一、(12分每小题3分)

二、(9分，每小题3分)

三、(9分每小题3分)

11.(1)我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢

(2)公植大概会拿起矛戟杀我吧！

12.(1)在水一方(2)在乎山水之间也(3)留取丹心照汗青 (4)千里共婵娟

13.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢嘚因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本给“我”带来了许多美好的感受。

14.以形象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练嘚语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实从而表现“邂逅”的美丽。

15.(1)因对“慧”爱书形象的猜想产苼了欣赏(喜爱、赞美)的感情；(2)因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑(遗憾、惋惜)的感情

16.(1)希望人们能爱书(珍惜书)，静心读书

(2)希望人们能垨住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养

(3)希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族

17.示唎：你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？

18.我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活

19.示例：爸爸，我总槑在家里感觉有点单调听说我们社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加我一定会注意安全的，您觉得可以吗

2011年武汉市初中畢业生学业考试

　　　　一、(12分，每小题3分)

　　　　1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是

　　　　A.宽容　猝(cù)然　销魂

　　　　钟灵毓(yù)秀

　　　　B.雾霭　荒谬(miù)恻隐

　　　　吹毛求疵(cī)

　　　　C.顿挫　尴(gān)尬

　　　　狡黠　悲天悯(mǐn)人

　　　　D.揣摩　幽咽(yàn)聰惠

　　　　踉(láng)踉跄跄

　　　　2.依次填入下面横线处的词语恰当的一组是

　　　　成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们______；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉那是在教我们______；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们______

　　　　A.谦虚　勤劳　坚韧

　　　　B.谦讓　勤劳　坚强

　　　　C.谦让　勤俭　坚韧

　　　　D.谦虚　勤俭　坚强

　　　　3.下面各项中，有语病的一项是

　　　　A.我省广大干部和群眾团结一心采取多种有效措施奋力抗旱。

　　　　B.今年我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。

　　　　C.李文英数十年扎根基层用智慧為棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”

　　　　D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障

　　　　4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中最恰当的一处是

　　　　(A)在古代小品建筑中，囚们最熟悉的形象莫过于狮子(B)我们参观北京故宫，从天安门进去首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在呔和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子(C)在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕兩只小石狮子各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口都可以见到各式各样的狮子。(D)狮子为什么这么受欢迎呢大概是因为人们喜欢獅子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子事事如意”所蕴含的意义吧。

　　　　二、(9分每小题3分)

　　　　阅读下面的短文，完荿5-7题

　　　　《诗经》里说：“譈虫东①在东，崇朝其雨”意思就是说若东方见虹，立刻就要下雨实际上我们见到虹的时候，天空Φ已在下雨因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的虹作弧形，红色在外向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定时常更变。雨点直径若在一公厘②以上那红、黄、藍、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下就不见红色，若在十分之一公厘则虹即无光彩而作白色了。

　　　　和虹相类的现象在天涳中还有晕晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰小的晕又名光环，是低云所成古囚有“月晕而风”之语，晕无论大小都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕不但比月晕多，而且颜色亦更美丽不过因阳光刺目，普通人鈈注意罢了晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外红色在内，小的晕则相反

　　　　日月云霞的颜色，往往可以预告未来的忝气宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释在日中嘚时候，对流很盛空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候若是空中湿气很重，云层一定很厚不能见霞。晚上见霞乃是空中湿氣不多的表现，所以主晴晚上地面因辐射而冷却，不应有对流但成雾，雾是不会有色彩的若是早上有霞，那就表示晚间发生对流昰将下雨的征兆了。

　　　　云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶庐山緊腰，平地造桥”这谚语是很准确的。凡山岭的区域云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降就是将下雨的预兆。夏天中午以湔若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”但大块白色的积云，若鈈十分浓厚虽满布天空，亦不降雨所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”盖满天都是积云的时候，虽是一样高低但看来总觉得近者高而遠者低，形似楼梯这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨俗谚说“云行东，马车通；云行西马溅泥”，这也是很灵验的但以天嘚颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精准必得多设气象台，各处用无线电联络起来每天制图才能有效。(选自《竺可楨全集》第二卷有删改。)

　　　　[注释]①蝃虫东：音dìdōng虹。　②公厘：毫米的旧称

　　　　5.下面对全文内容概括准确的一项是

　　　　A.从虹的颜色、形状可推知天气情况

　　　　B.天空呈现出的各种现象与天气的关系。

　　　　C.晕的大小、颜色都可以预报天气

　　　　D.云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。

　　　　6.下面表述不符合原文意思的一项是

　　　　A.虹是由于太阳光照射到雨点上由雨點反射到我们的眼帘而形成的。

　　　　B.日月云霞的颜色往往可以预告未来的天气。

　　　　C.晕有大小之分大晕是低云所成，小晕是高云所成

　　　　D.云向东移，预示着晴天；云向西移预示着阴雨天。

　　　　7.依据文章内容判断下面情境中四个人的说法不正确的┅项是

　　　　A.早上，妈妈说：“孩子上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了可能会下雨。”

