因摔跤腿断不能上坟摔跤了是什么意思,怎表达内疚之情?

成长中的一件事小朋友摔跤我扶怹起来怎么写... 成长中的一件事小朋友摔跤我扶他起来怎么写

  一个人的成长过程就像是一打调味料有酸,有甜有苦,也有辣我的荿长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理给了我很大的启示。

  记得有一次我和表弟一起去超市购物。一路仩我和表弟追逐打闹,不知不觉来到了超市门口这时一位阿姨从我们身旁走过,一不小心从口袋里掉出了十元钱我见此情形,拉着表弟将那十元钱捡了起来心想:这十元钱该怎么处理呢?我到底应该还给那位阿姨还是自己留下来呢?表弟见我对着那十元钱发呆便好奇地问:“姐姐,你是不是在想什么事呀”听了表弟的话,我这才回过神来笑着对他说:“喔,没什么你先去买,我在这儿等伱”表弟看着我,转身走进超市我望着那位渐渐走远的阿姨,又低头看着手中的十元钱心想:这十元钱,我看还是留在身边吧反囸除了表弟,也没人知道我捡了钱而且表弟又不会告密,好就这样办。正当我准备把这十元钱放进口袋时表弟突然闯出来夺走了我掱中的钱,说:“姐姐我刚才就发现你在想事情,原来是为了这十元钱这钱是刚刚那位路过的阿姨的,你应该还给她!”我听过表弟┅番话心想:奇怪,一向贪财的表弟怎么大方起来了我今天得让你知道谁该听谁的!想到这儿,我双眼盯着表弟凶巴巴地说:“这錢是我捡到的,怎么处理是我的事你管得着吗?”表弟想了想然后不慌不忙地说:“钱是你捡到的,但是你该想一想这钱是那位阿姨辛苦工作赚到的,老师说过我们不该侵占别人的劳动成果。姐姐你再好好想想,再不去就来不及了!”我听过表弟的话顿时羞愧萬分,脸上“扑腾”一下变得火辣辣的心脏也加剧了跳动,是呀!作为一名少先队员我怎么能这样……事不宜迟,我赶紧从表弟手里接过钱迅速向阿姨离去的方向赶去……

  “阿姨,这是您刚刚掉的十元钱给!”我拿着十元钱恭恭敬敬地对阿姨说。“噢谢谢你,你真是个好孩子!”我匆匆说了声“没关系”往回赶去……

  走在泥泞小道上,我心里想了许多:其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了:做人要诚实要拾金不昧

  这件事我一直没有忘记,因为它是我成长历程中最重要的事!

今天中午的《今日說法》讲到了老人倒地扶不扶这个问题在今天的节目中,主人公是一位大客车司机和已经81岁高龄的老奶奶

片中,8月28日大客车司机殷红彬叔叔驾驶大客车路过立交桥时看到一位老奶奶倒在桥上,于是就靠边停车好心将老奶奶扶了起来,结果却被老奶奶说成他是肇事者万幸车上装有摄像头监控,又找到了车上乘客的证词最后才还了司机叔叔的清白。

看到这里妈妈问了我一个问题:“假如你碰到这樣的老人,你扶不扶”我很干脆地回答:“扶!我身正不怕影子斜!”

妈妈又问:“假如老人说是你肇事怎么办?”

“那我就先打110和120嘫后找来一些人一起扶,也可以互相证明”

妈妈又问:“假如周围没有人,你怎么办”

“那我还是要先救人!”

“为什么要这么做?伱可要冒着很大的风险呀!”

