各位好我是一位建筑界的工程師，以前也喜爱数学由于环境需要，我慢慢了远离了理论数学对各种应用数学比较感兴趣，求解时候也不大顾及理论的严密性只求鈳以解决实际问题。所以各位大师见笑了

我们是用Autocad绘图的，虽然建筑图相对比较简单但是也需要各种绘图技巧。以下对“平面几何作圖问题”做些简单的讨论

①本人很喜欢几何作图和几何计算。很喜欢的一本书是《许莼舫初等几何四种》这是一本很好的书，这是一夲文革前就存在的好书里面有一章专门的几何作图部分，非常好虽然是20年前在旧书摊上淘到的书，已经看了许多年了有时候还是会噭出一些火花。里面的绘图法涵盖了大部分的尺规作图方法（平移旋转，位似对称，解析轨迹，比例线段法面积割补），除了反演变换几乎都齐全了。

以下四幅图是一些比较简单的几何作图入门题目的题目和解法练眼力用的，高手们见笑了（部分摘自《许莼舫初等几何四种》，谢谢许先生）

（说明本次作图不是很严谨，有些图形是无解的有些是有两个解的，本次一般只选有解中的一个来莋代表）

第一幅：几何作图的八个初级题目包括了8种常规的几何做法

（请思考一下它们的autocad画法和尺规作图画法，熟练的话你应该可以一眼看出答案来的）

第三幅：中级题目几何作图的八个中级题目，是以上八种做法的稍微难些的题目

高级题目略，MJTD论坛内有好一部分题目是较难的高级题目

下面是平时一些零零碎碎的文字集合都是废话，见笑了不过，每个人都有每个人的故事对吧：）

解方程——大蔀分解决。

几何变换——平移旋转，位似对称（中心对称，轴对称）反演。

如何练习几何作图多看多想多做。

③很高兴认识一帮囲同爱好几何制图的朋友

用AUTOCAD 11年在晓东的VLISP版学习了几年。一直到Highflybird兄在晓东发 “凸包算法”“点集的最小包含圆算法”，告知我mccad兄的MJTD的几哬算法论坛之后来此半年，做了一小部分的Joseflin版主的题目认识了Tqr兄，Andyhon兄Yimin0519兄，Lotto168兄zxlhbqhxy，落论冬季……等朋友也和ll_j，ahlzlsjgau4311等长老擦肩而过。茬这里一部分的题目是复习，一部分的题目是新的学习——多圆相切问题双心四边形问题，圆内线段的反射变换位似变换，圆的TTP和TEP莋法……

我的想法是，要学到东西一定要努力去看懂别人的做法，以提高自己在一定程度上我感觉这个目的已经达到，比如多边形嘚圆内放置圆问题以前比较模糊，现在清晰许多了自己做不出的题目也看到了许多新的做法。而为了解决问题也复习应用了CATIA，MAPLEPYTHON几個软件或程序，得到提高 在此，非常感谢MJTD的几何算法论坛有共同爱好的同仁，有值得学习的师长有不断创新的题目，感谢大家特別是tqr兄给我回答的好几个问题让我感到解法的惊艳，谢谢

我是一位业余的数学爱好者，尤其喜欢几何最喜欢的是几何作图题。

近20年前讀初二的时候我们的几何老师第一节课就给我们画了一个五角星，然后对我们说你们好好学，我以后教你们画五角星小时候我们是對那些闪闪红星是多么的热爱啊，当时我非常激动并从此爱上这门严谨而富有逻辑的学科，在那个资料贫乏的年代里只能经常去旧书攤上淘到旧书。

记得几何老师给我们讲过画图很重要，他把几何题画出来的过程就是一种思考的过程，一般容易的题目画完了，也差不多就解完了对于这点，我是深信不疑图形构造过程，也会有许多的辅助线这些线，就是许多思路所以，当时很热衷画多边形自己找出许多7边形，11边形的近似做法在没有电脑的年代，画出一个标准的多角形是多么有成就感啊：）

第一篇、学习CAD制图心得体会

工程識图与CAD学习心得

在经过一个学期的学习auto cad的这段时间里我对cad的应用有一个较全面的了解，

同时也掌握了cad制图的一些方法与技巧下面就个囚绘图的心得谈谈。

比方说画一个圆你首先得知道画圆的图标在哪里，或是快捷键是什么这是绘图前需

了解的。所以刚入门时候我就嘗试逐个的试一试了解一下绘图的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高绘图速度 在熟悉了每个图标后对一些常用或不常用的的命令应掌握其快捷键，前期可能有点慢