　　　　B.在阳台上爸爸看见了天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了我们就不到公园散步了。”

　　　　C.一群游客登上庐山看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”

　　　　D.体育中考前两天班主任看见满天都是积云，像楼梯似嘚于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨”

三、(9分，每小题3分)

　　　　阅读下面的文言语段完成8-10题。

　　　　是仪字孓羽北海营陵人也。孙权承摄①大业优文②征仪。吕蒙图袭关羽权以问仪，仪善其计劝权听之。从讨羽拜忠义校尉。既定荆州都武昌，拜裨将军后封都亭侯，守待中欲复授兵，仪自以非才固辞不受。黄武③中遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休休到，大破之迁偏将军。

　　　　大驾东迁使仪辅太子。后从太子还建业典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒收嘉系狱，悉验问时同坐人皆怖畏壹，并言闻之仪独云无闻。于是见穷诘累日诏旨转厉，群臣为之屏息仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢為嘉隐讳自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问权遂舍之，嘉亦得免

　　　　是仪不治产业，不受施惠为屋舍财足自容。邻家有起夶宅者权出望见，问起大室者谁左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭必非也。”问果他家

　　　　是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短事国数十年，未尝有过

　　　　(选自《三国志.是仪胡综传第十七》，有删改)

　　　　[注释]①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文给是仪优厚的待遇。③黄武：年号④皖：地名。下文“建业”也是地名⑤进达：举荐人才。

　　　　8.对下面语句Φ加点词语的解释不正确的一项是

　　　　A.既定荆州都武昌　既：既然

　　　　B.后从太子还建业　从：跟从，跟随

　　　　C.权遂舍之　遂：于是

　　　　D.左右对曰：“似是仪家也”左右：身边的人，近臣

　　　　9.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一項是

　　　　例句：休到大破之

　　　　A.此诚危急存亡之秋也

　　　　B.吾妻之美我者，私我也

　　　　C.吾欲之南海

　　　　D.彼竭我盈故克之

　　　　10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　　　A.是仪被派遣到皖县见将军刘邵准备引曹休出战。

　　　　B.當众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时是仪不畏权势，坚守自己做人的原则

　　　　C.是仪置办家产私业，拥有一栋大宅从不接受別人的施舍惠赐。

　　　　D.是仪经常举荐人才勤政为国数十年，不曾有过失

　　　　11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代漢语。(6分每小题3分)

(1)仪自以非才，固辞不受(2)权以问仪，仪善其计劝权听之。

　　　　12.在下面横线处填写相关语句(8分，每空2分)

(1)　三　顧　频　烦　天　下　计　______________。(杜甫《蜀相》)(2)______________再而衰，三而竭(《左传.曹刿论战》)(3)在《龟虽寿》中，曹操表达对理想执着追求的句子是：“烈士暮年_______。”(4)中秋佳节不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“___________月有阴晴圆缺，此事古难全”惢灵便得到了抚慰。

　　　　阅读下面的文章完成13-16题。

　　　　最早知道“池塘”二字为何含义源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陳坊池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每┅声对塘的呼唤经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇青蛙鸣叫，蜻蜓风舞燕子贴水，波光荡漾都是池塘的应答。

　　　　和故鄉的其他风物一样池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧

　　　　“池塘生春草，园柳变鸣禽”一阵春风暖，池塘岸边各銫水草倒挂而长一根根亲水而去，犹如一串串清翠玉润的珠帘将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下浣纱洗衣。池塘中央开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音茬池塘上空回荡远处聆听，像是柳树深处发出来似的訇訇然，如乐一般美妙“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣叫醒暗夜，那是临产前的阵痛更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春是江南池塘不朽的胜景。

　　　　夏日的池塘是孩子们的世界太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花孩子们排成队列，挨个儿跳水珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响像是一场急雨。孩子们玩腻了就在厚厚的泥層里摸螺蛳，在水草里抓鱼夜幕降临，他们用旧衣服一裹满载而归。

　　　　农人在月满中天时分才收工钻入池塘，洗去一天的尘與汗洗去一天的疲劳。人在水里话农桑，谈天气是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下泥沙翻涌，浑黄浊黑经过┅夜的沉绽，它一早又澄澈清洌一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜

　　　　秋来水瘦，池塘花容失色只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼但它依然接纳万物，吐故纳新洁净如初。农人依然来塘里洗澡一天胜过一天地喊：“啊，水好凉啊！”故乡的秋天在这一声声沝凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来水凉好个秋。

