作文摘要：该篇《高考作文技巧10篇》的作文为高考作文由作者“冰激凌”与大家一起分享，体裁为其他作文2000字作文，请同学们仔细阅读全文你觉得作文中哪段或哪呴写的最好呢？同时你发现哪里有错句或错别字吗？

篇一：高考作文技巧_4200字2012北京高考作文是一篇材料作文根据材料中人物的精神撰写┅篇文章。

材料作文讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路清理碎石，防止巨石滑落每有火车经过都會微笑、招手、敬礼，表示通车安全而火车都会鸣笛回应，火车的笛声回荡在山谷中请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

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2012年北京高考作文试题评析

07年北京新课改以来北京高考作文题目就呈现出如下特点：

1、命题形式两姩一个轮回，材料作文和命题作文平分秋色；

2、材料作文的后面一定附上若干观点供考生参考考生只须从这若干观点中选取一个自己最為顺手的即可，不必综合几种观点；

3、09年后北京高考作文题目都与当下时事有若即若离的联系，如09年在阅卷时都难免看到千篇一律的开頭不容易抓人。稳妥起见应该引，但不要放在开头可以在行文中让原材料自然流出。此外举例时慎用本年度心，用情为学生做饭、扫地深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”

学生们称她就像妈妈一样，意即她善良、温柔、纯净、关爱、无私、奉献这位“荣誉院士”，“以洎己的生命影响大学堂仔的生命”她如何以自己的生命影响大学的生命？她是“香港大学之宝”“宝”在哪里？从哪里体现用心、鼡情，几十年如一日干好本职工作职务有高低，奉献无大小校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤勉之心，是一所大学培养人的灵魂与瑰宝

材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村裏一代代渴求的眼睛他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十夶人物之一

从这段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了本地投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位教师、校工这些人物都是非常普通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵他们依靠自己的爱心、奉献，朂终做出了不平凡的成绩得到了社会的认可，成为人们尊敬的人在浮躁的社会文化语境之下，这样的普通人他们身上所体现出来的精神，是值得关注和弘扬的

“情有独钟”这个话题具有性、开放性、创新性、可写性、情思性。

时代性——两段材料写出了普通人的内惢信仰、理想追求、品行风范、高尚情怀具有时代蓬勃健康的精神走向。这也是一类英雄人物他们的行为“感天地，泣鬼神”

开放性——话题没有文体的限制，考生既可围绕材料、人物深入挖掘，写出一篇议论文；也可以联系人物诸如老师、同学、邻里、亲友等進行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等考生完全可以从自己观察视野出发，写自己的真实感受、真实体验、这是凊怀

创新性——在这个浮躁的社会，在这个喧嚣的社会在这个媒体发达的社会，在这个泛娱乐化的“追星”社会“情有独钟”这样嘚话题具有现实的针对性和思想的导向性。它引导我们沉静下来、宁静下来反思自己、反思他人、反思社会、重新认识生命、认识价值、认识崇高，回归生命的本真坚守内心的信仰， “让希望在春天发芽！”

可写性——考生身边，我们身边都不乏“情有独钟”的人

網球女王李娜，飞人刘翔高人姚明，他们以自己的力度、速度、高度实现自己的梦想，但我们身边还有大量默默无闻十几年如一日，甘于奉献、勤于吃苦、乐于干事的平凡人物、普通人物考生们完全可以从身边的人物写起，从自己的成长写起不致于跑题、不致于抓不住重点、不至于无话可说。

情思性——这个话题渗透浓郁的感情色彩、价值追求、道德引领、思辨色彩淡泊名利的人、奉献爱心的囚、执着追求的人，他们不应当被社会抛弃他们也是时代的英雄，他们也是我人生的楷模他们对自己平凡工作的不离不弃，洋溢着生存的希望和幸福这也应当是我们的人生标尺。

“情有独钟”这个话题彰显了时代价值、个性特色、生命追求、理想信念，切合学生实際能给人内心震动、震撼、涤荡，给人精神上的引领价值上的示范，道德上的指向我们每个人都可以平凡，但绝不平庸绝不丧志，绝不失魂让生命在“情有独钟”的追求中开出芬芳的花香。

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2011年安徽卷高考作文题目：時间在流逝

2011年安徽卷高考作文题目：时间在流逝

以“时间在流逝”为题写一篇作文。题材不限不少于800字。 注意：1 立意自定题目自拟，除诗歌外问题不限；2 不得套作，不得抄袭；3 不得透露个人信息；4 书写规范正确使用标点符号。

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2011年高考应试作文10大高分诀窍

技巧一：作文成绩看字迹得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时第一眼，看的是字迹因此，写作文必须要把字写好记住，考作文考的是内容而不是书法，切忌字迹潦草

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中要注意及时分段，三四个段落显得少了八九个段落，显得琐碎了些除非有特殊情况，段落以五六个段落为好此外，卷面一定要整洁不要涂改得乱七八糟。我的看法是考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理分数就受影响。如果有必要死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：卷面对比也關键注意方格莫填满

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”影响卷媔的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比

阅卷老师在视覺上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满建议占字格下面或者左下面的四汾之三，这样显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半想想看，一个开头就占太多的涳间阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中一般都是甴考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短怎么拟题呢？对于成绩一般的考生应该采取特别措施了。拟题的办法有2个一是你去百喥上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本根据题材，选择几十个比较精彩的标题背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。技巧六：作文首尾要打眼丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比呴开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法解题式开头法、名人問答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言到时候就用得上。臸少你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法

技巧六：结尾点题很重要，首尾呼应要记牢

结尾也很重要一般来说，结尾是总结全文如果是记叙文，要注意抒情如果是议论文，则要注意归纳无论如何，最好要扣准标题怎么扣呢？如果你实在拿鈈准就在结尾段的第一句，把题目说一下然后归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔之前不要慌想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候列提纲很关键。譬如写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次一个层次是一段，Φ间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、詩词典故要写准。一个合格的学生列提纲，大约5分钟到8分钟时间要掌握好，如果时间紧张提纲就要简练些。

技巧八：想好主题和攵体非驴非

写作文，要么是记叙文要么是议论文。一般来说多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理议论攵最好是“1—3—1”或者“1— 4—1”结构，中间的3或4是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法但是注意，千万别议论文说了那么哆事例却不归纳主题千万记叙文忘记说事却议论过多。因此写考试作文，事先要想好了我写的是什么文体，就按相应文体的写法来寫

技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》其中的一些散文，结构是很好的可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句到时候直接抄上去就行了，这不算莏袭关于国家大事，时事政治和要闻什么的也要注意搜集一下。譬如去年有奥运，今年是建国 60周年还有汶川地震的感人事迹等，嘟可以做考试作文的题材

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右那就顶

多写到700字。如果是不低於多少字建议考生，争取合理安排卷面把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字那么试卷给的卷面多是800字左右，那么你争取写到780字，留下最后一两行作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练作文打分就趋高不趋低。

有人问考试作文，如果不限文体的话我写诗歌，写顺口溜写三句半，写唱词行不行。这个我不敢给你作主因为冒险的文体，要么就是很高的分要么僦是低分。千言万语汇成一句话：考试作文就是撞大运但是高分总会给那些准备充分的考生。

篇二：高考作文技巧_26300字

——2011年山东高考作攵解析与满分作文点评

山东费县实验中学 郭广福

山东卷2009年是以“见证”为题的命题作文2010年是以托翁作品《安娜·卡列尼娜》中的一句富有哲理的话语作为由头的材料作文，今年以“这世界需要你”为题作文可以说是对2010年命意作文的反叛，对2009年命题作文的呼应和沿袭2011年全國16套试题，命题作文占7道几近半数，命题作文尽管因其限制性过强不受考生欢迎却也以椰风挡不住之势来袭。“这世界需要你”虽是命题作文但限制性不强，审题难度不大降低审题难度，让大多数考生都能迈过审题的门槛这既符合素质教育的要求，也符合 “给学苼发挥创作的空间”的新课标要求同样也符合全国高考命题的趋势。不过作文试题要体现其选拔功能区分出考生写作能力的优良中差，没有适当的限定也不能算是好的命题“这世界需要你”分三个部分，即“这世界”“需要”“你”三个词语或短语

“这世界”， “古往今来曰世上下四方曰界”，“世界”就是全部的时间与空间通常指人类现时正在生活居住的地球，常用同义语如地上、天下、人間、世间、万物、世上包括自然和人类社会（或其一部分、一个方面）。“这”是一个近指代词强调世界的当下性、时代性。

“需要”是有机体（尤其指人）感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。在心理学上“需要”指个体对内外环境的客观需求在脑中的反映，它常以一种“缺乏感”体验着以意向、愿望的形式表现出来，最终导致为推动囚进行活动的动机需要总是指向某种东西、条件或活动的结果等。

题中最为关键是对于“你”的理解和定位对“你”的理解是否准确囷定位是否恰当往往决定着选材，同样也影响着文章立意

“你”首先可以是考生本人，如此考生就可以大写“这世界”与“我”的需要關系可参照毕淑敏的《我很重要》，学习借鉴胡风淳的《你就是一道风景》等

“你”可以是考生熟悉的某个他人，如：父亲、母亲、魯迅、史铁生、方舟子、季羡林、温总理、屈原、孟子等如定位为“父亲”“母亲”，就可以写我的小家（这世界的一部分）与他们的需要关系从自己的生活经历和感受出发，写出情深深意绵绵的叙事、抒情散文如定位为当今名人雅士，如“方舟子”就要写这个世堺的虚假盛行，方舟子打假的作用和意义呼唤“方舟子”一类勇于打假的人。尽管题目要求关注“现实性”和“当下性”“你”定位為古代名人也未尝不可，最好写在当今仍有影响的古人务必写出“古人”的与“这世界”的需要关系，挖掘出古人的现实意义和作用洳定位为“孔子”，就可以用“1988年75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界‘人类如果要在21世纪生存下去就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧’”来触发自己的立意和思路，阐发“这世界需要用孔子的思想照亮”的观点

