1)程序结构是三种:  顺序结构 、选择结构(分支结构)、循环结构。

 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。

 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是 他的地址.

1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。

3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。

4、在函数中不可以再定义函数。

5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。

7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。

第一章C语言的基础知识

第一节、对C语言的基础认识

1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。

2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。

3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。

1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。

2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---à.obj---à.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！）

1、标识符（必考内容）：

合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。

并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了

2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。

都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。

用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。

十进制转换成二进制、八进制、十六进制。

1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次）

2)小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。

1.0在C语言中可写成1.

0.1在C语言中可以写成.1。

3）实型数据的合法形式：

b、考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。请结合书上的例子。

4） 整型一般是4个字节, 字符型是1个字节，双精度一般是8个字节：

第六、七节：算术表达式和赋值表达式

核心：表达式一定有数值！

1、算术表达式：+，-，*，/，%

   考试一定要注意：“/” 两边都是整型的话，结果就是一个整型。 3/2的结果就是1.

“%”符号请一定要注意是余数，考试最容易算成了除号。）%符号两边要求是整数。不是整数就错了。[注意!!!]

2、赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。

1、int x=y=10: 错啦，定义时，不可以连续赋值。

3、赋值的左边只能是一个变量。

3、复合的赋值表达式：

一定要注意，首先要在2+3的上面打上括号。变成（2+3）再运算。

自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6）， a++（为5）；

运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，

再放到变量a中。 进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。

  考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。

优先级别最低。表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。

（2，3，4）的表达式的数值就是4。

 z=（2，3，4）(整个是赋值表达式) 这个时候z的值为4。（有点难度哦！）

1、空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误。

2、注释是最近几年考试的重点，注释不是C语言，不占运行时间，没有分号。不可以嵌套！

4、三种取整丢小数的情况：

1）字符数据的合法形式:：

   '1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。

字符是可以进行算术运算的，记住：　'0'-0=48

大写字母和小写字母转换的方法：　'A'+32='a'  相互之间一般是相差32。

转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。

一般转义字符：背诵\0、 \n、 \’、 \”、 \\。

八进制转义字符：  ‘\141’ 是合法的， 前导的0是不能写的。

十六进制转义字符：’\x6d’ 才是合法的，前导的0不能写，并且x是小写。

3、字符型和整数是近亲：两个具有很大的相似之处

第九章、位运算 

1）位运算的考查：会有一到二题考试题目。

总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。

 　　　　b = a<<2;  这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。

例2：　一定要记住，异或的位运算符号” ^ ”。0 异或 1得到1。

0 异或 0得到0。两个女的生不出来。

考试记忆方法：一男(1)一女(0)才可以生个小孩(1)。

例3：　在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2；>>右移一位表示除以2。　　　

第一节：数据输出（一）（二）

2、printf可以只有一个参数，也可以有两个参数。（选择题考过一次）

3、printf（“ 第一部分 ”，第二部分  ）；把第二部分的变量、表达式、常量以第一部分的形式展现出来！

一定要记住是将12和34以第一部分的形式现在在终端也就是黑色的屏幕上。考试核心为：一模一样。在黑色屏幕上面显示为  a=12，b=34 

提示输出错误解决办法（整形数组）

printf（“%2d”，123 ）；  第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出123

printf（“%5.3f”，125 ）； 小数三位，整个五位，结果为1.250（小数点算一位）

printf（“%3.1f”，1.25 ）；小数一位，整个三位，结果为1.3（要进行四舍五入）

防止非法输入while（~scanf（））｛｝

一定要记住是以第一部分的格式在终端输入数据。考试核心为：一模一样。

2、scanf（“%d，%d”，x，y）；这种写法绝对错误，scanf的第二个部分一定要是地址！

scanf（“%d，%d”，&x，&y）；注意写成这样才可以！没地址一开始运行就会bug

3、特别注意指针在scanf的考察

4、指定输入的长度 （考试重点）

5、字符和整型是近亲：

6、输入时候字符和整数的区别（考试超级重点）

scanf（“%d”，&x）；这个时候输入1，特别注意表示的是整数1

scanf（“%c”，&x）；这个时候输入1，特别注意表示的是字符‘1’ASCII为整数48。

1）scanf函数的格式考察：

3）如何实现两个变量x ，y中数值的互换（要求背下来）