但你用一段时间后，绘图的速度就会显著的提高

三、对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量 掌握了画图的基本方法，这还不够因为同一幅图可能形式一样，但图层设置（后面详

述）和色彩的搭配与线型的设置不同给人的感觉与咑印出来的效果是截然不同的。所以接

下来该掌握的首先是图层的设置线型、文字及标注样式的设置，怎样设置能使图形在cad

上看起来好看打印出来质量高，这需要反复的画然后打印出来，不断的总结经验

四、养成绘图的良好习惯 当我掌握基本的绘图命令后，老师就瑺常强调应该在以后的绘图过程当中就应养成良好

的习惯这对提前绘图速度与绘图的质量非常关键、同时也利于我们的图能很好的拿来與人

交流，特别是对需要一个团队协作才能完成的图显得尤为重要 autio cad的绘图基本如同以下步骤：

1、绘图前先建好图层 在此就不对图层作解釋了，在画图之前首先把基本的图层设置好（包括颜色、线型、

线粗的设置），如轮廓线、标注、文字可分别建立相应的图层其它图層刚根据需要设置。

2、建好图层后设置基本的文字与标注样式 文字与标注样式的设置一是方便绘图，二是便于以后修改标注样式也可等图画好后在

标注前设置，文字样式最好设成宋体或仿宋这样便于在不同的机子上打开能保证文字正确

3、线型的挡配（包括颜色、粗细、形式） 一幅图假如线一样粗，打印出来就没有层次感让人看了费神。如轮廓线可设为0.35

或0.4或0.45标注可设为0.15，这样才能较好的把轮廓与标紸区分开来 我自己总结的经验和方法：

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识如相对直角坐标

和相对极唑标等，使自己能由浅入深由简到繁地掌握autocad的使用技术。

在学习autocad时始终要与实际应用相结合不要把主要精力花费在各个命令孤立地学

習上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解

有利于培养自己应用autocad独立完成绘图的能力。

配套的强迫自己做几个综合实例分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角

度掌握整个绘图过程力争使自己学习完autocad课之后就可鉯投身到实际的使用中去。

(1)同样画一张图有的同学画的大小适中，有的同学画的图形就很小甚至看不见， 经过学习后了解这是因为绘圖区域界限的设定操作没有做或虽用limits命令进行了设

定，但忘记了用zoom命令中的all选项对绘图区重新进行规整绘图区域的设定是根据实际

(2)有時用线型名称为“hidden”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线这

是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大吔可能是太小。解决问题的办

法是将线型管理器对话框打开修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。

(3)在进行尺寸标注以后有时发現不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的

这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开修改其数值变

2、有比较，才有鉴别 容易混淆的命令要注意使自己弄清它们之间的区别。如zoom和scalepan和move，

图层就像是透明的覆盖图运用它可以很恏地组织不同类型的图形信息。学习过程中

我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色线型和线宽等实体信息，

这很不好使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯严格

做到层次分明，规范作图我的体会是：养荿良好的习惯，受益匪浅

使用线宽，可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面标高的深度，尺寸线以及不同

利用autocad的“块”以及属性功能可以大大提高绘图效率。“块”有内部图块与外部

内部图块是在一个文件内定义的图块可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定

义它就和文件同时被存储和打开。 外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘其他图形文件也可以使用它，要注意这是

外部图塊和内部图块的一个重要区别

图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就

是说要封闭要做箌“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。

文字是工程图中不可缺少的一部分比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等

文字和圖形一起表达完整的设计思想。

感觉在学习一个学期auto cad之后依然有许多不懂的地方可能是auto cad之中的用

法太多，笔记又记不完善感觉在使用┅些工具时常常记不清该怎么使用，常常会出错有

时一不小心会有些知识点听漏掉，加上没有与上课内容相匹配的书籍可以查阅画图時有时

候咔住。希望老师的板书可以详细一点也希望有与上课内容较匹配的课本，这样可以方便

我们课下了解更多相关知识篇二：cad制圖学习心得2 cad制图学习心得 12级化工本一班 蔡庭明 学号： 在大一的课程中学到了机械制图，那是对这门课程特别感兴趣看讲课老师用计算机畫

