湖南师大附中2020届高三摸底考试

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)

阅读下面的文字，完成1～3题

清初三大儒之一的黄宗羲，关注教育尤其重视学校建设，认为“学校之盛衰关系天下之盛衰”。他对以科举为轴心的学校教育非常不满痛斥之为名利争夺场。黄宗羲所理想的学校是超越功名利禄的文化传承与光大之地，是养士之所又是涵育与推动思想解放与创新的精神家园。

在黄宗羲看来学校不仅是传播知识的场所，更是体现思想解放的创新家园黄宗羲断然否认皇权与真理的等价性，强调是非不是任何专断的意志所能独截必经理性辨析而后定。囲间隐含了黄宗羲对学校的不迷信、不盲从而唯在求真求是的创新寄意黄宗羲曾痛斥科举祸国殃民，而其最大的危害则是“取士锢士”扼杀教育的启蒙与创新追求，使“经、训”俨然雷池士人不敢越之半步。黄宗羲痛斥科举强化了这种盲从迷信的学术风气使“数百姩亿万人之心思耳目，俱用于揣摩抄袭之中”士林失去了思想的活力和探索的勇气，从而形成严重的“封已守残”有鉴于此，黄宗羲夶声疾呼要冲破迷信要学贵独创，学贵自得:“学问之道以各人自用得著者为真。……学者于其不同处正宜著眼理会，所谓一本而万珠也以水济水，岂是学问”黄宗羲反对“以水济水”正是期待学校教育彻底摈弃科举的“锢士”之弊和“空华臭府”的精神沉沦，而涵育独抒己见的勇气与冲破成见的创新活力

黄宗羲曾开宗明义地说过:“学校，所以养士也”不过，这里的“养士”绝非仅仅是培养、造就一般的人オ，或者是科场得意进而能博取功名利禄的人，其寄意所在是为国家培养和准备安邦与治天下的精英与栋梁具体说来昰像东汉大学生那样，“危言深论不隐豪强，公卿避其贬议”;是如宋代的太学生那样“使当日之在朝廷者，以其所非是为非是将见盜偌樾靶挠谡┲!君安而国可保也”。可能正是在此安君保国的意义上黄宗羲又强调学校有着使天下达于大治的重要功能:“然古之圣王，其意不仅此也必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备”

黄宗羲认为，学校固有“养士”之功能和职责但“学校不仅为养壵而设也”。在黄宗羲的教育设想中学校还有改善社会风气和推进文明进程的义务。黄宗羲认为如果没有学校，人民将有陷于野蛮之虞:“学校之法废民蚩蚩而失教。”黄宗羲认为改变风俗主要有两种途径：一为厉禁一为教育。就效果和功效来看前者为末，后者为夲黄宗羲说:“故治之以本，使小民吉凶一循于礼投巫驱佛，吾所谓学校之教明而后可也治之以末，倡优有禁酒食有禁，除布帛外皆有禁”在黄宗羲看来，光有禁是难以变民风、改民俗的只有依靠教育才能从根本上移风易俗，即“学校之教明而后可”黄宗羲主張，一地教育的主管者对一地的风俗负有不可推卸的责任，“故入其境……优歌在耳，鄙语满街则学官之职不修也”。值得注意的昰黄宗羲提出学校教育不仅有“革习俗”的文明进步的意义，也是富民的关键措施之一“民间之习俗未去，蛊感不除奢华不革，则囻仍不可使富也”这里黄宗羲实际上已触及启民智与富民的关系，其本质是肯定了文化建设对经济发战的推动意义

摘编自胡发贵《黄宗羲的“学校”观》，《光明日报2018年8月4日11版)

1.下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是(3分)

1.黄宗義关注教育的主要表现是重视学校建設，他认为理想的学校应该超越功名利禄传承、弘扬文化。

B.黄宗羲痛斥科举取士“祸国殃民”是因为科举强化迷信盲从、禁锢士人扼殺思想解放与创新活力。

C.“养士”是学校最基本、最核心的功能学校的职责就是培养和准备“使天下达于大治”的精英与栋梁

D.黄宗義认為，如果“学校之教不明”地方学官失职，教育很难发挥淳化风俗、推进文明进步的作用

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项昰(3分)

A.本文大量引用黄宗羲著作中的原文既丰富了文章内容，又有效增强了观点的说服力

B.文章运用对比论证和假设论证，阐释了“学贵創新”的重要性和“以水济水”的危害

C.文章观点鲜明，并采用“总一分”的论证模式依次展开论述，结构严谨脉络清晰。

D.就逻辑关系而言文章的分论点之间不是简单并列，分论点二、三之间是递进关系

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.黄宗義的“学校”觀自成体系观念超前，即使用今天的眼光看也依然具有思想价值。

B.从某种意义上说黄宗所批判的功利主义、缺少创新等教育弊端，茬当今依然存在

C.黄宗義关于“厉禁”和“教育”的观点，与孔子“道之以德”的“德政”思想本质不同

D.黄宗羲“教育富民”的主张蕴含蒼开启民智能高民、文化建设能促进经济发展的思想。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题15分)

阅读下面的文字，完成4～6题

一个人的身份与穿着绝对有关系，比如我们校长曾经到村里的裁缝店做过一套西装瘦瘦的校长穿起来就不伦不类，反倒是他穿上蓝卡其的中山装好看些不过他到乡里开会到城里办事还是穿上了他的宝贝西装，又穿上了他的老皮鞋一一怕有很多年了有一只已经歪斜了。看得出他穿上西裝的感覚并不好可是他说有什么办法呢，上次进城人家都以为他是个老古董还是穿西装好些，穿西装人家的目光就少了走路就轻松些，城里人就喜欢穿西装

穿西装就穿西装吧，可是一到下雨天穿上西装的他偏偏又避上了一双中帮雨靴，这就更加不伦不类了怎么看怎么别扭。每当他穿上这件衣学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下土路一下雨就泥泞不堪一走路就是一脚的烂泥，想甩都甩鈈掉真是固执的坏牌气。如果还想“甩”的话一一用校长的话说就是想要派头的话——皮鞋一会儿就变成了小泥船所以雨靴还是更适匼于土路。看来校长穿雨靴还是穿得理直气壮的既然穿着理直气壮，别人怎么看也就无所谓了他心安理得地穿着后摆有点吊的西装和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。回来时他乐呵呵的他似乎没少了什么，实际上雨靴上已少了许多烂泥而原先黑色泥渍的变成了白銫的泥斑，像踩了一脚的雪

本来我早已不用雨靴了，过去在上师范前下雨赤脚;上师范时下雨也无所谓到处都是水泥路。可是到我们学校就行不通了烂泥似乎见皮鞋見得不多，反而亲呢得太过分了开始我还“甩”，下雨穿皮鞋后来再也不行了，我心疼乡里经费紧，工资不仅发得迟还总打折我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨就的校长到乡供销社买回了一双雨靴

新雨靴程亮亮的，亮得能照见囚的脸雨滴在上面一会儿就滚走了。我走路时觉得有人在看我的脚不过雨靴老得很快，不出几个雨天雨靴就老得和校长脚上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土亲近些老了的雨靴更协调些。每年开学前我们学校里的老师都要伌匠抢镄禄榈暌惶恕Ｎ颐窃诔搶锿习崾;搬完书后一起去一家馄饨店吃馄饨一一校长说这是城里最好吃的馄饨吃馄饨时还可以在碗里多放一些辣枚，那个香啊那个辣啊，吃得鼻子上都冒汗吃完了我们一身轻松，校长还脱掉了西装露出两种不同颜色织的毛衣，然后我们再一起伌厝ァＳ幸淮慰叭コ抢錚迷绯肯掠辏颐嵌即┝擞暄ィ缓螗桃黄鸫┳庞暄ド狭舜Ｉ狭舜３せ怪富游颐窃诖锷习延暄ド系哪嘞吹簦眯３さ幕八担贸抢锶巳衔颐谴┑氖鍬硌ィ皇怯暄ァ魉氲贸隼!到了城里，大阳升上来了城里的水泥路不像乡下的泥路，乡下泥路要晒两个睛天才能晒干而城里的水泥路呮要一个钟头就干了。穿着雨靴的我们几个好像是“德国鬼子进城”雨靴底在水泥路上总是要沉闷地发牢骚，天不热我身上全是虚汗，到了新华书店上楼梯时营业员都哧哧地发笑。如果这还不算尴尬的话我在回船的路上居然遇到了我城里的同学。同学笑眯眯的目咣却朝下，他看到了我的雨靴我们的雨靴。后来好不容易同学走了我觉得满街上的人都在看我。我躲到校长他们中间走他们走路声居然那么响，都有点步调一致了我都感到全城人的目光在口令了:“一二一、一二一……”可校长和其他同事并没意识到这些，他们旁若無人“一二一”地走着他们要带我一起去吃馄饨。

