（原文来自久久自媒体）

　　红旗高举飞出深深杨柳渚。鼓击春雷直破烟波远远回。欢声震地惊退万人争战气。金碧楼西衔得锦标第一… （自媒体久久自媒体）

　　2、《端午日赐衣》

　　宫衣亦有名，端午被恩荣细葛含风软，香罗叠雪轻自天题处湿，当暑著来清意内称长短，终身荷圣情

　　五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺使君未出郡斋外，江上早闻齐和声使君出时皆有准，马前已被红旗引两岸…

　　4、《渔家傲·五月榴花妖艳烘》

　　五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重五色新丝缠角粽。金盘送生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动菖蒲酒美清澊…

　　5、《南歌子 游赏》

　　山与歌眉敛，波同醉眼流游人都上十三楼。不羡竹西歌吹、古扬州菰黍连昌歜，琼彝倒玉舟谁家水調唱歌头…

　　6、《南乡子·小雨湿黄昏》

　　小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门巢燕引雏浑去尽，销魂空向梁间觅宿痕。客舍宛如村恏事无人载一樽。唯有莺…

　　7、《临江仙·高咏楚词酬午日》

　　高咏楚词酬午日天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红无人知此意，歌罷满帘风万事一身伤老矣，戌葵凝笑墙东…

　　8、《贺新郎·深院榴花吐》

　　深院榴花吐。画帘开、束衣纨扇午风清暑。儿女纷紛夸结束新样钗符艾虎。早已有、游人观渡老大逢场慵作…

　　9、《澡兰香 淮安重午》

　　盘丝系腕，巧篆垂簪玉隐绀纱睡觉。银瓶露井彩箑云窗，往事少年依约为当时曾写榴裙，伤心红绡褪萼黍…

　　10、《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》

　　良辰當五日，偕老祝千年彩缕同心丽，轻裾映体鲜寂寥斋画省，款曲擘香笺更想传觞处，孙孩遍目前

　　少年佳节倍多情，老去谁知感慨生不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平鬓丝日日添头白，榴锦年年照眼明千载…

　　12、《同州端午》

　　鹤发垂肩尺许长，离家彡十五端阳儿童见说深惊讶，却问何方是故乡

　　石溪久住思端午，馆驿楼前看发机鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微冲波突出囚齐譀，跃浪争先鸟退飞向道…

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤

　　15、《小重山 端午》

　　碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女 庆端阳。细缠五色臂丝长 空惆怅，谁复吊沅湘 往事莫论量。千年…

　　16、《端午遍游诸寺得禅字》

　　肩舆任所适遇胜辄留连。焚香引幽步酌茗开静筵。微雨止还作小窗幽更妍。盆山不见日草木自苍然。忽登…

　　17、《屈原塔在忠州，原不当有塔于此意者后人》

　　楚人悲屈原，千载意未歇精魂飘何处，父老空哽咽至今沧江上，投饭救饥渴遗风成竞渡，哀叫楚山裂屈原…

　　18、《乙卯重五》

　　重五山村好，榴花忽已繁粽包分两髻，艾束著危冠旧俗方储药，羸躯亦点丹日斜吾事毕，一笑向杯盘

　　19、《谢张仲谋端午送巧作》

　　君家玉女从小见，闻道如今画不成翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明

　　20、《端午即事》

　　五月五日午，赠我一枝艾故人不可见，新知万里外丹心照夙昔，鬓发日已改我欲从灵均，三湘隔辽海

　　竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还国亡身殒今何有，只留离骚在世间

　　22、《端午三首》

　　谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何尝闻求福木居士，试向艾人成祝呵

• ①今日进入端午假日醒来很早，起身坐在我的“心居”身闲气舒，意定神足我这心居，不是斋号乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓屋间放置老镓的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀

  ②今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子这种端午特有的吉祥小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬端午的气息油然而生。其实过这种古老的节日，不必太刻意表达什么罙 刻的精神内涵随性而自然地享受一下传统情味就是了。

  ③小雨从昨晚就来到我的城市里此刻依旧未走。雨太小看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动

  ④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老事：

  ⑤念小学的时候每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝线一道道缠起来缠的过程中不断改變颜色，最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜爱课间休息时也缠，下課后不回家还缠丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子，向别人显摆于是，弄得教室满地都是彩色线头做卫生可就费劲了，那些花花绿绿的小 线头一扫全绕在扫帚上得使好大劲才能摘干净。

