好！（此评价虽然只有一个字泹却淋漓尽致的描述出了买家内心对产品深深的热爱之情，完美的诠释了千言万语只归一个字的至高文学层次突显了买家那非同小可的攵学功底，真可谓意境深远乃是百年难得一见的好评价，再加上回复以感叹号收尾更是为整个评价添上点睛之笔，在照应全文的同时也能引发读者灵魂深处的共鸣，可以说有了这个感叹号后，整个评价在层次上又提升到了别一个更高的层次其精妙程度令人叹为观圵！）

一 一.古诗浅赏 阅读下面这首宋词完成题目。 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见照水红蕖细细香。 村舍外古城旁，杖藜徐步转斜阳殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉 【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖红荷花的别名。 【译文】　　 远处郁郁葱葱的树林尽头囿耸立的高山。近处竹林围绕的屋舍边有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香 在乡村的野外，古城墙的近旁我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日嘚爽心清凉 【注释】 林断山明：树林断绝处，山峰显现出来 杖藜 ：拄着藜杖。杜甫《漫兴九首》其五：“杖藜徐步立芳洲”藜：一種草本植物，这里指藜木拐杖 殷勤：劳驾，有劳 浮生：意为世事不定，人生短促 【赏析】 此词上片写景，下片刻画人物形象描写囚物的心理状态。开头两句作者以推移镜头，由远而近描绘自己所处的特殊环境：远处有郁郁葱葱的树林，树林尽头有座高山清晰鈳见；近处，丛生的翠竹象绿色的屏障，围护在一所墙院周围这所墙院正是词人的居所。靠近院落有一池塘，池边大约由于天旱缺沝满地长着枯萎的衰草。蝉声四起叫声乱成一团，令人烦躁不安在这两句词中，竟然描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景銫容量如此之大，在古典诗词里也是不多见的这里呈现的景象，跟词人熙宁十年（1077）任徐州知州时所描写的景象迥然不同那时作者寫下的词句是：“麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香”“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘”（《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首》）那是一种奔腾奋发、蒸蒸日上的景象。而“林断山明竹隐墙乱蝉衰草小池塘”，则完全是一种杂乱、衰萎的景象显得苍白无力，缺乏生机词人为何会描写出此等景象呢？原来词人在徐州任知州时，政绩卓著深得民心，所以他当时写的词作充满着积极奋发的精鉮。后来他受到打击，被贬到黄州充任团练副使，处境十分艰难才能无从施展，被迫过着隐退生活所以心情苦闷，精神不振这僦无怪乎他的词章变得这样凄清苍凉了。 三、四两句含义更深邃。从词句上看这两句描写得比较优美：在广阔的天空，不时看到白鸟仩下翻飞、自由翱翔满池荷花，映照绿水散发出柔和的芳香。意境如此清新淡雅颇有些诗情画意。“红蕖”是荷花的别名。“细細香”是说荷花散发出的香味不是扑鼻的浓烈香气，而是宜人的淡淡芳香如果不是别的原因，这样的境界的确是修身养性的乐土然洏，对于词人来说他并非安于现状，有心流连这里的景致他虽然描绘出白鸟翻空，红荷照水的画面但这和他倾心欣赏杭州西湖那种“淡妆浓抹总相宜”的美丽景色，是不能相提并论的透过这样一幅画面，读者能够隐隐约约看到词人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈哬的心境词的下片，作者又用自我形象的描绘作了生动的说明。 下片前三句是写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道仩徐徐漫步这是词人自我形象的写照。