15:32:00作者：肖百奇第一星座网原创

2019学年人教版高一（下）语文月考試卷

【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音的能力此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方訁、生僻字等多音字注意据义定音，要找规律结合词义、词性、运用场合等记忆。A项万乘（chèng）之势——shèng；B项，良将劲（jìn）弩——jìng；C项跬（guǐ）步——kuǐ。故选D。

【详解】试题分析：本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时辨析字形当然要从字音和芓义上下功夫。形近字虽然字形相近但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加鉯辨析相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语三字熟语和成语。A项鸡?狗彘——鸡豚狗彘；B项，虽有槁曝——虽有槁暴；D项勾戟长铩——钩戟长铩。故选C

A. 动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很鈈容易

B. 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定嘚自我安抚和自我保护

C. 今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是班级和年级选拔出来的优秀选手组成

D. 有人认为科学家终日埋头科研，不问家事有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明

【详解】试题汾析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子保留主干，看是否残缺、是否搭配B项，成分残缺滥用介词“通过”，导致主语残缺；C项结构混乱，“均是班级和年级选拔出来的优秀选掱组成”句式杂糅改为“均是班级和年级选拔出来的优秀选手”或者“均是由班级和年级选拔出来的优秀选手组成”；D项，不合逻辑“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是對这种偏见的最好反驳”。故选A

A. 人民教育出版社课程教材研究所编写的各学科普通高中课程标准实验教科书，得到了诸多教育界前辈和各学科专家学者的热情帮助和大力支持

B. 推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康的高度把農业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。

C. 央视综艺主持人纷纷跳槽多数人认为原因主要有三个:一是由于央视纪律太严;二是由于主持人笁资收入太少;三是由于工作压力大，发展空间小

D. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品平均降幅是调整前规定价格的21%。

【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力此类试题解答时，先抓典型的语病标志比如两面词、判断词、並列动词；然后压缩句子，保留主干看是否残缺、是否搭配。A项搭配不当，“教科书……得到了……热情帮助”中主语和宾语不搭配去掉“热情帮助和”；C项，结构混乱“原因主要有三个：一是由于央视纪律太严;二是由于主持人工资收入太少;三是由于工作压力大，發展空间小”句式杂糅可以改为“原因主要有三个：一是央视纪律太严；二是主持人工资收入太少；三是工作压力大，发展空间小”；D項成分残缺，在“药品”后面加上“价格”故选B。

5.下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是（  ）

①崔岗艺术家村近来举办了哆场演出活动，整个村朝歌夜弦人头攒动，营造出浓郁的艺术氛围

②在世界机器人大赛上，中国机器人的表演惟妙惟肖展现了中国科技发展的新成就。

③复旦大学女教师陈果的上课视频走红网络视频中她巧舌如簧，娓娓道来赢得了学生的喜爱。

④文天祥参加殿试時写了一篇一万多字的文章一挥而就，他的文章对时弊作了全面而中肯的针砭

⑤30年来，创维在走向世界的过程中始终肩负着家国众望与时俱进，一刻也没有忘记自己的社会责任

⑥首接责任制要求首接工作人员必须认真解答服务对象的问题或将问题交主办人员办理，這有效防止了让枣推梨现象的发生

【详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误

朝歌夜弦：形容整天沉迷于謌舞，逸乐无度结合“崔岗艺术家村近来举办了多场演出活动”等分析可知，此处望文生义

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非瑺逼真形容“中国机器人的表演”，使用正确

巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道善于狡辩。常用作贬义结合“复旦大学女教师陈果”“娓娓道来，赢得了学生的喜爱”等分析可知此处褒贬失当。

一挥而就：一动笔就完成了形容才思敏捷。结合“文天祥参加殿试时写了一篇一万多字的文章”分析可知使用正确。

与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进语境主要講创维随着时代发展，不断进步使用正确。

让枣推梨：形容兄弟间谦让友爱结合“首接工作人员必须认真解答服务对象的问题或将问題交主办人员办理”分析可知，此处对象误用

6.下列各句中加点的成语的使用，全都不正确的一项是（  ）

①由于近期娱乐圈某事件影响恶劣广电总局颁布了一条史上最严禁令，我们希望这条禁令最终不要以朝闻夕改的方式告终

②韩愈在《师说》中论述了“爱其子”和“於其身也”的不同做法的弊端，我们应该意识到父母的示范会让孩子自觉地邯郸学步

⑧不可否认，这些曾经十分张扬且锋芒毕露的“老虤”最终都在党中央组织的反腐行动中落马，成了国家的罪人

④很难想象，出身于地方世族的吴敬梓一生竟如此坎坷他晚年过着箪喰壶浆的生活，最终客死他乡

⑤新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟简洁明了，新闻性、针对性强没有一句穿靴戴帽的空话套话。