4）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来）

y=（int）（x*）/10000.0 这个保留四位，对第五位四舍五入

特别要注意：C语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。

   a、表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）。

如 9>8这个关系表达式是真的，所以9>8这个表达式的数值就是1。

如 7<6这个关系表达式是假的，所以7<6这个表达式的数值就是0

错的，但是如果是C语言那么就是正确的！因为要1<0为假得到0，表达式就变成

了0<2那么运算结果就是1，称为了真的了！

   c、等号和赋值的区别！一定记住“=”就是赋值，“= =”才是等号。虽然很多人可以背

诵，但我依然要大家一定好好记住，否则，做错了，我一定会强烈的鄙视你！

   核心：表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）。

c)  注意短路现象。考试比较喜欢考到。详细请见书上例子，一定要会做例1和例2

0<x<10是不行的（一定记住）。是先计算0<x 得到的结果为1或则0；再用0，或1与10比较得到的总是真（为1）。所以一定要用

经典考题：结合上面四种if语句题型做题，答错了，请自行了断！预备，开始！

如果没有看懂题目，你千万不要自行了断，这样看得懂不会做的人才会有理由的活着。

a、考试口诀：真前假后。

 b、注意是当表达式1的数值是非0时，才采用表达式2的数值做为整个运算结果，当表达式1的数值为0时，就用表达式3的数值做为整个的结果。

a) 执行的流程一定要弄懂！上课时候详细的过程讲了，请自己一定弄懂!

b）注意有break 和没有break的差别，书上的两个例子，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。break在C语言中就是分手，一刀两断的意思。

   b）for循环当中必须是两个分号，千万不要忘记。

   c）写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环。

break：是打破的意思，（破了整个循环）所以看见break就退出整个一层循环。

continue： 是继续的意思，（继续循环运算），但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。

   就是有循环里面还有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的。

（！=号的级别高于=号 所以第一个先计算 3！=2） 第一个a的数值是得到的1；第二个a的数值是3。

考试注意点: 括号在这里的重要性。

5）每行输出五个的写法：

6）如何整除一个数：i%5==0表示整除5

7）输入123，输出321逆序输出数据

8)for只管后面一个语句：

不停的输入，直到遇到？停止输入！

11）多次出现的考题：

1、函数：是具有一定功能的一个程序块，是C语言的基本组成单位。

2、函数不可以嵌套定义。但是可以嵌套调用。

3、函数名缺省返回值类型，默认为 int。

4、C语言由函数组成，但有且仅有一个main函数！是程序运行的开始！

5、如何判断a是否为质数：背诵这个程序！

6、如何求阶层：n! 背诵这个程序！

7、函数的参数可以是常量，变量，表达式，甚至是函数调用。

8、 函数的参数，返回数值（示意图）：

9、一定要注意参数之间的传递

   实参和形参之间 传数值，和传地址的差别。（考试的重点）

10、函数声明的考查：

一定要有：函数名，函数的返回类型，函数的参数类型。不一定要有：形参的名称。

填空题也可能会考到！以下是终极难度的考题。打横线是函数声明怎么写！

}已经知道函数是这样。这个函数的正确的函数声明怎么写？

11、要求掌握的库函数：

b、以下这些库函数经常考到，所以要背诵下来。

指针一定要初始化NULL

指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。

*p可以当做变量来用；*的作用是取后面地址p里面的数值

 p是当作地址来使用。可以用在scanf函数中：scanf（“%d”，p）；

2、*p++ 和 （*p）++的之间的差别：改错题目中很重要！考试超级重点

  *p：一级指针：存放变量的地址。

  **q：二级指针：存放一级指针的地址。

4、三名主义：（考试的重点）

   数组名：表示第一个元素的地址。数组名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次）

   函数名：表示该函数的入口地址。

   字符串常量名：表示第一个字符的地址。

5、移动指针（经常加入到考试中其他题目综合考试）

这个s首先会指向第一个字母m然后通过循环会一次打印出一个字符，s++是地址移动，打印了一个字母后，就会移动到下一个字母！

6、指针变量两种初始化（一定要看懂）

方法二：int a=2，*p；　 (定义之后初始化)

7、传数值和传地址（每年必考好多题目）

8、函数返回值是地址，一定注意这个*号（上机考试重点）  

指针变量是存放地址的。并且指向哪个就等价哪个，所有出现*p的地方都可以用它等价的代替。例如：int a=2，*p=&a；

(由于*p指向变量ａ,所以指向哪个就等价哪个，这里*p等价于ａ，可以相当于是a=a+2)　

数组： 存放的类型是一致的。多个数组元素的地址是连续的。

1、一维数组的初始化：

int a[5]；注意这个地方有一个重要考点，定义时数组的个数不是变量一定是常量。

 不合法，不可以缺省列的个数。

1）一维数组的重要概念：

对a[10]这个数组的讨论。

１、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[0]的地址。（等价于&a）

２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。

３、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。　

１、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[0][0]的地址。

２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。

３、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。

４、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。

５、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。

2) 二维数组做题目的技巧：

步骤一：把他们写成：　　　　　　第一列　第二列　第三列　　

步骤二：这样作题目间很简单：　　　　

*(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是１。

*(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。

一定记住：只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。

3) 数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写

4) 二维数组中的行指针

其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。  搭配（*）p[2]指针

5) 还有记住脱衣服法则：超级无敌重要

把上课时候讲的文件这一章的题目要做一遍，一定要做，基本上考试的都会在练习当中。

1）字符串的 strlen() 和 strcat（） 和strcmp（） 和strcpy（）的使用方法一定要记住。他们的参数都是地址。其中strcat（）和strcmp（）有两个参数。