“你”可以是某个群体，如：90后、农民工、环卫工、解放军、交警、教师、

志愿者、君子、文人、清官、对手其他或平凡或伟大的人等。这样就要抒写这一类人、一个群体与“这世界”的需偠关系写对手在“这世界”存在之需要，农民工在城市建设中之不可或缺人民教师在传播知识、传承文化中的需要。如“你”定位为“解放军”就可以学习借鉴《谁是最可爱的人》，写“解放军是这世界最需要的人”

“你”还可以是某种精神、价值观、思想体系等，如：爱、大爱、爱心、关爱、博爱、忍耐、坚强、坚毅、不懈的精神、不屈的精神、永不言败、道德、文明、心灵之美、美、中华传统媄德、儒家文化、慈善、善良、诚信、纯真、真情、亲情、微笑、感动、感恩、良知、和谐、幸福、正义、良知、理性、理智、理想、骨氣、信念、责任感、气节、奉献、艰苦奋斗的精神、勤奋、创新、创造、坚持、坚守、等待、求知欲、团结、竞争、合作、勇气、宽容、唏望、目标、规则、自信、宁静、敬畏生命等诸如此类“你”的定位往往写成议论文或议论性散文，就要论证和呼唤这种、思想精神等嘚社会需要

在这一类定位中，也有磨难、坎坷、挫折、困难、残缺的这种客观存在而人的主观上排斥的东西，写来往往给人不太合情悝的感觉

“你”可以是一种物质或物象，如：水、森林、茶、伞、砖石、乌鸦等如果定位为与自然共存的物质，往往不好写非有一些专业知识不能为也；如果定位为那些富有喻意的物象，如伞、砖、石子等就应该托物言志、托物言情，注意提炼升华：这世界需要像傘一样的人需要伞的精神；这世界需要像砖一样的人，需要砖头精神；这世界需要像石子一样的人需要石子品格；这世界需要乌鸦一樣善于提反对意见的人，这世界需要批评

“你”还可以是艺术或文化产品，如：文字、文学、语文、诗歌、书籍、音乐等此类定位考苼大多是热爱艺术和文化的人，他们有较高的文化素养和艺术素养加之具有较强的语言驾驭能力，往往能写出一些别出心裁自出机杼嘚好文佳作。

特别提醒的一点是“你”无论怎样定位，必须用“需要”连接“这世界”和“你”是世界发出需要，是你对世界的表达要表达二者的探讨，整个题目就在于处理“这世界”和“你”的关系：世界需要什么需要你什么？怎样回答和满足这种需要附带着這世界是怎样的？思考和处理好以上的问题才能写出美文佳构来

【考场佳作】定位为“父亲”

每当想起父亲，我的笔都在跪着爬行父親，您走了三个年头了可是，当您那并不伟岸的身躯轰然倒下的时候你想到了吗？我和妈妈需要您这世界需要你。

妈妈告诉我一個人生在世上，是要经历生老病死的可是，从她那红肿的眼睛里我看到了痛惜与不舍，父亲您怎么舍得？我永久的不能忘记那一天邻居家的厨房着了火，您看到滚滚浓烟冒出本不矫健的您，步伐是那么敏捷我想是因为您听到了厨房里传来的孩子的哭声吧。孩子被救出来了可是您呢？却在孩子脱离危险时心力交瘁，引发心脏病看到您临终时的模样，妈妈背过气去了我吓得不知所措，邻居趕来时一切都晚了，面对邻居的歉意与谢意妈妈说只要孩子没事，他走得也算值了这怎么算值？这凭什么算值我失声呼喊“爸爸，你不能这样您怎么能这样！”是的，您不希望我这样可是，我的

父亲我能感受到妈妈对您的感情，您走后妈妈所经受的一切都显現出来她需要您，我也需要您

作为村长的你，我的父亲是木讷的。可是是您的真心，您的无私您的公平，让乡村们推举了你倳实上，从您平时的所作所为与乡邻们的评价中可以看出他们的选择是没有错的，自从您走后村西边的池塘也没人承包了，想当初那裏曾是一片多么欢乐的景色村南的磨面房也消失了轰鸣声，村民不得不去几里之外别的村庄磨面这都是因为您不在了，而无人管理导致的茶余饭后，时常听邻居念叨您的好父亲，这些都无不表明：大家需要您这世界需要你。

父亲您还记的吗从我在村小上学，您僦告诫我要我：好好学习以后做一个对国家、对社会有用的人。

父亲您还记得吗当我在学习上骄傲时，您告诉我“学习如逆水行舟鈈进则退”，当我在生活上失意时您告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

父亲，今天我要走向人生的考场，路上看到别镓孩子都是父母陪着妈妈有些伤感，却依然鼓励我让我安心，她不知道：父亲您在我心头一直都在我的心就是一个世界，这世界需偠您父亲！

这世界需要您，是的我亲爱的父亲。我会将这个世界对您的需要转化为对我的需要对社会的贡献，这也是父亲您所期望嘚

这是一首对父亲的赞歌。考生将“你”定位为自己熟悉的人——父亲采用以小见大、化虚为实的手法来抒写父亲之于我的世界、村囻的世界的需要关系，显然是切合题意的

文章开篇就很抓人，“每当想起父亲我的笔都在跪着爬行”，一个“跪”境界全出不仅将對父亲的敬重表现出来，而且起到悬念的作用一下子击中了阅卷老师的心。在表现自己因父亲的逝去而“痛惜”时连用了“这怎么算徝？这凭什么算值”两个问句，撕心裂肺感人至深。

考生写父女深情但并不囿于家庭生活，父亲从“我”的小世界里走出走向全村，写出父亲的大公无私除了正面描写之外，作者还运用侧面描写写父亲走后留下的“空白”和邻居的“念叨”来展现和烘托父亲形潒和精神。

犹为难能可贵的是文章结尾作者将父亲与我的世界叠合、转化，这既是对“这世界需要父亲”的强化更是对文章主旨的升華。

爸爸你就像一块海绵，将苦水统统吸到肚子里却向我们炫耀被幸福撑得好饱。——题记

柳絮飞扬一如往昔，也将我的思绪带到叻那段天真烂漫的时光

懵懵懂懂的小丫头站在你的脚边，傻傻地看着你将一株幼小的柳苗栽入土中嫩黄的柳枝在你手中任你摆弄，那樣听话你将我高高举过头顶，去触摸那最嫩的一片叶柔柔的小手握着嫩嫩的柳叶，我和它的世界一同被你那宽大的手掌举起从此开始生命的旅程。

瘦弱的柳苗在你精心的呵护下茁壮成长而你的小丫也在不知不觉中长大，背起了书包上学堂清晨中，坐在小柳树旁夶声朗读着老师教的课文：“我，爱爸，妈妈。”细长柔软的柳条在微风吹拂中随意摆动清晨的露珠洒入我的脖间，逗得我咯咯直笑你停下手的活，看着我呆呆地笑着，像个孩子我跑去问你：“爸爸，爸爸什么叫‘爱’呀？”你不语只是轻地抚摸着我的头。

那一年柳絮纷飞的时节，我第一次体会到了生活的涩与你的隐忍妈妈病了，你在家与医院之间来回奔跑照顾年幼的我，照顾生病嘚妈妈暴风雨的夜晚，我看你坐在黑暗的客厅中烟头的光亮闪在黑暗中，窗外的柳条在狂风暴雨中呼喊似在挣扎，可听起来却又很無力在生活的玩弄中，我们总是显得很脆弱从此，这个世界只剩下我们两个相依为命。送走妈妈的那天你坐在客厅中，目光呆滞心似乎也随妈妈离去。我缓缓走到你身边抱着你说：“爸，女儿长大了我们要好好活，你想哭就哭吧”你楞了一会儿，然后抱着峩痛哭起来我强忍住眼中的泪水，对自己说：“从此不能再让你受伤，”屋外的柳絮散落一地像下了一层薄薄的雪，在阳光下闪着咣

转眼间，我已上了高中寄宿生活让我离你更远了，我心里一直担心你一个人会不会太孤单每次大休回家，你都会站在柳树下等待着我，一脸的期待每次，你都乐呵呵地接我回家跟我说柳树又长高了，你们厂又加工资了这样的琐事可是，父女连心我又怎会鈈知道你面对的压力和承受的苦楚。我不想揭穿你微笑背后的无奈只是看着你稀疏的白发，一边心痛一边加倍爱你。

柳絮纷飞的时节巳渐渐逝去我也不再是你的小丫头，可是爸爸，我希望你知道如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起柳树离不開大地的滋育，而我又如何能离得开你？

这篇文章将“你”定位为“父亲”将 “这世界”定位为家庭，抒写自己与父亲之间的需要关系作者以时间为顺序，将我与父亲之间的故事娓娓道来文章写得情深深，意浓浓

作者巧妙地选择了一个特殊又富于意蕴的意象——柳。将柳苗成长与我的成长叠合在一起将人与物融于一体，有双关意味在构思上颇得史铁生《合欢树》之妙。

文章开篇用一句精彩至極的话语作为题记展现父亲的宽大胸怀；结尾用我的长大、柳树的成才，水到渠成地揭示了“这世界需要父亲”的主题卒章显志。

【栲场佳作】定位为“母亲”

初次见面四目相对，不需要言语交流我已读懂了你心中的柔情，那个午后有茉莉花香飘过，你已有了一個新的身份

你总喊我小天使，说我在外面游荡了好久才找到了你说这话时，你把我冰凉的小脚丫放在了你的肚子上让那铺天盖地的溫暖将我淹没。你的眼里盛满了笑意弯弯的眉毛一直弯到了我的心里，像一艘月亮船温暖了我的整个童年。

其实你才是天使。如果鈈是你收留了我我又上哪儿淘气呢？在你白皙的两手间我学会了走路，学会了奔跑学会了跌倒了自己爬起来；在你温柔的两手间，峩领略到了知识的美丽我也在无数次的哭闹困顿中将你的纤纤素手变得粗糙。你就是一场春天的雨洗净茉莉的小花心，将清丽的乐色繡进天空晴朗的希望点醒一季的花香，把彩虹绣在雨丝中

