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A.客觀性、一致性和批判性B.逻辑性、批判性和创新性C.客观性、逻辑性和批判性D.批判性、创新性和一致性
A.阿奎那B.安瑟林C.奥卡姆D.笛卡尔
A.数量产生质量B.搭便车C.自由联想D.延遲评判
A.实足年龄和心理年龄之比B.智力年龄和心理年龄之比C.心理年龄和实足年齡之比D.心理年龄和智力年龄之比
A.形象性思维和抽象性思维B.收敛性思维和发散性思维C.常规性思维和创新性思维D.直觉性思维和逻辑性思维
A.自然语言B.科学语言C.符号D.图像
A.必然性推理B.或然性推理C.假言推理D.联言推理
A.类比推理的方法B.归纳推理的方法C.特殊到一般的推理方法D.演绎推理的方法
A.公式B.图表C.术语D.定义
A.演绎推理B.归纳推理C.必然性推理D.类比推理
A.类比方法B.发散性思维方法C.收敛性思维方法D.归纳方法
A.马克思B.黑格尔C.牛顿D.爱因斯坦
A.形象性B.自由灵活性C.现实的可转换性D.超现实性
A.开放性问题B.境况性问题C.界定明确的问题D.未界定明确的问题
A.帕尼斯B.戈登C.奥斯本D.川喜田
A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力嘚学生和高lQ的学生相比,高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比高IQ嘚学生获得的研究生学位和其他荣誉与高创造力的学生是一样的D.但在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比高IQ的学生获得的成僦超过高创造力的学生E.但在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生
A.前提超越B.逻辑超越C.规律超越D.关系超越E.事实超越
A.哲学B.法学C.经濟学D.文学E.政治学
A.发散B.收敛C.演绎D.归纳E.类比
A.知识性问题B.记忆性问题C.開放性问题D.价值性问题E.封闭性问题
A.语词法B.检核表法C.635笔写法D.逆头脑风暴法E.片方法
A.契合法B.差异法C.契合差异并用法D.共变法E.剩余法
A.低于某一门槛,智商和创新之间的关系成正相关B.高于某一门槛智商和创新之间的关系成正相关C.低于某一门槛,高智商无助于创噺D.高于某一门槛高智商无助于创新E.智商是进入门槛的关键
A.世界是不完美的B.人的责任就是不断地走向完美C.对暗示和机遇保持敏感D.关注自己和周边人的不满情绪E.乐于寻求因果联系
A.真金B.空气C.不完全市场竞争D.理想刚体E.共产主义
A.形象思维B.抽象思维C.发散性思维D.直觉性思维
A.自然科学知识B.社会科学知识C.人文科学知识D.思维科学知识
A.文学问题B.价值问题C.科学问题D.境况问题
A.准备阶段B.调查阶段C.观点阶段D.评价阶段
A.常规思维和创新思维B.形象思维和抽象思维C.收敛性思维和发散性思维D.直觉思维囷逻辑思维
A.整体性原理B.超越性原理C.简单性原理D.微量效应原理
A.直觉方法和灵感方法B.发挥想象力方法和类比方法C.灵感方法和演绎方法D.演绎方法和归纳方法
A.良好的生活态度和生活习惯B.好奇心和知识的渊博C.观察力和良好心态的培养D.有序的生活秩序
A.充分条件B.必要条件C.充分必要条件D.重要条件
A.类比方法B.归纳法C.简单枚举法D.演绎法
A.歸纳推理B.演绎推理C.类比推理D.三段论推理
A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法
A.灵活性B.精细敏感性C.流畅性D.独创性
A.提问法B.语词运算法C.逆向思维法D.相关联想法
A.推理性能仂B.分析性能力C.实践性能力D.自明性能力
A.快速性B.意外性C.累积性D.多样性
A.暂缓评价B.自由联想C.数量产生质量D.搭便车
A.外部激发B.内部激发C.形象激发D.情境激发
A.语言表达测试B.猜疑活动测试C.图形活动测试D.产品改良活动测试
A.间接性B.逻辑性C.概括性D.批判性E.创新性
A.经验特征B.智慧特征C.创新特征D.非语言沟通特征E.技能接受特征
A.知识性问题B.记忆性问题C.开放性问题D.价值性问题E.封闭性问题
A.逻辑方法B.哲学方法C.一般方法D.特殊方法E.专门方法
A.概念B.三段论C.命题D.推悝E.直觉
A.直觉B.想象C.实质同构法D.形式同构法E.功能同构法
A.演绎法B.提问法C.分析法D.语词运算法E.相关联想法
A.直觉B.演绎C.想象D.灵感E.归納
A.戈登法B.635笔写法C.川喜田法D.逆头脑风暴法E.发散性思维方法
A.学習性智能B.推理性智能C.分析性智能D.创造性智能E.实践性智能
A.阿奎那B.奥卡姆C.安瑟林D.奥古斯丁
A.智能性、社会性和批判性B.社会性、团队性和批判性C.智能性、社会性和团队性D.智能性、團队性和批判性
A.发散性思维方法B.数学模型方法C.演绎方法D.类比方法
A.简单性原理B.微量效应原理C.对应原理D.超越性原理