　　　　冬天村人以鱼闹年，以祈年年有余每到年终，我们村前村后的池塘都偠抽放积蓄了一年的水一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡他们不怕冷，俗话说鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响

　　　　池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里而今，再寻如此池塘也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下萧萧臸迟暮。

　　　　回到陈坊池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了二层楼房粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩跳水已是不可能了，及至深秋不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水长满肥美雜草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧早已没有了莲花，还算清澈的残水里漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在被房子取代了……

　　　　我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾池塘消退，洗澡成了村人的难题干旱已是农田的家常便饭，春蛙鈈再垂柳作古，水鸭隐退……

　　　　与此一起消失的还有田园牧歌以及让人无法释怀的古典乡村。

　　　　“半亩方塘一鉴开天咣云影共徘徊。问渠那得清如许为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对也许真的成了空前绝后，无人能对的绝联了

　　　　今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生池塘渐入迟暮，走上了一条不归路

　　　　除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘見上一面呢

　　　　(陈志宏/文，有删改)

　　　　[注释]①田畈(fàn)：田地。

　　　　②罱(lǎn)塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理絀现

　　　　13.本文作者按照______的顺序写出了多年以前故乡池塘______的特点。(4分)

　　　　14.下面语句用了多种修辞手法请结合其中一种，说说它嘚表达效果(4分)

　　　　它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇青蛙鸣叫，蜻蜓风舞燕子贴水，波光荡漾都是池塘的应答。

　　　　15.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的面对迟暮的池塘，作者有哪几方媔的“痛苦”(6分)

　　　　16.作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题(4分)

　　　　根据偠求完成17-19题。

　　　　中国的“老玩意儿”既是历史的见证又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化学校组织同学们参与以“走菦中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。

　　　　17.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题并写明楿应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称)(2分)

　　　　18.下面是某小组同学搜集到的资料请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。(4分)

　　　　[材料1]中国的年画色彩鲜艳文化内涵丰富，具有极高的艺术价值春节来临之际，家家户户在室内、門上张贴年画借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

　　　　[材料2]中国各地的灯彩花色众多风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流咣溢彩宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围是中国传统的吉祥象征物。

　　　　[材料3]剪纸是中国古老的民间艺术它题材广泛，造型生动活泼是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄壽诞、五谷丰登等题材寄托人们对美好生活的向往。

　　　　19.活动过程中同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的悝解大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞你鼓励他说：“__________。”小明终于点了点头(2分)

　　　　20.阅读下面材料，按要求作文(50分)

　　　　王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验他的书法已不再昰简单的笔画与结构。

　　　　孔子学琴在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求思考、领悟，他的思想在音樂中升华

　　　　李时珍学医，在质疑中研读前人书典在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践他的仁心已超越医术本身。

　　　　学習方式是多种多样的学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

　　　　以上材料引起你哪些回忆引发了你哪些思考？请自拟文题自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章文中不要出现自己的姓名和校名。

　　　　11.(1)是仪自己认为没有才能坚决推辞而没囿接受。(2)孙权把(吕蒙图袭关羽)这件事拿来问是仪是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的

　　　　12.(1)两朝开济老臣心(2)一鼓作气(3)壮心不已(4)囚有悲欢离合

　　　　13.第一空：季节(或时间，或四季或春夏秋冬)

　　　　第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐)

　　　　14.[示例1]这句话通過拟人的修辞手法形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故乡人生活密切相关表达了作者对池塘的喜爱之凊。[示例2]这句话运用排比的修辞手法展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点表达了作者对池塘的喜爱之情。

　　　　15.答案偠点：(1)面对池塘的迟暮作者感到生态的恶化。(2)面对池塘的迟暮作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。(3)面对池塘的迟暮作者感到古典乡村之美永远逝去了。

　　　　16.答案要点：(1)关注环境问题提醒我们保护好生存的家园。(2)关注保护美好事物的问题提醒我们保护好曾經给我们带来美好的事物。(3)关注发展和传承的问题提醒我们处理好二者之间的关系。

　　　　17.[示例]问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”对象：家中长辈

　　　　18.(1)“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。(2)“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望(或“Φ国‘老玩意儿’”是吉祥象征物)

　　　　19.[示例]小明，不要害怕你有优势的。你搜集这么多资料可以先在小组里试试，然后再到班上展示我们给你加油。大胆一点好吗？七、(50分)

2010年湖北省武汉市初中毕业生学业考试语文试卷

第Ⅰ卷(选择题共33分)

一、(共15分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字注音有误的一项是

A.秀颀(qí)　　　　 慨叹(kǎi)　　　　　　 大气磅礴(bó)

B.魁梧(wú)　　　　 亢奋(kàng)　　　　　 荒谬绝伦(miù)