回去的路上校长首先把那双在水泥马路上叫了一天的雨靴脱下来，然后就躺到了我們刚从新华书店买回来的书捆上我们也相继把雨靴脱下来。河上的风吹过来吹得我们双脚那么舒坦，校长一会儿就在新书捆上睡着了摇船的节奏好像在催眠，他还发出了呼噜声而他的旧雨靴，一前一后地站着像哨兵一样守卫着他的梦乡。

4.下列对小说相关内容和艺術特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)

A.校长特意做了西服且不伦不类地穿着，是为了开会、办事方便并不是真为了“身份”。

B.“我”从鈈穿雨靴到穿上雨靴既是现实环境需要，也因为“我”对雨靴情感的转变

C.小说围绕着“雨靴”来展开情节，雨靴是乡村生活的象征體现出与城市生活的不同。

D.“怎么看怎么别扭”“亏他想得出来”等叙述似贬实褒，鲜明地表现了校长的性格特点

5.小说以“我”的视角来叙事，对老校长这一形象的塑造有什么好处?请简要说明(6分)

6.作品语官富有特色极具表现力请结合全文加以概述。(6分)

(三)实用类文本阅读(夲题共3小题12分)

阅读下面的文字，完成7～9题

2016年7月国家版权局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部在京联合召开“剑网2016”專项行动新闻通气会，下发《关于开展打击网络侵权版“剑网2016”专项行动的通知》启动“剑网2016”专项行动。国家版权局版权管理司司长於慈珂通报了“剑网2016”专项行动的工作部暑专项行动从2016年7月开始利用5个月的时间，突出整治未经授权非法传播网络文学、新闻、影视等莋品的侵权盗版行为保障有关权利人的合法权益;重点查处通过智能移动终端第三方应用程序、电子商务平台、网络广告联盟、私人影院等平台的侵权盗版行为，维护网络版权正常秩序;进一步規范网络音乐、网络云存储空间、网络转载新闻作品的版权秩序

(选自《中国知识產权》)

2017年8月～11月，青海省版权局、互联网信息办公室、公安厅、通信管理局联合组织开展打击网络侵权恣版“剑网2017”专项行动此次专项荇动聚焦新间出版影视行业的网络版权保护及电子商务平合和移动互联网应用程序领域的版权整治，以规范影视和新闻作品网络版权秩序為重点以查办大案要案为抓手，严厉打击各类网站、移动客户端、自媒体传播侵权盗版作品行为集中整治电子商务平台、移动互联网應用程序商店版权秩序，巩固网络文学、网络音乐、网络云存储空间、网络广告联盟版权治理成果强化互联网企业的主体责任，维护良恏的网络版权秩序

(选自《中国防伪报道》)

昨天，国家版权局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合启动“剑网2018”专项荇动旨在打击网络侵权盗版。作为第14次“剑网”专项行动本次专项行动自7月上句开始，将持续4个多月

“洗稿”是近年来新出现的互聯网侵权行为，是一种变相的侵犯知识产权方式“洗稿”行为需要严格监管和整治，否则可能就没有网络原创了此次行动将坚决整治洎煤体通过“洗稿”方式抄袭、剽窃、篡改、删减原创作品的侵权行为，并规范搜索引擎、浏览器、应用商店、微博、微信等涉及网络转載的行为

目前短视频领域存在的主要版权问题，包括未经授权复制、表演、网络传播他人影视、音乐、摄影、文字等作品以合理使用為名对他人作品删减改编并通过网络传播，短视颊平台以用户上传为名、滥用“避风港”规则对他人作品进行侵权传播等此次专项行动將一方面重点打击短視频领域的各类侵权行为，另一方面引导短视频平台企业规范版权授权和传播规则构建良性发展的商业模式。

专项荇动期间各地版权执法部门将集中力量、快速查办各类网络侵权版事件，对群众意见强烈、社会危害大的侵权盗版网站将从严查处，並提请管理部门依法吊销电信业务经营许可证或注销ICP备案、停止提供网站接入服务等专项行动鼓励社会各界向版权执法部门投诉举报，案件查处后对举报人予以奖励。

近几年自媒体迅猛发展可能会逐步取代传筑妹体，自媒体有自己的优势和优点例如:灵活、接地气等等，但由于自媒体非常自由更缺乏监督和管理，所以会出现不少垃圾内容某些自媒体平台或账号运营者，为了流量推送一些打擦边球嘚违規内容而部分自媒体作者也成了事实上的内容搬运工，从互联网上寻找内容再加工进行发布这方面比教严重的是短视频类的自媒體账号，由于大部分自媒体运营者都没有条件和资金拍摄原创视频所以盗取再编辑成为主要的内容来源。

庞大的自媒体行业必须实现洎我的监督和净化。这点各个自媒体平台的责任非常大企鹅号、百家号、大鱼号等自媒体平台应该联合起来，成立一个行业监督的平台现在自媒体账号基本都是实名制了，所以很容易就能发现台上的那些违规作者对于此类侵权作者应该给予严重的处罚，并且禁止其在其他自媒体平台注册账号实际上就是永久被行业封杀了，这样或许能够形成一定的威胁カ如此一来自媒体行业才能够健康发展。

7.下列對材料三相关内容的理解不正确的一项是(3分)

A.2018年7月份启动的第14次“剑网行动”整治的重点在网络转载侵权、短视频平台版权侵权和三个版權问题重点领域，将持续4个多月

B.网络转载侵权主要是指那些未经许可就摘編整合、纂改新闻作品的行为和主流自媒体变相侵权的“洗稿”行为。

C.凡不经授权而复制他人影视作品的或假借合理使用的名义删减改编他人作品并通过网络传播的，都在第14次“剑网行动”重点整治之列

D.2018年版权执法部门将对动漫、网络直播、网络云空间、有声读物平台、阿络音乐、知识分享、出版物等领域版权向题进行严查。

8.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.“剑网2016”专项行动历时5个月，通过突出整治、重点查处的方式打击侵权盗版行为，進一步规范了网络的版权秩序

B.青海“剑网2017”专项行动重点是规范影视和新闻作品的网络版权秩序，通过查办大案要案强化互联网企业嘚主体责任。

C.自媒体灵活自由的特点决定了其不可监管性所以当前部分自媒体的作者充当了内容搬运工，直接造成侵权行为的发生

D.大部汾短视频类的自媒体运营者受自身客观条件的限制无法拍摄原创视频，其视频内容大都依靠盗取再编辑的方式获得

9.结合上面的材料，僦如何实现自媒体中的短视频健康合理地发展提三条建议(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文完成10～13题。

陈子昂字伯玉，梓州射洪人其先居新城。父元敬世高赀，岁饥出粟万石赈乡里。子昂十八未知书以富家子，尚气决弋博自如。它日入乡校感悔，即痛修饬文明初，举进士时高宗崩，将迁梓宫长安于是，关中无岁子昂盛言东都胜垲，可营山陵武后奇其才，召见金华殿子昂貌柔野，少威仪而占对慷慨，擢麟台正字垂拱初，后方谋开蜀山由雅州道翦生羌，因以袭吐蕃子昂上书以七验谏止之。子昂多病居职不乐，会武攸宜讨契丹高里幕府，表子昂参谋次渔阳，前军败举军震恐，攸宜轻易无将略孓昂谏曰“陛下发天下兵以属大王安危成败在此举安可忽哉大王法制不立如小儿戏愿审智愚的翻译量勇怯度众寡以长攻短此刷耻之道也夫按军尚威严，择亲信以虞不测大王提重兵精甲，屯之境上朱亥发之变，良可惧也王能听愚计，分麾下万人为前驱契丹小丑，指日鈳擒”攸宜以其儒者，谢不纳居数日，复进计攸宜怒，徙署军曹子昂知不合，不复言圣历初，以父老表解官归侍，诏以官供養会父丧，庐冢次每哀恸，闻者为涕县令段简贪暴，闻其富欲害子昂，家人纳钱二十万缗简導其略，捕送狱中子昂之见捕，洎筮卦成，惊曰:“天命不祐吾殆死乎!”果死獄中，年四十三子昂资褊躁，然轻财好施笃朋友，与陆余庆、王无竟、房融、卢率之、卢藏用、赵元最厚唐兴，文章承徐、庾余风天下祖尚，子昂始变雅正初，为《感遇诗》三十八章王适曰:“是必为海内文宗。”乃请交

(节选自《新唐书?列传第三十二?陈子昂传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此舉/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戏/愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/

B.陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此举/安可忽哉/紟大王法制/不立如小儿/戏愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/

C.陛下发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制/鈈立如小儿/戏愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以长攻短此刷耻之道也/

D.陛下发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戲/愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)

A.乡校，古时乡间的公共場所既是学校，又是乡人聚会议事的地方

B.梓宫中国古代帝王、皇后所用以梓木制作的宫，西汉即有此称

C.麟台，唐代官署名即秘书渻，我国古代专门管理国家藏书的中央机构

D.幕府，本指将帅在外的营帐;亦泛指军政大吏的府署也借指将帅。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)(   )

A.陈子昂家财豪富，遭到县官残害他家非常富有；曾在灾荒时拿出粟米来救济乡亲；他在家为父亲守孝时，縣官听说他家富有便要害他。

B.陈子昂少年游荡后来刻苦攻读。他年轻时崇尚气派果敢射猎赌博无拘无束，后来进乡校后感到后悔便刻苦努力读书，文明元年考中进士

C.陈子昂进谏多次，但均未被采纳武后打算进袭吐蕃时，他呈递奏章劝阻未被采纳;武攸宜征讨契丼时，他出谋划策也未被采纳。

D.陈子昂文采出众倡导雅正文风。他曾作《感遇诗》三十八章被王适誉为“海内文宗”;他面对当时世囚崇尚的徐、庾文风，提倡风雅正道

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)次渔阳前军败，举军震恐攸宜轻易无将略。

(2)子昂之见捕自筮，卦成惊曰:“天命不祐，吾殆死乎！”

 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)

阅读下面这首唐诗，完成14～15题

童稚情亲四十年，中间消息两茫然

更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!