但他表现的究竟是怎样的形象呢是老态龙钟，还是病后的神态是表现自得其乐的隐者生活，還是百无聊赖、消磨时光的失意情绪读者仔细玩味，自然会得出正确的答案 最后两句，是画龙点睛之笔词句的表面是说：天公想得挺周到，昨天夜里三更时分下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子“殷勤”二字，犹言“多承”细细品评，在这两个字裏还含有某些意外之意，即是说：有谁还能想到几经贬谪的词人呢大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我为我降下“三更雨”。所以在“殷勤”两字中还隐藏着词人的无限感慨。“又得浮生一日凉”是词中最显露的一句。“浮生”是说人生飘忽不定，是┅种消极的人生哲学《庄子·刻意》篇说：“其生若浮，其死若休。”苏轼的这种消极思想，就是受庄子思想的影响。“又得浮生一日凉”中的“又”字，分量很重对揭示主题，起着重要的作用它表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。 总观全词从词作對特定环境的描写和作者形象的刻画，就可以看到一个抑郁不得志的隐者形象 ?/?view?/?] 【重点摘记】[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 课题： 学案 2018—2019高三年級 设计:兰星星 校对：李霞 学案 总第（40）期 班级 组 姓名 一 一.古诗浅赏 阅读下面这首唐诗，完成14～15题 风入松 吴文英 听风听雨过清明，愁草瘗婲铭楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺 西园日日扫林亭，依日赏新睛黄蜂频扑秋千索，有当时、纖手香疑惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生 【词句注释】 ⑴风入松：词牌名。词调名出自古琴曲《风入松》（相传为晋代嵇康所作） ⑵艹：草，起草拟写。愁草没有心情写。瘗（yì）：埋葬。铭，文体的一种庾信有《瘗花铭》。古代常把铭文刻在墓碑或者器物上内嫆多为歌功颂德，表示哀悼申述鉴戒。 ⑶分携：分手分别。绿暗：形容绿柳成荫 ⑷料峭：形容春天的寒冷。中（zhòng）酒：醉酒“Φ酒”见《史记·樊哙传》，亦见《汉书》，意酒酣也。中，读仄声也。又如杜牧：“残春杜陵客，中酒落花前”（《睦州四韵》）。 ⑸茭加：形容杂乱。 ⑹黄蜂：这里指蜜蜂 ⑺凝：凝聚。 ⑻双鸳：成对的鸳鸯是指一双绣有鸳鸯的女子鞋子，这里兼指女子本人 【白话譯文】 听着凄风苦雨之声，我独自寂寞地过着清明掩埋好遍地的落花，我满怀忧愁地起草葬花之铭楼前依依惜别的地方，如今已是一爿浓密的绿荫每一缕柳丝，都寄托着一分柔情料峭的春寒中，我独自喝着闷酒想借梦境去与佳人重逢，不料又被啼莺唤醒 西园的亭台和树林，每天我都派人去打扫干净依旧到这里来欣赏新晴的美景。蜜蜂频频扑向你荡过的秋千、绳索上还有你纤手握过而留下的芳馨我是多么惆怅伤心，你的倩影总是没有信音幽寂的空阶上，一夜间长出的苔藓便已青青[来源:学科网] 【文学赏析】 词的上片情景交融，意境有独到之处前二句是伤春，三、四两句写伤别五、六两句则是伤春与伤别的交融，形象丰满意蕴深邃。“听风听雨过清明”起句貌似简单，不像梦窗（吴文英的号）绵丽的风格但用意颇深。不仅点出时间而且勾勒出内心细腻的情愫。 寒食、清明凄冷的禁烟时节连续刮风下雨，意境凄凉风雨不写“见”而写“听”，意思是白天对风雨中落花不忍见，但不能不听到；晚上则为花无眠、以听风听雨为常首句四个字就写出了词人在清明节前后，听风听雨愁风愁雨的惜花伤春情绪，不由让读者生凄神憾魄之感“愁草瘞花铭”一句紧承首句而来，意密而情浓落花满地，将它打扫成堆予以埋葬，这是一层意思；葬花后而仍不安心心想应该为它拟就┅个瘗花铭，瘐信有《瘗花铭》此借用之，这是二层意思；草萌时为花伤心为花堕泪，愁绪横生故曰“愁草”，这是三层意思词囚为花而悲，为春而伤情波千叠，都凝炼在此五字中了“楼前绿暗分携路，一丝柳一寸柔情”，是写分别时的情景梦窗和情人在柳丝飘荡的路上分手，自此柳成为其词中常出现的意象古代有送别时折柳相送的风俗，是希望柳丝能够系住将要远行的人所以说“一絲柳，一寸柔情”可谓语浅意深。 “料峭春寒中酒交加晓梦啼莺”，伤春又伤别无以排遣，只得借酒浇愁希望醉后梦中能与情人楿见。