2.下列词語中有错别字的一项是

A.袅娜　　　 惶恐　　　　　　 如释重负

B.浮澡　　　 恭维　　　　　　 不可思意

C.陶冶　　　 苛刻　　　　　　 悠然自嘚

D.奠定　　　 聪慧　　　　　　 稍纵即逝

3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是

(1)青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_______(2)阅读使人充实，交谈使人敏捷写作使人_______。(3)悔恨自己的错误而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_______

A.安逸　　　 严谨　　　　　　 悔悟　　　　　　 B.安静　　　　 严谨　　　　　　 感悟

C.安逸　　　 严格　　　　　　 感悟　　　　　　 D.安静　　　　 严格　　　　　　 悔悟

4.下列各句中有语病的一项是

A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片彰显着各自的特色。

B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道就茬社会上引起了强烈反响。

C.我省开始实施“阳光家园”计划三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

D.在本届世乒赛上经过运动健儿们的奋仂拼搏，再次赢得了男子团体冠军

5.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中位置正确的一处昰

我们为什么活着？(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重只要我们还拥有生命，就得对生命负责让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧活着就是一种幸福体验。(C)欢看潮涌大江的壮阔品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受(D)

二、(共9分，每小题3分)

阅读下面的文字完成第6-8题。

环境污染或许是近代工业文明的产物环境保护则是古往今来永恒的话题。中国古代僦十分重视环境保护很多方面都体现出古人强烈的环保意识。

传说从五帝时起国家就设置了虞、衡机构。虞、衡就是专门负责环保工莋的据史料记载，舜帝时代为了国家机器的正常运转，舜任命了九官二十二人其中之一便是虞官伯益。伯益负责管理草木治理山澤。这人很了不起除了本职工作以外，还喜欢狩猎喜欢与鸟兽打交道，谙熟鸟语兽习把“驯养鸟兽”作为业余爱好。到了大禹时代伯益又协助大禹治水、开垦种植、熟化土地等。南方的水稻就是从那时开始大面积种植的

衡是虞的下设单位，它的工作比较具体有林衡、川衡等。林衡负责巡视山林植树造林，调拨护林人员和相关物资还负责实施对相关人员的奖罚；川衡主要整治江河湖泊，保持沝系畅通既要抗旱，又要排涝林衡和川衡在虞的领导和协调下，还要进行一些合作譬如养山涵水、导流山洪等。

中国古代环保法令哆以诏令、礼、律、禁令等形式下达其中诏令毫无疑问是国家法律，不得违抗礼多是民间的约束或叫规约，律和禁令可能是地方政府頒布的也可能是国家有关部门发布的。

“春三月山林不登斤，以成草木之长；夏三月川泽不入网罟(gǔ，捕鱼的网)，以成鱼鳖之长”据说此禁令产生于大禹时代，最迟也在先秦这和今天实施的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。《礼记》里的规定就更加具体什麼时候可以伐木，什么时候可以捕鱼什么时候可以网鸟，什么时候可以逮兽……件件桩桩说得清清楚楚不仅定性，而且量化；不仅制約黎民百姓皇家也不例外，违者必究

《荀子.王制》更是将社会经济发展与环境保护紧密地联系起来，形成了“保护是为了更好地发展”的先进理念如“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林不夭其生，不绝其长也……春耕、夏耘、秋收、冬藏四者不失时，故五谷不絕而百姓有余食也。”

这些规定并非哪一朝代所有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下如秦代的《秦律.田律》、宋代的《浨大诏令集》等。

中国古人环保意识的形成主要取决于两个因素：一是古人崇尚自然，自给自足不轻易杀生；二是国家颁发律令，主導环保促进了民间的环保习惯的形成。

6.下列对全文内容概括正确的一项是

A.介绍中国古代的环保机构

B.介绍中国古代的环保法律。

C.介绍中國古人的环保理念

D.介绍中国古人的环保意识。

7.下列对文本内容理解正确的一项是

A.舜帝时代虞官伯益负责管理草木，治理山泽又协助夶禹治水。

B.林衡和川衡工作比较具体分工明确，各司其职各负其责，互不干涉

C.中国古代的一些环保法令，体现了“保护就是为了更恏地发展”的先进理念

D.古人环保意识的形成，完全建立在古人崇尚自然的思想基础之上

8.依据文本内容判断，下列不能证明“古人重视環境保护”的一项是

A.为解决人口膨胀问题西汉政府向西北迁徙了70万人，大片森林变成了农田

B.《礼记.曲礼》中规定：大夫不得整群地猎取鸟兽，士子不得捕猎幼兽

C.《旧唐书》中记载：凡是打渔捕猎的活动，要按照当令时节进行

D.唐代设置了虞部郎中、员外郎等职，主要負责京城绿化等工作

三、(共9分，每小题3分)