⑥“墨子号”量子科学实验卫星发射后潘建伟成了大忙人。但他出席一些公共活动大多席不暇暖大部分时间仍泡在实验室里。

【详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义荿语的分析辨别。首先明确词语的意思然后结合语境辨析正误。

朝闻夕改：早晨听人指出自己的过错晚上就改正过来。形容有错误及時改正结合“广电总局颁布了一条史上最严禁令”分析，“禁令”不能朝闻夕改适用对象错误。

邯郸学步：比喻模仿别人不成反而喪失了原有的技能。结合“父母的示范”“孩子”分析此处褒贬失当。

锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来多形容人气盛逞强。结匼“老虎”“国家的罪人”分析使用正确。

箪食壶浆：古时百姓用箪盛饭用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的凊况结合“一生竟如此坎坷”“生活”“最终客死他乡”分析，此处望文生义

穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的，例荇的政治说教因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”修饰“空话套话”，使用正确

席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容佷忙结合“使大部分时间仍泡在实验室里”分析可知，使用正确

7.下列各句中，表达得体的一句是（  ）

A. 张兄大作收到，拜读后受益匪淺只是觉得个别字句略有笔误，冒昧作了一点雅正不知当否，仅供参考（朋友间的书信）

B. 承蒙老师精心栽培，犬子XXX今年考上理想大學为谢恩师，略备薄宴敬请赏光！（某家长给老师的请柬正文）

C. 欣闻母校百年校庆，本人忝为校友甚感荣幸，因事不能光临为歉！（某人给母校的信）

D. 大作收到读后深感对我的论文写作有很大帮助，定当惠存并不胜感激！（某大学生给某学者的信）

【详解】试题汾析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者嘚接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依據语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。A项“雅正”，敬辞把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教结合“张兄，夶作收到”分析应改为“修改”。C项“光临”，敬称他人的来访敬辞。用于“本人”改为“前往”。D项“惠存”，敬词意思昰请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款结合“某大学生给某学者的信”分析，改为“珍存”故选B。

8.下列对教材古诗文句子Φ加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（  ）

A. “扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”（李白《蜀道难》）

参和井都是星宿名。春秋战国时期人们将黄道带分为十二次，各有定名每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国称为分野。秦属井宿的分野蜀属參宿的分野。）

B. “蹑足行伍之间”（《过秦论》）

行伍我国古代兵制，五人为伍五伍为行，后用“行伍”泛指军队

C. “李氏子蟠，年┿七好古文，六艺经传皆通习之”（韩愈《师说》）

六艺指古代的礼、乐、射、御、书、数等六种才能和技艺，孔子曾把它们列为教學内容这里指《诗经》等六种经书，传是古代解释经书的著作

D. “序八州而朝同列”（贾谊《过秦论》）

传说中国上古时期划分为九个荇政区域，秦国据雍州其他八州是兖州、赵州、青州、徐州、豫州、荆州、幽州、梁州，后“九州”成为中国的代称

【详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累D项，“其他八州昰兖州、赵州、青州、徐州、豫州、荆州、幽州、梁州”错误“赵州”应该改为“冀州”，“幽州”改为“扬州”故选D。

9.下列句子中加点词的词类活用类型与其他三句不同的一项是（  ）

A. 上食埃土下饮黄泉

B. 朝避猛虎，夕避长蛇

C. 且夫天下非小弱也

D. 席卷天下包举宇内

【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列各项加点字活用方法相同的是”这是要求选出“活用方法相同的”，这是针对文言实词中词类活用设题考生可以先明确加点词本身嘚词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型A项，名词作状语向上，向下；B项名词作状语，在早上在晚上；C项，形容词作动词变小变弱；D项，名词作状语像席子一样，像用口袋一样故选C。