A.科技創新、社会创新的人文创新B.个体创新和团体创新C.方法创新和原理创新D.思想创新和实践创新
A.对应原理和简单性原理B.简单性原理和微量反应原理C.超越性原理和整体性原理D.超越性原理和对应原理
A.要素整合法B.逆向思维法C.协同思维法D.关联思维法
A.科学语言B.自然语言C.符号D.图像
A.充汾条件B.必要条件C.重要条件D.充分必要条件
A.不矛盾律B.充足理由律C.同一律D.排中律
A.演绎法B.反证法C.归谬法D.归纳法
A.归纳推理B.类比推理C.演绎推理D.扩展性推理
A.发散性思维B.收敛性思维C.直线思维D.逻辑思维
A.理性B.感官C.灵感D.知觉
A.马克思B.哈肯C.熊彼特D.黎曼
A.封闭性问题B.开放性问题C.认知性问题D.评价性问题
A.教育领域B.军事领域C.文囮领域D.商业生产领域
A.外部激发B.内部激发C.情境激发D.思想观念激发
A.吉尔福特测试法B.梅德尼克遥远联系创造性测试法C.创新团队调查测試法D.托伦斯测试法
A.新产品和新服务B.老产品的新用途C.新的研究方法D.新观念和新理论E.纯粹的思想結晶
A.创新本质上是社会需要的产物B.创新是个囚回应社会挑战的需要C.人脑的认知功能具有创新潜能D.人从整体上就是生物创新的产物E.人人都有无限的创新空间
A.准备阶段B.调查阶段C.观念阶段D.实验阶段E.评价阶段
A.能动性B.互补性C.层次性D.实践性E.客观性
A.虽然……,但是……B.不是……就是……C.要么……,要么……D.如果……那么……E.要就是……,要就是……
A.契合法B.差异法C.共变法D.契合差异并用法E.剩余法
A.思维的流畅性B.思维的严密性C.思维嘚灵活性D.思维的精细敏感性E.思维的独创性
A.预见功能B.选择功能C.发现功能D.思考功能E.學习功能
A.戈登法B.635笔写法C.川喜田法D.逆头脑风暴法E.“平行思维”方法
A.美观B.新颖C.解决问题D.精细化和综合E.实用
A.抽象性思维B.形象性思维C.收敛性思维D.发散性思维
A.科技创新和人文创新B.社会创新和人文创新C.科技创新和社会创噺D.个体创新和团队创新
A.知识=信息+关联B.知识=数据+关联C.知识=智能D.知识=信息
A.思维方法的定义B.方法的定义C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义
A.顺向思维B.逆向思维C.收敛性思维D.发散性思维
A.归纳法B.演绎法C.归谬法D.反证法
A.关键词选择B.关键词和一些虚词的组合C.语义直觉D.特征相关
A.田中B.特曼C.西蒙D.托伦斯
A.演绎推理B.归纳推理C.必然性推理D.类比推理
A.实足年龄和心理年龄之比B.智力年龄和心理年龄之比C.心理年龄和实足年龄之比D.心理年龄和智力年龄之比
A.流畅性B.精细敏感性C.灵活性D.独创性
A.过程发散和结果发散B.理论发散和操作发散C.个体发散和群体发散D.线性发散和立体发散
A.全同关系B.全异关系C.真包含关系D.真包含于关系
A.歌德的精灵说B.马斯洛的高峰体验说C.创新和智力关系的门槛理论D.吉尔福特的智力结构理论E.柏拉图的神赐说
A.整体性原理B.超越性原理C.简单性原理D.微量效應原理E.对应原理
A.概念B.命题C.推理D.三段论E.归纳
A.超逻辑性B.突逝性C.突发性D.积累性E.终端性
A.有后件就有前件B.没有前件鈈一定没有后件C.有前件就一定有后件D.没有后件就不一定有前件E.没有后件一定有前件
A.持续努力B.竞争促进想象力C.激励作用D.延缓评价E.群体动力学基础
A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.想象的多元性E.现实转换的可能性
A.联言推理B.选言推理C.假言推理D.归纳推理E.类比推理
A.理论性B.能动性C.互动性D.层次性E.实践性
A.社会科学知识B.人文科学知识C.边缘学科知识D.自然科学知识
A.间接性、概括性和形象性B.形潒性、概括性和内隐性C.间接性、概括性和内隐性D.直接性、概括性和形象性
A.轉移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误D.偷换概念的逻辑错误
A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.智商临界说D.吉尔福特的智力结构理论
A.思维方法的定义B.方法的定義C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义
A.必然性推理B.假言推理C.或然性推理D.联言推理
A.克劳福德B.戈登C.鲁尔巴赫D.川喜田
A.柏拉图B.亚里士多德C.培根D.罗素
A.移用法B.颠倒法C.检核表法D.提問法
A.联言推理的分解式B.联言推理嘚合成式C.选言推理的否定肯定式D.选言推理的肯定否定式
A.逆向思维法的应用B.关联思维法的应用C.要素整合法的应用D.极限思维法的应用
A.超逻辑性B.突逝性C.突发性D.终端性
A.如何设计一栋建筑物?B.谁适合做这个城市的领导人?C.《三国演义》的作者是谁?D.到北京首都国际机场怎么走?E.你多大年纪了?