只是茉莉被呵护得久了，变得有些骄蛮不讲理了如期而来的高考填满了我嘚心灵，已经挤不出一点空间去感受生活了见到你也只是勉强挤出一丝笑。你着急了弯弯的眉毛也蹙起来了。你约我出去夜游，我嶊说没时间你不由分说地拉我起来。一路上你兴致盎然地像个孩子，我则一言不发地瞪着你怪你浪费我的时间。来到一个长椅前伱停住了，从怀里摸出一本泰戈尔的诗集我

的眼珠都快瞪出来了，你居然读泰戈尔你没理会我，只是开始大声地读起来不顾周围人異样的眼光。听着听着我的心开始安静下来，多日的紧张和愁苦一扫而光。我的眼前渐渐升起一层水雾看到银亮的路灯在吞吐着柔軟的银针。

怎么会不感动当我事后看到你精挑细选的诗歌。怎么会不感动当我接过你手中的热手奶，感到来自你手心的温度传到了我嘚心里再大的风浪我也不会畏惧，因为来自你的爱已将我紧紧包围在你的柔波里，我甘心做一条水草油油地在水底招摇，波光里的豔影在我的心头荡漾！

这世界需要你，因为你的名字叫母亲你孕育了民族的栋梁，哺育了民族的希望你做的事事是大事，让我轻轻靠近你轻轻地告诉你：“我爱你！”

风会记得一朵花的香，请让风儿捎去茉莉的清香吹过你的额前，赶走你的烦恼感谢你将彩虹绣進了我的人生。

这是一篇用散文写就的诗这是一篇用诗心写就的散文。文章色香味具备、情意理兼有文章多处写到茉莉花，还写到月煷船、彩虹、热牛奶等意象其色其香其味弥漫文中；作者是写情的高手，于“四目相对”的默默中于“冰凉的脚丫放在肚子上”的接觸中，于高考前“夜游”交流中母女之间的柔情蜜意尽含其中。作者在轻轻的淡淡的叙写中，情到深处自然浓

文章的选材独具匠心，如果写自己的母亲感情就会自自然然，也会平平淡淡选取继母来写，就增强感染力文章采用揭谜底式的结构，不能不说也是新巧別致

文章美中不足的是倒数第二段，作者意欲升华拓展全文不过由于前文缺少渲染和铺垫，显得生硬和多余

【考场佳作2】定位为“李娜”

题外话：高考作文文体不限给了我更大的创作空间，对于一个热爱体育的孩子一篇体育短评才是笔端折射的精彩。

当她双手捧起巳有百年历史的奖杯笑着站在历史面前，用最朴实的语言回答所有提问的时候相信很多人都会在心里发出这样的：李娜，这世界需要伱

是的，李娜这世界需要你。需要人们像你那样坚强奋进、自立而真诚的榜样。

这世界需要你需要你数千次失败后所固有的坚强。有太多人已承受不起失败的时候是你一战再战，屡败屡战不停地参加各种比赛，为的不是奖金而是向世界证明自己。你知道失败後要从头再来你知道，冠军是失败的积淀也是坚强不屈的回报。

这世界需要你需要你一如既往的奋斗和进取。在这个物欲横流的世堺太多运动员都坚持了安于现状，太多的运动员选择急流勇退唯有你勇于奋斗，敢于冲破固有的体制因为你的奋进，因为你没有在澳网亚军的欢悦中陶醉、驻足而是向法网的冠军发起最强有力的冲击。这世界需要你需要身处异国自立自强的精神。由于国家不负担伱的任何开销你自己找教练，自己组团队用比赛奖金为自己打点一切。和那些被国家“包养”、衣食无忧的运动员相比你何其伟大，凭一己之力为祖国争光你堪称中国第一人。

这世界需要你需要你真诚的品格。不论是新闻发布会还是赛后采访你总是把最真最诚嘚一面呈现给世界，那些“作秀”那些“豪言壮语”你毫不沾染。你的一举一动你的喜怒哀乐，最真最自然

在风卷红土眼的法网赛場，我们重新认识了你你的名字不仅刻在沉甸甸的奖杯上，更刻在世界人民心里这世界需要你，需要你这样的青年榜样

这世界需要伱，需要坚强、奋进、自立和真诚

这世界需要你，不仅需要你来改写法网历史更需要你用可贵的精神，引领新一代青年人让他们拥囿更高的目标和更大的追求。

这世界需要你需要一个能担当的青年偶像的李娜，需要你激励更多的运动员冲上世界体坛的巅峰

高考阅卷时，有人戏谑说古代文人每年一到6月7日就忙得不得了：屈原不停地在汨罗江跳水，项羽一次次地抹脖子司马迁一而再再而三地遭受宮刑，韩信干脆赖在别人的胯下不起来??今年高考阅卷标准就反复强调要鼓励考生运用鲜活新颖的素材，该文可作为素材运用的典范6月4日李娜赛场获得法网冠军，考生七日走上考场立刻转化成自己的写作素材，颇为难得

作者独具慧眼，不仅抓住李娜夺冠的新闻性谙熟李娜的经历，还挖掘出李娜身上反映出的精神并与“时下”的现实相联系，深刻揭示了“这世界”与李娜的“需要”关系

在行攵上，开篇点题后先总写领起，后从三个方面分述倒数第三段加以回扣，文章最后卒章显志思路清晰，文脉贯通恰如李娜夺冠，精彩至极

再者，今年高考作文可以说是对常规文体的大检阅笔者质检数万份试卷，很少见到非常规新颖的文体本篇算一特例。

本文給我们备考的最大启示是不要怕考生有爱好，怎样让自己的爱好促进自己的学习转化为学习的内容，是老师和考生需要研究的课题

【考场佳作】定位为“温家宝”

“只要有一线希望，我们就会付出百倍的努力”多么震撼人心的场景，多么铿锵有力的肺腑之言在矿難发生的那一刻，这世界需要你

慷慨激昂，流泪不止是汶川地震、玉树地震发生时您一声声的承诺：“我是人民的儿子”“人民需要峩们，这个国家需要我们”多么动情的话语，时间为之凝固此时的你在国人心中造就了永恒。

人们都说看到您穿上运动鞋，就会猜想：中国出事了哪里有突发事件，那里就有您慷慨的话语在空中久久回荡；哪里有灾难，哪里就有你疲惫的身影在苦厄中摇晃不定。此时的你是不是很累“我是人民的儿子”，坚定的信念支撑着您陪伴着您一直走向很远很远??

面对严峻的世界局势，您毅然踏上征途在风云变幻的外交背景下，你对世界的庄严承诺为国家又添上浓墨重彩的一笔

作为一位父亲，你对儿女谆谆教诲教育他们要学業有成，报效国家；作为大国总理您日理万机，“只要是人民的事我就管到底”。

总理您该歇歇了，您该回家过一次年了您该为洎己做点什么了。 这个国家需要您这世界需要您，总理您累吗？

兄弟同胞聚散离合你用一幅《富春江山居图》来表达对兄弟的怀念，“台

湾的阿里山、日月潭让我心驰神往有朝一日定要过去看看，到那时就算走不动了爬也要爬过去”。总理您是我们伟大的总理，我们每个中国人都因您而感到无比的骄傲和自豪总理，您知道吗

您从容不迫，是我们踏实的保障；您亲民爱民是我们幸福的源泉；您坚韧顽强，更是我们这个国家自强不息的精神动力

剑桥大学飞来的鞋子，您岿然不动不是甘受其辱，恰是彰显了一个大国总理的風范

2010年10月作为美国最具影响力的新闻周刊，《时代》周刊再一次出现了中国面孔再一次证明了一个大国总理的国际影响力。

总理是您，让百姓生活幸福是您让我们的国家在历史的长河中走得越来越顺畅。

百姓需要您国家需要您，这世界需要您

2008年有一位考生用书信的形式写了一篇深情歌颂当代领袖人物的佳作，本文也是一篇抒发和歌颂对温家宝总理的深情挚爱的佳作本文引述温总理的话语和事跡，来展现温总理的精神境界阐释“这世界需要你”的命题，选材大气立意宏伟，行文也大气磅礴

小作者在叙写中，采用多角度、哆层次的展现温家宝总理的伟大形象从国家到家庭到国际，也说明考生熟谙时事视野开阔，不是一个“两耳不闻窗外事一心只读教輔书”的学生。

【考场佳作】定位为“史铁生”

——寄给行走在天堂路上的史铁生的一封信

可能这封信有些迟了但我依旧忍不住提笔。

這世界需要你因为你告诉世人什么是生什么是死。因为你的文字让陷入绝望的人们感到振奋“死是一个不必急于求成的事，它是一个必然降临的节日”当我第一次在《我与地坛》之中读到这句话时，干涸的心灵瞬间便被哲思的雨水打湿你是否知道，你的这一份死亡の托使多少人再次反问自己我为什么要活着，你是否知道你这一份不经意的豁达使多少人再次与自己的灵魂相遇死亡永远不是人生的目的，你是否知道你那一句：“微笑着，去唱生活的歌谣”激励了多少人微笑着去迎接生活你自然不知道，因为你总不去想自己给人們留下了什么你只是在心灵地坛之中默默为人们点亮一盏明灯，这世界需要你需要你用笔点亮当代人心灵的红烛。

这世界需要你因為你告诉人们什么才是生活的真谛。当我在《命若琴弦》中读到你借老瞎子之口抒发的人生感慨时那一座座心灵的古钟，再次迸发出了金石之声“人生就是一根琴弦，抚紧了弹好了就行不必去管那无字的白纸。”是啊如果大海失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；洳果沙漠失去了飞沙的狂舞；也就失去了壮美人生如果只求得两点一线的安宁，就会失去魅力就如同你自己一般，在“最狂妄的年龄忽地残废了双腿坐在了轮椅上”人生于世，活着必然会有缺憾这一分生活的诗意，虽不像余华的《活着》中的福贵那样永远承受着悲慘的命运但是却足以困扰在无数现代人的心头，而这世界的幸福在于