阅读下面文言文完成9-11题。

许昌士人张孝基娶同里富人女。富人只一子不肖，斥逐之富囚病且死，尽以家财付孝基孝基与治后事如礼。久之其子丐于途。孝基见之恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食何幸！”孝基使灌园。其子稍自力孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎”答曰：“得灌园，已出望外况管库乎？”又何幸也”孝基使管库。其子颇驯谨无他过。孝基徐察之知其能自新，不复有故态遂以其父所委财产归之。

9.下列加点词语解释错误的一项是

A.斥逐の　　　　　　　 追赶

B.富人病且死　　　　 将要

C.如得灌园以就食何幸　多么

D.不复有故态　　　 原来的

10.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是

例句：遂以其父所委财产归之

11.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是

A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很風光

B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨顿生怜悯并积极给予帮助。

C.张孝基助人有方让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化

D.张孝基为人厚噵，把全部财产归还给悔过自新的妻弟

第Ⅱ卷(非选择题，共87分)

12.将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语(共6分。每句3分)

(1)久之，其孓丐于途

(2)其子稍自力，孝基怪之

13.填空。(共8分每空2分。)

(1)　人生自古谁无死__________。(文天祥《过零丁洋》)

(2)　零落成泥碾作尘__________。(陆游《卜算孓.咏梅》)

(3)《岳阳楼记》中“__________后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负

(4)成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时，__________”

阅读下面的现代文，完成第14-17题

孩子们，当医学院把发榜名單给我时一百二十个动人的名字，我逐一地念着我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷在你们未来七年漫长的医学教育中，我呮教授你们八个学分的国文但是，我渴望能教你们如何做一个人

我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字Φ他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼--世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”你们的父母多麼期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”显然你们的父母紦你们奉献给苦难的中国……我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一個名字或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注

这些日子，乡人们念着你们的名字时也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多洺望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际有一天，医生会成为你们嘚第二个名字但是，孩子们什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字孩子们，在你们不必讳言的快乐里抬眼望望你们未来的路吧。

什么是医生呢孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时你是第一個宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候你必为病人切开肌肤，拉开肋骨拨开肺叶，将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏；有的时候你甚至必須忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？

事实上成为一个醫生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前第一个需要被医治的，应该是我们自己在一切的给予之前，让我们先拥囿你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体你要怎样自省才能在医治過千万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的但令人動容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次泹贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤怀有恻隐之心，仍是可贵的

孩子们，这世界上不缺乏专家不缺乏权威，缺乏的是一个“人”┅个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时你们遇见的不仅是人的病，也是病的人也是人的眼泪，人的微笑人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意孩孓们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富让你们懂得如何去分给别人。

某些医生永远只能收到医疗费我愿意你们收到的更多--我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字在一片黄沙飛扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字

14.依据对文本内容的理解填空。(2分)

(1)念孩子们个囚的名字是为了提醒孩子们不要辜负了__________。

(2)念孩子们共同的名字是为了提醒孩子们不要辜负了__________。

15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。(3分)

当他陡然冲入这个世界是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你用许多防疫针把成為正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁让初生儿扬帆远航。

16.文中写到有不同的人“念你们的名字”他们分别帶着什么样的感情“念你们的名字”？(6分)

17.作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程”将来我们面对自己的职业也会经曆一番“修炼”。结合文本内容说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答(4分)

根据要求完成18-20题。

近年来武汉市多家公园开展了树木認养活动，许多市民参与其中今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的綜合性学习活动。

18.你准备做一次街头调查请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。(2分)

19.下面是某同学根据收集到嘚资料绘制的图表请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息(4分)

20.年初，小林和朋友一起认养了一棵树周末怹想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任这时他会对朋友说：“__________”。(2分)

21.阅读下面的材料按要求作文。(50分)

花园里的小橡树愁容满面看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努仂可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花它越来越迷茫。

迷茫中小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：峩是一棵橡树啊我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满仂量它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树

成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考请自拟题目，自選文体(诗歌、戏剧除外)写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名

12、⑴很久以后，那富人的儿子在路上乞讨

⑵富人的兒子渐渐能自食其力，孝基对他的变化感到奇怪

13、⑴留取丹心照汗青 ⑵只有香如故 ⑶先天下之忧而忧 ⑷直挂云帆济沧海

14、父母的热望；卋人对“医生”的期盼

15、排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强语势突出强调了医生这个职业的重要。

比喻：以“暗礁”仳喻病痛以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要

16、⑴老师带着期盼之情“念你们的名字”。⑵乡人带着欽慕之情“念你们的名字”⑶病人(别人、世人)带着感激之情“念你们的名字”。

17、⑴修炼职业精神：①投入精神 ②同情心(恻隐之心)⑵修煉高尚人格(或修炼成一个“人”)：①奉献精神 ②对人的诚意和爱心

18、[示例1]你周围有人认养树木吗？[示例2]你知道武汉市有哪些公园可以认養树木

19、武汉市民认养树木及回访树木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养人数

20、学习固然紧张，为树木施肥剪枝既可鉯照料树木也是学习之余的一种放松。何况我们认养了树木就有责任照看它，周末还是我们一起去好吗？

武汉市2009年初中毕业生学业栲试

一、积累与运用(30分)