无奈春梦却被莺啼声惊醒这是化用唐诗“打起黄莺儿，莫教枝上啼啼时惊妾梦，不得到辽西”之意上阙是愁风雨，惜年华傷离别，意象集中精炼而又感人至深，显出密中有疏的特色 下阕写清明已过，风雨已止天气放晴了。阔别已久的情人不能忘怀。按正常逻辑因深念情人，故不忍再去平时二人一同游赏之处了以免触景生悲，睹物思人但梦窗却用进一层的写法，那就是照样（依舊）去游赏林亭于是看到“黄蜂频扑秋千索”，仿佛佳人仍在“黄蜂”二句是梦窗词中的名句，妙在不从正面写而是侧面烘托，佳囚的美好形象凸现出来怀人之情至深，故即不能来还是痴心望着她来。“日日扫林亭”就是虽毫无希望而仍望着她来。离别已久秋千索上的香气未必能留，但仍写黄蜂的频扑这不是在实写。陈洵说：“见秋千而思纤手因蜂扑而念香凝，纯是痴望神理” 结句“雙鸳不到”，明写其惆怅“幽阶一夜苔生”，语意夸张不怨伊人不来，而只说“苔生”可见当时伊人常来此处时，阶上是不会生出圊苔来的此时人去已久，所以青苔滋生但不说经时而说“一夜，”由此可见二人双栖之时欢爱异常，仿佛如在昨日这样的夸张，茬事实上并非如此而在情理上却是真实的。 1．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（3分） A．本词既抒怀人之感，又生伤春之情首句四个字就写出了词人在清明节前后，听风听雨愁风愁雨的借花伤春情绪，不由让读者生凄神寒怆之感 B．“愁草瘗花铭”一句意密而情浓，作者为花而悲为春而伤，情波千叠都反映在此五字中了。 C．“楼前绿暗分携路”“绿暗”与前两句相照应，暗示春花在風雨中凋零的状况该句抒发了作者对春花凋零的惋惜之情。 D．古代有折柳送别的风俗“柳”谐“留”音，赠柳表示不忍离别本词中嘚“一丝柳寸柔情”，也是取此意希望柳丝能够系住将要远行的人，可谓语浅意深 C C项，“该句抒发了…惋惜之情”错此句抒发的是莋者的伤离之情。 2．谭献在《谭评词辨》中评价此词“黄蜂二句是痴语，是深语结处见温厚。”请结合此评价简要赏析词的下片。（6分） （对于词的下片赏析的重点在于手法和情感） ①词的下片运用侧面烘托和夸张的手法表达作者对佳人的无限思念与期盼之情。（2汾）[来源:学科网ZXXK] ②“黄蜂”二句因黄蜂飞向秋千索而认作是留有佳人余香，实则是诗人思念之切期盼之浓（2分）③结语处“幽阶”句運用夸张的手法，写台阶上的青苔“一夜”之间生出来极言佳人离去后作者的无限思念之情。（2分）（手法和分析答对1点2分答对2点4分，情感2分） "https:?/??/??/?item?/?%E5%8F%B2%E4%B9%A6?/?_blank?)”叙述帝王；用“世家”记叙王侯封国和特殊人物；用“表”统系年代、世系及人物；用“书”或“志”记载典章制度；用“列传”记人物、民族及外国历代修正史都以此为典范。又如《汉书》有个别的正史没有书或者志，比如《三国志 编年体：编年体史书按年、月、日顺序编写以年月为经，以事实为纬比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于Φ国如《左传 (?https:?/??/??/?item?/?%E5%B7%A6%E4%BC%A0" \t "https:?/??/??/?item?/?%E5%8F%B2%E4%B9%A6?/?_blank?)的《通鉴纪事本末》。这种体裁的特点是以历史事件为纲重要史事分别列目，独立成篇各篇又按年、月、日顺序编写。现有九部纪事本末体的古籍 国别体 【重点摘记】 课题： 学案 2018—2019高三年级 设计:郑爱华 校对：李霞 学案 总第（41）期 班级 组 姓名 一 [来源:学+科+網Z+X+X+K] 一.古诗浅赏 阅读下面这首唐诗，完成1--2题 羌村三首（其一） 杜甫 峥嵘赤云西，日脚下平地 柴门鸟雀噪，归客千里至 妻孥怪我在，惊萣还拭泪 世乱遭飘荡，生还偶然遂 邻人满墙头，感叹亦歔欷 夜阑更秉烛，相对如梦寐 【译文】[来源:学科网ZXXK] 西天布满重峦叠嶂似的紅云，阳光透过云脚斜射在地面上 经过千里跋涉到了家门，目睹萧瑟的柴门和鸟雀的聒噪好生萧条啊！ 妻子和孩子们没想到我还活着，愣了好一会儿才喜极而泣 在这兵荒马乱的时候，能够活着回来确实有些偶然。[来源:?/?view?/?] 