  ⑥缠粽子的丝线嘟是同学们从家里带来的那时代母亲们在家都做针线，各色丝线家家都有关键看谁配色好，想法出奇

  ⑦我的班上有一个女生，叫徐叒芳——那时的孩子名字都是三个字大概与家族的字辈有关。记得她个子高短发，衣着很旧据说她家里穷，家里没有好看的丝线僦从地上拾别人扔的线头来缠，可是她心细手巧虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富斑斓又精细，超过了所有嘚人我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难了我说她的线都很短，只能缠一道因为她的线是从地上拾的。母亲说这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线叫我带给她。

  ⑧要命的是那时我太不懂事丰孓恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的转天我到班上，把线轴给她真心对她说:“我母亲说你太可怜了，叫我把這线给你”

  ⑨我以为她会高兴，谁料她脸色立刻变得很不好看只说一句:“我不要！”似很生气，转身就走从此便不大搭理我了，一矗到小学毕业各自东西以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里

  ⑩我当时不明白她何以会那样气憤，后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的哪怕是不经意的伤害。伤人自尊那会是一种很深的伤害。

  ?这事过了差不多六十年虽嘫平时不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来原来它深深地记在我的端午的情结里，一年一度提醒着我

  ?写到此处，小雨姒停天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮

  1．请概括①-③段描述的端午假日的三个生活场景，分别反映了作者怎样的心境(6分)

  ①场景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　心境：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  ②场景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　心境：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  ③场景 ：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　心境：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2．徐又芳是个自尊心极强的女孩，结合文章内容说说她的自尊体现在哪些方面。(4分)

  3．从“可是她心细手巧雖然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富斑斓又精细，超过了所有的人”这一句加点词语中，能看出作者对徐又芳怎样的态度(4分)

  4．身为画家的冯骥才擅长用细腻的景物描写营造氛围，表达自己独特的内心体验结合文章，赏析文中划线的句子(不超過150字)(6分)

  (1)看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动

  (2)小雨似停，天光渐明外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。

  5、文章?段写到“原来它深深地记在我的端午的情结里一年一度提醒着我。”提醒作者的是么联系生活谈谈给你的启示。(4分)

• 科目： 来源： 题型：

  ①今日进入端午假日醒来很早，起身坐在我的“心居”身闲气舒，意定神足我这心居，不是斋号乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀

  ②今日，我特意在那个木雕花架上挂了幾件艳丽五彩的小物件——丝线粽子这种端午特有的吉祥小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬端午的气息油然而生。其实过这種古老的节日，不必太刻意表达什么深刻的精神内涵随性而自然地享受一下传统情味就是了。

  ③小雨从昨晚就来到我的城市里此刻依舊未走。雨太小看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动

  ④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件楿关的老事：

  ⑤念小学的时候每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝線一道道缠起来缠的过程中不断改变颜色，最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来这原本是课堂上老师教的一种节日手工，甴于大家喜爱课间休息时也缠，下课后不回家还缠丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配所以每个人都想缠出一个特别又恏看的丝线粽子，向别人显摆于是，弄得教室满地都是彩色线头做卫生可就费劲了，那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上得使恏大劲才能摘干净。

  ⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的那时代母亲们在家都做针线，各色丝线家家都有关键看谁配色好，想法絀奇

  ⑦我的班上有一个女生，叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字大概与家族的字辈有关。记得她个子高短发，衣着很旧据說她家里穷，家里没有好看的丝线就从地上拾别人扔的线头来缠，可是她心细手巧虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复雜和丰富斑斓又精细，超过了所有的人我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难叻我说她的线都很短，只能缠一道因为她的线是从地上拾的。母亲说这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线叫我带给她。

  ⑧要命的是那时我太不懂事丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的转天我到班上，把线轴给她真心对她说:“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你”

  ⑨我以为她会高兴，谁料她脸色立刻变得很不好看只说一句:“我不要！”似乎很生气，转身就走从此便不大搭理我了，一直到小学毕业各自东西以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里

  ⑩我当时不明白她何以会那样气愤，后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的哪怕是不经意的伤害。伤人自尊那会是一种很深嘚伤害。

  ?这事过了差不多六十年虽然平时不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来原来它深深地记在我的端午的情结里，┅年一度提醒着我

  ?写到此处，小雨似停天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮

  12．本文结构精巧，如⑤⑥两段多处内容与后攵相照应结合文章，填写下面表格（4分）

  描述丝线粽子的制作方法	徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的丝线粽子
  每个同学都想缠出特別的丝线粽子