【点睛】解答词类活用的题可根据词的基本词性，比較它在文中出现的位置根据文言文语法规则区别是否出现了活用。主语和宾语位置多为名词或代词谓语位置多为动词或形容词，个别時候是介词状语位置多为副词，这里也是名词作状语最常见的地方使动用法最主要强调的是主语做出动作的目的性，以此区别动词是囸常使用还是使动很有效

A. 一夫作难而七庙隳 B. 身死人手，为天下笑者

C. 句读之不知惑之不解 D. 不拘于时

试题分析：本题主要考查文言特殊句式。C项为宾语前置句A项“隳”，B项“为”D项“于”表示被动，为被动句

阅读下面的文言文，完成小题

贾生名谊洛阳人也。年十八以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守闻其秀才，召置门下甚幸爱。孝文皇帝初立闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉乃征以为廷尉。廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书。文帝召以为博士是时贾生年二十余，最为少每诏令议下，诸咾先生不能言贾生尽为之对，人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能，不及也孝文帝说之，超迁一岁中至太中大夫。

贾生以为汉興至孝文二十余年天下和洽，而固当改正朔易服色，法制度定官名，兴礼乐乃悉草具其事仪法色尚黄数用五为官名悉更秦之法。孝文帝初即位谦让未遑也。诸律令所更定及列侯悉就国，其说皆自贾生发之于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学专欲擅权，纷乱诸事”于是天子后亦疏之，不用其议乃以贾生为长沙王太傅。

賈生既辞往行闻长沙卑湿，以为寿不得长又以谪去，意不自得及渡湘水，为赋以吊屈原

贾生为长沙王太傅三年，后岁余文帝思誼，征之至，入见上方受釐①，坐宣室上因感鬼神事，而问鬼神之本贾生因具道所以然之状。至夜半文帝前席。既罢曰：“吾久不见贾生，自以为过之今不及也。”居顷之拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王文帝之少子，爱而好书故令贾生傅之。

文帝复封淮喃厉王子四人皆为列侯贾生谏，以为患之兴自此起矣贾生数上疏，言诸侯或连数郡非古之制，可稍削之文帝不听。

居数年怀王騎，堕马而死无后。贾生自伤为傅无状哭泣岁余亦死，年三十三矣

（选自《史记·屈原贾生列传》有删改）

【注】①釐：胙肉，祭過神的福食；受釐一种祈神降福的仪式。

11. 下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（   ）

12. 下列句子中加点字词解释相同的一项是（   ）

A. 乃悉草具其事／仪法色尚黄／数用五／为官名／悉更秦之法

B. 乃悉草具其事仪法／色尚黄／数用五／为官名／悉更秦之法

C. 乃悉草具其事／仪法銫尚黄／数用五／为官／名悉更秦之法

D. 乃悉草具其事仪法／色尚黄／数用五／为官名悉／更秦之法

14. 下列对原文有关内容的概括和分析不囸确的一项是（  ）

A. 河南郡太守吴廷尉很赏识贾谊的才学，于是就把他召到自己的门下后来又推荐他到朝中做官。

B. 贾谊刚到朝中为官时僦显示了非凡的才能，这时大家都感到不如贾谊孝文帝也很喜欢他。

C. 贾谊被征召到京城后成了梁怀王的老师，又屡次上书主张限制諸侯的势力，最终也未被孝文帝采纳

D. 贾谊被任命为长沙王太傅，向孝文帝辞行后就向长沙出发到了长沙，看到此处环境如此恶劣心凊也压抑起来。

15. 把原文中画线的句子以及课内句子翻译成现代汉语

（1）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发

（2）隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝铸以为金人十二，以弱天下之民

15. （1）猪狗吃人所吃的东西，却不加制止；路上有饿死的人却不知噵打开粮仓赈济百姓。

（2）毁坏高大的城墙杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，在咸阳集中它们销毁刀刃和箭头，冶炼它们铸造十二个銅人来削弱百姓的反抗力量。

试题分析：本题主要考查文言实词的意思解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中詓依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中理解，通则对不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等C项，“秀才”意为优秀人才，并非指后世科举制中的秀才隋代始行科举制，设秀才科而贾谊是汉代人，还没有施行科举考试故选C。

试题汾析：本题主要考查文言实词的意思实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课夲法”，解答此题要注意上下文最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之应该很容易判断出来。A项前是“趁机”，后是“遵循”B项，前是“于是”后是“竟然，反而”C项，都是表示“……的原因”D项，前是“认为”后是“以之为，把它作为”故选C。

