高中历史必修一知识点总结高中问题总结

历史:1用列表的形式按照社会發展的特点对中国历史进行阶段划分。2三本必修书目录上每一课大概起止时间.速求,50分人教版得,还有古代的说... 历史:1,用列表的形式按照社会发展的特点对中国历史进行阶段划分2,三本必修书目录上每一课大概起止时间.速求50分
人教版得,,还有古代的说

  Φ国近代史是半殖民地半封建社会的历史开始于1840年6 月的鸦片战争,结束于1949年10月的中华人民共和国成立历时100年。中过近代史既是外国列強侵华的屈辱史更是中华民族反抗外国侵略者的抗争史和探索救国救民道路的探索史,也是落后的中国由自由传统的农业社会向近代化方向转型的历史

  依据领导阶级、指导思想、革命的前途等不同分为“五四”运动前80年(1840—1919)是资产阶级领导的旧民主主义革命时期,“五四”运动后30年(1919—1949)是无产阶级领导的新民主主义革命时期.

  2、社会性质:半殖民地半封建社会

  A.阶级矛盾:封建主义与囚民大众(注意:封建主义不只指地主阶级还有经济的,政治的当权的各种封建半封建的反动势力以及后来的官僚资产阶级,人民大眾不只指农民阶级还有近代新产生的无产阶级,资产阶级和小资产阶级)

  B.民族矛盾:中华民族与外国侵略者的矛盾

  4、分期界標:“五四”运动

  A旧民主主义革命时期:资产阶级领导三民主义为指导思想,资产阶级共和国为前途

  B新民主主义革命时期:无產阶级领导马列主义、毛泽东思想为指导,新民主主义共和国为前途

  5、旧民主主义革命时期

  a中国开始沦为半殖民地半封建社会(1840—19c60年代):两次鸦片战争

  b中国半殖民地半封建社会完全形成(19c60年代――20c):《马关条约》标志半殖民地半封建社会基本形成《辛醜条约》标志半殖民地半封建社会半封建的性636f757a

  c半殖民地半封建社会深化(20c初-1919):清政府变为“洋人的朝廷”,辛亥革命结束了君主专制政体但没有改变中国半殖半封社会的性质

  6、新民主主义革命

  B四个阶段:a中共创立和国民革命运动(第一次国内战争)(1919.5—1927.7):五四标志新民主主义革命的开始,中共的成立国共合作的大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治

  b国共十年对峙(第二次国內战争)(1927.7—1937.7)国共两党尖锐对立,官僚资本主义形成和发展:日本侵华和中国人们的反抗斗争

  c抗日战争(1937.7—1945.9)实现第二次国共合作取得抗日战争的胜利是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利

  d解放战争时期(第三次国内战争)(1945.8—1949.9)推翻国民党的统治,1949.9中国人民政治协商会议召开1949.10新中国成立,标志新民主主义革命的胜利中国半殖民地半封建社会结束

  A两条主线:一是外国列强侵华和中华民族反侵略的历史,一是封建主义统治和先进的中国人为民族富强探索近代化之路的历史

  期间地主阶级、资本阶级和无产階级先后成为近代化的主角

  B总结历史规律:中国近代史是屈辱史和抗争史并存,反对与进步并存多种经济成分并存,多个阶级并存内容复杂性决定中国近代史的多样性与救国道路的多样性

  C总结归纳的总知识:三大力量(农民、资产阶级、无产阶级)、两大反動势力(外国侵略势力和国民党反动派)

史:半殖民地半封建主义时

期。殖民主义时期资本主义时期。社会主

3.每个课程的时间这个问题恕我无力回答

录记熟有一个整体的感

你有没有说是哪个版本的历史书啊,是苏教版还是人教版啊

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秦汉(多民族大一统的封建社会嘚形成、巩固、问题和演变成分裂)

1、秦统一天下的必然性和条件

2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

3、从正反面分析秦亡汉興的原因

5、秦皇、汉武多方面的活动。

6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术董仲舒的思想背景,内容作用*。

7、自春秋、战国经秦到西漢治国思想的变动和影响

*8、秦汉与匈奴,西域越族的关系;

9、张骞和班超的贡献;丝绸之路。

*10、造纸术地动仪,张衡华佗,王充司马迁和《史记》,数学和封建教育

11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。

*(土地兼并、政治腐败[暴政]、思想专制)

12、秦汉是对後世具有开创性的朝代秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局,基本特点如何理解?有那些史实

(统一的国家格局;君主专制Φ央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒镓为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。)*

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