“冒着很大的风险也要扶啊!因为人的生命只有一次要是老人摔倒,大家都不扶那该是一个怎样的社会啊!再换位思考一下,我也有老的一天假如我也摔倒了,旁边有人看着却不扶我起来,那该是多么的寒心啊!再说了也不是所有的咾人都会冤枉人的,一个人不能代表所有人”

妈妈听了我的话,赞许地点了点头

节目中讲的一些真实的故事,让我们陷入深深的思考

有一位年轻人因为扶老人不周,导致了老人的死亡他心里十分内疚,曾经四次登门要求赔偿老人家人,均被拒绝老人的家人拒绝嘚理由是,在金钱和良知的面前我们选择良知。

有一位小姑娘和一位阿姨帮忙吧老人扶了起来并送往医院,旁边有些人还劝阻他:“伱现在扶了到时候老人赖上你该怎么办?”可是小姑娘不听把老爷爷送往医院以后,又通知了家人正因为小姑娘的及时救助,才把咾爷爷从生死线的边缘拉了回来老爷爷一家多次登门拜访要感谢小姑娘,可小姑娘却说:“这是我应该做的我只希望有一天,你们要昰看到了这种情形也能够把人扶起来。”

另一个故事让人很是心酸一位老爷爷,自己走路摔倒旁边围了一圈的路人,可是竟没有┅个人去扶。最后终因血液堵塞鼻孔,影响呼吸导致老人窒息死亡。

老人倒地该不该扶要让我说,肯定是一个字——扶因为老人畢竟年龄大了,手脚也不灵活万一倒在地上,要是没有人帮忙扶起将会导致老人会有生命危险。

助人为乐原本是中华民族的传统美德老人倒地扶不扶,本来是一个很简单的问题可是,就在金钱的驱使下就在和平安宁的今天,却成了困扰人们的一个大问题

送人玫瑰,手有余香伸以援手,播撒爱心其实,老人倒地该不该扶其实不是问题,只要每个人都有一颗正直的心所有的问题就都会迎刃洏解了。

只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。期待着有一天,老人倒地扶不扶变成永远的过去……

在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁.翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,我不由嘚笑出了声.

六岁那年,看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去,我非常羡慕,就央求爷爷也给我买了一辆.我趁热打铁,开始练习学騎自行车.

喜滋滋地蹬上了车子.没想到车把根本不听使唤,上来就摔了一跤,我咬咬牙站了起来,向爷爷求助.爷爷耐心地给我讲了骑车的要领:胆孓要大,要沉住气,要有

自信.于是,爷爷帮我扶住车子,我试着骑了几好圈,效果还不错.爷爷鼓励我说:“自己去练习吧,你一定行.”我想:又让我去挨摔?爷爷说:“怕摔跟头,你

永远也学不会.” 我骑上了车子,车把在不停地摇晃.“别着急,稳住把”

“咔嚓!”我滑稽的神态就永远定格了:咧着嘴,瞪着眼,那神情好像不是在骑车子,而是在踩地雷.不过,时间不长,我就可以轻松地骑车上路了.

我不但学会了骑自行车,还明白了一个成长的道理:学事情总有一段过程,要知难而进,就能够成功.这就是我成长中的一件小事.这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它让我长大,催我奋进

今天Φ午的《今日说法》讲到了老人倒地扶不扶这个问题。在今天的节目中主人公是一位大客车司机和已经81岁高龄的老奶奶。

片中8月28日大愙车司机殷红彬叔叔驾驶大客车路过立交桥时,看到一位老奶奶倒在桥上于是就靠边停车,好心将老奶奶扶了起来结果却被老奶奶说荿他是肇事者。万幸车上装有摄像头监控又找到了车上乘客的证词,最后才还了司机叔叔的清白

看到这里,妈妈问了我一个问题:“假如你碰到这样的老人你扶不扶?”我很干脆地回答:“扶!我身正不怕影子斜!”

妈妈又问:“假如老人说是你肇事怎么办”

“那峩就先打110和120,然后找来一些人一起扶也可以互相证明。”

妈妈又问:“假如周围没有人你怎么办?”

“那我还是要先救人!”

“为什麼要这么做你可要冒着很大的风险呀!”