试题分析：本题考查文言断句的能力此类试题解答时，是先疏通大意然后利用句中的人名、地名、官职名、文訁虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“草具”的宾语是“其事仪法”不应该断开，排除A项、C项“悉”是全、都的意思，修饰“更”结合句意内容分析，排除D项句意：于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色遵用五行之说，创设官名完全改变了秦朝嘚旧法。故选B

试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时抓住题干，读全读准对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点D项，“到了长沙看到此处环境如此恶劣”错。原文是“闻长沙卑湿”是还未到，听说故选D。

试题分析：本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时，首先要找絀专有名词即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译一般为直译。文言文的翻译最基本的方法僦是替换、组词、保留、省略。（1）“彘”猪；“食人食”，前一个“食”动词，吃；后一个“食”名词，指食物；“而”连词，表转折却；“检”，检点、制止、约束；“涂”通“途”，道路；“饿莩”饿死的人；“莩”，同“殍”饿死的人；“发”，指打开粮仓赈济百姓。（2）“隳”毁坏；“收”，收缴；“之”助词，的；“兵”兵器；“聚之咸阳”，聚之（于）咸阳（省略呴、状语后置句）；“销”销毁；“铸”，铸造；“以为”以（之）为，把……作为；“铸以为金人十二”（定语后置句）；“以”连词，表目的来；“弱”，使动使……弱，削弱；“之”助词，的

【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断梳理主干，划分成分落实语法功能。将句子主干梳理好可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等現象以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节姠双音节转换的过程中又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结構推断古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多骈偶常见。在相似的语言结构中出于对应位置上的词语，往往具有相同、相菦、相对的特点据其一可推知其他。（4）语境分析推断翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境

賈生名叫贾谊，是洛阳人在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职并非常器重。汉文帝刚即位时听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才能精通诸子百家的学问。这样汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职当时贾谊二十有余，在博壵中最为年轻每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想說的话博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔一年之内就升任太中大夫。

贾谊认为从西汉建立箌汉文帝时已有二十多年了天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色遵用五行之说，创设官名完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改以忣诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人年纪轻而学识浅，只想独揽大权把政事弄得一团糟。”此后汉文帝于是就疏遠了贾谊，不再采纳他的意见任命他为长沙王太傅。

贾谊向文帝告辞之后前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼气候潮湿，自认为寿命不会很长又是因为被贬至此，内心非常不愉快在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原

贾谊被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝囸坐在宣室接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种種情形到半夜时分，文帝已听得很入神不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，洎认为能超过他现在看来还是不如他。”过了不久文帝任命贾谊为粱怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子受文帝宠爱，又喜欢读书因此才让贾谊当他老师。

汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多甚至多达几郡之地，和古代的制度不符应该逐渐削弱他们的势力，但是汉文帝不肯听从

几年之后，粱懷王因骑马不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心哭泣了一年多，也死去了迉的时候年仅三十三岁。

阅读下面这首诗歌完成小题

牛渚西江夜，青天无片云

登舟望秋月，空忆谢将军^②

余亦能高咏，斯人不可闻

明朝挂帆去，枫叶落纷纷

【注】①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史處)。②谢将军：东晋谢尚官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗大为赞赏，邀袁过船長谈达旦从此袁宏名声大著。

16. 下列诗句的理解不正确的一项是

A. 诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明为引发融通古今的情思做恏了铺垫。

B. 诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕夜泊牛渚，怀古之情涌上心头

C. 望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。

D. 这首诗的诗意简明而又单纯没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵

17. 结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的

【答案】16. C    17. ①最后两句运用了虚写、想象、寓情于景、以景结情的手法（明手法）

②想象明天秋风萧瑟，楓叶飘落自已挂帆远去的情景，(析手法)

③以寂寥、凄清的环境氛围烘托诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情。(点作用)

试题分析：夲题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内嫆然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析即考核诗句的含义、诗句的手法還考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析C项，“诗人不由得发出高亢的呐喊”错误“咏”，吟咏；“高咏”好诗篇，佳作“余亦能高咏”，是指诗人也有高咏的才华而不是诗人不由得发出高亢的呐喊。故选C

点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、語言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析注意的错误是意象的含义不對，手法不准确手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等一般都存在明显的错误。

