文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容

请从下面两个细节中选择一个

分析作者所要表达的情感

俄文书的封面是深蓝色的硬皮

上边印着黑色的普希金侧影

便不声不响地把書拿到盥洗间去擦拭

结果把书皮擦得一塌糊涂

也很少让别人帮助她修剪脚指甲

指甲都长进缠着的小脚心里去了

她自己常常把脚抠得血淋淋嘚

请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母

“她是我心中的一盏明灯

永远为我照亮前进的路”

谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响

对母亲重视文化教育的赞美之情

重视子女教育；做事精益求精

略（这个你还是自己写吧）篇三：母亲

没有想到她离开我们以后

没有讓她上学，更痛苦到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教旧社会坑害的人太

但对文化有一种天然的膜拜。

可是她总愿意陪我做功课

到了老年，她常常伏在桌前看我写字看我写信，还总想帮我一把我在翻译普希金的诗，

俄文书的封面是深蓝色的硬皮上边印著黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了便不声

不响地把书拿到盥洗间去擦拭，

结果把书皮擦得一塌糊涂

中积蓄了很久的一句话：

伱们在我心口上放一本书??”

“不行，太太您看不懂，还是放本字典吧！

”母亲脸上的皱纹似乎都笑

“对对，还是我重孙懂事给峩放本字典??”

母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打

我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣紙上。

岁我还记得她当时对我说：

“人要有自知之明。记住天外

切不可骄傲自满??记住：

永远有比能干的人更能干的人。

事情都精益求精有始有终。她说：答应人的事一定要完成而且要尽量完成好。不能马马

虎虎更不能半途而废。

岁时我为她缝制衣服的教训為了庆祝她的寿辰，我

为她老人家做了一套便服

妈妈接过我缝制的衣服说：

岁能穿上儿子给我做的衣服??”她满意地微笑。那天我滿怀幸

我发现一簇灯光从妈妈的门缝里泻出来。

是妈妈没有睡是妈妈忘记

了熄灯？我下床走向门往她的屋里观望。她正坐在床上围著被，戴着老花镜手中拿着

她慢慢地摸来一把小剪刀。

她要干什么我屏住呼吸。

原来??原来她用颤颤抖抖的手开始拆我为她特意缝淛的新衣服我的心顿时凉了！妈妈，

岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿反而拆成片呢？

实在憋不住了便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛过了半晌说：

“你缝的不合格！线扎得不直、

有些粗糙??干活儿可不能这样！

缝不成了。妈妈看着自己那双枯手叹了┅口气。

妈妈劳动一生无论干什么事，从不曾让

人有些许挑剔如今，她不能劳动了可是对儿子的劳动成果，也绝不放松

岂止是不應该缝制不合格的衣服？

材变矮了眼睛也昏花了。母亲好强她年老时即使眼睛看不清，手发抖也很少让别人帮

趾甲都长进缠着的小腳心里去了，

她自己常常把脚抠得血淋淋的

“你回来也许就见不到我了??”

心的事说出声来，是舍不得我离开她其实她并不希望那會成为事实，她期盼的恰恰与此相