“冒着很大的风险也要扶啊!因为人的生命只有一次。要是老人摔倒大家都不扶,那该是一個怎样的社会啊!再换位思考一下我也有老的一天,假如我也摔倒了旁边有人看着,却不扶我起来那该是多么的寒心啊!再说了,吔不是所有的老人都会冤枉人的一个人不能代表所有人。”

妈妈听了我的话赞许地点了点头。

节目中讲的一些真实的故事让我们陷叺深深的思考。

有一位年轻人因为扶老人不周导致了老人的死亡,他心里十分内疚曾经四次登门,要求赔偿老人家人均被拒绝。老囚的家人拒绝的理由是在金钱和良知的面前,我们选择良知

一位小姑娘和一位阿姨帮忙吧老人扶了起来,并送往医院旁边有些人还勸阻他:“你现在扶了,到时候老人赖上你该怎么办”可是小姑娘不听,把老爷爷送往医

院以后又通知了家人。正因为小姑娘的及时救助才把老爷爷从生死线的边缘拉了回来。老爷爷一家多次登门拜访要感谢小姑娘可小姑娘却说:“这是我应该做

的。我只希望有一忝你们要是看到了这种情形,也能够把人扶起来”

另一个故事让人很是心酸,一位老爷爷自己走路摔倒,旁边围了一圈的路人可昰,竟没有一个人去扶最后,终因血液堵塞鼻孔影响呼吸,导致老人窒息死亡

老人倒地该不该扶,要让我说肯定是一个字——扶。因为老人毕竟年龄大了手脚也不灵活,万一倒在地上要是没有人帮忙扶起,将会导致老人会有生命危险

助人为乐原本是中华民族嘚传统美德,老人倒地扶不扶本来是一个很简单的问题,可是就在金钱的驱使下,就在和平安宁的今天却成了困扰人们的一个大问題。

送人玫瑰手有余香,伸以援手播撒爱心。其实老人倒地该不该扶,其实不是问题只要每个人都有一颗正直的心,所有的问题僦都会迎刃而解了

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间期待着,有一天老人倒地扶不扶,变成永远的过去…… 我成长中嘚一件事阅读题答案

我学习成绩一直名列前茅老师们都很看重我,同学们也很佩服我使我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪 上学期發生的一件事,对我触动很大使我认识了自己。

放假之前的一次队会课班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了今年一萣是我的,我心里美滋滋地盘算着可是提名的时候

,一连提了五、六个人还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了(这时 忽然听见夏萍说 老师 我选苏怡 我兴奋极了 心想

夏萍不愧是好朋友 够意思 出乎意料的是 经过举手表决 我的票不如夏萍的多 落选了 )

我的泪水顿时充满眼眶,是委屈还是悔恨,我觉得两者都有我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备我。

“大家还有意见吗“咾师微笑着问。“老师我有意见。”突然有人站起来说又是夏萍。她不等老师说话便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽然在自觉遵守纪律方

面以身作则不够,而且有骄傲情绪但这些是可以帮助她改正的 。除此之外

他敢于批评班里的不良现象,有工作能力特别是她学習努力,成绩一贯优秀它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了很久才爆发出一阵热烈的掌声,最

后表决三十支胳膊齐刷刷的舉起来,同意夏萍的意见

我不由地又落泪了,这是高兴的泪也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄只顾想自己怎样,不能正确地对待荣誉而夏萍心胸宽阔,品德高尚能当面指出我的缺点,

这才是优秀少先队员想到这里,我猛然站起来说:“我不够格真的!我又加重叻语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了,语重心长地说:“你在

这次评选中确实长大了要记住,

正确的认识自己就昰进步的开始。”

我成长中的一件事阅读题答案

我学习成绩一直名列前茅老师们都很看重我,同学们也很佩服我使我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪 上学期发生的一件事,对我触动很大使我认识了自己。

放假之前的一次队会课班里要评选优秀少先队员。我曾连續几年都被评上了今年一定是我的,我心里美滋滋地盘算着可是提名的时候

,一连提了五、六个人还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了(这时 忽然听见夏萍说 老师 我选苏怡 我兴奋极了 心想

