中市内户籍（从高一入学算起），你本人有连续三年巴中市内户籍（从高一入学算起），你本人有连续三年高中学籍在巴中市内，并实际就读，就可享受国家专项、地方专项、高校专项政策。

七、巴中中学英法双语班有何优势？

答：（一）学生自由选择，双语班的成立是为学校提供一个新的有特色的班级，实现双语学习的目的。在毕业后，本班学生可自由选择是否前往法国继续学业，满足有留学需求的学生。

（二）在保证文化成绩的同时利用闲暇时间多学习一门语言，假期集训有川内大学法语系法语老师、系主任和外教为学生授课，在大学期间学生也会选择一门二外，在中学期间学习一点法语基础对于他们以后在大学修分有很大的帮助。

（三）双语班的成立可以给学校开设一门小语种课程作为拓展，可以培植成学校在本地区的特色之一。同时，会为学校搭建争取与法国著名大学成立姊妹校的机会和平台，争取每年中法双方学校有更多的文化交流以及互访机会。

八、我已经进了直升班或分流到城区部分学校，可以填报巴中中学志愿吗？

答：当然可以。今年高中录取的唯一依据是中考成绩和志愿，也是省市教育主管部门办理高中学籍唯一依据。

九、巴中中学总部校区（兴文）为什么要举办独立高中？

答：这是市委、市政府的重大决策和部署，是为了更好利用巴中中学优质教育资源，更好为全市品学兼优高中学生服务，为国家“双一流”大学培养更多的优质生源。

十、巴中中学总部校区（兴文）与龙湖校区重高志愿可以同时兼报吗？

答：当然可以。根据巴中市2021年高中阶段教育学校招生志愿批次设置，重高志愿可填报2个，同时填报巴中中学两个校区，实际上增加了录取的几率。

十一、巴中中学总部校区（兴文）高一师资怎么调配？教育教学怎么管理？

答：学校统筹安排经验丰富、年富力强的教学名师到总部校区（兴文）任教高一，教育教学两校区实行统一管理、良性竞争、共同发展。

十二、今年巴中中学高中艺体特长生怎么招？

答：今年计划招收体育特长生48人，音乐特长生12人。意向报考的考生未于4月1日—10日登陆网址报名，可于考试当日持有效身份证明现场报名。特长考生专业考试由市教体局统一组织，于6月19日—20日进行。详情请咨询巴中市教育和体育局基教科，录取按照“文化上线，专业优先”的原则进行。

十三、今年巴中市高中珍珠班怎么招生？

答：珍珠班面向全市两区三县招生，申请就读珍珠班的学生一定要在规定时间内递交《巴中市2021年珍珠班学生推荐表》，学校将按程序遴选。

今年珍珠班计划招收40人，具体报名和面试办法详见《2021年高中珍珠班招生简章》，详情请登录巴中中学校园网（http:// /）。

十四、填报中考志愿时，如何预留联系电话以确保志愿有效？

答：为了保证招生学校与你联系畅通，你只能留下本人或父母的电话号码，不要留毕业学校和老师电话号码。志愿填报后要拍照留下证据，以防他人更改你的志愿。

十五、考生及家长了解巴中中学招生信息的渠道有哪些？

答：你可从以下两个渠道了解我校招生信息

（一）请关注巴中中学校园网（http：// /）、巴中中学微信公众号；

（二）请来电咨询，咨询电话

原标题：《两校区首次独立招生！巴中中学发布2021年高中招生方案！》