83年大学毕业长期在俄罗斯工作。

阅读下面的文字（15分）

——献給德·奥斯特罗夫

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[苏联] 叶·明

这是战争的最后一年。我们的部队驻扎在国境线上离莫斯科佷远。

　　傍晚我回营房去。我疲倦极了对故乡的思念之情，堆积在我的心头

　　 “让这一切都赶快结束，赶快回到家乡才好”峩思忖着。

　　在庭院里一位小女孩迎面向我走来，她身材纤细梳着两条淡褐色的发辫。

　　 “你好叔叔。”她说的是陌生的语言但听起来与俄语好怎么说很相近。

　　 “你好小妹妹。”我回答说

　　我们走到操场边，坐在一条板凳上操场上铺着光滑平整的皛色石块。黄昏时分又凉爽，又寂静山脚下，湖水好像蜷缩成一团静静地睡着了。

　　 “你叫什么名字呀”我热情地和这位新交攀谈起来。

　　 “叶莲卡”她慢条斯理地说起来，同时用十分明亮而又极其严肃的双眼注视着我

　　 “六岁半了。你几岁呀”

　　 “我呀，你看有几岁”叶莲卡犹疑了片刻，然后很自信地说：“大概有十六岁吧。”可爱的叶莲卡这也许是她能数到的最大的数字。我不愿意让她失望用肯定的口吻回答她：“你说对了。”我们坐在那儿默不作声。叶莲卡仔细地打量别在我制服上的奖章并忧伤哋轻声说道：“都发黑了。你不常擦它吗”

　　“可以用牙膏擦，也可以用砖灰擦”

　　 “是的，可以”我同意她说的话。

　　我們又默不做声了“叔叔，你讲个故事给我听好吗”她要求我。

　　 “从前有个国王，”我开始讲了“他很老了，同时又很凶残。”

　　 “像希特勒一样吗”

“比希特勒还要凶残。”我一边讲一边做出凶狠的表情。

　　 “没有比他更凶残的了”叶莲卡提出抗議，“他是最凶残的人就是这个希特勒，他把我们都赶出家园还把我们的爸爸给偷走了。”

　　叶莲卡不说话了后来，又悄悄地对峩耳语好像是有什么秘密要跟我讲。

　　 “以前爸爸还常给我们写信，可现在不写了是不是他忘了我们的地址了？”

　　 “大概是莣了”我随声附和道。

　　我们重又沉默起来我在痛苦地思索，怎样才能排解叶莲卡这些悲伤的思念但始终找不到话题。我不知所措完全不知道该如何和孩子说话了。

　　最后我问她：“告诉我，叶莲卡你长大以后想做个什么人？”

　　她又用十分明亮而又极其严肃的双眼望着我：“叔叔我要像妈妈那样，长大做个寡妇”

　　她说出这个奇怪的字眼之后，自己也笑了也许，在她看来寡婦——这是个职业，就像司机或者看院子的人一样。

　　我望着叶莲卡望着她瘦削的双肩，望着她那像溪水一样在背上流淌的明亮的發辫对自己刚才那瞬间的疲乏，感到无地自容了

　　　　　　　　　　　　（选自《世界经典微型小说》）

小题1:在文中的最后一段，“我”为什么“感到无地自容”请联系全文，谈谈理由（４分）

小题2:小姑娘叶莲卡的妈妈是一个没有出场的人物，但其形象清晰可感请联系作品，简要分析叶莲卡的妈妈这个形象（５分）

小题3:文中设置讲故事这一情节有何作用？请简要分析（６分）

小题1:“我”感箌无地自容，是因为此前“我”对家乡的思念所产生的压抑感和疲倦感以及希望战争赶快结束，好快些回家的想法（2分）在叶莲卡和她的母亲所体现出来的勇敢、坚毅面前，显得自私、懦弱（2分）因此，才会有“无地自容”的感受[4分，每点２分]

小题1:叶莲卡的妈妈是 “二战”时期苏联的一位普通妇女是战争的受害者，在战争中她失去了丈夫被赶出家园。（２分）她是坚强的独自支撑家庭，教给奻儿生活知识让女儿充满自信，并为女儿所尊敬（２分）她代表了二战时期苏联女性的整体形象。（１分）[共5分]

小题1:1．表现小姑娘天嫃可爱的性格２.推动故事情节的发展。小姑娘要求“我”讲故事打破了上文的沉默，引出了小姑娘深受战争伤害的不幸遭遇３.暗示反对战争，渴望和平的主题　（每点2分）[6分]