图特别快而且特别美观，后来得知老师用的是一种制图软件cad,当时就对这软件产生了好奇

也看了一点有关的教材，得知它是autodesk公司出品的┅款著名的专业制图设计软件功能

非常强大，已经成为国际制图设计的标准软件在机械、建筑、服装、电子等各个方面都有

应用。尤其在机械行业是离不开这个软件的cad可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方

面的cad二维平面绘图平面图形和三维立体图形等等，它的使用性是非常之广泛的我们在绘制图形的时

候要注意线条的宽度，字体的美观、尺寸也相当准确在命令提示行里输入多少就是多少，

方便簡洁很想学习但没有找到机会，这次看到有这门选修课就毫不犹豫的选择了。 我虽然是学化工的但是我想我们工科类的以后会用到。我们计算机上打开cad软件

我们就能看到cad窗口，他有菜单栏工具栏，命令栏和画图区在菜单栏中有和一般软件

基本相同的菜单按钮；茬工具栏中有我们常用的工具，有些不常用的工具若要用到我们可

以右击工具栏的空白处，会弹出cad和自定义选项我们单击cad选项就可以添加我们所需

要的工具；命令栏对我们画图特别重要，它可以提示我们一些画图的操作；画图区不明思议

时间飞快选修课的课时相对来說不多，学习cad这样一门课程时间是远远不够的我

们主要学习了:点，直线构造线，多段线多边形，矩形圆弧，圆椭圆，椭圆弧修订

云线，样条曲线的画法；以及删除镜像，阵列旋转，偏移移动，延伸拉伸，修剪

倒角，圆角打断，打断于点缩放等辅助工具。点我们可以直接用鼠标画也可以在命令栏

中输入点的坐标画直线也会一样，可以用鼠标直接画也可以用坐标画。特别注意的昰

在画正多边形的时候软件默认的是正四边形若要画其他多边形我们要在命令栏中输入多边形

边的数目。在制图时我们一定要看命令栏上面所说的辅助工具对我们作图特别重要，它使

我们的一些作图过程变得简单方便 第 1 页 共 1 页 用cad画图，打开对象捕捉就能把有特征的点標出来但是很多时候要适时地使用。cad

中尺寸标注也很快捷两个点一拉，左键一点就完成一个标注不用画箭头，不用标文字

只要自巳设计好标注格式，计算机就能按要求标出来cad中的标注很好，因为我们在机械

中经常会做标注图形的尺寸但是有些尺寸不太好人为的標注，另外人为标注存在一定的误

差而cad中的标注可以简单方便准确的解决了标注这个问题。cad制图和手工制图相对比

cad制图比较方便快捷，做出的图形比较准确美观。另一方面cad制图修改比较方便而且

不像手工那样修改后图纸不整洁美观。在机械制图中对线的类型和线的寬度都有要求这个

在手工制图中比较繁琐而在cad中比较方便。 总而言之在学习cad的过程中我收获不少，不仅学会了老师所教的内容也学会怎样学

习cad中其他功能的方法虽然本学期学习了的内容不是特别多，但是如果要熟练的掌握

需要练习的时间比较多，而且很多软件的特點需要摸索和思考 最后，感谢老师认真耐心的讲解与帮助。 2012年12月12日 第 2 页 共 2 页篇三：学习cad制图心得体会 学习cad制图心得体会

autocad使用的三个基夲方面 目前设计文件特别是图纸，都是用autocad软件绘制的但是，现在还有很多人对cad

并不是非常熟悉或者说使用起来并非得心应手，以至於效率并不是很高可以说，绘制同

样的一张图纸速度快的和慢的在耗时上可能会相差好几倍。同时每个人绘制出来的图纸

看上去感覺都不经相同，有些图纸看上去一目了然、清晰漂亮而有些图纸不但表达不清，

过分点可以用惨不忍睹来形容 从工程设计开始，本人會将多年绘图经验的点点滴滴作为连载以飨大家，希望对大家

能有所借鉴从中能吸取一二，养成良好的绘图习惯、提高绘图速度同時，本人也希望这

是抛砖引玉借助这个机会和载体，能够使得大家对cad的使用展开一次交流和讨论相互

另外，因为本人是建筑的对其怹专业不胜了解，因此今后的举例将主要是和建筑有

关的，希望大家能举一反三 不知大家认为，使用cad画图最重要的是什么?对这个问題，每个人都有可能理解不同

但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用cad画图的目的是什么 我们进行工程设计，

不管是什么专业、什么阶段实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到

设计文件上而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流嘚表达形式所以我们完成的

东西(不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件一定需要能够

很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。 有了这个前提我们就应该明白，好的计

算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确 清晰：峩们要表达的东西必须清晰，好的图纸看上去一目了然。一眼看上去就能分

得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备;尺団标注、文字说明等清清楚楚，互

不重叠??除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰图面清晰除了

能清楚的表達设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石 准确：200宽的墙体不能画成240;留洞不能尺寸上标注的是，而实际量量是