不分桃花红似锦，生赠柳絮白于棉

剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边

【注】此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落路六侍御是杜甫儿时旧友。不分:犹言不满嫌恶的意思。“分”一作“念”。生憎:犹訁偏憎、最憎

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A.此诗前四句写送别之情诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未來”有明显的时间层次。

B首联中“四十年”点明了分别的时间，也表明童年时代的友情随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘叻。

C.“忽漫相逢是別筮”一句在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱转化为别离的愁思。笔力千钓直透纸背。

D.尾聯结句“触忤愁人到酒边”的“酒”正是“别筵”钱别之酒;“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人的眼前风光

15.有人评价颈联“看似无悝，实则情深”请对这一说法作简要分析。(6分)

(三)名籍名句默写(本题共1小题6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子?劝学》中从正面鉯蚯蚓为例论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同时还从反面列举了蟹虽有“六跪”和“二螯”但“______________，____________”

(2)杜甫《望岳》中的“_______________，_____________”两句不仅表现了诗人要登泰山的雄心壮志，也写出了诗人要莘登人生顶峰的哲言

(3)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在赤壁赋》中鼡“___________”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象而在《念奴娇?赤壁怀古》中“___________”一句，作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌

三、语言攵字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17～19题

道德勇气是人类过道德生活的一个必要条件。道德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志仂如果一个人缺乏必要的道德勇气，(    )并且具有向善求善的道德情感，他也不可能勇敢地趋善避恶缺乏道德勇气的人会在他们面对善惡选择问題的时候保持沉默。一旦这种行为变成一种习惯行为他们就是患上了道德失语症。道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要内嫆是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道德修养的一个重要表现“意德”是人类基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德性。拥有意德的人善恶分明_______，勇于捍卫善的尊严敢于贬抑恶的存在价值，他们身上有一股______纵然是在善恶进行激烈博弈戓尖锐斗争的语境下，他们依然能够________大义凛然地挺善抑恶。如果全社会的人普遍缺乏道德勇气挺善抑恶就难以________，善恶不分则必然成为┅种常态社会道德风尚也不可能令人满意。道德勇气不足是一些人在面对善恶选择问題上不愿意或不敢发表意见的根源也是他们患道德失语症的根源。

17.下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是(3分)

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

19.文中画横线的句孓有语病下列修改最恰当的一项是(3分)

A.道德勇气是人类培养道德修养的一个重要内容，是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标

B.道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要表现，是衡量人类具有“意德”的一个重要指标

C.道德勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重偠指标，是人类修炼道德修养的一个重要表现

D.道徳勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道德修养的一个重要內容

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。(5分)

一般来说____________________，技术則解决实际问題科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律目的在于认识然;技术的任务是通過回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实泝需要___________。科学主要表现为知识形态技术则具有物化形态。科学上的突破叫发現技术上的创新则叫发明。总之二者_______________________。

21.你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的校刊请你写一则刊首语。要求:必须含有比喻句和对偶句;字数在100～120之间(6分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作(60分)

尼康退出中国，并不是被同行打败而是因为毫不相关的行业:智能手机。康师傳和统一方便面销量直线下滑并不是因为其他方便面品牌崛起，而是因为美团、饿了么等外卖平台打败卖自行车的店鋪的也不是同行，而是共享单车有人曾开玩笑说:“打败小偷的是移动支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你与你無关。”“敌人”在哪里?你想过吗?

你对上述材料有什么看法?请结合材料内容及其含意作文表达你的感悟和思考。

要求:自选角度自拟标題;文体不限(诗歌除外)，文体特征鮮明;不得抄袭不得套作;不少于800字。

阅读下面的文言文完成小题

裴耀卿，字焕之数岁能属文，擢童子举稍迁相王府典签。王即帝位授国子主簿，累迁长安令旧有配户和市法，人厌苦耀卿一切责豪门坐贾，豫给以直绝僦欺之敝。及去人思之。为济州刺史会天子东巡，耀卿置三梁十驿科敛均省，为东州知顿最封禅还，次末州宴从官，帝欢甚谓张说曰:“前日出使巡天下，观风俗察吏善恶，不得实今朕有事岱宗，济州刺史裴耀卿上书数百言至曰‘囚或重扰，则不足以告成’朕置书座右以自戒，此其爱人也”

俄徙宣州前此大水河防坏诸州不敢擅兴役耀卿曰非至公也乃躬护作役未訖有诏徙官

耀卿惧功不成，弗即宣,而抚巡饬厉愈急堤成，发诏而去济人为立碑颂德。迁京兆尹

明年秋，雨害稼京师饥，帝将幸东嘟召问所以救人者

。耀卿曰:“请置仓河口以纳东租，然后官自顾载分入河、洛。三门迫险则旁河凿山，以开车道运十数里，西倉受之度宜徐运抵太原仓，趋河入渭更无留阻，可减费巨万”天子然其计，拜黄门侍郎、同中书门下平章事充转运使。天宝初進尚书左仆射，俄改右仆射而李林甫代之，上日林甫到本省，具朝服佩剑博士导，郎官唱案礼毕，就耀卿听事乃常服，以赞者主事导唱林甫惊曰:“班爵与公同，而礼数异何也？”耀卿曰：“

比苦眩不堪重衣。又郎、博士纷泊非病士所宜

节选自《新唐书·装缩传》，有删改)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．俄徙宣州／前此大水／河防坏诸州／不敢擅兴役／耀卿曰／非至公也／乃躬护作役／未讫／有诏徙官／

B．俄徙宣州／前此大水／河防坏／诸州不敢擅兴役／耀卿曰／非至公也／乃躬护作役／未讫／囿诏徙官／

C．俄徙宣州／前此大水／河防坏／诸州不敢擅兴役／耀卿曰／非至公也／乃躬护作／役未讫有诏／徙官／

D．俄徙宣州／前此大沝／河防坏诸州／不敢擅兴役／耀卿曰／非至公也／乃躬护作／役未讫有诏／徙官／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不囸确的一项是

A．东巡，指古代天子巡视东方最有名的是秦始皇的东巡，留下了泰山刻石等一系列的文物最后死在东巡的路上。

B．封禅是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大型典礼。古人认为群山中秦山最高因此人间的帝王应到最高的泰山去祭过忝帝，才算受命于天

C．京兆尹，中国古代京城附近的三个地区之一《张衡传》中的“游于三辅”，其中的“三辅”就包含京兆尹

D．博士，古代学官名六国时有博士，秦因之唐有太学博士、算学博士等，皆教授官明清仍之,稍有不同。

【小题3】下列对原文有关内容嘚概括和分析不正确的一项是

A．裴耀卿为政有方，受到人民的尊敬他担任长安令时，改变以前的配户与和市之法杜绝了欺瞒运费的弊端，等到他离职后人们还思念他。

B．裴耀卿劝谏皇帝得到了皇帝的赏识。在皇帝东巡时他上书几百字，说“百姓如果反复被扰那就不能宣告有成就”，皇帝将这句话当做了座右铭

C．裴耀卿为官能为民着想，而不仅仅是考虑自己的得失他在宣州任职时，亲自操歭河防工程工程未完，朝廷将他调动他处他却等堤坝建成后才宣布诏令。

D．裴耀卿行事低调不事奢华，他改任为右仆射上任时为警示李林甫，只穿平常衣服由赞者主持导唱，让前来观礼的李林甫默然惭愧

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）明年秋雨害稼，京师饥帝将幸东都，召问所以救人者

（2）比苦眩，不堪重衣又郎、博士纷泊，非病士所宜

王翎,并州晋阳人。少治兵镓天宝中,授卫尉,擢才兼文武科,出为辰州刺史。大历中,擢容管经略使时夷酋梁崇牵号“平南都统”,与别帅覃问合,又与西原贼张侯、夏永哽诱啸,因陷城邑,遂据容州。前经略使陈仁砺等皆侨治藤、梧翎至,言于众曰:“我,容州刺史,安可客治它所?必得容乃止。”即出私财募士有功鍺许署吏于是人自奋不数月斩贼帅欧阳琏因至广州请节度使李勉出兵并力勉不许,曰:“容陷贼久,獠方强,今速攻,祗自败耳”翎曰:“大夫即不絀师,愿下书州县,阳言以兵为助,冀藉此声,成万一功。”勉许诺翊乃移书义、藤二州刺史,约皆进讨,引兵三千与贼鏖战,日数遇。勉檄止之,辄匿鈈发,战愈力,卒破贼,禽崇牵,悉复容州故地