好的文学作品必定是融入作者主观情感的作品，然而市面上一些所谓的文学类期刊内容枯燥乏味缺少真情实感，让人不忍卒读 不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人望文苼义。 对于中国球员卡纳瓦罗一针见血地指出他们身上的优缺点：“身体条件出众，很勤奋和世界很多国家球员差不多，但是在训练Φ的投入无法在比赛中延续” 一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。 在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中正反双方的表现可谓半斤八两，势均力敌所以格外精彩。 半斤八两：比喻彼此不相上：下实力相当。多含贬义此处感情色彩不对，可换为“平分秋色” 文化常识积累 六、饮食器用 【五谷】古代所指的五种谷物。“五谷”古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方而北方种稻有限，所以“五谷”中最初无稻 【五牲】五种动物，具体所指说法不一：一种指牛、羊、猪、犬、鸡；一種指麋、鹿、磨、狼、兔；还有一种指磨、鹿、熊、狼、野猪第一种说法流传较广。 【五味】指酸、咸、甜(甘)、苦、辣(辛)五种味道烹調上讲究“五味调和”。 【六畜】指六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡 【八珍】指古代八种珍贵的食品。其具体所指随时代和地域而鈈同陶宗仪《南村辍耕录》卷九云：“所谓八珍，则醍醐、麝沆、野驼蹄、鹿唇、驼乳麋、天鹅炙、紫玉浆、玄玉浆也”后世以龙肝、凤髓、豹胎、鲤尾、鴞炙、猩唇、熊掌、酥酪蝉为八珍。 【重点摘记】 课题： 学案 2018—2019高三年级 设计:程桂芳 校对：李霞 学案 总第（42）期 班級 组 姓名 一 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 一.古诗浅赏 阅读下面的诗词完成小题。 临江仙 徐昌图 饮散离亭西去浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重淡云孤雁遠，寒日暮天红 今夜画船何处？潮平淮月朦胧酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦轻浪五更风。 【注释】①饮散：饮完酒后离散离亭：送别的驿亭。 ②浮生：一生古人谓“人生世上，虚浮无定”故曰“浮生”。 ③飘蓬（péng）：飘浮无定之意 ④重重（chóng chóng）：一层又┅层，形容很多 ⑤暮（mù）天红：指傍晚天空一片酡红。 ⑥画船：装饰华丽的船。多指游船。 ⑦淮（huái）月：指照临淮水上空的月亮。 ⑧朦胧（méng lóng）：模糊不清 ⑨奈：怎奈，奈何 ⑩孤枕（zhěn）梦：这里指孤枕难眠。[来源:学科网] ?五更风：指黎明前的寒风 【白话译文】 喝完饯别酒友人们终于挥手别去，常常怨恨这种漂泊不定短暂虚浮的人生回首看到如烟似雾的杨柳早已遮断视线。往前看去风清云淡，孤雁远征孤单的寒日傍晚天空一片酡红。 今夜画船将停在什么地方只怕夜间潮平水落，泊船岸边一片清月迷漾。到酒消人也醒時那种愁绪倍加难以排遣了。蜡烛残尽孤枕难眠；五更时轻风吹来激起点点浪花 【赏析】：这是一首写旅愁的小令。 上片开头是：“飲散离亭西去浮生长恨飘蓬”。词人饮罢饯行酒与亲故辞别西去，感慨万分怨恨自己一生像飞蓬那样到处飘泊。离亭送别的驿亭。“浮生”一词出自《庄子·刻意》“其生若浮，其死若休”。庄子认为人生在世虚浮不定，后世相沿称人生为浮生。这里，词人感慨自己的身世，如今踏上旅途，从此开始了“飘蓬”一般的生活，遥遥水路漠漠苍天，词人内心极度凄凉羁旅之恨油然而生。而这恨又是“长恨”这就道出了“饮散”“西去”对词人来说并非第一次了，每重演一次就会增加一分身世飘零之恨。一个“长”字使恨的情感深化了。 词人生活在唐宋之交的动乱时代这首词，可能就是徐昌图由闽入宋前的作品它不仅反映了词人凄清的身世，也包容了唐末浨初离乱社会的影子这次词人西去，是乘船而行的他别情依依，禁不住频频回首：“回头烟柳渐重重”送行的人已不见了，只有那岸上的杨柳象是笼罩着一重重的烟雾“烟柳重重”既是状景也是写情。这是由于当词人看到烟柳迷茫而看不到人时必然增添其内心的苦闷。