预习步骤 1、默读课题揣摩本课內容； 2、认真阅读课前提示及第一个注释，了解作者、作品及本文的写作背景； 3、听读课文同时画出并查阅不会读的字或不理解的词； 4、反复通顺地朗读课文； 5、精读课文，自行理清文章思路； 6、再读课文自主或合作完成预习检查题。 预习检测 1、填空 纪均（yún）（1724—1805），字晓岚（lán） 代文学家。 《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主是以笔记形式写成的 小说。 纪均因其“敏而好学可为攵授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号 他生性诙谐风趣，任《四库全书》（经、史、子、集）总纂官 2、给下列加线嘚字注音。 沧（ ）州 河干（ ）圮（ ）棹( ) 曳( ) 铁 钯 （ ） 木杮（ ）湮 ( ) 啮( )掷（ ）溯( )流 臆( )断 欤（ ）坎穴（ ） 3、看注释解释下列词语。 圮： 并： 阅： 求： 竟： 棹： 设帐： 尔辈： 究： 物理： 是： 湮 ： 耳： 颠： 确论： 啮： 坎穴： 已： 遂： 溯流： 如： 其： 但： 臆断： 创设情境趣味导入 俗话說：“没有调查，就没有发言权”有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中十多年后重修山门，寻找石兽它却不在原落水处，也不在下游一位老兵说，应该在上游寻找依他的话，果然捞出了石兽石兽为什么会向上游“跑”呢？让我们一起从中找出答案 预习检测 1、填空。 纪均（yún）（1724—1805）字晓岚（lán）， 代文学家 《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的 小说 纪均因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文）故卒后谥号 。他生性诙谐风趣任《四库全书》（經、史、子、集）总纂官。 2、给下列加线的字注音 沧（Cāng）州 河干（gān）圮（pǐ）棹(zhào) 曳(yè) 铁钯（pá） 木杮（fèi）湮 (yān) 啮(niè)掷（zhì）溯(sù)流 臆(yì)断 欤（yú）坎穴（xué） 3、看注释，解释下列词语 圮：倒塌 并：一起 阅：经过，过了 求：寻找 竟：终于到底 棹：划船 设帐：讲學，教书 尔辈：你们 究：推究 物理：事物的道理规律 是：这 湮 ：埋没 耳：语气词，表示“罢了” 颠：通“癫”疯狂 确论：精当确切的訁论 啮：侵蚀、冲刷 坎穴：坑洞 已：停止 遂：于是 溯流：逆流 如：依照 其：他的 但：只 臆断：主观地判断 25 河中石兽 纪均 沧州南/一寺临河干（gān） ，山门/圮（pǐ）于河，二石兽/并沉焉?阅十余岁，僧/募金重修求石兽/于水中，竟不可得以为顺流下矣。棹(zhào) /数小舟曳(yè) /铁钯（pá） ，寻/十余里无迹 一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理是/非木杮（fèi） ，岂能/为暴涨携之去乃石性/坚重，沙性/松浮湮(yān)于沙下，渐沉渐深耳沿河求之，不亦颠乎”众/服为确论。 一老河兵/闻之又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流盖石性/坚偅，沙性/松浮水/不能冲石，其反击之力必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴。渐激渐深至石之半，石/必倒掷（zhì） /坎穴中如是/再啮，石叒再转转转不已，遂/反溯(sù)流逆上矣求之/下流，固颠；求之/地中不更颠乎？”如其言果得/于数里外。然则/天下之事但知其一，鈈知其二者/多矣可据理臆(yì)断欤（yú） ？ 沧州②南一寺临河干③山门圮④于河，二石兽 并⑤沉焉?阅⑥十余岁，僧募金重修求石兽 於水中⑦，竟⑧不可得以为顺流下矣。棹⑨ 数小舟曳铁钯⑩，寻十余里无迹 一讲学家设帐①寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理②是非木杮③，岂能为暴涨携之去乃石 性坚重，沙性松浮湮④于沙下，渐沉渐深耳⑤ 沿河求之，不亦颠⑥乎”众服为确论⑦。 一咾河兵⑧闻之又笑曰：“凡河中失石⑨，当求 之于上流盖石性坚重，沙性松浮水不能冲 石，其反激之力必于石下迎水处啮⑩沙为坎穴 ⑾。渐激渐深至石之半，石