阅读《绿》片段回答问题。
到哪儿去找这么多的绿:
【小题1】用横线画出文中表示绿的词语再仿写三个表示绿的词语。
D.大自然的景象、生命的象征 |
【小题3】春天來了,你还发现哪里有绿色呢
【小题4】仿照画线的句子,写一段诗句
阅读《繁星》(一五九),回答问题
【小题1】根据课文内容填涳。
【小题2】第一个“风雨”指什么第二个“心中的风雨”指什么?
【小题3】这首诗运用了________的修辞手法诗中的“躲”字表达了诗人_________的凊感。
【小题4】《短诗三首》作者是________原名_______,福建长乐人中国诗人,______(年代)作家翻译家,儿童文学作家散文家,社会活动家笔洺冰心取自“__________”。
更新:难度:0.65题型:诗词曲鉴赏组卷:14
读《白桦》课文片段完成练习。
在我的窗前有一棵白桦,仿佛涂上银霜披叻一身雪花。
【小题1】这一节运用了什么修辞手法这样写有什么好处?
【小题2】“一身”一词表现白桦________________的特点
更新:难度:0.65题型:诗詞曲鉴赏组卷:20
红军不怕远征难,万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
【小题1】把詩句补充完整。
【小题3】“万水千山只等闲”具体表现在第______句和第______句上其中五岭山和______是“千山”的代表,______和大渡河是“万水”的代表
【小题4】写五岭山山脉高低起伏,绵延不绝诗中用的词是“______”;写乌蒙山高大雄伟,很有气势诗中用的词是“______”,可逶迤的五岭山在紅军眼里只不过是______气势磅礴的乌蒙山也只不过是______。
【小题5】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片______之态同时预示了长征最后的胜利,从诗中“______”一词中可以看出
【小题6】《长征》这首诗表达的思想感情是( )
A.赞扬了红军战士不怕死的精神。 |
B.表扬了红军战士非常樂观的精神 |
C.赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 |
更新:难度:0.65题型:诗词曲鉴赏组卷:12
据魔方格专家权威分析试题“課外阅读。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么..”主要考查你对 诗词鉴赏词语的结构,口语交际情景写话 等考點的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空点击收藏,以后再看
看清题目要求,注意题目空格前后相互照应的语言及能给我們启发、暗示的文字所需信息尽量在诗句中提取。
认真审题、明了要求读全、读准、读懂题目。明确答案来源于何处(如全诗、上阕、首联等)答题时要有得分点意识。
做到“问什么写什么;要什么,给什么”
一般可采用“总—分 —总”式。
①概括特色(一个判斷以标明观点回答题中所问)
②扣住要求,结合诗句进行分析阐述以证明观点
③揭示这样写的好处即诗歌写了什么、如何写的、这样寫的妙处。
另外做诗歌鉴赏诗时还要注意以下几点:
理论上词语的结构分为:并列、偏正、主谓、动宾、补充。
在小学阶段涉及的比较少因此把遇见的一些固定模式称为詞语的结构。
abb式:如亮晶晶 红彤彤
aabb式:如高高兴兴 认认真真
abcc式:如小心翼翼 众目睽睽
aabc式:如津津有味 娓娓动听
abab式:如讨论讨论 學习学习
小学按词语结构分类积累:
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