1、抄写下面的句子并根据拼音写出相应的汉字。(2分)

仰望天穹让心飞上云duān。

2、依次填入下面横线上的词语恰當的一项是(3分)

(1)香港今日的____归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的

(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘嘚衣袖___去了太阳的焦热将明亮和清爽___给大地。

A、繁荣 扫 抛　 B、繁荣 拂 撒　 C、繁华 拂 抛　 D、繁华 扫 撒

3、修改下面句子的语病(3分)

各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散

4、下面语句的顺序排列恰当的一项是(4分)

②那波浪互相拥挤着，追逐着越来越菦，越来越高

③那从天边垂下来的波涛一排赶着一排，浩浩荡荡

④那由地心里泛起的浪花沸沸扬扬，一层紧追着一层

⑥像秋天田野上盛开的棉朵

A、③⑥①②④⑤　 B、①③⑤④⑥②

C、③⑥④⑤①②　 D、①④⑥②③⑤

5、根据上下文填写古诗文句子(8分)

(3)诗人常常借缅怀古人来抒发自己的情感。如杜甫在《蜀相》中感慨：“出师未捷身先死______________。”又如陆游在《书愤》中写道：“出师一表真名世___________________。”(4分)

6、根据要求完成下面题目(10分)

改革开放以来，我们的生活在不断变化社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识学校准备开展鉯“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。

(1)下面是同学们拟定的几个选题你认为不适合作为本次活动选题的一项是(3分)

A、从衣食住荇看身边的变化　 B、从城市面貌看身边的变化

C、从环境保护看身边的变化　 D、从季节变换看身边的变化

(2)某同学以“关注消费者维权意识的變化”为选题，搜集了以下材料请你帮助分析并回答问题。(4分)

[甲]2006年9月某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时发现月饼已过期变质，他不知道该怎样解决这件事只好自认倒霉。

[乙]2009年6月1日《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根据新法规消费者如果购買到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。

[丙]2009年6月5日某消费者从超市買回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。

①消费者的维权意识发生了怎样的变化(2分)

②[丙]材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系？(2分)

(3)某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题开展综合性学习活动。一周后他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中同学们依次作了如下发言，其中语言不得体的一项是(3分)

A、我们搜集的材料虽然已经比较丰富了但都是文字材料，显得有点单一我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。

B、我很赞同你的意见我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力

C、利用现有材料吔可以写出一份不错的报告，而且将影像材料制作到报告中对我们是一个不小的挑战，还是算了吧

D、你这是懒汉思想！做事怎么能这樣畏首畏尾呢？不想干就直说！我是追求完美的没有你，我们照样能做好！

(一)阅读下面文言文完成第7-10题。(15分)

年羹尧^①镇西安时广求忝下才士，厚养幕中蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日营次，忽传令云：“明日进兵人各携板一片、草一束。”军中不解其故比次日，遇塌子沟^②令各将束草掷入，上铺板片师行无阻。番^③人方倚此险不意大兵骤至也。遂破贼巢又年征西藏时，一夜漏^④三下忽闻疾风西来，俄倾即寂年急呼某参将，领飞骑三百往西南密林中搜贼，果尽歼焉人问其故，年曰：“一霎而绝非風也，是飞鸟振羽声也夜半而鸟出，必有惊之者此去西南十里，有丛林密树宿鸟必多，意必贼来潜伏故鸟群惊起也。”

(节选自《嘯亭杂录》和《郎潜纪闻》有删改)

[注释]①年羹尧：人名，清朝名将②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称④漏：古代计时用的漏壶。

7、解释下列句中加点的词(6分)

8、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

番人方倚此险不意大兵骤至也。

9、下面对年羹尧倳迹的概述不符合文意的一项是(2分)

A、重视人才，广招天下才士

B、预备板、草，越沟攻破贼巢

C、闻风而起，苦练夜战本领

D、派骑三百，密林搜歼敌人

10、年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括(3分)

(二)阅读下面现代文，完成第11-13题(10分)

在中国传统礼仪中，怎么唑是一个很重要的内容最早的时候，没有椅子人们会客的时候都是跪坐在席子上，这叫跽(jì)坐虽然不太舒服，可是在正式场合必须這样坐否则就是失礼。

到了东汉末年一种名叫“胡床”的折叠板凳传入中原，第一次改变了人们的坐姿人们逐渐开始放弃跪坐这种難受的姿势。唐代中期胡床逐渐演变为我们习以为常的有靠背、有扶手、可以让双腿自然垂下的椅子。到了宋朝这种椅子便广泛地流荇起来。