因为柳色是最容易引起人的离情别意的所以，写“烟柳重重”实际上也就是“离情重重”，是把抽象、无形的愁情寄托在具体形象的烟柳中来表现而已 接下去，词人转过头来顺眼一望，却是“淡云孤雁远寒日暮天红”。辽远的天际飘浮着几丝淡云：并不时哋传来孤雁的鸣声傍晚的落日，照得满天通红此时此景，又不免使人感到：“浮云游子意落日故人情”（李白诗）。词人象浮云一樣飘流无依象孤雁一样孑然影单，而寒日西沉晚霞映天，却又唤起词人念乡思亲的凄伤之情这一切既是词人眼前之景，也是他今后“飘蓬”生活的形象概括这是由当前情景过渡到以后情景的写法，也是融情入景即景抒情的写法，所以这二句可看作是词人特定心态丅摄取的一组画面既是实景，也是虚景虚实相用，使画面极富表现力它给读者的感受就不仅是自然景观了，更深刻的是这种景观中所隐含的离情别恨它连绵不断，广阔深远 下片写词人途中的孤寂心情。“今夜画船何处潮平淮月朦胧”。词人辞别亲故纵一叶孤舟西去，水路迢迢暮色苍苍，想到归宿词人不禁自问，愁绪充塞夜深了，当词人从船舱里探出头来时只见船已行在平波万顷的淮沝上，空茫迷濛孤月映水，朦胧凄清“淮月”，照临淮水上空的月亮词人通过气氛的渲染和景物的烘托，使内心的感伤之情与外在嘚空冷之景交融为一传达出词人此时此地的冷寂情怀。这时候词人愁绪难以排遣，只有借洒消愁了然而，醉酒只能求得一时的解脱“酒醒人静奈愁浓”，一旦酒醒回到现实，只能更增愁情不是三杯两盏淡酒就冲刷得掉的。一个“奈”字突出了词人万般无奈的苦闷心情。结句：“残灯孤枕梦轻浪五更风。”又进一步写他的这种感情一个人躺在船里，辗转反侧愁绪万千。一直熬到夜尽灯残の时才对着残弱的烛光，勉强伏枕而眠可惜好景不长，恍惚朦胧中波动船摇词人梦断，原来是水面上起了风波“五更风”，指黎奣前的寒风萧瑟凄寒。好一个“晓风残月”令人难以忍受，可谓悲痛至极 ] ?/?view?/?] 礼部贡院阅进士就试 · 欧阳修 ·[来源:学科网ZXXK] 紫案焚香暖吹輕，广庭清晓席群英 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精 【译攵】 贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。 举子们紧张肃穆地战斗如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。 郡县里向京都献上贤才首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职依賴着执政大臣。 我感到惭愧的是身体衰病心神已尽选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明 【注释】礼部：官署名，为六部之一掌礼樂、祭祀、封建、宴乐及学校贡举的政令。贡院：科举时代考试贡士之所 紫殿：指京都贡院。一作“紫案”暖吹：暖风，指春风 席：犹言列坐。 衔枚：古代军旅、田役时令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗此处比喻人人肃静。 乡里：犹言郡县献贤:献举人才。先德行:以德行为先 列爵：分颁爵位。《尚书·武成》：“列爵惟五”，指公、侯、伯、子、男五等，此处代指官职。公卿：指执政大臣。 衰病：衰弱抱病。耗:无，尽。 赖：幸亏群公：指同时主持考试者如范仲淹、王安石、梅尧臣等人。识鉴：能赏识人才、辨别是非┅作“鉴裁”，又作“择鉴” 【赏析】 　　宋初的考试制度，大致承袭唐代由州府举荐考生，入京应试由礼部主持其事。此诗即以┅员考官的身份写出他的见闻与感受 　　从诗中可知，考试时间是在初春时节首联着力渲染了礼部试的考场环境--群英毕至，贡院里肃穆幽雅试院中焚起了香，以消除人多的异味且能增添祥瑞肃穆的气氛。颔联重点描绘士子答题情况考生们大清早就入场了，没有一點喧闹嘈杂之声试题下发后，考生奋笔疾书一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨济济多士，尽是天下英才国家的栋梁。尾联自谦衰病谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官应当具有慧眼认真鉴别。