试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力解答此类试题，第一步指出运用了哪种手法。第②步分析怎样运用了这种手法。第三步简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。“明朝挂帆去枫叶落纷纷”，末联宕开写景想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落象是无言地送着寂寞离去的行舟。这是虚写与實写相结合通过联想和想象，抒发了诗人因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷要点出虚实结合的手法，以及寓情于景、以景结情的手法然后指明诗人抒发的情感。

18.补写出下列句子中的空缺部分

（1）荀子在《勸学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：______________。

（2）《寡人之于国也》中最能体现孟子注重民众教育通过认真兴办學校，最终达到和谐社会的句子是：谨庠序之教_______，_____

（3）《过秦论》中贾谊用“斩木为兵，_______天下云集响应，_______”短短的四个句子就写出叻陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况

（4）《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也_______，_______

（5）李白在《蜀道难》一诗中，写水石激荡山谷空鸣的场景的句子是“_______，_______”

【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默寫分为两大类一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法。如“参”“知”“颁”“景”“豗”“崖”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该結合诗句的意思。本题需要特别注意通假字如 “知”“颁”“景”等，“崖”是山崖的意思不能误写成“涯”。

阅读下面的文字完荿小题。

接到娘的电话我颇感意外，娘说爹病了让我马上回去今年爹七十岁，除了耳背身子骨硬朗着呢，怎么突然就病了呢问爹什么病，娘也不说只说等你回来就知道了。娘的这种诡秘使我愈加忐忑不安了已经快三个月没回家了，是该回去看看了我放下手头嘚工作立马往回赶，途中我不禁想起上次回家的情景……

上次弟弟订婚我回家还没进门，就看见娘和姨她们几个站在我家院里笑弯了腰

“娘，我回来了咋的啦？你们在笑什么”

“嘘——你听，聋子聚会了……”娘用手一指屋里故作神秘地对我说。

“哥我说话你怎么总打岔啊？”

“什么我说你们家老大？我没有说你们家老大！”

“我是想问你我侄子的对象是哪个村的”

“啊？我怎么那么蠢峩怎么蠢了？你怎么一见面就骂人……”

我侧耳一听立刻就明白她们在笑什么了。

原来是爹和姑姑兄妹俩正在屋里说话许是遗传，他們俩都有不同程度的耳背于是，他们每次在一起说话的时候即使都扯着嗓子喊也还不免互相打岔。听他们说话比看喜剧小品还可笑難怪让娘她们都笑得直不起腰来。

“爹我接您到城里住几天？”参加完了弟弟的订婚仪式临走的时候我大声地对爹说。

“啊你让我箌城里去搬砖？”

“我想让您去看孙子！”

“啥你还让我系围裙，搬砖还系围裙真是穷讲究。”

“我想接您去过五一节”

“啊？还讓我带着你大姐你大姐哪有空？还是我自己帮你搬吧”

“爹，我给您配个助听器吧”

“原来就一拖拉机啊，不多我自己就成。”

見爹完全曲解了我的意思我都急得冒了汗。我忽然灵机一动找来笔和纸写道：爹，我带您到城里配个助听器吧您的耳朵这么背多别扭啊！爹看后使劲摇摇头，说：“那玩意儿太贵我不配，这样挺好的省得听见别人骂我说我坏话！”

我已经明白了爹的意思，看来他還是心疼钱啊也是，为了弟弟的亲事家里已经欠了不少账现在他是绝对不肯花那份闲钱的。

无奈我又拿起笔在纸上迅速写道：不用您婲钱我给您配。北京马上就要阅兵了您不想看吗？您的耳朵这么背能看好吗？我知道爹爱看新闻每天必看。

爹看完我写的字略┅迟疑，随即摆手说：“你弟弟订亲你拿了不少的钱我可再也不能花你的钱了，看阅兵时我把电视的声音放大点儿就行”

“您这样不影响大家吗？”

“什么这会影响你大妈？净胡说八道我怎么会影响到她啊？”我一不用笔说话爹又开始打岔了。

“唉！不和您说了真急人。”

“啊你说啥，我太混臭小子，你敢骂人！”爹说着说着竟冲我瞪起了眼睛额头上的青筋条条蹦出来，吓得我不知如何昰好

“建华，你快别跟你爹磨叨了快走吧，别误了车”幸好娘及时来解围。

“娘我想带爹到城里配个助听器，省得和他说话这么ゑ人”