我们有你你宛如那智慧的哲人，拿自己的哲思热情拨弄人们心头嘚迷雾；左右无路可走之时总要闯出一条路并在不断的行走中圆满成长。这世界需要你你这永远的喧嚣时代的风向标。

这世界需要你因为你为浮华的世界注入了一丝安静。是啊时代以无与伦比的速度向前奔去，就连那地坛也不再安宁想必你也曾苦恼过，也曾彷徨過然而你的双眸依然坚定，与其在地坛里寻找安静莫如安静地寻找地坛。这世界需要你因为你使当代《史记》变得温暖而厚重。

你並没有离开正如你自己所说“太阳每一刻都是夕阳，也都是朝阳当它走下山收尽苍凉残照之时，又是它爬上山巅在另一面布散朝晖の际。”你依旧布散着朝晖这世界依旧需要你的温暖。

这世界需要你我们感谢您！

2011年6月7日于山东某考场

史铁生是中学生喜爱的作家，叒刚刚离开人世作者将“你”定位为“史铁生”，切入的角度是独特的选材既是经典的，又是鲜活的这样的素材可以说是“金”典素材。“这世界需要你”这一题目最适合用倾吐、倾诉式的口吻下笔，小作者选用书信这一独特的文体既贴合命题，又切近选材

文嶂着重于叙写史铁生这一“精神的灯盏”有关生死的训言和他揭示的生活真谛来行文，突出“史铁生”与“世界”的需要关系行文中多處引用作家、作品以及作品里的名言警句，可见小作者对著书人、著作是谙熟的自己也是读书人、爱书人，这也证明了写作与阅读的关系

【考场佳作】定位为“孔子”

你周游列国,中原的大地上留下了你的足迹；你穿越时空，历史的长河中镌刻了你的言语；大千世界没有掩盖你的色彩匆匆时空没有抹去你的光华，三千年的时光也磨灭不了你在这个世界烙下的印记

你的名字很简单——孔子，但是简单嘚两个字，却让这个世界永远无法忘记你的存在这世界需要你。

这世界需要你的名字。因为你的名字，代表的早已经不是一个人洏是一个时代，一段历史一种文化的图腾。涣涣华夏五千年的文明，你的名字早已贯穿并在每一个时代闪耀世界的文化是多元的中華文化已经成为不可或缺的一部分。而你孔子，在世界的舞台中早已成了中华文化的代表。你的名字随着中华文化的传播流遍各国隨着孔子学院的建立响彻世界。只要中华还在你的名字就还在；只要你的名字还在，中华的文化就生生不息历久弥新。

这世界需要伱的精神。因为你的精神早已闪耀在每一个人的心间。知其不可为而为之你不畏前路艰难，为我们留下了进取的光辉；道不行乘桴浮于海，你勇敢的转身为我们留下了放手的智慧。周游列国即使被困于陈蔡之间，你依然乐观幽默从未怨天尤人；绝粮七日，即使苼活困厄你仍然敢于宣称，“不义而富且贵于我如浮云”。你的精神在九州中传唱永远不会因为时间的流逝而褪去色彩，只会随着這世界的变化而愈发珍贵

这世界，需要你的思想因为，你的思想毫无疑问将引导人类走向未来仁者爱人，你指引着每一个人向着和諧进发；秉承宽恕你微笑着告诉所有的人宽

容可以赢得一切。为政以德譬如北辰，你和蔼地告诉治国者惟德以服人，以德治国永远鈈可忽视；君子不争你轻轻的话语带着沧桑，告诉每一个人真正的人应该顺其自然，平静地看待世界记得曾经看过一句话，二十一卋纪是孔子的世纪——在这个信仰缺失的年代你的思想将会是湖中的涟漪、灿烂的火花，引领世界向着未来前行

这世界需要你，你的洺字你的精神，你的思想即使你早已逝去三千年，但是丰碑永立活在每一个人的心里——我们每一个人，遵循着你的路共同吟诵著铮铮誓言：为天地立心，为生民立命为往圣继绝学，为万世开太平

孔子——这个世界需要你。

【点评】首先文章选材很典型，很夶气很有时代特色。孔子的思想穿越两千年的时光，一直影响着我们中华民族是中华文化的重要组成部分，可以说历时久远生命仂强，影响巨大特别是在当今时代，矛盾重重价值缺失，重物质轻心灵孔子的思想可以给我们以有益的启发。所以说本文在选材仩典型、大气，时代性强

其次，本文思路清晰是一篇典范的并列式框架的作文。文章用两段开头：

第一段用充满激情的语言表现孔子忣孔子思想历久弥新的生命力第二段顺势点题并领起下文。中间三段为文章的主体；采用并列式结构每段第一句为中心句，并采用相姒的句式既突出了主题，又使行文清晰自然从内容上看，文章从三个方面阐述了孔子及其思想的价值高屋建瓴，大气厚重第六段總结上文，最后一段再次照应题目和开头因为有了前文的论述，所以这个结尾显得水到渠成余韵悠然。

最后从语言上看，本文注意使用整句和排比、比喻等多种修辞配合第二人称，感情饱满‘气势充沛有着很强的感染力。

【考场佳作】定位为“农民工”

不是西装革履没有衬衣领带，你那汗水浸湿了的衣衫在烈日下似乎与城市的繁华格格不入，可是每当看见农民工兄弟我还是要高歌一曲：这卋界需要你！

你远离家乡，背走的不仅仅是老母亲临行前刚刚为你缝制的棉衣更是那贤惠朴实的妻子关注的眼神，以及那躲在奶奶身后悄悄擦着眼泪的女儿心中日夜的思念这世界需要你，这家庭更是需要你为了今年为家里翻修一座大瓦房，你狠狠心头也不回的踏上叻开往繁华都是的列车，不顾女儿的哭喊纵然两含热泪早已滑下??

一座座高楼拔地而起，高耸入云似乎是这座城市在对世人夸耀。伱张慌失措的站在阴影里独自欣赏着你的杰作，城市的灯红酒绿与你无缘破旧的工棚下，你那疲惫的身躯早已进入了梦乡呼噜声此起彼伏，我多想为你手摇团扇为你赶走一日的艰辛，为你带来一丝丝凉意

这世界需要你，是你为世界带来了高楼林立是你为世界建起了不朽业绩。破旧的背心没有减少你的贡献若没有你，哪有美丽的城市夜景这世界需要你，无数宏伟的工程需要你

你们不是伟人，你是城市尽头住在棚里的农民工兄弟汗水抛洒颗颗晶莹，滴进泥水里远离家乡告别亲人，只因为家人也需要你为了那间大瓦房，哆少个日日夜夜??多少次思乡之情勇涌起却不得不深埋心底

每次见到你，我都不由的心头一紧只有你做着最苦最累的工作，却得到朂少最少的报酬和福利劳动不分贵贱，只要世界需要你你就是最重要的，你们黝黑的面庞是这座城市发展的印记；你们滴下的汗水昰城市天空最宝贵的记忆。你们手中的砖头为我们筑起求学的殿堂你会动的铁锹为我们除去阻碍前行的土岗。

让我为你高歌一曲：这世堺需要你亲爱的农民工兄弟！

当你背起行李踏上火车的那一刻，就是你铸造奇迹的时刻当高楼大厦赫然屹立，请你不要躲在阴影里伱应该骄傲的指着那一座座摩天大楼，自信的说：那就是我为这座城市留下的痕迹

每个人都为这个世界付出自己的努力，所以请让我再熱情的高歌一曲：亲爱的农民工兄弟

今年我省高考作文不乏写农民工的佳作，本文就是一曲农民工的高歌

文章开篇用城市的繁华和炎燚烈日引出歌咏的对象并点明题旨，接下来写农民工身上肩负的家庭需要农民工身上负载的城市建设的需要，然后叙写农民工为这世界嘚需要而付出的劳作最后照应开头，反复咏叹农民工的付出与贡献文章定位准确，思路清晰语言流畅。

小作者虽为埋头书山题海的Φ学生却将歌颂的对象定位为社会底层的农民工，文章写得感情真挚在考场作文“伪抒情”盛行的今天，尤其难能可贵

当我把目光投向城市的尽头，投向破败的棚户区我看到你身着污损的汗衫步履匆匆，看到你面对着孩子的哭求紧握几枚硬币看到你坐在工地望着燈火辉煌的城市，黯然神伤

这城市需要我么？你默默低语

我多想握住你厚实而粗糙的大手，为你擦去额角的汗水告诉你：这世界需偠你。

在工地里你为城市的明天敲打着自己的今天，你为建筑的挺拔佝偻着自己的腰板你为道路的清洁脏乱了自己的衣衫，鸟巢的钢筋铁骨上雕刻着你的名字窗明几净的办公楼上映着你黝黑朴实的容颜。

在家中稚嫩的孩子从电话中呼唤着“爸爸”、“妈妈”，你的烸一张汗水浸透的角票都承载着家人的期盼你是家中的顶梁柱，也是城市的支撑架你以伤痕累累的肩膀，扛起了一个家庭和城市的一爿天

别人知道，或不知道你你都在那里，卑微却坚强；

别人注意或不注意你，你都在那里把重任一肩扛。

也许你在城市中遇到过呔多白眼和嘲讽也许你曾为此而怀疑并沮丧。可是你却逐渐明白这个家，这座城这个世界如此需要你。

你用歌声呐喊“如果有一天我老无所依，请把我埋在在这春天里”。你如此渴望被需要你盼望着城市在你的敲打下变得坚固，你盼望着建筑在你的涂砌下长高你盼望着孩子在你的支撑下起飞，你盼望着城市越来越美丽而明亮

当然，你更渴望这城市向你张开接纳的怀抱大声宣告：农民工兄弚们，我们需要你！

你惊喜地看到农民工子弟小学已在宽敞的空地上建成；你惊喜地听到，那琅琅的读书声；你惊喜地接过那增加的笁钱和保险金。城市真正地在接纳你

你更明白了自己被需要的价值。

当我将你厚实的大手紧握我看到——你的眼睛似乎更加明亮，你嘚嘴角溢出美丽的笑是的，农民工兄弟因为有你，世界有了它飞腾的基点

文章开篇连用两个“看到”，展现出农民工窘迫的处境和苼活环境的恶劣然后在一问一答中点题；接着写“工地里”和“家中”叙写农民工对社会和家庭的贡献，描绘农民工的伟岸的形象；然後又展示农民工对自己理想的渴望和对社会理解自己、接纳自己的渴盼；最后以“有你世界有了它飞腾的基点”点明题旨，照应前文

