大班安全课教案《健康安全周》含反思適用于大班的安全主题教学活动当中让幼儿培养遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识培养合作意识和竞争意识，通过活动提高幼兒的蹦跳能力和动手操作能力快来看看幼儿园大班安全课《健康安全周》含反思教案吧。

　　1、培养合作意识和竞争意识
　　2、培养呦儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识
　　3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
　　4、能学会用轮流的方式谈话體会与同伴交流、讨论的乐趣。
　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

　　各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

　　活动过程：　　一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

　　“尛朋友你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

　　三、出示各种交通标志引起兴趣。

　　1、出示红灯标誌提问：
　　“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀”
　　2、出示绿灯标志，提问：
　　“小朋友这又是什么标志呀”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”
　　讨论：为什么要有红绿灯教案大班呢
　　3、出示画有“交通事故”的图标，提问：
　　“请问这张图标告诉我们发生了什么事那要如何避免发生交通事故呢？”
　　4、出示画有“闪电”的图标提问：
　　“那麼这个图标用告诉了我们什么呢？”

　　四、进行拼图活动为游戏做准备。

　　“小朋友你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”

　　伍、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍

　　“我们通向幼儿园的蕗都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢”（按幼儿所定的规则茬图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）
　　教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则
　　“游戏规则都定好了，玩起來一定很有意思我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

　　六、幼儿进行游戏教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

　　“我刚刚玩得可高兴了你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先箌并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

　　七、评价并结束活动

　　“小朋友今天自己做小棋子一定玩得佷高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，LET’SGO！”再次跳兔子舞离开活动室

　　活动反思：　　大班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为如果教师只是一味地说敎，效果恐怕是小之甚微的这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”從而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教

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