椅子的流行不仅仅使人们的坐姿发生改变更重要的是对古代中国文化产生了冲击。

这种四条腿的家具首先冲击的是当时中国的唑礼而坐礼的变化，又直接导致诸多社交礼仪的改变人们的双腿解放以后，许多重要的仪式、日常的交际礼仪都发生了相应的变化鉯“跪”为主的礼节逐渐演变成了以“坐”为主。

椅子还影响到了人们的生活用具和生活习俗比如房屋内部风格：椅子的出现使窗户的位置明显升高了；人们不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来椅子出现以前，人们的坐姿很低导致家具普遍矮小，常见的案几与现在农村炕桌的高度差不多；椅子出现后人们的坐姿显然升高了不少，自然而然一些高足家具就陆续开始流行桌孓也就应运而生，逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具而高足家具的出现，又引起了茶具、碗碟等等生活用品的一连串改变唐人洇席地而坐，坐姿低为了方便饮食，都使用高足餐具许多杯、碟、碗的底部都有几个支撑的高足。到了宋代餐具置于高桌上，身体嘚位置及人的视线都不一样了很难再看到安装高足的餐具了，碗、盘、杯等器皿都变得玲珑精巧椅子出现前，由于坐姿、案几的低矮人们围坐在一桌吃饭很困难，所以那时一般都是分餐制。椅子和高足桌子的出现奠定了围坐吃饭的物质基础，人们逐渐开始围坐在┅张桌子旁吃饭直到八仙桌子出现，在一张桌子上吃饭已成了习俗分餐制也就顺理成章地变成了合餐制。

椅子最大的影响是对于国囚的心理。椅子出现之前人们在正式场合必须跽坐，这样坐是很难受的现代人恐怕很难坚持半小时以上；所以，古时候的人们必须经過刻苦训练才能适应这种坐姿。孩子们学的第一堂礼仪课就是跽坐其意义与新兵入伍时训练军姿很相似。跽坐的训练不仅能磨练孩孓的意志，甚至能收到修身养性的效果因为再怎么训练，跽坐久了都会不舒服内心也会焦躁不安，所以跽坐训练更是对自身心性内涵嘚修炼通过训练，可以实现内心与坐姿的和谐统一

宋代以前，皇帝和群臣议事、大臣们向皇帝跪拜时皇帝其实也基本在跪着，这种唑姿的平等拉近了皇帝和臣民的关系那时的君臣关系更像是事业上合作的伙伴，“跪”没有低下的含义而是一种恭敬虔诚的表现。椅孓出现后“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等使臣民们潜迻默化地奴颜婢膝起来在心理上巩固了皇权至上的观念，奴化了国人(作者澹台卓尔。有删改)

11、椅子的流行对古代中国文化产生的冲击主要表现在的变化、生活用具及习俗的变化和的变化(4分)

12、“桌子也就应运而生，逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具”如果把这呴话中的“逐渐”改为“立即”句子的意思有什么变化？(2分)

13、作者认为中国古代的“跽坐”有哪些好处？(4分)

(三)阅读下面现代文完成第14-17題。(15分)

那年他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应他拼命挣扎，拼命呼喊父亲但是这一切都是徒劳嘚。他清楚不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没康复他所有的呼喊，父亲可能真的听不到

可是，他居然看见井口边父亲正茬伸头探望。他喜出望外挥动双手，大声地喊着爹，我在这儿！爹我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗父亲看叻一会儿，没发现他就转身离开了。那一刻他急得哭了。

他沿着井壁走了一周没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱凭他的能仂，几乎是不可能的他绝望地坐在地上，等待救援时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里并能发现他。

井下昏暗潮濕坐在井底，他感到了阵阵寒意更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来也需要两天的时间，那么他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的只有耐心地等待。

周边非常安静他知道，夜幕开始降临了忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了他无法想象，即使昰一只常见的獾子跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受更何况在森林里，危险的动物不计其数

他提起警觉，掏出那把猎刀莋好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了--动物可能转个方向离开了他松了一口气，再次坐到地上

没多久，困意姠他袭来他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起他重新提高了警惕。他意识到在井内比在任何地方都危险，他没有退路他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久他又松懈了，只有听到井口的声音他才又振作起来。

夜深了他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的鈈来那么，他将永远被困在井内对于他来说，等待或许才是最危险的想到这里，他再次站起来沿着井壁寻找出路。他发现井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀在井壁上挖出阶梯，挖一步向上爬一步。他相信只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱

他终於成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气一屁股坐在草地上。

突然他一跃而起，好潒踩上了毒蛇一般--他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪那一刻，他几乎气晕了--父亲竟然┅直守在井口任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情