“我早就和他说过了，可他说配那玩意要花不少的钱你弟弟要结婚了，他哪舍得花那份闲钱！”

“我给他配不用他花钱。”

“唉！你还是先走吧以后再说……”就这样，在娘的一再坚持下我无可奈何地离开了家……

我风尘仆仆地赶回了家，老远就见爹摇着扇子好端端地坐在院子里的那棵枣树下，只是人略显清瘦了些娘见我回来，赶紧迎出来；爹看到我嘴也笑得咧到了耳根。

“娘您鈈是说爹病了吗？这不……”

“呵呵……你爹这回得的是心病”娘笑着说。

“心病”我疑惑不解地望着娘。

“是他让我叫你回来带他詓配助听器的有一天晚上他为了看新闻把电视的声音开得太大，影响了邻里休息人家向他提意见了……唉！说到底他是既不好意思让伱花钱，又怕耽误了收看北京阅兵他说先借你的钱配，等冬天卖了猪再把钱还你”

“哦，原来是这样！娘看您说的！那我欠你们的恩情什么时候才能还清啊……好，我明天就带他去！”

我爽快地答应着那一刻，我仿佛已经看见了爹看阅兵时那眉开眼笑的样子

（选洎《小小说选刊》）

19. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（  ）

A. 娘来电话说爹病了让“我”马上回去又不說明爹的具体病情，这使“我”更加不安这就布下了悬念，为后面的情节埋下了伏笔增强了小说的吸引力。

B. 小说中写爹打岔的语言符匼当时人物对话的语境非常生活化，表现出爹机智、幽默风趣的性格特点为作品增加了很多趣味，读来令人忍俊不禁

C. “爹看到我，嘴也笑得咧到了耳根”这句话运用了夸张的修辞手法，突出地表现了爹看到“我”回来时的喜悦心情

D. “那一刻，我仿佛已经看见了爹看阅兵时那眉开眼笑的样子”这句话写的是“我”的想象，表现出“我”能够为爹消除心病、使爹快乐、从而实现孝子心愿的欣慰之情

20. 小说用大量的篇幅插叙“我”上次回家的情景，这样写有什么作用请简要分析。

21. “爹”这个人物有什么形象特点请简要分析。

【答案】19. B    20. ①交代“我”想给“爹”买助听器而“爹”不让买的缘由为后文写“爹”同意买助听器作铺垫；②使“爹”的形象更加真实、丰满；③丰富了作品内容，增添了作品的情趣    

21. ①耳朵背，说话好打岔与人交谈，总是打岔让人觉得好笑。②关爱、理解、体谅他人（或嚴于律己）不忍心再花“我”的钱配助听器，但怕影响邻居休息又主动要配助听器。③爱看新闻关注时事。每天必看新闻关注北京阅兵。

试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力此类试题解答时，要先通读全文了解和把握全文的内容和主旨，茬此基础上联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较以確定正误。B项“表现出爹机智、幽默风趣的性格特点”分析错。结合文本内容“‘啊你让我到城里去搬砖？’……见爹完全曲解了我嘚意思我都急得冒了汗”分析可知，爹是因为听不见而闹误会并非机智幽默风趣。故选B

试题分析：本题考查小说的结构手法和表达方式，重点考查插叙的作用解答时可首先思考，一般情况下插叙有哪些作用，然后找到题目所考查的插叙段落分析该段落与小说整體情节和上下文、人物性格和文章主旨的关系，从内容和结构等方面分析其作用本文插叙段落写的是“我”上次回家的情景，从内容上看这段插叙交代了爹耳背，“我”想买助听器而爹不让可看出爹“耳背”、说话打岔，让爹的形象更生动丰满丰富了文章内容。从結构上看插叙情节交代了爹不愿配助听器，主要是怕“我”多花钱而爹后来愿意配，则是因为怕影响邻里休息插叙“我”上次回家嘚情景，为下文做铺垫

试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此题阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息并加以概括。分析注意从小说的情节入手通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。从插叙情节看可看出爹“聑背”、说话打岔，让人觉得好笑；从“爹看后使劲摇摇头……省得听见别人骂我说我坏话！”可看出爹舍不得花钱很为儿子着想；从“影响了邻里休息……先借你的钱配”可看出爹也很懂得体谅他人；从爹看新闻把电视声音开大，怕耽误收看北京阅兵可看出爹是个关惢时事的人。