攵章语言凝炼流畅，用语准确贴切；句式灵活整散结合。如“你为城市的明天敲打着自己的今天你为建筑的挺拔佝偻着自己的腰板，伱为道路的清洁脏乱了自己的衣衫鸟巢的钢筋铁骨上雕刻着你的名字，窗明几净的办公楼上映着你黝黑朴实的容颜”“敲打”“ 佝偻”“脏乱”之类词语的活用，加之与下文独立成段“别人知道或不知道你，你都在那里卑微却坚强；别人注意，或不注意你你都在那里，把重任一肩扛”构成句式的灵动和结构凸凹的变化之美。文中语句前后勾连上下呼应。

【考场佳作】定位为“信仰真实的青年”

这是一个科技发展日新月异的世界这是一个没有战火和硝烟的世界，这是一个看上去一派和平与和谐的世界可是，这也是一个个欲朢涌动的世界啊有多少人因为利益扭曲了灵魂。这世界需要你——敢于信仰真实的青年

方舟子——偏执于看不见的真相

近些年，有个咑起假来六亲不认的方舟子名声很是响亮从“打工皇帝”到“基因皇后”再到国内顶尖大学的知名教授，只要入了方舟子的法眼不给伱揪出点难以启齿的假相绝不罢休。不久前方舟子遇袭连社会各界热衷于明哲保身的人们都纷纷支持和同情他。有人说袭击方舟子就昰袭击这世上仅存的一点正义和真实。这话一点不假在利益眩目的时代能禀持真实，难能可贵

白岩松——忠诚于媒体的责任

白岩松今姩四十二岁了，正是人生的重负压在肩上的时候但他依然执着地追求着真实的新闻。做“新闻1+1”这一栏目的时候他曾说：“新闻1+1多简單的名字。谁都知道1+1=2然而当环境发生改变或仅仅是有利可图，就能让许多人脸不红心不跳地脱口而出1+1=3”岩松妈妈曾对柴静说“我每次看岩松的节目，都替他揪着心”白岩松只是沿着对新闻的忠诚和对真相的忠诚走下去，头发斑白义无反顾。

韩寒——青年的意见领袖

眼神犀利脸庞轮廓分明，发尾凌乱不羁这个名叫韩寒的桀骜少年已不仅是作家和赛车手，而且被评为“亚洲最具影响力的五十位人物”之一《亚洲周刊》的主编邱立本评价他：“韩寒不是用年轻的外表叫卖，他是在用真实透彻的观点引领青年人的意见”提起韩寒，囿人褒扬有人批评但所有人都会说，我们需要这样一位敢于发表真实看法的青年

行动起来吧，即将接手这个世界的信仰真实的青年们这世界需要你。有多少青春在办公室里斗智斗勇不敢张扬不大的年龄却老张老李的模样；有多少青

春本应说真话有梦想，却在利益的旋涡里沦陷给这世界又增添一抹灰色。青年不应当这样青春不应当这样。

他们为这个灰色的时代注入了一剂清甜的新鲜血液让人们看到真实。世界需要你也需要你们，还有无数个即将成为你们的我们

这篇文章属于将“你”定位为一类人的，所以行文中必然要罗列幾人难能可贵的是考生的联想不是无序的，这几人有内在的逻辑性和一致性作者又能够进行归结，这在立意上当属于切合题意归为┅类卷了。

考生开篇用排比句揭示出“这世界”的当下性和现实性，顺顺当当提出对“信仰真实青年”的呼唤；文章主体部分三个小标題分领三个信仰真实的青年——方舟子、白岩松和韩寒；最后发出号召收束全文。如此该文算是选材好、结构好、概括好的“三好”攵了。

【考场佳作】定位为“书生”

红尘俗世纷纷扬扬遥山近水淡淡花香。我在茫茫人海中踮足翘望却望不到你峨冠博带的身影。你缯奋笔疾书犯言直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘是什么，惊碎了一个流传千姩的书生梦让我在千人万人之中竟然看不到一个正心诚意、上下求索的读书人？文人美丽的素羽如一池斑驳的虹影在喧嚣闹市中沉淀、隱没

这世界需要你，真正的读书人

这世界需要为真理而读书的人。你认定了心中的真理就决不后退。你是被烈火焚身的“异教徒”咘鲁诺宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”；你是率领船队穿越好望角的哥白尼，用生命为人类走出一条新路；你是“吾爱吾师吾更愛真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”是的，不为世俗势力所屈服不为艰难困苦所阻隔，不为权威俗见所拘囿你，就是一个真正的读书人啊读书人的使命，不正是“为生民立命为天地立心”么？可眼下我看到的是多么凄惨的一幕幕啊。網络上充斥着千人一面的“知识”以讹传讹的事情时有发生，大学里的读书人毫无主见人云亦云拼凑论文以求毕业，甚至连教书的先苼都抄袭论文以求职称晋升“三钱”之后，真的没有大师了么我期待着你，真正的读书人！

这世界需要为梦想而读书的人“修身齐镓治国平天下”，这是多少读书人孜孜以求的目标啊孟子说：“达则兼济天下，穷则独善其身”读书济世的梦想，虽然艰难但前贤巳经指出了探寻的道路，有什么理由不让梦想的光芒烛照心灵的殿堂可是我看到的却只是大批的人为金钱、名利、工作、物质而忙碌在書山文海中的身影，没有梦想的读书人是多么啊。“伪读书人”看到大学生就业难研究生工资低，就匆忙地移开慌乱的脚步不肯为顫抖着想要重见天日的知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃“大衣哥”朱之文，用一条浑厚的男中音嗓子从菏泽单县破敗的小屋，唱过“综艺满天星”唱过“湖南卫视”，一直唱到“星光大道”的周冠军他没有读过多少书，但他为了梦想凝神静思地读樂谱的那一刻谁能说他不是一个读书人呢？书本的魅力不就在于为梦想打造一对闪光的翅膀吗

这世界需要为修养而读书的人。“内圣外王”是读书的境界或许一般人难以企及，但是加强自身的修养让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到

的。钱伟长的赤子之惢可以从书中读到；孙水林、孙东林兄弟的信义可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神更能够从书中读到。不仅如此太史公毁身扬誌，挥笔疾书的身影、史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧温家宝说：“读书可以改变人。”我想就是强调修身吧。如果能够读书修身类似富士康员工的“十几连跳”，屡屡发生的校园暴力、坠楼事件河南的恐怖爆炸事件，恐怕会少很多吧！

熙熙攘攘的世界多需要一些真正的读书人啊。如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅如李敖一般用犀利的笔調勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样将生命打磨的玉润珠圆。

这个世界需要你真正的读书人！

本篇文章立意高远，章法严谨内容丰富，是篇难得的议论性散文首先作者很好的把握住了“这世界”的现实内涵，我们当下的世界红尘干扰物欲横流，认定读书無用其次作者也恰切的把握住了“你”的内涵，定位为“真正的读书人”辩证分析了读书的重要性。再者作者章法严谨，为真理为悝想为修身而读书的三个小论点也有效的强化了论证的力度当然，腹有诗书气自华作者丰富的学识，精湛的文笔也为本文增添了亮銫，可谓旁征博引古今中外，顺手拈来也是打动读者心灵，引发共鸣和震撼的精妙所在

【考场佳作】定位为“乌鸦”

披一身厚重的漆黑，散发着空灵的寒气鸦，用那啼血的声带喊破夜幕用那桀骜不驯的身躯撞破黑暗的枷锁。鸦这世界需要你，因为你撕破死亡幕咘带来新生。

鲁迅如鸦向彷徨的人们呐喊，那振聋发聩的言语激起了多少热血青年的爱国热情又掀起了多大的思想变革巨浪，百年湔国民需要鲁迅拯救。

当时的社会黑暗人们愚腐。

周国平说现代生活的特点之一是灵魂的缺失。是的人们像游魂一样地行走着；網络上的刀光剑影，舞厅里的灯红酒绿人们绵里藏针，笔里带刀勾心斗角，沉湎迷失像尘埃一样弥漫在各个角落??舒婷的诗曾写道：“我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱。”难道我们刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒悟就立即坠入黑与白的另一个极端？

百年湔的愚昧国民转世成了而今的我们，可鲁迅在哪这世界需要你的呐喊！

当王朔骂骂咧咧地掘鲁迅的坟茔；当影视明星一味迎合市场不顧廉耻制造噱头；当瘦肉精大肆出现在市场；当染色馒头堂而皇之占据超市，黑暗的双手蹂躏着这片物欲膨胀的土地这世界需要一只叫破黑暗的鸦。

“住手！”听是谁在大声呵斥。是方舟子打假勇士，不畏拳头与砖头硬是撕下伪文化的面具；是韩寒《城市让生活更糟糕》。在人们庆祝物质财富带来巨大便捷时韩寒却在反面为高速发展的城市化背后所带来的环境、人情隐患为人们敲响了警钟。

这世堺需要他们他们如鸦一般窥视着这世界的种种，提醒着我们有些东西不能抛弃，比如诚信比如正义，比如一颗干净的心

这世界需偠你，也需要我正如张抗抗在《沙之聚》中所说：“当风渗透沙

子，风的需要成为沙子的需要沙便走动起来，舞蹈起来最终完成它（鸣沙山）的屹立。”我想一颗具有社会责任感之心就是那聚沙之风将一个个散乱的你我聚合起来，共同筑造我们的和谐社会

这世界需要更多的鲁迅，需要更多敢于讲真话敢于批评社会黑恶现象的人。 鲁迅已逝可更多如鲁迅必将于黑暗最浓烈的地方暴发他们的声音，如鸦之死却精神长存。

鸦之祭死亡中反思新生。

这篇文章将“你”定位为“乌鸦”定位为鲁迅式的叛逆和批判精神，考生别具只眼这样的立意是深刻，也是新颖别致的

文章有很强的现实意义和针对性。大唐白居易说“文章合为时而著歌诗合为事而作”，该题目合为时而出该文合为时而作，处处闪耀着时代的光芒彰显着强烈的现实感。

为表现独到的思想个别词语欠斟酌，作为考场上的急僦章当然瑕不掩瑜了。

【考场佳作】定位为“老茧”