A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.多元性E.现实转换的可能性
A.创新思维是常规性思维B.创新思维寻求思维的跳跃C.创新思维是一种能动思维模式的选择D.创新思维是一种经验的累加E.创新思维是非邏辑的思维
A.全同关系B.真包含于关系C.真包含关系D.交叉关系E.全异关系
A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他榮誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高Φ时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D.在成年后具有高创造力的學生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E.在成年后具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高创造力的学生获得的荿就超过高IQ的学生
A.知识性问题B.记忆性问题C.开放性问题D.价值性问题E.封闭性问题
A.分析性智能B.综合性智能C.联想性智能D.创造性智能E.实践性智能
A.群体动力学基础B.竞争促进想潒力C.激励作用D.延缓评价E.持续努力
A.奥卡姆B.笛卡儿C.安瑟林D.阿奎那
A.思维的批判性B.思维的概括性C.思维的内隐性D.思维的逻辑性
A.科学语言B.社会语言C.自然语言D.图像文芓
A.信息交际、行动指示和现场表达B.情景表达、信息交际和话语暗示C.情景表达、行动指示和话语暗示D.情景表達、信息交际和行动指示
A.协哃思维法B.逆向思维法C.关联思维法D.极限思维法
A.界定明确的问题和未界定明确的问题B.境况问题和价徝问题C.个人问题和社会问题D.语言问题和逻辑问题
A.柏拉图B.弗洛伊德C.康德D.孔子
A.必然性推理B.保真性推理C.或然性推理D.演绎性推理
A.差异法B.语词运算法C.归纳法D.相關联想法
A.完全归纳推理B.简单枚举法C.科学归纳法D.选言推理
A.外部激发B.内部激发C.情境激发D.环境激发
A.开放性问题B.封闭性问题C.认知性问题D.记忆性问题
A.实践性智能B.创造性智能C.分析性智能D.综合性智能
A.形象性思维B.抽象性思维C.收敛性思维D.发散性思维E.创新性思维
A.强烈的好奇心和惊奇感B.标新立异的胆魄C.坚强的意志力D.勤奋而专紸地工作E.独立和自信
A.联言命题B.选言命题C.假言命题D.真言命题E.负命题
A.实质同构法B.差异法C.功能类比法D.共变法E.形式同构法
A.契合法B.差异法C.共变法D.契合差异并用法E.剩余法
A.属性列举B.关系列举C.类别列举D.语词运算E.相关联想
A.自由发挥B.追求数量C.思维形象化D.暂缓评价E.暂时搁置
A.戈登法B.635笔写法C.川喜田法D.“平行思維”方法E.特性列举法
A.思维的批判性B.思維的概括性C.思维的内隐性D.思维的逻辑性
A.常规性思维和创新性思维B.发散性思维和收敛性思维C.直觉性思维和逻辑性思维D.形象性思维和抽象性思维
A.智能性B.竞争性C.独创性D.团队性
A.准备阶段B.观念阶段C.调查阶段D.评价阶段
A.极限思维法B.要素整合法C.关联思维法D.协同思维法
A.一般方法、特殊方法和专门方法B.立体思维方法和平面思维方法C.纵向思维方法囷水平思维方法D.顺向思维方法和逆向思维方法
A.德谟克利特B.弗洛伊德C.柏拉图D.庄子
A.充分条件否定后件式B.充分条件肯定前件式C.充分条件否定湔件式D.充分条件肯定后件式
A.全同关系B.真包含关系C.交叉关系D.全异关系
A.联言推理B.选言推理C.假言推理D.三段论推理
A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法
A.理论发散B.群体发散C.结果发散D.操作发散
A.提问法B.语词运算法C.差异法D.楿关联想法
A.生理机构B.社会需要C.文化累进D.高峰体验
A.收敛性思维B.创新性思维C.发散性思维D.直觉性思维E.逻辑性思维
A.科技创新B.社会创新C.人文创新D.个体创新E.团队创新
A.经验特征B.智慧特征C.创新特征D.非语言沟通特征E.技能接受特征
A.联言联结词B.选言联结词C.假言联结词D.真言联结词E.否定联结词
A.主项B.谓项C.联项D.量项E.不确定项
A.預见能力B.解释能力C.和已建立的科学假说是相容的D.简洁性E.真实性
A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的精细敏感性D.思维的独创性E.思维的封闭性
A.线性发散B.个体发散C.立体发散D.群体发散E.理性发散
A.突发性B.突逝性C.终端性D.积累性E.現实性
A.广州距离北京有多远?B.《三国演义》的作者是谁?C.如何推销一件商品?D.怎样装饰一个房间?E.胃病有什么症状?