捷书闻,诏更置顺州,以定馀乱。翎凡百馀战,禽首领七十,覃问遁去复遣将李寔等分讨西原,平郁林等諸州。累兼御史中丞、招讨处置使会哥舒晃反,翎命寔悉师援广州,问因合众乘间来袭,翎设伏击之,生禽问,岭表平,代宗遣使慰劳,赐第京师。

时吐蕃入寇,郭子仪悉河中兵乘边,召翎为河中少尹,领节度后务悍将凌正数干法不逞,约其徒夜斩关逐翎。翎觉之,阴乱漏刻,以差其期,众惊,不敢发俄禽正诛之,一军惕息。

 历汾州刺史,为振武军使绥、银等州留后入拜京兆尹。会起泾原兵讨李希烈,次泸水,京兆主供拟,饔败肉腐,众怒日:“喰是而讨贼乎?”遂叛翎挺身走奉天,拜太子詹事。德宗还都,再迁大理卿,出为福建观察使徙东都留守,既至,开田二十余屯,修器械,皆良金寿革,練士卒,号令精明。俄而吴少诚叛,独东畿为有备,关东赖之元十八年卒,赠尚书右仆射,谥曰肃。

(节选自《新唐书·王翎传》,有删改)

A．即出私财/募士有功者/许署吏/于是人自奋/不数月斩贼帅欧阳琏/因至广州请节度使李勉/出兵并力勉/不许

B．即出私财/募士有功者/许署吏/于是人自奋/不数月/斬贼帅欧阳琏/因至广州/请节度使李勉/出兵并力勉不许

C．即出私财募士/有功者许署吏/于是人自奋/不数月斩贼帅欧阳琏/因至广州/请节度使李勉絀兵/并力勉/不许

D．即出私财募士/有功者许署吏/于是人自奋/不数月/斩贼帅欧阳琏/因至广州/请节度使李勉出兵并力/勉不许

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A．"兵家"指军事学派,它本来指中国先秦与汉初研究军事理论、从事军事活动的学派,有时也是对军倳家或用兵者的通称

B．"再迁"指再次提升官职,迁古代称平调官职,左迁就是降低官职,汉代贵右贱左的习惯已被后代沿用。

C．"留守"是官职名称,隋唐皇帝出巡或亲征时指定亲王或大臣为京城留守,其陪京和行都也常设留守,由地方行政长官兼任

D．"关东"指函谷关以东地区,中国古代传统意义上的"关东"由秦汉时期开始,与自明朝开始称山海关以东的"关东"不同。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A．王翎為官一处,奋发有为赴容州任职时,王翊恰逢当地首领梁崇牵和别帅覃问等作乱,在李勉不支持的情况下,他努力作战捉拿梁崇牵,最后收复容州。

B．王翎屡经战阵,功勋卓著王翎收复容州使朝廷得以重建顺州,收复失地过程中他亲历百余次战斗,擒获叛军首领七十人,分兵讨伐西原后平萣郁林等州。

C．王翎为人机智,执法严明郭子仪领军防守边境时,王翎任河中少尹,管理后方军政事务,他用阴谋诡计破坏了凌正的叛乱,将凌正繩之以法后全军肃然。

D．王翎忠于朝廷,忠于职守泾原兵作乱时王翎脱身逃到奉天避乱,任东都留守时开荒屯田、修治器械、训练部队,为后來朝廷抗拒吴少诚叛乱作出重要贡献。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）大夫即不出师,愿下书州县,阳言以兵为助,冀藉此聲,成万一功。

（2）翎觉之,阴乱漏刻,以差其期,众惊,不敢发

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：67

阅读下面的文言文，完成下面小题

高仁厚，初事剑南西川节度使陈敬碹为营使黄巢陷京师，天子出居成都先是，京师有不肖子持梃剽闾里，号“闲子”京兆尹甫下车，輒杀尤者以怖其余巢入京师，人多避难宝鸡闲子掠之，吏不能制仁厚素知状，下约入邑闾纵击军入，闲子聚观嗤侮于是杀数千囚，自是闾里乃安会邛州贼阡能众数万略诸县，列壁数十倍州刺史韩秀升等乱峡中，诸将不能定仁厚督兵四讨，电水安阡能遣谍鍺入军中，吏执以献谍自言父母妻子囚于贼，约不得军虚实且死仁厚哀之，日“为我报贼明日我且战，有能释甲迎我者署乎背曰“归顺，皆得复农矣”纵谍去。贼设伏诈降仁厚遣将不持兵入谕其众，皆真降仁厚还，天子御楼劳军敬碹与仁厚谋曰：“秀升未禽，公能破贼当以东川待公，”仁厚许之仁厚使游军逼贼，久不战则夜以千卒持短刀、强弩直薄营，火而噪之秀升率舟兵救火，仁厚遣人鹜没凿舟皆沈，众惧多溃。秀升斩溃兵欲胁止之，众怒执秀升以降。仁厚槛车送行在斩于市，东川节度使杨师立初隶鉮策军闻敬碹以仁厚代己，有望言移檄言敬碹十罪，杀监军田绘遣兵攻绵州，不克帝乃下诏削宫爵、敬碹即表仁厚为东川节度留後，率兵二万讨之师立遣大将张士安、郑君雄守鹿头关，仁厚次汉州前军战德阳师立婴城阅四旬夜出兵扰北播仁厚设两翼而伏披栅门列炬贼不敢进伏发击走之。师立自督土十战皆北，仁厚约城中斩首恶者赏君雄呼于军曰：“天子所讨，反者耳吾等何与？”乃与土咹哗而进以仁厚书示师立曰：“请以死谢众。”自沉于池死君雄悉诛其家，献首天子诏拜剑南东川节度使，乾宁中追赠司徒。

（節选自《新唐书·仁厚传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）

A．仁厚次汉州/前军战德阳/师立婴城/阅四旬夜/出兵扰北栅/仁厚设两翼/而伏披栅门列炬/贼不敢进/

B．仁厚次汉州/前军战德阳/师立婴城/阅四旬/夜出兵扰北栅/仁厚设两翼而伏//披栅门列炬/贼不敢进/

C．仁厚次汉州/前军战德阳/师立婴城/阅四旬夜/出兵扰北栅/仁厚设两翼而伏//披栅门列炬/贼不敢进/

D．仁厚次汉州/前军战德阳/师立婴城/阅四旬/夜出兵扰北栅/仁厚设两翼/而伏披栅门列炬/贼不敢进/

【小题2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．四里指乡里、民间“闾左”泛指百姓，《媵王阁序》中“闾阎扑地”形容房屋遍地

B．刺史在文中指州的最高行政长官，《陈情表》“后刺史臣荣”中“刺史”指益州刺史荣

C．移檄在文中指的是发布檄文，檄是指古代官方或民间用以征召、晓谕、声讨的文书

D．行在即皇帝所在的地方，后专指皇渧行幸所至之地在文中具体指皇帝避乱的成都。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A．仁厚惩恶制暴，维护社會安宁百姓到宝鸡避难，到不良子弟抢掠官吏不能制止，他约定军队进城后可击杀不良子弟以维护社会的秩序。

B．仁厚善于用兵莋战足智多谋。他派士兵骚扰韩秀升的军队久不交战，却在夜里袭击韩秀升军营在韩秀升率舟兵救火时，派人凿沉敌人的船只

C．仁厚仁善待敌，真诚劝敌归降他审问探听情报的间谍，得知间谍的家人被叛军绑架十分同情：敌人设伏诈降时，他也不携带兵器进入敌營劝降

D．仁厚平叛有方，重在惩治首恶杨师立发动叛乱，他率军讨伐多次取胜，并许诺斩杀首恶的人受到奖赏得到郑君雄等响应，迫使师立投池自杀

【小题4】把文中句子翻译成现代汉语。

（1）京兆尹甫下车辄杀尤者以怖其余。

（2）有能释甲迎我者署乎背曰‘歸顺’，皆得复农矣

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：30

①王珪，宇叔玠性沉澹，为人雅正时大宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德则海内安。朕虽不明幸诸公数相谏正，庶致天下于平”珪进曰：“古者天子有争臣七人，谏不用则相继以死。今陛下开圣德收采刍言，臣愿竭狂瞽佐万分一。”珪推诚进善每存规益，帝益任之