6）函数的递归调用一定要记得有结束的条件，并且要会算简单的递归题目。要会作递归的题目

7）结构体和共用体以及链表要掌握最简单的。typedef考的很多，而且一定要知道如何引用结构体中的各个变量，链表中如何填加和删除节点，以及何如构成一个简单的链表，一定记住链表中的节点是有两个域，一个放数值，一个放指针。

总内存 16 （最大内存为单位，存不下再开辟一个单元） 8（最大内存为单位，不停迭代） 

结构体成员：结构体变量.成员 （*p）.成员 

成员为数组时输入不用&其他都要只能对最低一级成员操作

strcut 结构体｛成员类型成员名｝变量名列表 可以嵌套使用

链表及动态链表  在成员中加个指针

8）函数指针的用法（*f）（）记住一个例子：

赋值之后：合法的调用形式为１、add(2，3)；

３、（*f）（2，3）

9）两种重要的数组长度：

那么scanf(“%s”,a); 只会接收　good.　考点：不可以接收空格。

12)“文件包含”的考查点：

这里一个C语言程序是有两个文件组成，分别是no1.c， no2.c。那么no1.c中最开始有个#include”no2.c”他表示把第二个文件的内容给包含过来，那么no1.c中调用add()函数的时候就可以了把数值传到no2.c中的被调用函数add()了。

一个文件必须要有main函数。　这句话错了。　例如：no2.c就没有。

头文件一定是以.h结束的。　这句话错了。例如：no1.c中就是#include”no2.c”以.c结尾的。

13）指针迷惑的考点：

问你 *（p+2） 和 *p+2的结果是多少？

14）数组中放数组一定要看懂:

  C语言中没有字符串变量，所以用数组和指针存放字符串：

16）字符串赋值的函数背诵：一定要背诵，当心笔试填空题目。

  把s指针中的字符串复制到t指针中的方法

17）typedef 是取别名，不会产生新的类型，他同时也是关键字

18）static 考点是一定会考的！复习相关的习题。

int x：默认值为不定值。

19）函数的递归调用一定会考！至少是2分。

辽海出版社的《SCRATCH儿童编程大闯关》出版后，总有朋友来问小编，到底儿童学编程会获得多大益处，到底值不值得学，又该如何去学呢。

其实很多父母对于编程存在很多误解，他们认为孩子学编程，将来就是让孩子做一个程序员，可如果她们认为给孩子学编程，将来就是让孩子做一个程序员，可如果不想让孩子做程序员的话，那么学习编程也没啥必要了？

这个理论其实是不对的，学编程和当一名程序员没有任何关系，编程学的是一种思维方式，它对孩子的学习以及创造力帮助都很大。学编程的目的，不是让你计算出结果，而是要你用最优的方法得到结果。这才是学习编程的精髓，要知道我们计算机的处理能力是有限的，而数据是海量的，我们需要把计算机的时间节省下来，做更多的事情。所以说，学编程的核心是算法，是孩子的编程思维。会编程的孩子，他们的思维都很严谨、有条理，而且能找到最优的解决方法，这对孩子未来学业、工作帮助都是很大的！

正在阅读的你可能会问，现在市面上的编程语言那么多，什么C/C++、Java、Python、Perl等等，孩子该从何入手呢？

其实编程语言是其次，编程思维是关键，所有的语言都只是一个外壳，也就是每种语言的语法有点不同，但骨子里的编程思维都是一样一样的！

现在主流的儿童学编程的方法是用一种拖拽式的编程语言。什么是拖拽式呢？就是操作界面有很多指令的方框，只要将这些指令框拖到主界面就好，并且对指令框做一些参数设置，那么一个程序就编好了。比如Scratch就很适合5-12岁的孩子来学习，它的好处就是孩子不需要背诵程序的各种命令，不需要纠结于程序的语法，只需要在方框里设置逻辑和参数就好了，对孩子来说超级简单。

《SCRATCH儿童编程大闯关》就是一本生动有趣的儿童编程绘本，书中通过闯关游戏的方式，让孩子们轻松掌握编程技巧。目前市面上的scratch编程书不少，但大多延续着计算机编程书的编写体例，字很多而小，年龄小的孩子根本无法自主阅读，家长也感觉过于专业，无法指导孩子阅读。本书打破了以往的编写方式，采用孩子的视角，用孩子喜欢的色彩和图式，专为孩子打造的一本编程书。编程的世界一样有童话，奇幻好看的故事背后暗含玄机，激发孩子无限的创造力。当孩子们走进奇妙的编程世界时，会发现这个世界真的很精彩，充满了不可预知的惊喜。世界那么大，掌握了这项技能，舞台就将转换成世界的舞台。快来吧！