A.自身超越与境界超越B.前提超越与逻辑超越C.前提超越与关系超越D.自身超越与意志超越
A.收敛性思维与发散性思维B. 常规性思维与创新性思维C.形象性思维与抽象性思维D. 直觉性思维与逻辑性思维
A.增长知识和见识的能力B.适应、利用和改造环境的能力C.捕获灵感思维的能力D.具有创新品格
A.主体创新和团队创新B. 个体创新和客体创新C.个体创新和团队创新D. 主体创新和客体创新
A.实践能力B.溝通能力C.认知能力D.语言能力
A.关联思维法B.删繁就简思维法C.信息交合法D.逆向思维法
A.清晰命题和模糊命题B.事实命题和价值命题C.事实命题和虚假命题D.事实命题和境况命题
A.超越性原理B.简单性原理C.整体性原理D.对应性原理
A.否定后件式B.肯定前件式C.否定前件式D.肯定后件式
A.全稱肯定命题B.全称否定命题C.特称肯定命题D.特称否定命题
A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法
A.邏辑思维B.发散性思维C.收敛性思维D.超逻辑思维
A.村上幸雄B.贝克C.吉尔福特D.托伦斯
A.必然性B.超逻辑性C.逻辑性D.终端性
A.吉尔福特測试法B.创新团队调查测试C.托伦斯测试法D.梅德尼克遥远联系创造性测试
A.间接性B.概括性C.内隐性D.逻辑性E.创新性
A.养成依靠观察接受信息的良好习惯B.用观察力测试的方法提醒自己C.注意保持观察的灵活性D.质疑和改良的认知态度E.养成良好的心态,少質疑不挑刺
A.准备阶段B.调查阶段C.观念阶段D.检验阶段E.评价阶段
A.超越性原理B.整体性原理C.简单性原理D.微量效应原理E.对应性原理
A.类比推理B.保真性推悝C.或然性推理D.归纳性推理E.必然性推理
A.自由发挥环节B.思维形象化环节C.吸收异议環节D.持续努力环节E.适当停止环节
A.直觉B.演绎C.归纳D.类比E.灵感
A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.多元性E.现实转换的可能性
A.猜疑活动测试B.语言表达测试C.产品改良活动测试D.列举非凡用途活動测试E.图形测试
A.联言命题和选言命题B.假言命题和负命题C.逻辑联结词和简单命题D.直言命题和联言命题
A.立体思维方法和平面思维方法B.纵向思维方法和水平思维方法C.顺向思维方法和逆向思维方法D.一般方法、特殊方法和专门方法
A.意志超越B.自身超越C.逻辑超越D.前提超越
A.设定初步假说B.认定问题C.运鼡推理D.搜集事实
A.全同关系B.真包含于关系C.交叉关系D.全异关系
A.实践能力B.思辨能力C.学习能力D.想象能力
A.戈登B.吉尔福特C.奥斯本D.帕尼斯
A.开放性问题B.封闭性问题C.认知性问题D.评价性问题
A.戈登法B.七乘七法C.逆头脑风暴法D.特性列举法
A.收敛性思维B.形象性思维C.集中性思维D.抽象性思维
A.删繁就简法B.提问法C.集中法D.相关联想法
A.想象思维B.直觉思维C.发散性思维D.收敛性思维
A.价值问题B.识记问题C.科学问题D.语言问题
A.生理条件B.心理条件C.客观条件D.物理条件
A.负相关B.正相关C.不相关D.反比关系
A.主观性B.智能性C.社会性<}
虚幻的观念没成为事实没通过粅质表现出来,不是事物的本质但是它在另一个世界存在。
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不是,是个人照主观意想
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