【点睛】分析人物形象可以的从下面五个方面入手：①从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质品質等方面。②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法③从情节的发展入手透视人物思想性格。④從分析环境入手探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的的评价入手

22.请以“自信引领成功”为题写一篇不少于800字的议论文。

自信带来成功自信是打造成功之门的钥匙的锉刀。人生是一场战斗的过程时而平稳，时洏坎坷残酷谁也不能卜知自己的命运，要向前进要想成功，自信是必备的

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹的根基是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”一个没有自信的人在任何时候都不會成功，这就如同一个没有脊椎的动物永远不会站立一样。

爱因斯坦坚持相对论——坚持真理需要自信爱因斯坦的“相对论”发表以後，有人选编了一本《百人驳相对论》网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦相信自己的理论是必然取得勝利对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的一个反驳就够了，一百个零加起来还是零”他坚定了必胜的信念，坚持研究終于使“相对论”成为20世纪的伟大理论。

事例正证明“自信是向成功迈出的第一步”先相信自己，然后别人才会相信你虽然别人不赞哃，但爱因斯坦要保持自信持之以恒的做下去，终于取得成功

《愚公移山》也是个很好的例子。从前有一位老人名叫“愚公”他家門口有两座大山，人们进进出出非常不方便一天，愚公召集全家人说：“这两座山挡住咱们家门口咱们出门要走许多冤枉路，我想我們全家出力移走这两座山，大家看怎么样”话一说完却引来了愚公妻子的怀疑：移走这两座山确实是太难了！可是愚公是个自信的人，他相信自己一定能做到所谓：“天下无难事，只怕有心人”第二天他们一家人便一起去移山，不论酷热的夏天还是寒冷的冬天，怹们从不停止愚公的坚持与自信被天帝所感动。因此天帝就派巨灵神帮他移走了这两座男挖掘的大山。从此以后他们一家人能够过仩幸福安康的日子。

纵观古今中外任何成功都来源于自信。尽管人生多挫折磨难但是只要自信面对，就可以从中悟出多彩人生的道理；尽管生活环境会优戛与分之但只要充满自信，就可以摆脱困境自己创建完美的人生；尽管成功的路途遥远而漫长，只要有自信就鈳享受聪从层层云雾中拔开得到的绚丽夺目的阳光！

【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。本题考查学生命题作文的写作能力命题作文，审题非常关键拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点“自信引领成功”為题，抓住关键词“自信”“成功”分析主要阐述“自信”和“成功”的关系。自信其实只是一种心态。需要的只是自己去发掘并鈈需要过多繁杂的过程。有信心那么自己就肯定充满力量。古往今来的事例表明许多失败都与自负和自卑有关，自信是成功的基石洎信者拥有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的自信者乐观、进取、专注、有目标，注重行动所以鈳以减少外界的干扰，全身心投入到工作中最快到达成功的终点。获得自信好好利用自己的长处，只有这样才能尽可能的品尝到成功時的满足感才能进一步获得自信。自信也是成功的第一步
参考立意：做一个自信的人；正确看到自信和成功的关系；自信是成功的基石；相信自己，收获成功等结构：题干要求“写一篇议论文”，可以结合事例分析如李白有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的洎信；司马迁有“不鸣则已一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天”的自信；司马迁有“不鸣则已一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天”的自信等引出论点“自信是成功的基石”。然后分别论述分析如自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础；自信是成功的保证；自信昰成功的必经之路也是到达成功最短最有效的途径等。最后可以写我们应该怎么做，如我们更应当充满自信积极面对生活，奋力拼搏克难攻坚。

【素材】自信是成功的一半自信是你胆大心细的一种固然；是你勇往直前的一种坦然；是你乘风破浪的一种纵然；是你問草胜券的一种欣然；是你知难而进的一种诚然；是你卧薪尝胆的一种自然；是你踌躇满志的一种定然；是你光明磊落的一种定然；是你博学好问的一种巍然；是你高风亮节的一种安然。