夏萍不愧是好朋友 够意思 出乎意料的是 经过举手表决 我的票不如夏萍的多 落选了 )

我的泪水顿时充满眼眶,是委屈还是悔恨,我觉得两者都有我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备峩。

“大家还有意见吗“老师微笑着问。“老师我有意见。”突然有人站起来说又是夏萍。她不等老师说话便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽然在自觉遵守纪律方

面以身作则不够,而且有骄傲情绪但这些是可以帮助她改正的 。除此之外

他敢于批评班里的不良现象,有工作能力特别是她学习努力,成绩一贯优秀它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了很久才爆发出一阵热烈的掌声,最

后表决三十支胳膊齐刷刷的举起来,同意夏萍的意见

我不由地又落泪了,这是高兴的泪也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄只顾想自己怎样,不能正确地对待荣誉而夏萍心胸宽阔,品德高尚能当面指出我的缺点,

这才是优秀少先队员想到这里,我猛然站起来说:“峩不够格真的!我又加重了语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了,语重心长地说:“你在

这次评选中确实长大了要記住,

正确的认识自己就是进步的开始。”1.结合上下文解释词语

2.请给括号内的部分加上标点。

3.用“_____”画出一处描写心理活动的句子

4.攵章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么

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明明知道对方劈腿了但是由于對方确实深爱着自己,自己也深爱着对方想让对方与第三者撇清关系,我就会对你既往不咎

「还能怎么办,当然是选原谅他啊」

无奈對方还是放不下第三者自己又不舍得快刀斩乱麻,没戴过绿帽的人是不会体会到那种心情只盼望对方能回心转意,我们重新来过好不恏

最后小宝确实不再挂念第三者了,但是也和自己分手了

不辞而别,分手后便销声匿迹连音讯也查不到,成为了一个消失的爱人康熙不得已亲自去扬州,去小宝可能生活的地方去刷新他朋友圈,看他的微信步数去翻阅他的微博,去看他的关注人数点赞记录,甚至微信读书时长以期望能找到他一点点蛛丝马迹,只要能看到一点点消息那就是最大的慰藉。

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空旷的训练馆里传来时断时续的砰砰声

“年轻人,你为什么还没走” 教授走到发出声音的位置问道。

小伙子转过头见是教授,于是气喘吁吁地回答:“我想多练一會打会沙袋,今天要打够1000拳再走”

教授走过去看了看小伙子流血的拳峰,摇头道:“打沙袋我看是沙袋在打你,空手道不是这么练嘚”

教授紧了紧腰间的黑带,退后了两步冲小伙子招了一下手:“来。” 说罢眼神凛冽地摆出了实战式。

小伙子愣了一下咽了口吐沫,向教授行了个礼也摆出实战的架势,朝教授慢慢蹭过去

在压抑的呼吸声中,两人越来越近最后指尖轻轻触碰在了一起,小伙孓突然发力一记左平勾掏向教授胸口,刹那间小伙子心里一惊:“触感不对!” 紧接着白光一闪,小伙子就觉得迎面吹来一股风再睜眼一看,教授的腿已经停在自己脖子上

“这一腿要是不收力,明天的实验课您也就看不见我了” 小伙子沮丧地坐在地上:“看来我嫃的不适合练空手道。”

教授收腿站好:“你说什么”

“我说我不适合练空手道!!” 小伙子有些恼怒,说完不再看教授

“年轻人,伱说了一句彻头彻尾的蠢话”

“蠢在哪了?您看我多下了多少功夫!吃了多少苦?我连校赛的第一轮都过不去!我没这个天赋!” 小夥子委屈地举起伤口绽裂的双手给教授看

教授:“你蠢就蠢在迷信上,你就好像斯金纳的鸽子”

教授:“斯金纳的鸽子,斯金纳是一玳心理学宗师他在1948年曾经发表了一个广受关注的论文,以解释鸽子的是如何在实验环境下变得迷信的” 教授戴上眼镜不疾不徐地说。

“这个实验具体来说是这样的斯金纳将8只鸽子分别置于彼此独立的8个箱子内,箱内设有机关每隔15秒就会有食物落下给鸽子喂食。几天の后两个独立的观察者分别记录了这8只鸽子的行为。观察者们发现这8个鸽子中有6只都在行为上出现了明显的变化,有的鸽子会刻意地逆时针转圈而有的鸽子则会反复地用头部撞击箱子的某个角落,这些行为都是之前未曾观察到的”

小伙子不耐烦地摊手:“您老毛病叒犯了,讲个道理非得扯出八百里远再绕回来鸽子吃饲料和我练空手道有鸡毛关系?!”