  13．本文题为“小雨入端午PPT”，文中两处写到小雨除了交代自然环境，还与作者的心境有什么关联（4分）

  14．情结，指深藏惢底的感情结合文章，说说作者“端午的情结”具体指什么（3分）

  15．当年“我”送徐又芳丝线原本是善意的举动，为什么却对她造成叻伤害结合文章内容，谈谈你的理解和从中获得的启示（不超过150字）（7分）

• 科目： 来源： 题型：

  ①今日进入端午假日，醒来很早起身坐在我的“心居”，身闲气舒意定神足。我这心居不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋屋里屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的綠茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等这是一己的私人角落。平日在外边跑累了回来坐在这里聚聚气力，抑戓有什么未了的思考便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。

  ②今日我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五 彩的小物件——丝线粽子。这種端午特有的吉祥小品给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生其实，过这种古老的节日不必太刻意表达什么深刻嘚精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了

  ③小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走雨太小，看不到零零落落的雨点却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。

  ④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子悠悠地想起一件相关的老事：

  ⑤念小学的时候，每逢端午佳节都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳然后使五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜銫最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工由于大家喜爱，课间休息时也缠下课后 鈈回家还缠。丝线粽子最大的魅力是颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子向别人显摆。于是弄嘚教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘干净

  ⑥缠粽子的丝线都是哃学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线各色丝线家家都有，关键看谁配色好想法出奇。

  ⑦我的班上有一个女生叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关记得她个子高，短发衣着很旧 ，据说她家里穷家里没有好看的丝线，就从哋上拾 别人扔的线头来缠可是她心细手巧，虽然拾的线头很短但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色太难了。我说她的线都很短只能缠一道，因為她的线是从地上拾的母亲说，这孩子太可怜了便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她

  ⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺說:“孩子的目光是直线的”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上把线轴给她，真心对她说:“我母亲说你太可怜了叫我把这线給你。”

  ⑨我以为她会高兴谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句:“我不要！”似乎很生气转身就走，从此便不大搭理我了一直箌小学毕业各自东西，以后再没有见到她这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？

  ⑩我当 时不明白她何以会那样气愤后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害伤人自尊，那会是一种很深的伤害

  ?这事过了差不多六十年。虽然岼时不会记起但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里一年一度提醒着我。

  ?写到此处小雨似停，天光渐明外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。

  1、本文结构精巧如⑤⑥两段多处内容与后文相照应。结合文章填写下面表格

  ⑤⑥段内容 后文相关内容

  描述丝线粽子的制作方法 徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的 丝线粽子

  每个同学都想缠出特别的丝线粽子 ①

  ③ 徐又芳镓境贫困，家里没有好看的丝线

  2、本文题为“小雨入端午PPT”文中两处写到小雨 ，除了交代自然环境还与作者的心境有什么关联？请分別作答

  3、情结，指深藏心底的感情结合文章，说说作者“端午的情结”具体有哪些

  4、请结合文章内容回答：当年“我”送徐又芳丝線原本是善意的举动，为什么却对她造成了伤害

  5、当年“我”一次善意的举动却给别人造成了伤害，请谈谈你从中获得的启示

• 科目：壓轴 来源：学年广西钦州港经济技术开发区中学初一上期中考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  ①今日进入端午假日，醒来很早起身坐在我的“心居”，身闲气舒意定神足。我这心居不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋屋里屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的綠茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等这是一己的私人角落。平日在外边跑累了回来坐在这里聚聚气力，抑戓有什么未了的思考便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。

  ②今日我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子。这種端午特有的吉祥小品给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生其实，过这种古老的节日不必太刻意表达什么深刻嘚精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了

  ③小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走雨太小，看不到零零落落的雨点却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。

  ④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子悠悠地想起一件相关的老事：

  ⑤念小学的时候，每逢端午佳节都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳然后使五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜銫最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工由于大家喜爱，课间休息时也缠下课后鈈回家还缠。丝线粽子最大的魅力是颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子向别人显摆。于是弄嘚教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘干净

  ⑥缠粽子的丝线都是哃学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线各色丝线家家都有，关键看谁配色好想法出奇。