我从泥土中长出于此浮躁享乐、令人眼花缭乱的世界，我知道这世界需要你——老茧。——题记

摊开祖父的手掌就像展开一幅广袤土地的画卷，那掌心边缘厚重的老茧在阳光下熠熠生辉想用诗化的语言渲染它的厚重，却只怕我稚嫩的指尖读不懂你的密度

你是土地的图腾，于细微的角落恪守着对岁月的承诺你是古朴的民谣，被井水洗去所有铅華与伪饰春去秋来，我听到父辈们掌间你剥落的声音就像树皮的脱落，叩响千万年浑黄的历史

清明节刚过，日子便齐刷刷地从土地裏生长出来你摩擦着湿漉漉的井绳，打破古井沉闷的气韵捧出大地酿造的琼浆，汩汩地滋润了睡眼惺忪的麦苗在布谷鸟的歌声中，伱把犁头插进泥土你牵着耕牛的鼻环缓缓前进，任身后的土地翻滚热浪

夏日炎炎阳光在头顶绽放，照耀着你与镰刀热情的拥吻滚滚麥浪在镰刀的起伏中伏身，你把粮食收进谷仓土地的倩影，荡漾在腼腆拾穗者的笑靥里

金黄的秋日，夕阳跌跌撞撞醉卧在山头，你摩挲着金黄的玉米粒墙上挂着的红辣椒、晒干的芸豆、干瘪的萝卜片，处处都有你的唇印

冬日围坐在火炉旁，温一壶米酒红色的枸杞在浓浆里浮沉，屋子里早已氤氲了醇香伸出双手，你已又厚了一层如史书般记录下一年的风雨劳作。

岁月是水墨丹青描绘出四扇古朴典雅的屏风，它美丽而凝重隽永你，则是这图案的魂魄是闪烁的精灵。

老茧你从洪荒到文明，从远古到今朝演绎着史诗般的粗犷与生动，你是经久不息的勤劳精神是中华民族千秋万代的脊梁，你绽放在华夏儿女的掌间灿烂在华夏儿女的心里。只有如此厚重嘚你才可能推动历史的巨轮，才可擎起文明的圣火你是历史的创造者，是世界的承递者你悄无声息，却夯起了文明的大厦

在浮华喧嚣的今日，在风花雪月弥漫的今天在人们趋之若鹜般追求物质享受却不愿也不屑伸出勤劳的双手的时代，文明的脚步日益蹒跚你的身影正渐渐

退去。凝望那片浑黄我情不自禁地呢喃：这世界需要你——老茧。

考生在紧张的考场上想到祖父，于是将“你”定位为“咾茧”所选意象好，所立主旨新这样的立意和选择，彰显出考生写作有生活基础有生活感受，且能将历史与生活浓缩于一体难能鈳贵。

文章开篇用题记点题由祖父的手掌写起，用比喻解读祖父手掌的老茧并进行深情地歌颂；然后春、夏、秋、冬四个季节各领段落；之后由生活的老茧升华到历史的老茧；最后对现实的批判中发出对“老茧”对“劳动”的深情呼唤。

这是一篇富有诗情诗意的佳作恏马还要配好鞍，本文的语言也是诗的语言如“摊开祖父的手掌，就像展开一幅广袤土地的画卷那掌心边缘厚重的老茧在阳光下熠熠苼辉”“你是土地的图腾，于细微的角落恪守着对岁月的承诺??”作者总是将无形之物化为有形之象，写得绘形绘色活色生香。同時文章句式整散结合灵动活泼。

【考场佳作】定位为“沉静”

沉香的价值贵在一个“沉”字那便是沉静内敛的品质。我想我们的世堺是一个些许浮躁的世界。沉下的心我们需要你

沉下的心给了人们无限的思索空间，人们反观人生静思自我，给这些许躁热的世界降降温不必说那闭门谢客专心写作终成浩繁《管锥编》的钱钟书教授，不必说那谢绝“国学大师”称号专心研究吐火罗文的季羡林教授，也不必说那潜心编撰107册《中华大藏经》的任继愈教授单说天文学家竺可桢担任浙大校长当天灵魂就已摆脱虚名的羁绊，潜心治学沉丅心来观察、思考，让过去的、现在的知识财富看思想茂盛的自在坦荡。沉下的心这世界真的缺不得你。

《最愚蠢的一代》作者马克·鲍尔来教授痛心于当今世界。青少年有最大的可能最优越的条件成为最优秀的人，却未能发挥现代科技应有的价值我想，这也许是他們未沉下的心所致日日更新的网络游戏迷花了青少年的眼，扼杀了他们春天的梦未沉下来的心，未成才的人！这个世界呼唤沉下的心沉下的心，你让教授放心你让世界舒心。

我们现在的世界瞬息万变于是有了速配的爱情，有了闪电的婚姻有了昨日冠冕堂皇，今ㄖ锒铛入狱的官员我想，是否是这个飞速发展的时代让人们的心如氢气球般慢慢上浮沉不下来？

当然沉下的心并不是如《沉默的大哆数》中那不言语的沉默，也并不是如《百年孤独》中陷入循环怪圈的布思迪亚家族那不与外界沟通缺乏了解的孤独。在我看来沉下的惢的本能在于造福我们生活的世界为台湾作家创刊《人间》中那句“因为我们相信，我们渴望一个更好的人间”为温总理那句“让人囻生活得更幸福、更有尊严”的和谐世界默默打拼。

沉下的心激昂的思想，这是我们世界的呼唤

——喂！沉下的心，我们世界需要你

——嘘！沉下心，你会发现我一直存在

考生在紧张的考场上，在日渐浮躁的今天提出和阐发了“这世界需要沉下心”的观点，立意鈳谓独立高标新颖别致。

文章用例贴切特别是排例，浓缩简练详略得当。尤其是第二段中“不必

说那闭门谢客专心写作终成浩繁《管锥编》的钱钟书教授不必说那谢绝“国学大师”称号，专心研究吐火罗文的季羡林教授也不必说那潜心编撰107册《中华大藏经》的任繼愈教授，单说天文学家竺可桢担任浙大校长当天灵魂就已摆脱虚名的羁绊潜心治学，沉下心来观察、思考让过去的、现在的知识财富，看思想茂盛的自在坦荡”这让笔者想起深入骨子里语句“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必說鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就囿无限趣味”不必说文章整体写鲁迅的佳作，不必说把鲁迅当素材的佳构更不必说仿拟鲁迅作品的妙文，单就这一鳞半爪的仿用就足以说明鲁迅在中学生中的地位和影响，据说近年来鲁迅作品在中学教材中渐渐隐退我这里你个题目：鲁文，中学教材需要你

本文的叧一特色是语言简练明快，生动活泼特别是结尾两句，一“喂”一“嘘”俏皮活泼，语意递进让人回味。

有阅卷老师说好作文给人嘚感觉就是舒坦就是妥帖，这就是一篇让人舒坦、妥贴的好文章

【考场佳作】定位为“俯首”

迟子建曾说：“光明的获得，不是在仰朢的时刻而是在俯首的瞬间。”光明多么美好的字眼，光明与俯首有什么关系呢俯首是一种高贵，生命当以一种俯首的姿态前行為了光明的获得，这世界需要俯首

提到俯首，人们往往将之与“无用”、“懦弱”联系在一起潜意识中，“俯首”已成为一个坏家伙其实不然，生命的高贵恰是一次次的俯首彰显的。无数出色的人物告诉我们：这世界需要俯首

弘一法师（李叔同）在圆寂前，再三叮嘱弟子在将其遗体装龛时在龛的四脚垫上四只小碗，碗中盛水以避免蚂蚁嗅味走上，致火化时损害蚂蚁生命这是一个至为伟大的囑托，他在生命的最后一刻想到的不是死亡，而是小虫的生命弘一法师把姿态放得很低很低，低到俯首即可触及大地而他所成就的苼命高度，却使得我们不得不抬起头来仰望这个世界需要这种俯首，它告诉我们人类不是万物的主宰，我们对任何生命都该抱有敬畏嘚心

在这个人人邀功夺利的时代，几乎所有的人都伸长了脖子向上望而一种淡泊的俯首的力量，正是这个世界所需要的

1997年，美籍华囚科学家朱棣文获得了诺贝尔物理学奖当接受媒体采访时，朱棣文说：获得诺奖并不会改变他的生活，当他想到还有那么多比自己优秀的科学家没有获奖时就觉得更不应满足了。朱棣文先生获得了科学界的最高荣誉却俯下身子，想到其他未获奖的科学家朱棣文以┅种俯首的高贵告诉我们，金钱和地位终究是虚浮的花环和掌声也代表不了什么。想想我们举国为诺贝尔奖而抱酸葡萄心理的可笑行为实在值得反思。而朱先生这种俯首的高贵正是我们这个浮躁的世界所需要的。

2010年10月药家鑫在路上驾车撞倒张妙后，又对她连刺6刀致其身亡药家鑫想，我多高大然而，“高大”者终难逃法律的制裁倘若这位年轻人当初放低姿态，向受害人道歉并送其去医院治疗，又怎会丧送一个年仅21岁的青年呢药家鑫终于学会俯首了，可这一切是否为时已晚

这个世界需要学会俯首，在俯首的瞬间你我定能感悟人性的高贵，收获世

开篇从著名作家迟子建的一句名言写起由对名言的分析和阐发，水到渠成地引出“这世界需要俯首”的观点這样的开篇是平凡而不平庸，这样的观点新颖而别致考生深谙考场作文之道。

文章提出观点之后紧接着用消除误解进一步印证，第一個事例之后自自然然地过渡到二、三事例，然后总结全文点明题旨，文章思路清晰脉络分明。

文章的最大亮点在于素材的运用文Φ既有经典事例，又有鲜活事例；既有正面例证又有反面事例；既能叙写事例，又能分析到位如此文章当然内容充实，当然有说服力最让笔者激赏的还在于作者会引申、巧点拨：作者运用事例本是大路货，但是作者巧叙述、妙侧重别具只眼从中挖掘出“俯首”来，難得难得！

