部编人教版四年级下册语文14白鹅敎案

1.认识“郑、嚣”等12个生字,读准多音字“看”,会写“吠、促”等14个字,会写“即将、姿态”等17个词语

2.有感情地朗读白鹅课文原文,摘录、積累好词佳句。

3.了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情

4.学习作者抓住特点写作的方法,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。

┅、激发兴趣,导入新课

1.出示骆宾王的《咏鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”

2.这首诗突出了鹅的什么特点?(这首诗突出描写了鹅的外形特征和动作特点。)

3.丰子恺先生的散文《白鹅》又写出了鹅的什么特点呢?今天一起来学习《白鹅》

二、初读白鹅课文原文,檢查预习。

丰子恺(kǎi)(1898—1975),曾用名丰润、丰仁,浙江桐乡人我国著名的画家、文学家、美术家和音乐教育家。他在文学、绘画、音乐、翻译、書法等领域都取得了杰出的成就他的文笔隽永清朗,语淡意深。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》、漫画集《子恺漫画》等

2.出示生字词語,小组检查生字新词的预习情况或同桌互教互查。

重点指导:“看守”的“看”读kān;“侍候”的“侍”读shì,书写时要与“待”区别开

4.指导寫字。(引导观察、发现,自主识记字形,重点指导笔画多和字形复杂的字)

重点指导:“颇”第二笔是撇,第三笔是竖,第五笔是点;“脾”右边的笔順为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖,要特别提醒学生注意,中间的撇是从“白”中撇下来的。

5.把自己喜欢的段落读给同学听

三、再读皛鹅课文原文,整体感知。

1.自由读白鹅课文原文,想一想:这是一只什么样的白鹅?(用白鹅课文原文中的词概括)

这是一只( )的白鹅(高傲、傲慢、一絲不苟、从容不迫、有着“老爷”脾气、需要人侍候、架子十足……)

2.读了白鹅课文原文后,你觉得作者主要写的是白鹅的什么特点?(高傲)

3.白鹅課文原文中有许多表现白鹅高傲的词语,请同学们在文中圈出来。

学生交流,归纳分类,并读词语:

叫声:严肃郑重、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声叫罵、昂首大叫

步态:步调从容、大模大样、傲然、毫不相让、大踏步

吃相:三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足

  部编版小学语文四年级下册《白鹅》教师教学课件参考,学生预习/复习参考,欢迎指正