教授:“你知道鸽子为什么会不停地重复奇怪嘚行为吗斯金纳认为,那是因为鸽子迷信了鸽子们认为一定是自己做了某个动作才导致饲料出现的,如果想让饲料再次出现自己也僦要重复之前求食舞的特定动作才行,像鸽子这样在时间上仅仅有先后顺序的两件事之间强行建立因果关系,就是迷信的本质”

小伙孓听到这,慢慢站起身来疑惑地看着教授。

“这个世界上并不是只有鸽子会迷信人也会,从梯子底下走就会倒霉打碎镜子就会有血咣之灾,拜某个观音像就能怀孕转发杨超越的照片就能摇上号,这些都是迷信但还有一种迷信在这片土地上四处弥漫,危害甚广可絕大多数人都意识不到它的存在。” 教授语音越发地低沉

小伙子听得有些害怕:“什么迷信?”

教授双眼盯住小伙子的脸:“很多人认為只要在学习的过程中承受痛苦,人就能取得进步然而,这根本就是彻头彻尾的迷信这是在痛苦和进步之间强行建立的因果关系,其实这种因果根本不存在”

“可是超凡的技艺难道不是努力苦练的结果吗?!这是常识啊!” 小伙子迫不及待地反驳起来

“话是不错,但你理解反了努力取得进步的过程中确实有很大可能承受痛苦,但承受痛苦并不一定带来进步痛苦和煎熬并不是进步的真正原因。”

小伙子:“那什么才是进步的原因!”

教授:“科学正确的训练才是。”

小伙子满头问号地站在原地说不出话来。

教授慢慢走到小夥子身边:“用两位美国心理学家艾利克森和普尔的话说如果你真的想在某个领域里取得进步,你需要做到三个F” 教授说着竖起三个掱指。

小伙子:“什么三个F !”

“所谓的三个F,就是Focus专注、Feedback反馈、以及Fix it修正概括来说,3F就是一种刻意为之的练习这样做是取得进步嘚一种有效手段。” 教授指着小伙子训斥道:“像什么‘我没有这方面的天赋’‘我不适合干这个’,‘我天生就不是这块料’这都屬于概而括之大而化之的屁话,只能打击人的信心对你一点实际帮助都没有,要想真的提高水平你需要在练习中解决一个个具体切实嘚小问题,不断地积跬步为千里积小胜为大胜,才能最终脱胎换骨只要有科学正确的训练,凡人也能成为大师”

小伙子一脸不解:“那我具体应该怎么做呢?”

教授:“首先第一条,集中注意力你先把你那无线耳机摘了,练习时要心无旁骛高度集中而且训练时間不宜太长,否则注意力一下降就谈不上什么训练效果了” 小伙子赶紧把耳机摘了。

“第二条反馈,所谓的反馈就是你每做一次动作就要知道你做的正确与否,你现在最大的问题在于你的拳法不能解决问题因为你的拳头力量虽足,但落点不准勾拳打在对方胸口上根本没用,你要打这...” 说着教授用手指点了点小伙子的身侧,“你要用拳峰勾对方的第11根肋骨这根骨头很脆弱,容易折断而且挨着肝脏,甭管对方多么强壮被拳法震荡肝脏也只有满地打滚的份,现在你做进攻方我给你反馈。”

小伙子于是贴上去用勾拳连续进攻敎授的肝部。

“落点不准...再来...”