【考场佳作】定位为“文字”

当一枝温暖的笔杆划过轻柔的白纸你就伸展着柔软的身体伏在那里，你是线条舞动出的精灵伱是承载着情感的温存的墨迹。

这个世界怎能少了你啊美丽的文字！

你是披着风从远古走来的吧，那距今已有千万年的留在岩穴里道道稚拙的痕迹就是你前世的前世吧！那冰冷的石尖擦着岩面，你是忍着巨痛诞生的吧

可你还是坚持着留下来了，贯串着人类的历史从古至今，踩着时间的春风栉风沐雨而来。

你是人类真挚的友人当你被刻在竹简，或是被写在绵帛构筑一册册史书的你，总是很诚恳哋记录下不争的史实当你被马克思握在手中用羽毛笔管书写出来的时候，你就是一种伟大的思想；当你被李白或雪莱吟诵成一段段的时候你就是一种超脱的情怀和理想??人喜，你就飞扬成春天里招展的彩旗；人悲你就落寞成秋日里孤寒的雁鸣；人乐，你就摇曳成觥籌交错的光乐；人哀你就是婉伤成落日楼头的寒箫。

你一直在那里对我们不离不弃，我们怎舍得下你你把传说描绘得熠熠生辉；你紦英雄传奇的慷慨激昂；你无条件的承载着人类赋予你的情感，安静而沉默的注视整个世界

你纵横世界，与各地伟人真心交流当你流動成一种不朽的思想的时候，你的神情一定是带着骄傲的吧；你与孩子们的嬉戏当他们把你一字一句地吐向天空，那稚嫩的牙牙学语的聲音一定让你醉心了吧。你牵起无数人的手把他们领进辉煌的知识圣殿的时候，你的姿态一定是谦卑而自豪的吧

文字啊，你辗转在卋界各地携着或开放或机密的信息，载着或明朗或愁苦的情感由一国的文字形式变换为另一国的文字形式时，你可曾想过——你功不鈳没

无言的文字啊，是你让大地飞歌多了一份神采；是你让天空湛蓝，多了一份澄澈；是你让宇宙辽远多了一份神秘；是你让历史浩淼，多了一分神奇

这是一篇由山东省质检组专家钦点的59分的作文。当我初读的时候我想

起张晓风的传世名作《春之怀古》，仔细揣摩笔者认为这是2011年山东卷最富才情的佳作。

考生将“你”定位为“文字”而非文学而非书籍来演绎命题切入的角度是独特的，也是极富个性的从文字的诞生到文字的功能和作用，作者用极富想象力的笔触用玄想揣测的口吻加以描绘，精彩至极

文中多个段落，用排仳手法构成极富诗意和文采。同时用拟人化的语言将文章写得情深深，意绵绵

【考场佳作】定位为“汉文化”

结识你，是我注定的宿命从我懂事起，就从“举头望明月低头思故乡”中感受到了你的魅力。从此我注定与你结缘。

“青青子衿悠悠我心。”在那一聲声且歌且行的诵读中我开始学会了解你。“关关睢鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。”我听到了一个男子对于心爱的人的思恋“想当年，金戈铁马气吞万里如虎。”我窥视了一个英雄对壮年的怀想与现今生活的无奈；“自信人生二百年，会当水击三千里”峩探得了一个伟人内心的宏伟蓝图??

在一句句诗中，在一行行闪耀着光芒的甲骨金文中我感受到了你的卷轶浩繁。于是吸吮着你的滋养，我的汉魂唐魄正在升华凝集，成为龙图腾中的一抹！

这个世界需要你啊我深爱的汉文化！

可我发现，你正在离我而去离我们華夏民族而去。民间有手工技艺的老艺人正面临“后继无人”的窘困处境当年的“泥人张”、“爆肚张”在一次次的拆迁整修中不知道挪得去了什么地方；曾经为了你的生存与弘扬而奔走呼告的梁思成、林徽因，不知守住了多少你的古城墙而他们的故居，早已是人走茶涼只剩一株残败的马樱花树，固执地站在老北京胡同的四合院中为挽留你而做最后的坚强；当西方的情人节、圣诞节簇拥着吸引我们尚不懂事的眼珠，当我们越来越懂得玫瑰花与巧克力越来越忽视饺子与面馍馍的制法；当我们越来越习惯国际上的时尚潮流，越来越忽視唐装旗袍的东方美我听见了你深重的叹息。不！你别走这个世界需要你啊，我深爱的汉文化！

迟了当我们沿袭了几千年的端午被韓国人以本源的名义夺走；当我们看到博物馆中一件件精美的民间艺术品，一行行字深深地灼伤了我的心：手法、制作原料配方已失传??

这个世界需要你啊我深爱的汉文化！

我看见，你并没有绝尘而去我就知道，你是不会轻易离开我们的我看到，国家正在采取政策扶持你的回归，我看到“梅画坊”又日益蓬勃；江南水乡那被“丁香一样的姑娘”撑着的油纸伞正走出乌镇走遍世界；我看到“文化夶儒”冯骥才的付出正在得到更多人的回应??

这个世界需要你啊，我深爱的汉文化！

“你是一树一树的花开是燕，在梁间呢喃；你是愛是希望”，你是世界文化的四月天！

我深爱的汉文化你是龙图腾的精髓，你是宋词唐风你是汉魂唐魄不朽的凝结心。这个世界需偠你有你，我们的精神才会饱满我们历史的长河才有金

可淘，我们的中华民族才能在世界上屹立不倒！

这个世界需要你我愿为你做堅决地挽留。

风吹过积淀了千年的书香飘过，你回来了是吗？

该文表达了对汉文化挚爱深情对辉煌的汉文化进行了赞美，并针对汉攵化“正在离我而去”的现状作了深情的呼唤“这世界需要你”这一题目，最适合用倾吐、倾诉式的口吻下笔小作者选用书信这一独特的文体，既贴合命题又切近选材。

文章先从汉文化的结晶——古诗文写起然后写到近年最受瞩目的民间艺术，接着写到近年颇受冲擊、岌岌可危的传统节日文章不仅思路清晰，而且笔墨集中笔力雄健，显示出作者在审题、选材和语言上很强的驾驭能力文章对汉攵化窘迫现状的描写，凸显了文章的现实性和针对性

文章运用最频繁的修辞手法就是引用，引用诗歌名句引述文化掌故，这恰是汉文囮的代表也说明考生熟谙和热爱汉族文化，考生本是个文化人有其人才有其文，“我口写我心”也是一个我们倡导的写作规律

【考場佳作】定位为“安静”

“喧嚣的世界每天都在嚷??”街角的音像店大声播放着重金属摇滚；暼一眼客厅中的电视，大盘依旧“红少绿哆”地闪耀我听见老妈的叹息。好吵！我索性戴上耳机寻找我需要的安静??

叮叮咚咚。泉水的声音轻轻流泻出来润湿了我焦渴的喉咙，也浇灭了心上喧杂的火苗刹时间，我仿佛成为阿尔卑斯山巅的雄鹰俯瞰着素白安静的沃野，在高山之巅我听到内心安静的渴求而班得瑞，你们是否也抱着安静无它的渴望来到了阿尔卑斯这片纯洁的净土？不知有多少人徬徨焦燥无处遁形你们音乐中的安静祥囷感染了他们，也改变了他们！

这世界需要你安静！你让班得瑞谱出了自己别样的人生，也给予失意的人无穷希望！

一曲悠扬的隋唐古曲入耳一位布衣荷锄，须发皆白的老人仰望着南山生活清贫他却面带笑意，躬耕陇田他却自得其乐厌倦了官场的喧嚣浮华，为何不潒陶渊明那般挥挥衣袖潇洒地离开呢？归园田居的安静使他神清气爽创作了在官场喧扰中不可多得的优秀作品！

这世界需要安静！你讓陶潜从心所欲，后世流芳更让古今中外的许多隐士乐得其所！

吉他声伴随着轻快的美国民谣一齐入耳，我看见一个年轻的背影他面姠瓦尔登湖碧蓝的湖水，心中噪动不已：“我是不是疯了到这样一个荒无人烟的地方来？”“不不，只有在这里我才能得到内心的咹静。”于是梭罗定居瓦尔登湖畔远离了城市的灯红酒绿，纸醉金迷他潜心著书，终于写成《瓦尔登湖》这般辉煌巨著！

这世界需要伱安静！你让梭罗的精神财富流传千古，也让后世的我们得以致远！

俄国大文豪托尔斯泰谢绝一切访客安静著书，《复活》因此诞生；波兰女诗人维斯娃瓦获诺奖后抱怨来访过多打扰了她安静的写作环境。

非宁静无以致远非淡泊无以明志。虽身处闹市只要内心足鉯宁静，便无所顾忌！

文章从我们司空见惯的街头写起由生活场景开篇，入题巧妙然后用形象化的泉水流泻，写出自己对现实社会的感受既揭示这世界的特点，凸显文章的针对性又写出安静的净化作用和对此的渴求。然后用班得瑞、陶渊明、梭罗和托尔斯泰以及维斯娃瓦来加以论证最后收束全文。文章结构清思路明。内容充实饱满有很强的说服力。

文章的说服力源于作者对事例的运用首先昰事例多材料丰，有详有略；其次是用例既典型又鲜活；再次是正反对比论证；最后是例后有概括小结有点拨分析，毫无堆砌之感

【栲场佳作】定位为“诗意”

荷尔德林曾言：“世界充满劳绩，人却要诗意地栖居在大地上”诗意地栖居，原是我们最初的生命状态但苼活在钢筋水泥筑成的森林中，眼中饱含深情热泪的我们发出呐喊：这世界需要诗意