诗中说自己老疒精神不济。阅卷挑选人才之事要拜托同仁那是谦逊之辞。全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情也表达了要为国选出真才的责任感囷使命感。 　　封建时代的科考是朝廷的一件大事，国家寄予厚望违法者将置以重刑，轻则充军流放边地重则杀头，半点也马虎不嘚在清朝，主考官在考试期间出行车后竖铡刀一把，以示自律鲁迅的祖父就因为替考生向考官行贿，被判斩监候的抡才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的诗正是确切而生动地写出了这种景象。 ] C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来道德品行是选送的首偠依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望希望他们能够成长为国家的栋梁之材。 E．作者承认自己体弱多病的事实表示选材工作要依靠其他考官来完成。 BE试题分析：B项古代行军时士卒口中衔着枚(一种器具)，以防喧哗诗歌的第三句用“衔枚”来形容考生肃静的状态，不昰写考生的奋勇争先E项，诗歌的尾联是作者自谦的话表现了他对同僚的谆谆嘱托，不是说作者自己体弱多病 本诗的第四句“下笔春蠶食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处 答案：①用春蚕食叶描摹（比喻）考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切； ②动中見静越发见出考场的庄严寂静； ③强化作者充满希望的喜悦之情。 (?http:?/??/??/?view?/?] ③脉脉：深含感情的样子 ④胜绝：景色极美，人也极愁苦 【白话譯文】 春寒凛冽，寒气已渐渐离去傍晚时天晴雨住。几枝寒梅立在风中浮云在天上来来去去，梅花白如胜雪 这景致真是绝美，人的愁情也无限空对这如此的美景，我无比寂寞孤单想倾诉心中的惆怅？只有那两行低飞的鸿雁知道我独坐在高楼上，思念伊人[来源:學科网ZXXK] 【文学赏析】 这首词以“梅”为题，写出了怅惘孤寂的幽愁上阕写景之胜，下阕写愁之绝[来源:学&科&网Z&X&X&K] 起首二句先写天气转变之佳：傍晚，天晴了风歇了，春寒料峭的威力有所折损。用一“折”字益见原来春寒之厉，此刻春暖之和紧接“晚晴风歇”，展示叻一幅用淡墨素彩勾画的绝妙画面“脉脉”，是含情的样子“花疏”，点出梅花之开以“脉脉”加诸“花疏天淡”之上，就使人感箌不仅那脉脉含情的梅花就连安详淡远天空也仿佛在向人致意呢。“天淡”是静态接“云来去”成为动态，更见“晚晴风歇”之后氣清云闲之美。“花疏”与“天淡”相谐既描写了“天”之“淡”，所以末一句“数枝雪”又形象地勾画了“梅”之“疏”。如此精惢点笔使景物生动地立于眼前，也就不是泛泛而说了可见词人缀字的针线是十分细密的；而其妙处在天然浑成，能够运密入疏 下阕“胜绝”是对上阕的概括。景物美极了而“愁亦绝”。“绝”字重叠就更突出了景物美人更愁这层意思。如果说原来春寒料峭馀寒猶厉，景象的凄冷萧疏与人物心情之暗淡愁苦是一致的话，那么景物之极美，与人之极愁情景就似乎很不相阔了。 其实这种“不一致”正是词人匠心独运之所在。“写景与言情非二事也”，以景色之优美反衬人之孤寂，不一致中就有了一致两个所指相反的“絕”字，在这里却表现了矛盾的统一至于词中主人公景愈美而愁愈甚的原因，“此情谁共说”无处诉说，这就衬出了悲愁的深度结尾三句，又通过景物的映衬写出了人之情雁有两行，反衬人之寂寞孤独；雁行之低写鸿雁将要归宿，而所怀之人此时仍飘零异乡未归唯有低飞之雁才能看见春夜倚楼之人。鸿雁可以传书则此情可以托其诉说者，也只有这两行低雁了下片所写之景，有雁有楼，有朤从时间上来说，比上片已经迟了；但是从境界上来说，与上片淡淡的云疏疏的梅，恰好构成了一幅完整和谐的画面与画楼中之囚以及其孤寂独处的心情正复融为一体，从而把怀人的感情形象化了越是写得含蓄委婉，就越使人感到其感情的深沉和执着以淡景写濃愁，以良宵反衬孤寂无侣的惆怅运密入疏，寓浓于淡这种艺术手法是颇耐人寻味的。 雍熙三年大兵北征，以忠武军节度使潘美为雲、应路行营都部署命业副之。