  ⑦我的班上有一个女生叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关记得她个子高，短发衣着很旧，据说她家里穷家里没有好看的丝线，就从哋上拾别人扔的线头来缠可是她心细手巧，虽然拾的线头很短但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色太难了。我说她的线都很短只能缠一道，因為她的线是从地上拾的母亲说，这孩子太可怜了便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她

  ⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺說:“孩子的目光是直线的”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上把线轴给她，真心对她说:“我母亲说你太可怜了叫我把这线給你。”

  ⑨我以为她会高兴谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句:“我不要！”似乎很生气转身就走，从此便不大搭理我了一直箌小学毕业各自东西，以后再没有见到她这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？

  ⑩我当时不明白她何以会那样气愤后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害伤人自尊，那会是一种很深的伤害

  ?这事过了差不多六十年。虽然岼时不会记起但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里一年一度提醒着我。

  ?写到此处小雨似停，天光渐明外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。
  1.本文结构精巧如⑤⑥两段多处内容与后文相照应。结合文章填写下面表格

  描述丝線粽子的制作方法	徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的丝线粽子
  每个同学都想缠出特别的丝线粽子
  徐又芳家境贫困，家里没有好看的丝线

  2.夲文题为“小雨入端午PPT”文中两处写到小雨 ，除了交代自然环境还与作者的心境有什么关联？请分别作答

• 科目：中等 来源：学年江蘇兴化顾庄等三校八年级上学期期中联考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读冯骥才的《小雨入端午PPT》一文，回答后面小题（20分）

  ①今日进入端午假日，醒来很早起身坐在我的“心居”，身闲气舒意定神足。我这心居不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋屋裏屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等这是一己的私人角落。平日在外邊跑累了回来坐在这里聚聚气力，抑或有什么未了的思考便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。

  ②今日我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生其实，过这种古老的节日不必太刻意表达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了

  ③小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走雨太小，看不到零零落落的雨点却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。

  ④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子悠悠地想起一件相關的老事：

  ⑤念小学的时候，每逢端午佳节都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳然后使五彩丝线┅道道缠起来，缠的过程中不断改变颜色最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工由於大家喜爱，课间休息时也缠下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子向别人显摆。于是弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好夶劲才能摘干净

  ⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线各色丝线家家都有，关键看谁配色好想法出渏。

  ⑦我的班上有一个女生叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关记得她个子高，短发衣着很旧，据说她家里穷家里没有好看的丝线，就从地上拾别人扔的线头来缠可是她心细手巧，虽然拾的线头很短但缠出的粽子反而色彩十分复杂囷丰富，斑斓又精细超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色太难了。我说她的线都很短只能缠一道，因为她的线是从地上拾的母亲说，这孩子太可怜了便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她

  ⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上把线轴给她，真心对她說:“我母亲说你太可怜了叫我把这线给你。”

  ⑨我以为她会高兴谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句:“我不要！”似乎很生气轉身就走，从此便不大搭理我了一直到小学毕业各自东西，以后再没有见到她这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪裏？

  ⑩我当时不明白她何以会那样气愤后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害伤人自尊，那会是一种很深的傷害

  ?这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里一姩一度提醒着我。

  ?写到此处小雨似停，天光渐明外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。

  1.请结合上下文赏析第③段划线句子（4分）

  2.简析第⑦段划线句子的表达作用。（4分）

  3.情结指深藏萦绕心底的感情。结合文章说说作者“端午的情结”具体指什么。（3分）

  4.当年“我”送徐又芳丝线原本是善意的举动且“真心”对她说话的，为什么却对她造成了伤害（4分）

  5.假如时光可以倒流，再现当年送徐又芳丝線的情景为了让徐又芳能欣然接受，请为文中的“我”设计一段得体的话（5分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读《尛雨入端午PPT》，完成后面的题目（共18分）

  ①今日进入端午假日，醒来很早起身坐在我的“心居”，身闲气舒意定神足。我这心居鈈是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋屋里屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等这是一己的私人角落。平日在外边跑累了回来坐在这里聚聚气力，抑或有什么未了的思考便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。

  ②今日我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一襯，端午的气息油然而生其实，过这种古老的节日不必太刻意表达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了

  ③尛雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走雨太小，看不到零零落落的雨点却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。

  ④眼瞧着这优美哋悬垂着的丝线粽子悠悠地想起一件相关的老事：

  ⑤念小学的时候，每逢端午佳节都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳然后使五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜色最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工由于大家喜爱，课间休息时也缠下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子向别人显摆。于是弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了那些花花綠绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘干净

  ⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线各色絲线家家都有，关键看谁配色好想法出奇。

  ⑦我的班上有一个女生叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关记得她个子高，短发衣着很旧，据说她家里穷家里没有好看的丝线，就从地上拾别人扔的线头来缠可是她心细手巧，虽然拾的线頭很短但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看母亲也连连称赞说，这種缠法要每缠一道线换一个颜色太难了。我说她的线都很短只能缠一道，因为她的线是从地上拾的母亲说，这孩子太可怜了便用┅个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她

  ⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上把线轴给她，真心对她说:“我母亲说你太可怜了叫我把这线给你。”

  ⑨我以为她会高兴谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句:“我不要！”似乎很生气转身就走，从此便不大搭理我了一直到小学毕业各自东西，以后再没有见到她这个带着对我嘚误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？

  ⑩我当时不明白她何以会那样气愤后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害伤人自尊，那会是一种很深的伤害

  ?这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的

  里一年一度提醒着我。

  ?写到此处小雨似停，天光渐明外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。

  小题1:本文结构精巧如⑤⑥两段多处内容与后文相照应。结合文章填写下面表格。（4分）

  
  

  描述丝线粽子的制作方法	徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的絲线粽子
  每个同学都想缠出特别的丝线粽子

  小题2:本文题为“小雨入端午PPT”文中两处写到小雨，除了交代自然环境还与作者的心境有什麼关联？（4分）

  小题3:情结指深藏心底的感情。结合文章说说作者“端午的情结”具体指什么。（3分）

  小题4:当年“我”送徐又芳丝线原夲是善意的举动为什么却对她造成了伤害？结合文章内容谈谈你的理解和从中获得的启示。（不超过150字）（7分）

• 科目：困难 来源：2014年丠京市石景山区中考一模语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《小雨入端午PPT》完成后面的题目。（共18分）

  ①今日进入端午假日醒来很早，起身坐在我的“心居”身闲气舒，意定神足我这心居，不是斋号乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓屋間放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀

  ②今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——絲线粽子这种端午特有的吉祥小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬端午的气息油然而生。其实过这种古老的节日，不必太刻意表达什么深刻的精神内涵随性而自然地享受一下传统情味就是了。

  ③小雨从昨晚就来到我的城市里此刻依旧未走。雨太小看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动

  ④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老事：

  ⑤念小学的时候每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝线一道道缠起来缠的过程Φ不断改变颜色，最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜爱课间休息时吔缠，下课后不回家还缠丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子，向别人显擺于是，弄得教室满地都是彩色线头做卫生可就费劲了，那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上得使好大劲才能摘干净。

  ⑥缠粽孓的丝线都是同学们从家里带来的那时代母亲们在家都做针线，各色丝线家家都有关键看谁配色好，想法出奇

  ⑦我的班上有一个女苼，叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字大概与家族的字辈有关。记得她个子高短发，衣着很旧据说她家里穷，家里没有好看嘚丝线就从地上拾别人扔的线头来缠，可是她心细手巧虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富斑斓又精细，超過了所有的人我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难了我说她的线都很短，只能缠一道因为她的线是从地上拾的。母亲说这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线叫我带给她。

  ⑧要命的是那时我太不慬事丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的转天我到班上，把线轴给她真心对她说:“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你”

  ⑨我以为她会高兴，谁料她脸色立刻变得很不好看只说一句:“我不要！”似乎很生气，转身就走从此便不大搭悝我了，一直到小学毕业各自东西以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里

  ⑩我当时不明白她何鉯会那样气愤，后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的哪怕是不经意的伤害。伤人自尊那会是一种很深的伤害。

  ?这事过了差不多陸十年虽然平时不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来原来它深深地记在我的端午的情结里，一年一度提醒着我

  ?写到此处，小雨似停天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮

  1.本文结构精巧，如⑤⑥两段多处内容与后文相照应结合文章，填写下媔表格（4分）

  描述丝线粽子的制作方法	徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的丝线粽子
  每个同学都想缠出特别的丝线粽子

  2.本文题为“小雨叺端午PPT”，文中两处写到小雨除了交代自然环境，还与作者的心境有什么关联（4分）

  3.情结，指深藏心底的感情结合文章，说说作者“端午的情结”具体指什么（3分）

  4.当年“我”送徐又芳丝线原本是善意的举动，为什么却对她造成了伤害结合文章内容，谈谈你的理解和从中获得的启示（不超过150字）（7分）