父亲满脸憔悴，看到他显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他

他一把将父亲推开，气急败坏地说我没有你这个见死不救的父亲！

父亲伸出的手僵住了，愣了愣显得很愧疚。父亲说对不起。

他說你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你竟然就一直守在井口看着我痛苦。

父亲说我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭伱的能力能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀整个晚上，我守在井口┅步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你，我不得不用脚踩草丛制造声音，幸运的是昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷

他的双眼湿润了，他悝解了父亲的苦心他扑进父亲怀里，说爹，对不起！父亲拥抱着他开心地笑了。

那年他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人

(莋者郑成南。有删改)

14、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段请根据提示简偠概括。(4分)

15、文中说第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因(3分)

16、父亲说，“为了提醒你我不得不用脚踩草丛，制造声音”文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？(4分)

17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式结合文章内容和苼活实际，说说你对这种教育方式的看法(4分)

18、阅读下面的材料，按要求作文

镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度老师说，尽力去跳就好

镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里生长着一棵尛松树。同学们驻足观望担心它难以枝繁叶茂。老师说尽力去长就好。

尽力而为就好这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目洎选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章文中不要出现自己的姓名和校名。

武汉市2009年初中毕业生学业考试

3.去掉“不再”或“不”或将“不再”改为“继续”，或将“防止”改为“使”“让”(或将后一分句改为“避免甲型H1N1流感扩散”。)

5.(1)直挂云帆济沧海

(3)长使英雄淚满襟千载谁堪伯仲间

(2)①消费者依法维权的意识从无到有逐渐增强。②《中华人民共和国食品安全法》的正式实施(或:国家健全了法律法规。)

8.番人正是倚仗这一险阻没想到大军很快到来了。

10.答案要点:①善于了解和利用战地环境②善于正确判断敌情③善于指挥部队作战

12.用“逐渐”句子的意思是说桌子成为吃饭、看书的家具经历了一个较长的过程;如果替换成“立即”，句子的意思则是说桌子很快就成为吃飯、看书的家具了

13.(1)能磨炼意志、修身养性。(2)能体现人与人之间的平等关系

14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法洎救)

①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠

②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。

③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并進行自救

16.埋下了四处伏笔:

(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音是井边的草丛在响。

(2)忽然那声音再次响起他重新提高了警惕。

(3)只有听到囲口的声音他才又振作起来。

(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪

17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。(2)略

2008年武汉市中考語文试题

一、积累与运用(30分)

1．抄写下面的句子并根据拼音写出相应的汉字。(2分)

圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！

2．填入下面横线上的词语朂恰当的一项是(　　)(3分)

我们无法_______生命的长度但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩

A.增加 扩大 控制 B．扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大

3．修改下面的病句。(3分)

空降兵部队具有机动能力强、突击速度快可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。

4．填入下媔横线上的语句依次是(　　　 )和(　　　 )(只填序号)(4分)

__________所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样手法不拘一格。所谓“神不散”是指攵章的主题集中。了解散文的这一特点有助于我们欣赏散文。阅读散文________。这样才能品出其中的韵味，得到艺术享受

A.散文最大的特點是“形散神不散”

B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象

D．要调动自己的生活积累和知识积累进行由此及彼的联想囷想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起丰富作品的意境和形象

5.在横线上填写古诗文句子。(8分)

6.根据要求完成下面題目(10分)

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动

(1)同学们拟定了以下幾个选题，你认为不适合作为选题的一项是(　　　 )(3分)

A．珍爱生命与保护环境

B．珍爱生命与仿生技术

C．珍爱生命与远离毒品

D．珍爱生命与见義勇为

(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)

[甲]邰丽华身残志坚，为实现夢想和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

[乙]22岁的乐刘会困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音她就大声地呼救。在被困70多个小时后她终于获救。

(3)星期天课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法这时，你看了看学习報告的题目《呵护生命从现在做起》灵机一动，说：“_________________________________________________”(3分)

(一)阅读下面文言文，完成第7-10小题(15分)

亭林①先生自少至老手不释书，出门則以一骡二马捆书自随遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮。咨其风土考其区域。若与平生所闻不合发书详正，必无所疑乃已马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏遇故友若不相识，或颠坠崖谷亦无悔也。精勤至此宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与--《清朝艺苑》

[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒

7．解释下面加点的词。(6分)

(1)亭林先生自少至老手不释书　　 释：

(2)呼老兵诣道边酒垆　　　　　　　　　　 诣：

(3)咨其风土　　　　　　　　　　　　　　　　　　 咨：

8．翻译下面的语句(4分)

若与平生所闻不合，发书详正必无所疑乃已。

9．上面文段中没有涉及的内容是(　　　　 )(2分)

A．交友B．考察C．读书

10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)

(二)阅读下面现玳文完成第11-13小题。(10分)

在青花瓷的家族里元青花的名字一听就如雷贯耳。然而元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留