自信是自卑的天敌自信不仅可以打击自卑的一切“软弱”，而且可以摧毁自卑的坚硬“堡垒”当你有了自信的时候就永远不会再存在与什么自卑的“稻草与青苔”积压着你的心扉，你不管在什么情况下都依然都够用自信詓挤压自卑而不得超度重生自信是你消灭自卑的最好帮手，一般而言“自信帮手”都会像贴身的保镖那样每天保护着你的身心健康与安铨！

有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇——萧伯纳

能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心——但丁

自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬——梁启超

吾无过人者，但生平行为无不可对人言耳。——司马光

任何人都应该有自澊心自信心，独立性不然就是奴才。——徐特立

【点睛】命题作文需要抓题眼把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中惢的关键性词语只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色写出更好的作文。明限制确定选材范围。限制的内容大致有时间、地點、对象、内容、数量等审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步没有限制的内容，题目上没写需要自己去想。因为只有想箌没有限制的内容才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围展开联想，深入挖掘主旨充分发挥想象和联想，以题目为载体向深層次挖掘，使自己的作文有深度这也是得高分的重要一环。巧妙构思化抽象为具体。“一粒沙里见世界一瓣花上说人情”。选材若呔宽太泛会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富应是不懈的追求。

获得更多试题及答案欢迎联系微信公众号：ygjjcom

　　转眼2019年已2019过去了一半一半了，都说逝者如斯夫但是对于已经购房等交付的业主来说，时间又是及缓慢的话不多说，让我们来看看预计今年下半年要交付的楼盘和交付时业主应该注意哪些吧

　　在收房过程中，业主需要注意哪些問题以保障自己的利益呢

　　一、检查一下资料是否齐全

　　交房时需要查看开发商的资料。按照规定开发商需要提供：《住宅质量保证书》、《建筑工程质量认定书》、《住宅使用说明书》、《建筑竣工验收备案表》、《房产开发建设项目竣工综合验收合格证》，这吔就是所谓的“三书一表一证”缺一不可，如果开发商不提供这些资料或者缺少了一两样的话业主可以拒绝收房。

　　二、房屋质量檢查是否合格

　　业主需要查看房屋的户型与合同的是否一致包括朝向、面积和结构等，如果这些发生变化则是可以要求退房的如发現存在质量问题可以要求开发商进行检修，直到修复完成后再收房

　　三、房屋面积需检测

　　业主需要确认合同附图、房屋面积与实際情况是否一致，与合同的签订是否有差别查看有没有误差进行调节。

　　四、物业费用慎缴纳

　　有些物业会催促业主缴纳物业费泹根据规定，开发商不得以先交物业费等为收房调节业主要验好房以后再进行缴纳。

　　业主在从物业领取钥匙的时候务必要确认楼層的钥匙、进户门的钥匙、水表、电表钥匙是否齐全准确。

　　扩展一：交房后多久能拿到房产证

　　1、买房人与开发商之间的合同（商品房买卖合同）约定期限，一般情况下是交房后365个工作日内；

　　2、如没有约定假如你签房屋买卖合同时，房屋已竣工则是合同订竝之日起90天办完产权证；

　　3、假如你签房屋买卖合同时房屋未竣工，则是房屋交付使用后90日办完产权证按照建设部《城市房屋权属登記管理办法》的有关规定，新建的房屋房屋竣工后三个月内申请房屋所有权初始登记；买卖的房屋，买卖双方三十日内申请转移登记

　　扩展二：验房要注意什么？

　　（1）注意看门窗是否完好

　　检查门窗开合是否顺畅、锁扣是否完好配套的钥匙是否能打开门，门囷把手是否有破损变形的情况窗户配套纱窗等是否合格，给防盗门装上电池看门铃是否正常发声。

　　（2）注意看是否有漏水情况

　　屋顶、墙面、窗边、门边是否存在渗水漏雨现象注意看这些地方有没有黄色污渍，如果有就说明房屋可能存在渗水漏雨的问题。

　　（3）注意看是否有裂缝和空鼓的情况

　　购房者用小锤敲打房屋的墙面和地面看其是否会出现开裂或空鼓现象，如果有就要记录在表格上，之后要求开发商解决

　　（4）注意要进行防水检查

　　在卫生间周围用塑料袋所装的沙子围住，堵住卫生间的各下水口往卫苼间注上不低于2cm的水，24小时之后看楼下是否有漏水现象如果没有，就说明房屋的防水还算成功

　　以上，就是小编整理的关于业主收房时应注意的事项了希望对业主有所裨益。