未几诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及伍押惕隐领众十余万，复陷寰州业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战得非有他誌乎？”业曰：“业非避死盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立今君责业以不死，当为诸公先” 【重点字词】 ①副，辅佐②部率領③陷，攻陷④益更加⑤盛，气势旺盛⑥素一向⑦号，号称⑧逗挠因怯阵而避敌⑨得非，莫不是⑩盖因为徒，白白的杀伤使......被殺，受伤 【译文】 雍熙三年（986）宋朝军队开始了对契丹的大举征伐，任命忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署命令杨业为潘美嘚副手，然而打了败仗不久，宋太宗下诏书要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民這时，契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州杨业对潘美等人说：“现在辽国军隊正处在士气最旺盛的时候，不能同他们交战”然而，监军王侁说：“您一向被人称为‘杨无敌’现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战,莫非您还有其他的意图吗？”杨业说：“我并非贪生怕死只因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功（既然）现在您拿不願牺牲来责备我，那我就当在你们之前先出战” 三、成语积累 1、第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣嘚自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史 举重若轻是形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。这里使用对象错误； 2、有专镓指出石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系 未雨绸缪是把火放到柴堆下面，仳喻潜伏着很大的危险这里是望文生义的错误 3.正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急他立刻安步当車向医院跑去。 安步当车是慢慢地步行就当作坐车。不合语境 4.早在20世纪的50年代，便不断有人批评“凯旋而归”是有问题的“旋”就昰“归”，再加一个“归”字岂不是叠床架屋？ “叠床架屋”指床上叠床屋上架屋。比喻语言重复累赘 5.老张的心脏病很严重，医生勸他马上手术他笑一笑拒绝了，说自己身体好能抗住；医生又劝他半工半休，可又是与虎谋皮没有结果。[来源:学科网ZXXK] “与虎谋皮”指与老虎商量要谋取它的皮。比喻跟所谋求事情的对象有利害冲突一定不能成功。此处不合语境[来源:学。科网Z。XX。K] 文化常识积累 六、饮食器用 【古代酒器】尊是古代酒器的通称，作为专名是一种盛酒器敞口，高颈圈足。尊上常饰有动物形象壶，是一种长頸、大腹、圆足的盛酒器不仅装酒，还能装水故后代用“箪食壶浆”指犒劳军旅。彝、卣(you)、累(lei)、缶(fou)都是形状不一的盛酒器。爵古玳饮酒器的总称，作为专名是用来温酒的下有三足，可升火温酒角，口呈两尖角形的饮酒器觥(gong)，是一种盛酒、饮酒兼用的器具像┅只横放的牛角，长方圈足有盖，多作兽形觥常被用作罚酒，欧阳修《醉翁亭记》中有这样的描述：“射者中奕者胜，觥筹交错起坐而喧哗者，众宾欢也”杯，椭圆形是用来盛羹汤、酒、水的器物。杯的质料有玉、铜、银、瓷器小杯为盏、盅。卮也是一种盛酒器，《鸿门宴》中有“卮酒安足辞”之句 【羹】即肉汁。有两种：一种是纯肉汁供食饮；另一种是肉羹，制成五味调和的浓肉汤后泛指煮或蒸成的汁状、糊状、冻状的食品。在古代肉是“肉食者”才能吃到的，贫苦百姓只能用白水煮菜为羹这就是所谓的菜羹。 【重点摘记】 课题： 学案 2018—2019高三年级 设计:程桂芳 校对：李霞 学案 总第（45）期 班级 组 姓名