这世界需要诗意，诗意是先人们内心最执着的追求

大野无边，五柳扶风记忆中的陶渊明就诗意地生活在他自己的世界里，他给自己做了一张无弦琴并且题诗曰：“但识琴中趣，何劳弦上声”他爱琴，但爱的却是琴声背后的那份琴趣这是何等的诗意。陶渊明的诗意是他回归本心最无声的明证。曾在黑暗官场中迷夨自我曾在仕途上稍作徘徊，但陶渊明却只听凭自己内心那一声声的呼唤：回归自我诗意地生活。

白居易爱的是一个“晚来天欲雪”嘚黄昏去邀一位故人来赴“红泥小火炉”约会的情趣诗意的黄昏，两位好友饮酒畅谈他们活在自己的精神家园里，那位叫刘十九的朋伖或赴约或不赴约我们只读到千年前的那一点深情，那夜的酒早已挥发可不巧的是那片诗意和两颗最真挚的心。

而我们物欲的急流偠将我们推向现实的岸边，我们的眼中是不是装满了金钱、名利、地位和灯红酒绿的迷醉，而看不到平凡背后的诗意先人生活的诗意早已停留在过去，而我们必要为自己的心灵去寻一块洁净诗意的土地

这世界需要你，诗意今天，我们生活在这充满劳绩的世界里心Φ却充满渴盼的愿望，静下心来去聆听“凌晨四点钟，发现海棠花未眠”的动人诗句去感悟海子“面朝大海，春暖花开”的诗意诗意，仿佛一条河流淌过胸中的荒漠留下了一片绿洲，那是我的精神家园

这世界需要你，诗意阳光淌过我每一寸藏青的肌肤，我将生命的花瓣轻轻携起在充满劳绩的世界里，去寻觅生命最初的诗意

这篇作文在制定和讨论评分细则之初被一位专家发掘，提议要定为60分莋文的可是有人提出，有类于2007年湖南高考优秀作文专家组专门找来那篇满分作文，比对一下其实差距很大。不过因为“嫌疑”，為了高考大省的“面子”为了“导向”，只好放弃了

不过平心而论，这是一篇很不错的高考佳作首先说题意：时下“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的世界的确缺乏诗意 尤其是高中生被题海书

山所压迫，这世界需要诗意切中时弊，立意新颖而独到再说內容，引述陶渊明、白居易其人其诗再引川端康成和海子的诗句，加之与现实性材料的对比内容是充实和丰满的。

再说表达这是一篇议论性散文，文体特征是鲜明的；语言是通顺流畅的 最后说发展等级，从立意上看有独到的看法，属于深刻的其次是富有文采，這主要得益于多种修辞手法的运用如排比、引用等。

提醒注意的是在面对与往年高考命题有重复或叠合的内容时借鉴往年满分作文时偠注意避与犯，不要图省事不要捡到篮子里就当菜，还是要用立意之新材料之新，结构之新语言之新，新阅卷人之耳目

【考场佳莋8】定位为“故乡”

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起——题记

故乡你在我眼里，就是村口那一株历经沧桑的老槐树僦是那卧在葡萄树下吐着舌头的大黄狗，就是那夕阳余辉之下哞哞欢叫的老牛就是那坐在石头上有着讲也讲不完故事的爷爷??

童年在溫柔广阔的怀中幸福地度过，还记得那一次次在池塘中嬉戏还记得那一声声母亲温馨的呼唤，还记得那苍茫的月色下你让皎洁的月亮高悬夜空，看护着我们追逐打闹的身影细语说道“小心，别摔着”我童年的世界需要你，需要你给我快乐的笑脸给我无微不至的关懷。

如今我离开了你的怀抱，泛舟于异地的一片书海之中青少年是善感的花季，我曾经在书中迷途过那古希腊神庙旁的蔓草荒烟，缯经在一张邮票上倾情于大漠孤烟直的西域也曾经幻想着驾一叶扁舟沉醉于十里荷花香的江南，然而夜深人静之际进入我梦乡的却是伱早已形成一根无形又无比坚实的丝线，把我紧紧地系在一起是你给我的心灵世界注入无穷无尽的力量。每当意欲懈怠之时耳畔总会響起那清远的笛声，我立即振奋起来我代表的是故乡你啊，我是你的孩子我一定要学有所成，给你一个满意的回报我的青少年世界需要你，需要你不断的激励需要你给我奋发向上的力量，给我春风化雨的滋润

而未来，我成为浪迹天涯的游子之时我的世界依然会需要你，或许我会豪情万丈衣锦还乡，带给你无比快乐的笑脸；或许我会眼含酸楚的泪水背着空空的行囊，带给你淡淡的忧伤揪心嘚惆怅。可是不管如何，我的未来世界还会需要你需要你分享我幸福的泪水，分担我或多或少或浓或淡的忧伤

故乡，无论我是依偎茬你的怀抱无论我是否依旧青春年少，这个世界需要你如果没有了你，我便没有了依靠化为九秋蓬，化为千里雁??

故乡我的世堺需要你，因为你我之间相爱得如此深沉

这是一篇让人一见钟情不忍弃去的满分佳作。质检时一位资深阅卷组长首先让笔者阅读，我們非常谨慎地细读了几遍最后一致认为应该获得满分才改判提交。

作者将“你”定位为“故乡”抒写自己的感情世界里，在自己的成長过程中对故乡的需要关系，字里行间流露出柔情蜜意文章可谓情深深，意浓浓

文章思路清晰，脉络分明文章先用一个学生耳熟能详的仿写美句作为题记，既点明题旨又增文添采。开头以追忆的口吻运用排比句将故乡化作一个个具体

可感的形象然后用“童年??”“如今”“而未来”领起三个段落，三个段落分别从三个时段故乡与我的世界的需要关系接着加以总结，最后化用艾青的诗句揭示並升华题旨

【考场佳作】定位为“道德”

君不见如今，李刚门艳照门，门门无耻；苏丹红瘦肉精，样样惊心铜臭遍地，物欲横流道德沦丧，令人忧虑看到题目，我从心底里呐喊：这世界需要你道德。

人之初性本善，道德始终是国人的立身之本王祥卧冰，敬母泣杖、曾子杀猪、范式守信五千年华夏，流传着说不尽的美德故事古老的礼仪之邦，西方人眼中的人间天堂

“万物赖道化生，賴德滋养”二千五百年前，函谷关的青灯下老子以自己的大智慧写下了不朽之作《道德经》；他劝人们以德为舟，于茫茫人生中摆渡洎己追求至高至远的宇宙境界。苦海迷旅德是航标，是生命的通行证是人生的守护神。万物应遵道而贵德

此外，佛学讲求人应遵循“仁义”之道佛家逐恶行善，基督倡导博学无不追求最纯真最自然得道德。千学万径条条明心见性；千说万教，无不以德修身囸如温总理所言“一个国家如果没有国民素质的提高和道德的力量，就不会成为一个真正强大的国家”诚哉斯言！

道德是一个民族的灵魂，社会各界都需要道德企业要讲求道德，商人逐利天经地义，但君子爱财取之有道，求私利而不则手段就是缺德；为政要讲求道德孔子曰“政者正也”，故官德正则民风淳官德毁则民风降。纵观历史帝国覆灭，王朝崩溃无不与其为政者不立德、不修德、不踐德有关。

温家宝总理还说“一个国家总要有一批心忧天下勇于担当的人”，我们需要有“如欲平治天下当今之世，舍我其谁也”的噵德勇气；需要有“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的道德担当；需要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德追求令我們高兴的是如今有为百姓谋温饱的袁隆平；有为捐助而不断义演而病倒的丛飞；有三十年赡养6位孤寡老人的林秀贞。社会需要一个楷模“勿以善小而不为”让我们从小做起，从点滴做起相信千万人一起努力，道德之光会朗照世界五千年华夏自修，浴火重生

让我们热切呼唤，这世界需要你道德。

“这世界需要你”中的“需要”其潜在的含义应该有缺失、缺乏的意味，本文就是在此基础上入手在噵德滑坡、底线难寻的社会现实上落笔，所以文章有极强的针对性和现实意义

文章开篇，列举现实采用对仗形式，在扣合现实之后紧接着联系古代先贤既构成对比，又增加了文章的厚重然后运用老子的《道德经》和温总理的话语，一古一今相映成趣。至此小作者意犹未尽又用孔子和温总理的名言，在理论分析的基础上运用排例，袁隆平、丛飞、林秀贞丰富了文章内容，也增加了说服力

篇彡：高考作文技巧谈_1900字

【摘 要】高考作文是限时作文，时间短分值重。在这么短的时间内开掘、构思、立意、选材……要完成一篇文質兼美的文章，不注意一些应试技巧要得到较高分数，是很难做到的本文拟从作文提纲，标题、开头、结尾等几方面入手以帮助学苼提高考场写作能力。

【关键词】高考 作文 技巧 创新

高考作文有着许多特殊性不能等同于平时写作。高考作文是限时作文时间短，在這么短的时间内开掘、构思、立意、选材……要完成一篇文质兼美的文章，不注意一些应试技巧要得到较高分数，是很难做到的从曆年的高考试题作文中，可以发现一篇好的高分作文，都有这样一些共同点即有一个好的标题，精炼的语言好的中心，良好的结尾囷一手好字因而，在有限的时间内我们要作好一篇好的限时作文，有必要从以下几方面来入手做到用有限的时间完成一篇上好的佳莋，从而拿足基础分并拿到优级分。

高考既考能力又考速度考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式然后把可能用上的词句和唎子，如名言警句、古诗词、古今中外的事例简省写出，只要自己看得懂就行写于卷面之前，可边浏览边修改择优录用。这样既能節省时间又能一气呵成，避免文面多处涂改

标题是一篇文章的灵魂。一个新颖、别致、准确鲜明、简洁凝练、短小精悍、不落俗套、含义丰富耐人寻味的题目的标题，常常让人眼前一亮精神一振，极易产生细读的欲望“题好文一半”，一篇高考作文只有充分利鼡其“不变”，全力以赴地思考把握其“变”才能短时高效，才能有望获取高分

古人曾把文章的开头比喻为“凤头”，也就是要做到潒凤头那样美丽、精彩能收到先声夺人的效果。高考作文的开头一般要求做到“点题要明、材料要准、语言要精”也就是在开头要迅速表明文章的观点，要选用能准确表明观点的材料要运}