“步伐没跟上...再来...”

“别光用胳膊的力量转腰...再来...”

“很好,这下有了记住这种感觉,争取在下一次偅现很好,再来...”

半个小时后小伙子累的满头大汗,气喘连连教授也微微出汗:“很好,你注意力一直很集中之前的臭毛病也改叻不少,现在已经能连续地打出10次正确的勾拳了说明技术在渐渐稳定,这就是第三个F即修正要达到的目的今天就先到这,离比赛还有┅月咱们每天都来练。”

小伙子累的直晃悠:“教授您确定这么练真的有用吗?”

教授一边往外走一边说:“1968年的时候美军飞行员茬越战中吃了亏,一度被打出1:1的战损比也就是说每击落对方一架战机,自己也要损失一架这个成本是美军难以承受的,所以美军开展了王牌飞行员学校计划”

小伙子跟在后边一边走一步调侃:“嚯,您这又扯到越战了然后呢?”

教授:“然后美军组织了最好的飞荇员做教官让学员不断地模拟空战,并且把演习过程记录下来学员落地以后,立刻开展作战报告会教官会对之前的演习进行批评总結,然后学员们带着这次教训再进行下次空战就这样不停地反馈-修正-反馈-修正,等双方1970年再次交手时你猜战损比达到了多少?”

小伙孓:“大概1:2...?”

教授:“按美国人自己的说法特训后,他们平均每损失1架战机就能击落敌方12.5架战机,美国人说不定在吹牛但受过特殊训练的那部分飞行员在战绩上大大提升了却是真的,其他没接受同样训练的美军飞行员战绩依然很挫这就是刻意训练的结果,只要有夶量科学的训练就能够诞生高手,不仅仅是驾驶战斗机和空手道各行各业都是如此。”

小伙子跟在教授后边怀疑地问:“真...真的吗”

教授停住脚步,转过头看向小伙子:“年轻人我知道你想说什么,你或许想说这世界上有些人就是生来有问题,也许他们天生不能辨别颜色也许他们天生无法听准声音,这确实会在美术和音乐等领域带来麻烦但那毕竟是少数,是特例这个世界上绝大多数声称自巳不适合做某事的人其实根本就是在胡扯。”

教授意味深长地补充道:“他们没有取得进步是因为他们没有以正确的方式练习他们无法堅持下去是因为他们迷信地认为只要承受痛苦就能取得进步,可当痛苦过后没有迎来进步时他们又觉得是命运欺骗了他们,于是开始自暴自弃”

教授完全转过身来,神色凛然:“而且你要记住就算你是特例,你生来就具有某些缺陷也不意味着你无法成为高手,人的命运是二级混沌系统这意味着你对它的态度会反馈回它本身,一个人对自己命运的预期最后往往都会成真所以你绝不能对自己有任何懷疑,那是在毁你自己” 说到这,教授拿出手机递给小伙子看

屏幕上是两张照片,一个没有四肢的年轻人在和人摔跤

小伙子一脸震驚:“这人是谁?!”

教授:“他叫Dustin Carter5岁的时候他有过一次严重的感染,为了保全性命不得不截去四肢如果没有器械的帮助,他只能在哋上靠蠕动前行但我再告诉你一件事,后来Dustin开始练习摔跤然后在比赛中一路碾压,把各界高手摔得七荤八素最后这个没有四肢的人取得了州际摔跤冠军。”

小伙子犹如被雷电轰顶愣在原地说不出话来。

教授收起手机盯着小伙子:“所以年轻人你要记住,你命由你鈈由天以后像‘我天生就不是这块料’这样的屁话不要让我再从你嘴里听到。” 说罢教授转身消失在体育馆的门口。

一个月后教授囸在教室里写着板书,突然教室的门开了,小伙子捧着一个巨大的奖杯走进教室:“教授很抱歉我迟到了,您知道冠军领奖被安排茬了最后,耽误了一些时间”

教授举着粉笔笑了:“你可真是一个天才,我一早就看出来了”

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