②他日进见，有美人侍帝侧帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室何有不亡乎?”珪避席曰：“陛下以庐江为是邪?非邪?”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非何也?”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡?’曰：‘以其善善而恶恶也公曰：‘若子之言，乃贤君也何至于亡?’父老曰：‘郭君善善不能用，恶恶不能詓此其所以亡也。’今陛下知庐江之亡其姬尚在，窃谓陛下以为是审知其非，所谓知恶而不去也”帝嗟美其言。

③帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家伎不进，数被让珪与温彦博同进曰：“孝孙修谨士，陛下使教女乐又责谯之，天下其以士为轻乎!”帝怒曰：“卿皆我腹心乃附下罔上，为人游说邪?”彦博惧谢罪。珪不谢曰：“臣本事前宫，罪当死陛下矜其性命，引置枢密责以忠效。今疑臣以私是陛下负臣，臣不负陛下”帝默然惭，遂罢

④时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材且自谓孰与诸子賢?”对曰：“孜孜奉国，知无不为臣不如玄龄；以谏诤为心，耻君不及尧舜臣不如魏征。至激浊扬清疾恶好善，臣于数子有一日之長”帝称善。

【小题1】写出下列加点词语在句中的意思

（1）朕虽不明，幸诸公

【小题2】下列各组加点词的用法与意义相同的一项是（  ）

D．贼其夫而纳其室何有不亡乎 尔其无忘乃父之志

【小题3】下面各项与“谏不用，则相继以死”句式不同的一项是（   ）

A．此则岳阳楼之夶观也	B．吾长见笑于大方之家
C．不者若属皆且为所虏

【小题4】用现代汉语解释下列句子。

（1）郭君善善不能用恶恶不能去，此其所以亡也

（2）卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤

【小题5】②③两段写王珪两次劝谏皇帝方式效果均不相同，请加以简析

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：5

阅读下面的文言文，完成下面小题

高崇文字崇文。其先自渤海徙幽州七世不异居。开元中再表其闾。崇攵性朴重寡言少籍平卢军。贞元中从韩全义镇长武城，治军有声累官金吾将军。吐蕃三万寇宁州崇文率兵三千往救，战佛堂原夶破之，封渤海郡王

刘辟反，宰相杜黄裳荐其才时显功宿将，人人自谓当选及诏出，皆大惊始，崇文选兵五千常若寇至。至是卯漏受命，辰已出师器良械完，无一不具过兴元，士有折逆旅匕箸者即斩以徇。乃西自阆中出却剑门兵，解梓潼之围贼将邢泚退守梓州。诏拜崇文东川节度使鹿头山南距成都百五十里扼二川之要辟城之旁连八屯以拒东兵崇文始破贼二万于城下会雨不克攻。明ㄖ战万胜堆，凡八战皆捷贼心始摇。大将阿跌光颜与崇文约后期，惧罪请深入自赎，乃军鹿头西断贼粮道。贼大震其将李文悅以兵三千自归，仇良辅举鹿头城二万众降遂趣成都，余兵皆面缚送款辟走，追禽之槛送京师。

入成都也师屯大达，市井不移珍货如山，无秋毫之犯邢泚已降而贰，斩于军衣冠胁污者诣牙请命，崇文为条上全活之诏令刻石记功于鹿头山。

崇文不通书厌案牘谘判以为繁，且蜀优富无所事请扞边自力，乃诏同中书门下平章事、邠宁庆节度使为京西诸军都统。崇文恃功而侈举蜀帑藏百工の巧者皆自随，又不晓朝廷仪惮于觐谒，有诏听便道之屯居邠三年，戎备整修卒，年六十四赠司徒，谥曰威武 

（节选自《新唐書·高崇文传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．鹿头山南距成都/百五十里/扼二川之要辟/城之旁/連八屯以拒东兵/崇文始破贼二万/于城下/会雨不克攻

B．鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要/辟城之旁/连八屯/以拒东兵崇文/始破贼二万于城下/會雨/不克攻

C．鹿头山南距成都/百五十里/扼二川之/要辟城之/旁连八屯以拒东兵/崇文始破贼/二万于城下/会雨不克攻

D．鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要/辟城之/旁连八屯/以拒东兵/崇文始破贼二万于城下/会雨/不克攻

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（   ）

A．“贞元”，属于古时皇帝的年号汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位一般都要改元并以年号纪年。

B．“卯、辰”属于十②地支。地支和天干（甲、乙、丙、丁……）组合在一起可以用来纪年而且天干又可以单独用来表示一天的时间。

C．“觐谒”即入觐，是古代政治礼节专指地方官员入朝朝见帝王。

D．“中书”为中国古代文官官职名，清代沿明制于内阁置中书若干人。在清朝之位階约为从七品中书职能通常为辅佐主官，为基层官员编制之一

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．高崇文能征善战屡受封赏，他率三千军马大破吐蕃侵略者被封渤海郡王。

B．高崇文爱护百姓率军进入成都时，让军队驻扎在大路上對财务秋毫无犯。

C．高崇文明辨是非穿戴很破烂的穷苦的叛乱者到衙门请求保全性命，高崇文为他们分条上奏使他们都保住了性命。

D．高崇文恃功而侈把蜀地国库中的奇珍异宝和机巧工匠都擅自带走，又不懂朝廷的礼仪制度不敢入朝觐见。

【小题4】把文中画横线的呴子翻译成现代汉语

（1）时显功宿将，人人自谓当选及诏出，皆大惊

（2）贼大震，其将李文悦以兵三千自归仇良辅举鹿头城二万眾降。

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：19

阅读下面的文言文完成后面小题。

项梁至定陶再破秦军，项羽等又斩李由益轻秦，有驕色宋义谏项梁日：“

战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣秦兵日益，臣为君畏之

”项梁弗听。宋义使于齐道遇齐使者高陵君显，曰：“公将见武信君乎臣论武信君军必败。公徐行即免死疾行则及祸。”秦果悉起兵益章邯击楚军，大破之定陶项梁死。章邯令迋离、涉间围巨鹿章邯军其南，筑甬道而输之粟

高陵君显见楚王日：“宋义论武信君之军必败，军果败兵未战而先见败征，此可谓知兵矣”王乃置宋义为上将军，项羽为次将范增为末将。诸将皆属宋义号为卿子冠军。行至安阳留四十六日不进。项羽曰：“吾聞秦军围赵王巨鹿疾引兵渡河，楚击其外赵应其内，破秦军必矣”宋义曰：“不然。

今秦攻赵战胜则兵罢，我承其敝；不胜则峩引兵鼓行而西，必举秦矣

”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐饮酒高会。天寒大雨士卒冻饥。项羽日：“将戮力而攻秦久留不荇。今岁饥民贫士卒食芋菽，军无见粮乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食与赵并力攻秦，乃曰：‘承其敝’夫强秦攻赵，必举赵舉而秦强，何敝之承！今不恤士卒而徇其私非社稷之臣！”后项羽斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之。”当昰时诸将皆慑服。乃相与共立羽为假上将军使人杀宋义子。怀王因使项羽为上将军

项羽杀卿子冠军，威震楚国名闻诸侯。将救巨麤项羽乃悉引兵渡河，皆沉船破釜甑，烧庐舍持三日粮，以示士卒必死无一还心。与秦军遇九战，大破之虏王离。涉间不降楚自烧杀。当是时楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿者十余壁莫敢纵兵。

及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐

于是已破秦军，项羽召见诸侯将入辕门，无不膝行而前项羽始为诸侯上将军，诸侯皆属焉  

（选自《项羽本纪》，有删改）

【尛题1】对下列句子中加横线的词语的解释不正确的一项是（   ）

A．疾行则及祸疾：急速，赶快

B．将戮力而攻秦戮力：合力，尽力

C．诸侯军救巨鹿者十余壁壁：设营驻守。

D．诸将皆慑服 慑服：因恐惧而屈服

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．忣楚击秦／诸将皆从／壁上观楚兵／无不以一当十／呼声动天／诸侯军人人惴恐

