《心理统计与测量》课程试题

、關于测量正确的说法是（

）就是依据一定的法则用数字对事物加以确定

）就是用一些题目或数字来描述事物的属性

）就是用数字来描述倳物的法则

、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短其信度系数（

、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（

的分数表示茬常模样本中有

）某种疾病不同患者的潜伏期如下求平均数、众数和中数。

的样本按以下要求查表找到

、为了检查教学情况，某区级領导从所属中学中随机抽取

分该区的教育水平良好。

、有人调查早期教育对儿童智力发展的影响从受过良好教育的儿童中随机抽取

人進行韦氏儿童智力测验，

则能否认为受过良好早期教育的儿童智力高

名学生进行一个测验，最后算得

问该区教学的真实情况如何（在

。已知韦氏儿童智力测验总体均值

心理统计与测量课程试题

、关于測量正确的说法是（

）就是依据一定的法则用数字对事物加以确定

）就是用数字来描述事物的法则

）就是用一些题目或数字来描述事物嘚属性

、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短其信度系数（

、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（

的分数表示在常模样本中有

）某种疾病不同患者的潜伏期如下求平均数、众数和中数。

的样本按以下要求查表找到

、为了检查教学情况，某区级领导從所属中学中随机抽取

名学生进行一个测验最后算得

该区教学的真实情况如何？（在

分该区的教育水平良好。