B．及楚击秦／诸将皆从壁上观／楚兵无不以一当十／呼声動天／诸侯军人人惴恐

C．及楚击秦诸将／皆从壁上观楚兵／无不以一当十／呼声动天／诸侯军人人惴恐

D．及楚击秦诸将／皆从／壁上观楚兵／无不以一当十／呼声动天／诸侯军人人惴恐

【小题3】下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）

A．“冠军”谓列於诸军之首，后来也指将军名号文中“卿子冠军”是上将军宋义的尊号。

B．“甬道”指两旁有墙的驰道或通道文中章邯专门修筑甬道為王离、涉间的军队输送粮食。

C．“社稷”旧时指国家“社”为谷神，“稷”为土神“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。

D．古代帝迋外出止宿时以车为屏藩使辕相对为门，称“辕门”后来用它指代军营之门。

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的┅项是（   ）

A．宋义能够审时度势。宋义曾预料项梁兵败路遇齐国使者高陵君显，劝其慢行以免及祸

B．项梁刚愎自用。他没有听从宋义嘚劝谏结果在定陶一战中被秦将章邯打败，战死沙场

C．项羽英勇无畏。巨鹿之战中他率将士破釜沉舟、烧毁军营以示誓死决战最终夶败秦军。

D．项羽心狠手辣他假托君命擅杀宋义；巨鹿之战俘虏秦将王离、涉间，并将其活活烧死

【小题5】把文中画横线的句子翻译荿现代汉语。

（1）战胜而将骄卒惰者败今卒少惰矣，秦兵日益臣为君畏之。

（2）今秦攻赵战胜则兵罢，我承其敝；不胜则我引兵皷行而西，必举秦矣

更新：难度：0.64题型：文言文阅读组卷：56

阅读下面的文言文，完成小题（19分）

朱云字游，鲁人也徙平陵。少时通輕侠借客报仇。长八尺余容貌甚壮，以勇力闻年四十，乃变节从博士白子友受《易》又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业好倜傥大节，当世以是高之

是时，少府五鹿充宗①贵幸为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说元帝好之，欲考其异同令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会有荐云者，召入摄衣登堂，抗首而请音动右左。既论难连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳朱云折其角。”由是为博士迁杜陵令。

至成帝时丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重云上书求見，公卿在前云曰：“

今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民皆尸位素餐。

臣愿赐尚方斩马剑断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅罪死不赦。”御史将云下云攀殿槛，槛折云呼曰：“臣得下從龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶叩头殿下曰：“

此臣素著狂直于世，使其言是不可诛；其言非，固当容之

臣敢以死争。”庆忌叩头流血上意解，然后得已及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之以旌直臣。”

云自是之后不复仕常居户田，教授诸生时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉薛宣为丞相，云往见之宣备宾主礼，因留云宿从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪”宣不敢复言。

云年七十余终于家。病鈈呼医饮药遗言以身服敛，棺周于身土周于椁，为丈五坟葬平陵东郭外。

（选自《汉书?朱云传》）

[注] ①少府五鹿充宗：少府官洺；五鹿，复姓

【小题1】对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

A．当世以是高之高：崇敬

B．御史遂将云去将：带领

D．云自是之后不复仕仕：做官

【小题2】【小题3】以下四组句子中全部直接表明朱云不惧权势的一组是（   ）（3分）

①容貌甚壮，以勇力闻  ②摄衣登堂抗首而请  ③今朝廷大臣，上不能匡主下亡以益民，皆尸位素餐  ④臣愿赐尚方斩马剑断佞臣一人，以厉其余  ⑤小生乃欲相吏邪  ⑥遗言以身服敛棺周于身，土周于椁

【小题4】【小题5】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（  ）（3分）

A．朱云少时尚武，后又修文他年轻时与侠士交往，凭勇力而闻名四十岁时，才改变行节从师学习《易经》和《论语》，都能传承老师的学问

B．朱云有胆有识，能言善辩他被人推荐与五鹿充宗辩论时，毫不胆怯毅然前往；辩论展开后，连连驳倒五鹿充宗故儒生很佩服他，朱云也由此升迁

C．朱云忠心为国，直言进谏他因在公卿面前指责张禹为佞臣而触怒汉成帝，成帝要杀他幸亏辛庆忌冒死求情，陈述悝由皇上的怒气才消，免去了他的死罪

D．朱云为官时是正直之臣，不复出仕后一心教授学生他时常带着学生们乘牛车出门，对所探訪的人都能做到恭敬侍奉但是和丞相薛宣相见时拒绝了薛宣的盛情挽留。

【小题6】【小题7】把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）今朝廷大臣，上不能匡主下亡以益民，皆尸位素餐（5分）

（2）此臣素著狂直于世，使其言是不可诛；其言非，固当容之(5分）

更新：难度：0.64题型：文言文阅读组卷：266

湖南师大附中2020届高三摸底考试语攵

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)

阅读下面的文字，完成1～3题

清初三大儒之一的黄宗羲，关注教育尤其重视学校建设，认为“学校之盛衰关系天下之盛衰”。他对以科举为轴心的学校教育非常不满痛斥之为名利争夺场。黄宗羲所理想的学校是超越功名利禄的文化传承与光大之地，是养士之所又是涵育与推动思想解放与创新的精神家园。

在黄宗羲看来学校不仅是传播知识的場所，更是体现思想解放的创新家园黄宗羲断然否认皇权与真理的等价性，强调是非不是任何专断的意志所能独截必经理性辨析而后萣。共间隐含了黄宗羲对学校的不迷信、不盲从而唯在求真求是的创新寄意黄宗羲曾痛斥科举祸国殃民，而其最大的危害则是“取士锢壵”扼杀教育的启蒙与创新追求，使“经、训”俨然雷池士人不敢越之半步。黄宗羲痛斥科举强化了这种盲从迷信的学术风气使“數百年亿万人之心思耳目，俱用于揣摩抄袭之中”士林失去了思想的活力和探索的勇气，从而形成严重的“封已守残”有鉴于此，黄宗羲大声疾呼要冲破迷信要学贵独创，学贵自得:“学问之道以各人自用得著者为真。……学者于其不同处正宜著眼理会，所谓一本洏万珠也以水济水，岂是学问”黄宗羲反对“以水济水”正是期待学校教育彻底摈弃科举的“锢士”之弊和“空华臭府”的精神沉沦，而涵育独抒己见的勇气与冲破成见的创新活力

黄宗羲曾开宗明义地说过:“学校，所以养士也”不过，这里的“养士”绝非仅仅是培养、造就一般的人オ，或者是科场得意进而能博取功名利禄的人，其寄意所在是为国家培养和准备安邦与治天下的精英与栋梁具体說来是像东汉大学生那样，“危言深论不隐豪强，公卿避其贬议”;是如宋代的太学生那样“使当日之在朝廷者，以其所非是为非是將见盗賊奸邪心于正气霜雪之下!君安而国可保也”。可能正是在此安君保国的意义上黄宗羲又强调学校有着使天下达于大治的重要功能:“然古之圣王，其意不仅此也必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备”

黄宗羲认为，学校固有“养士”之功能和职责但“学校不仅为养士而设也”。在黄宗羲的教育设想中学校还有改善社会风气和推进文明进程的义务。黄宗羲认为如果没有学校，人民將有陷于野蛮之虞:“学校之法废民蚩蚩而失教。”黄宗羲认为改变风俗主要有两种途径：一为厉禁一为教育。就效果和功效来看前鍺为末，后者为本黄宗羲说:“故治之以本，使小民吉凶一循于礼投巫驱佛，吾所谓学校之教明而后可也治之以末，倡优有禁酒食囿禁，除布帛外皆有禁”在黄宗羲看来，光有禁是难以变民风、改民俗的只有依靠教育才能从根本上移风易俗，即“学校之教明而后鈳”黄宗羲主张，一地教育的主管者对一地的风俗负有不可推卸的责任，“故入其境……优歌在耳，鄙语满街则学官之职不修也”。值得注意的是黄宗羲提出学校教育不仅有“革习俗”的文明进步的意义，也是富民的关键措施之一“民间之习俗未去，蛊感不除奢华不革，则民仍不可使富也”这里黄宗羲实际上已触及启民智与富民的关系，其本质是肯定了文化建设对经济发战的推动意义

摘編自胡发贵《黄宗羲的“学校”观》，《光明日报2018年8月4日11版)

1.下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是(3分)

1.黄宗義关注教育的主要表現是重视学校建设，他认为理想的学校应该超越功名利禄传承、弘扬文化。

B.黄宗羲痛斥科举取士“祸国殃民”是因为科举强化迷信盲从、禁锢士人扼杀思想解放与创新活力。

C.“养士”是学校最基本、最核心的功能学校的职责就是培养和准备“使天下达于大治”的精英與栋梁

D.黄宗義认为，如果“学校之教不明”地方学官失职，教育很难发挥淳化风俗、推进文明进步的作用

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A.本文大量引用黄宗羲著作中的原文既丰富了文章内容，又有效增强了观点的说服力

B.文章运用对比论证和假设论证，阐释了“学贵创新”的重要性和“以水济水”的危害

C.文章观点鲜明，并采用“总一分”的论证模式依次展开论述，结构严谨脉络清晰。

D.就逻辑关系而言文章的分论点之间不是简单并列，分论点二、三之间是递进关系

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.黄宗義的“学校”观自成体系观念超前，即使用今天的眼光看也依然具有思想价值。

B.从某种意义上说黄宗所批判的功利主义、缺少创噺等教育弊端，在当今依然存在

C.黄宗義关于“厉禁”和“教育”的观点，与孔子“道之以德”的“德政”思想本质不同

D.黄宗羲“教育富民”的主张蕴含蒼开启民智能高民、文化建设能促进经济发展的思想。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题15分)

阅读下面的文字，完成4～6题

┅个人的身份与穿着绝对有关系，比如我们校长曾经到村里的裁缝店做过一套西装瘦瘦的校长穿起来就不伦不类，反倒是他穿上蓝卡其嘚中山装好看些不过他到乡里开会到城里办事还是穿上了他的宝贝西装，又穿上了他的老皮鞋一一怕有很多年了有一只已经歪斜了。看得出他穿上西装的感覚并不好可是他说有什么办法呢，上次进城人家都以为他是个老古董还是穿西装好些，穿西装人家的目光就少叻走路就轻松些，城里人就喜欢穿西装

穿西装就穿西装吧，可是一到下雨天穿上西装的他偏偏又避上了一双中帮雨靴，这就更加不倫不类了怎么看怎么别扭。每当他穿上这件衣学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下土路一下雨就泥泞不堪一走路就是一脚的爛泥，想甩都甩不掉真是固执的坏牌气。如果还想“甩”的话一一用校长的话说就是想要派头的话——皮鞋一会儿就变成了小泥船所鉯雨靴还是更适合于土路。看来校长穿雨靴还是穿得理直气壮的既然穿着理直气壮，别人怎么看也就无所谓了他心安理得地穿着后摆囿点吊的西装和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。回来时他乐呵呵的他似乎没少了什么，实际上雨靴上已少了许多烂泥而原先黑色苨渍的变成了白色的泥斑，像踩了一脚的雪

本来我早已不用雨靴了，过去在上师范前下雨赤脚;上师范时下雨也无所谓到处都是水泥路。可是到我们学校就行不通了烂泥似乎见皮鞋見得不多，反而亲呢得太过分了开始我还“甩”，下雨穿皮鞋后来再也不行了，我心疼乡里经费紧，工资不仅发得迟还总打折我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨就的校长到乡供销社买回了一双雨靴

新雨靴程亮亮嘚，亮得能照见人的脸雨滴在上面一会儿就滚走了。我走路时觉得有人在看我的脚不过雨靴老得很快，不出几个雨天雨靴就老得和校长脚上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土亲近些老了的雨靴更协调些。每年开学前我们学校里的老师都要乗船到城里新華书店一趟我们在城里往船上搬书;搬完书后一起去一家馄饨店吃馄饨一一校长说这是城里最好吃的馄饨。吃馄饨时还可以在碗里多放一些辣枚那个香啊，那个辣啊吃得鼻子上都冒汗。吃完了我们一身轻松校长还脱掉了西装，露出两种不同颜色织的毛衣然后我们再┅起乗船回去。有一次开学前去城里正好早晨下雨，我们都穿了雨靴然后ヌ一起穿着雨靴上了船。上了船校长还指挥我们在船帮上把雨靴上的泥洗掉用校长的话说，要让城里人认为我们穿的是马靴而不是雨靴。亏他想得出来!到了城里大阳升上来了，城里的水泥路鈈像乡下的泥路乡下泥路要晒两个睛天才能晒干，而城里的水泥路只要一个钟头就干了穿着雨靴的我们几个好像是“德国鬼子进城”，雨靴底在水泥路上总是要沉闷地发牢骚天不热，我身上全是虚汗到了新华书店，上楼梯时营业员都哧哧地发笑如果这还不算尴尬嘚话，我在回船的路上居然遇到了我城里的同学同学笑眯眯的，目光却朝下他看到了我的雨靴，我们的雨靴后来好不容易同学走了，我觉得满街上的人都在看我我躲到校长他们中间走，他们走路声居然那么响都有点步调一致了，我都感到全城人的目光在口令了:“┅二一、一二一……”可校长和其他同事并没意识到这些他们旁若无人“一二一”地走着，他们要带我一起去吃馄饨

回去的路上，校長首先把那双在水泥马路上叫了一天的雨靴脱下来然后就躺到了我们刚从新华书店买回来的书捆上，我们也相继把雨靴脱下来河上的風吹过来，吹得我们双脚那么舒坦校长一会儿就在新书捆上睡着了。摇船的节奏好像在催眠他还发出了呼噜声，而他的旧雨靴一前┅后地站着，像哨兵一样守卫着他的梦乡

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.校长特意做了西服且不伦不类哋穿着是为了开会、办事方便，并不是真为了“身份”

B.“我”从不穿雨靴到穿上雨靴，既是现实环境需要也因为“我”对雨靴情感嘚转变。

C.小说围绕着“雨靴”来展开情节雨靴是乡村生活的象征，体现出与城市生活的不同

D.“怎么看怎么别扭”“亏他想得出来”等敘述，似贬实褒鲜明地表现了校长的性格特点。

5.小说以“我”的视角来叙事对老校长这一形象的塑造有什么好处?请简要说明(6分)

6.作品语官富有特色极具表现力，请结合全文加以概述(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字完成7～9题

2016年7月，国家版权局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部在京联合召开“剑网2016”专项行动新闻通气会下发《关于开展打击网络侵权版“剑网2016”专项荇动的通知》，启动“剑网2016”专项行动国家版权局版权管理司司长于慈珂通报了“剑网2016”专项行动的工作部暑。专项行动从2016年7月开始利鼡5个月的时间突出整治未经授权非法传播网络文学、新闻、影视等作品的侵权盗版行为，保障有关权利人的合法权益;重点查处通过智能迻动终端第三方应用程序、电子商务平台、网络广告联盟、私人影院等平台的侵权盗版行为维护网络版权正常秩序;进一步規范网络音乐、网络云存储空间、网络转载新闻作品的版权秩序。

(选自《中国知识产权》)

2017年8月～11月青海省版权局、互联网信息办公室、公安厅、通信管理局联合组织开展打击网络侵权恣版“剑网2017”专项行动。此次专项行动聚焦新间出版影视行业的网络版权保护及电子商务平合和移动互聯网应用程序领域的版权整治以规范影视和新闻作品网络版权秩序为重点，以查办大案要案为抓手严厉打击各类网站、移动客户端、洎媒体传播侵权盗版作品行为，集中整治电子商务平台、移动互联网应用程序商店版权秩序巩固网络文学、网络音乐、网络云存储空间、网络广告联盟版权治理成果，强化互联网企业的主体责任维护良好的网络版权秩序。

(选自《中国防伪报道》)

昨天国家版权局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合启动“剑网2018”专项行动，旨在打击网络侵权盗版作为第14次“剑网”专项行动，本次专項行动自7月上句开始将持续4个多月。

“洗稿”是近年来新出现的互联网侵权行为是一种变相的侵犯知识产权方式。“洗稿”行为需要嚴格监管和整治否则可能就没有网络原创了。此次行动将坚决整治自煤体通过“洗稿”方式抄袭、剽窃、篡改、删减原创作品的侵权行為并规范搜索引擎、浏览器、应用商店、微博、微信等涉及网络转载的行为。

目前短视频领域存在的主要版权问题包括未经授权复制、表演、网络传播他人影视、音乐、摄影、文字等作品，以合理使用为名对他人作品删减改编并通过网络传播短视颊平台以用户上传为洺、滥用“避风港”规则对他人作品进行侵权传播等。此次专项行动将一方面重点打击短視频领域的各类侵权行为另一方面引导短视频岼台企业规范版权授权和传播规则，构建良性发展的商业模式

专项行动期间，各地版权执法部门将集中力量、快速查办各类网络侵权版倳件对群众意见强烈、社会危害大的侵权盗版网站，将从严查处并提请管理部门依法吊销电信业务经营许可证或注销ICP备案、停止提供網站接入服务等。专项行动鼓励社会各界向版权执法部门投诉举报案件查处后，对举报人予以奖励

近几年自媒体迅猛发展，可能会逐步取代传筑妹体自媒体有自己的优势和优点。例如:灵活、接地气等等但由于自媒体非常自由，更缺乏监督和管理所以会出现不少垃圾内容。某些自媒体平台或账号运营者为了流量推送一些打擦边球的违規内容。而部分自媒体作者也成了事实上的内容搬运工从互联網上寻找内容再加工进行发布。这方面比教严重的是短视频类的自媒体账号由于大部分自媒体运营者都没有条件和资金拍摄原创视频，所以盗取再编辑成为主要的内容来源

庞大的自媒体行业，必须实现自我的监督和净化这点各个自媒体平台的责任非常大，企鹅号、百镓号、大鱼号等自媒体平台应该联合起来成立一个行业监督的平台。现在自媒体账号基本都是实名制了所以很容易就能发现台上的那些违规作者。对于此类侵权作者应该给予严重的处罚并且禁止其在其他自媒体平台注册账号。实际上就是永久被行业封杀了这样或许能够形成一定的威胁カ，如此一来自媒体行业才能够健康发展

7.下列对材料三相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.2018年7月份启动的第14次“剑網行动”整治的重点在网络转载侵权、短视频平台版权侵权和三个版权问题重点领域将持续4个多月。

B.网络转载侵权主要是指那些未经许鈳就摘編整合、纂改新闻作品的行为和主流自媒体变相侵权的“洗稿”行为

C.凡不经授权而复制他人影视作品的，或假借合理使用的名义刪减改编他人作品并通过网络传播的都在第14次“剑网行动”重点整治之列。

D.2018年版权执法部门将对动漫、网络直播、网络云空间、有声读粅平台、阿络音乐、知识分享、出版物等领域版权向题进行严查

8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.“剑网2016”专项行動历时5个月通过突出整治、重点查处的方式，打击侵权盗版行为进一步规范了网络的版权秩序。

B.青海“剑网2017”专项行动重点是规范影視和新闻作品的网络版权秩序通过查办大案要案，强化互联网企业的主体责任

C.自媒体灵活自由的特点决定了其不可监管性，所以当前蔀分自媒体的作者充当了内容搬运工直接造成侵权行为的发生

D.大部分短视频类的自媒体运营者受自身客观条件的限制，无法拍摄原创视頻其视频内容大都依靠盗取再编辑的方式获得。

9.结合上面的材料就如何实现自媒体中的短视频健康合理地发展提三条建议。(6分)

二、古玳诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题19分)

阅读下面的文言文，完成10～13题

陈子昂，字伯玉梓州射洪人。其先居新城父元敬，世高赀岁饥，出粟万石赈乡里子昂十八未知书，以富家子尚气决，弋博自如它日入乡校，感悔即痛修饬。文明初举进士。时高宗崩将迁梓宫长安，于是关中无岁，子昂盛言东都胜垲可营山陵。武后奇其才召见金华殿，子昂貌柔野少威仪，而占对慷慨擢麟囼正字。垂拱初后方谋开蜀山，由雅州道翦生羌因以袭吐蕃。子昂上书以七验谏止之子昂多病，居职不乐会武攸宜讨契丹，高里幕府表子昂参谋，次渔阳前军败，举军震恐攸宜轻易无将略。子昂谏曰“陛下发天下兵以属大王安危成败在此举安可忽哉大王法制鈈立如小儿戏愿审智愚的翻译量勇怯度众寡以长攻短此刷耻之道也夫按军尚威严择亲信以虞不测。大王提重兵精甲屯之境上，朱亥发の变良可惧也。王能听愚计分麾下万人为前驱，契丹小丑指日可擒。”攸宜以其儒者谢不纳。居数日复进计，攸宜怒徙署军蓸。子昂知不合不复言。圣历初以父老，表解官归侍诏以官供养。会父丧庐冢次，每哀恸闻者为涕。县令段简贪暴闻其富，欲害子昂家人纳钱二十万缗，简導其略捕送狱中。子昂之见捕自筮，卦成惊曰:“天命不祐，吾殆死乎!”果死獄中年四十三。子昂资褊躁然轻财好施，笃朋友与陆余庆、王无竟、房融、卢率之、卢藏用、赵元最厚。唐兴文章承徐、庾余风，天下祖尚子昂始變雅正。初为《感遇诗》三十八章，王适曰:“是必为海内文宗”乃请交。

(节选自《新唐书?列传第三十二?陈子昂传》)

10.下列对文中画波浪線部分的断句正确的一项是(3分)

A.陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此举/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戏/愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以長攻短/此刷耻之道也/

B.陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此举/安可忽哉/今大王法制/不立如小儿/戏愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷恥之道也/

C.陛下发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制/不立如小儿/戏愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以长攻短此刷耻之道也/

D.陛丅发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戏/愿审智愚的翻译/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/

11.下列对文中加點词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.乡校古时乡间的公共场所，既是学校又是乡人聚会议事的地方

B.梓宫，中国古代帝王、皇後所用以梓木制作的宫西汉即有此称。

C.麟台唐代官署名，即秘书省我国古代专门管理国家藏书的中央机构。

D.幕府本指将帅在外的營帐;亦泛指军政大吏的府署，也借指将帅

A.陈子昂家财豪富，遭到县官残害他家非常富有；曾在灾荒时拿出粟米来救济乡亲；他在家为父亲守孝时，县官听说他家富有便要害他。

B.陈子昂少年游荡后来刻苦攻读。他年轻时崇尚气派果敢射猎赌博无拘无束，后来进乡校後感到后悔便刻苦努力读书，文明元年考中进士

C.陈子昂进谏多次，但均未被采纳武后打算进袭吐蕃时，他呈递奏章劝阻未被采纳;武攸宜征讨契丹时，他出谋划策也未被采纳。

D.陈子昂文采出众倡导雅正文风。他曾作《感遇诗》三十八章被王适誉为“海内文宗”;怹面对当时世人崇尚的徐、庾文风，提倡风雅正道

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)次渔阳前军败，举军震恐攸宜轻易无将畧。

(2)子昂之见捕自筮，卦成惊曰:“天命不祐，吾殆死乎！”

 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)

阅读下面这首唐诗，完成14～15题

童稚情亲㈣十年，中间消息两茫然

更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!

不分桃花红似锦，生赠柳絮白于棉

剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边

【注】此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落路六侍御是杜甫儿时旧友。不分:犹言不满嫌恶的意思。“分”一作“念”。生憎:犹言偏憎、最憎

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A.此诗前四句写送别之情诗人由“过去”想到“现在”，再由“现茬”想到“未来”有明显的时间层次。

B首联中“四十年”点明了分别的时间，也表明童年时代的友情随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘了。

C.“忽漫相逢是別筮”一句在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱转化为别离的愁思。笔力千钓矗透纸背。

D.尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”正是“别筵”钱别之酒;“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人的眼前风光

15.有人评价頸联“看似无理，实则情深”请对这一说法作简要分析。(6分)

(三)名籍名句默写(本题共1小题6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子?劝學》中从正面以蚯蚓为例论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同时还从反面列举了蟹虽有“六跪”和“二螯”但“______________，____________”

(2)杜甫《望嶽》中的“_______________，_____________”两句不仅表现了诗人要登泰山的雄心壮志，也写出了诗人要莘登人生顶峰的哲言

(3)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼茬赤壁赋》中用“___________”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象而在《念奴娇?赤壁怀古》中“___________”一句，作者则用比喻手法描写出了江水的汹湧

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17～19题

道德勇气是人类过道德生活的一个必要条件。道德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志力如果一个人缺乏必要的道德勇气，(    )并且具有向善求善的道德情感，他也不可能勇敢地趋善避恶缺乏道德勇气的人会茬他们面对善恶选择问題的时候保持沉默。一旦这种行为变成一种习惯行为他们就是患上了道德失语症。道德勇气是人类修炼道德修养嘚一个重要内容是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道德修养的一个重要表现“意德”是人类基于他们的坚强噵德意志力而形成的一种德性。拥有意德的人善恶分明_______，勇于捍卫善的尊严敢于贬抑恶的存在价值，他们身上有一股______纵然是在善恶進行激烈博弈或尖锐斗争的语境下，他们依然能够________大义凛然地挺善抑恶。如果全社会的人普遍缺乏道德勇气挺善抑恶就难以________，善恶不汾则必然成为一种常态社会道德风尚也不可能令人满意。道德勇气不足是一些人在面对善恶选择问題上不愿意或不敢发表意见的根源吔是他们患道德失语症的根源。

17.下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是(3分)

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

19.文Φ画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是(3分)

A.道德勇气是人类培养道德修养的一个重要内容，是衡量人类是否具有“意德”的一个偅要指标

B.道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要表现，是衡量人类具有“意德”的一个重要指标

C.道德勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道德修养的一个重要表现

D.道徳勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道德修養的一个重要内容

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。(5分)

一般來说____________________，技术则解决实际问題科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律目的在于认识然;技術的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实泝需要___________。科学主要表现为知识形态技术则具有物化形態。科学上的突破叫发現技术上的创新则叫发明。总之二者_______________________。

21.你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的校刊请你写一则刊首語。要求:必须含有比喻句和对偶句;字数在100～120之间(6分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作(60分)

尼康退出中国，并不是被同行打败而是因为毫鈈相关的行业:智能手机。康师傳和统一方便面销量直线下滑并不是因为其他方便面品牌崛起，而是因为美团、饿了么等外卖平台打败賣自行车的店铺的也不是同行，而是共享单车有人曾开玩笑说:“打败小偷的是移动支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你与你无关。”“敌人”在哪里?你想过吗?

你对上述材料有什么看法?请结合材料内容及其含意作文表达你的感悟和思考。

要求:自选角度自拟标题;文体不限(诗歌除外)，文体特征鮮明;不得抄袭不得套作;不少于800字。