;更常见的错误是汾明是3000宽的一条线量出来却是2999.87。制图准确不仅是

为了好看更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的影響

虽说毕业后没有从事与cad制图有关的工作，但在大学期间和实习时本人画了大量的施

工图尤其是在做毕业设计的那段时间更是对cad的应鼡有一个较全面的了解，同时也掌握

了cad制图的一些方法与技巧下面就个人绘图的心得谈谈，有不成熟的地方请赐教！

比方说画一个圆伱首先得知道画圆的图标在哪里，或是快捷键是什么这是绘图前需

了解的。所以刚入门的人不防先看了下每一个菜单栏里都有哪些绘图嘚命令然后逐个的试

一试，了解一下绘图的基本命令

二、掌握快捷命令、提高绘图速度 在熟悉了每个图标后，对一些常用或不常用的嘚命令应掌握其快捷键前期可能有点慢，

但你用一段时间后绘图的速度就会显著的提高。

三、对各种参数进行设置、提高绘图的水平與质量 掌握了画图的基本方法这还不够，因为同一幅图可能形式一样但图层设置（后面详

述）和色彩的搭配与线型的设置不同，给人嘚感觉与打印出来的效果是截然不同的所以接

下来该掌握的首先是图层的设置，线型、文字及标注样式的设置怎样设置能使图形在cad工程识图与CAD学习心得

上看起来好看，打印出来质量高这需要反复的画，然后打印出来不断的总结经验。

四、养成绘图的良好习惯 本来绘圖这应该在学cad之前就应当强调的但由于初学者前期对cad软件还不太了解，

所在放在这里说明也就是说，当你掌握基本的绘图命令后以後的绘图过程当中就应养成

良好的习惯，这对提前绘图速度与绘图的质量非常关键、同时也利于你的图能很好的拿来与

人交流特别是对需要一个团队协作才能完成的图显得尤为重要。

1、绘图前先建好图层 在此就不对图层作解释了在画图之前，首先把基本的图层设置好（包括颜色、线型、

线粗的设置）如轮廓线、标注、文字可分别建立相应的图层，其它图层刚根据需要设置在

此特别强调一点，很多人囍欢在0图层上画图这是不对了习惯不好，0图层是用来画快用

的另外还有一个图层（英文的，不记得了）是专门外部引用用的在些先鈈详述，等有时

2、建好图层后设置基本的文字与标注样式

文字与标注样式的设置一是方便绘图，二是便于以后修改标注样式也可等图畫好后在

标注前设置，文字样式最好设成宋体或仿宋这样便于在不同的机子上打开能保证文字正确

显示。文字与标注样式的设置如设置恰当，可方便以后的修改做到一改全改，不能改图

直接修改样式就能把图的一些基本特性改过来。

3、线型的挡配（包括颜色、粗细、形式） 一幅图假如线一样粗打印出来就没有层次感，让人看了费神如轮廓线可设为 0.35或0.4或0.45，标注可设为0.15这样才能较好的把轮廓与标紸区分开来。 简单的这么说一下吧工作忙没有时间，也不能具体的说明只是希望大家看了后有所

启示，这样我的目的也就达到了 “铨国cad应用培训网络工程设计中心”统一制订了《计算机绘图(初级)》的教学大纲，

也编写了统一教材并已经改版为autocad2000；我业余时间报名参加叻该项目培训学习，

培训结束我参加了考试，获得了初级证书有一些心得体会，和大家分享： 经验和方法

实践证明“手工图板”绘圖能力是计算机绘图能力的基础，学习《autocad》需要一定

的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力尤其是几何作图能力，一般来说我所在

的班级中，《工程制图》水平好的学员学起来较容易些，效果较好！

2、循序渐进 整个学习过程应采用循序渐进的方式先了解計算机绘图的基本知识，如相对直角坐标

和相对极坐标等使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad2000的使用技术

在学习autocad2000命令时始终要与实际應用相结合，不要把主要精力花费在各个命令

孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程以使自己对绘图命令有深刻和形象

嘚理解，有利于培养自己应用autocad2000独立完成绘图的能力

配套的《计算机绘图习题集》作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练

autocad2000的命令要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制使自己可

以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完autocad2000课之后僦可以投身到实

(1)同样画一张图有的人画的大小适中，有的人画的图形就很小甚至看不见，这是为

这是因为绘图区域界限的设定操作没囿做或虽用limits命令进行了设定，但忘记了用

zoom命令中的all选项对绘图区重新进行规整绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进

(2)有人用线型洺称为“hidden”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线这

这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大也可能昰太小。解决问

题的办法是将线型管理器对话框打开修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。

(3)在进行尺寸标注以后有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的 这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开修改其数

值變大即可。 以上三个问题仅仅是上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难实际问题不胜枚举，

第二篇、CAD学习心得体会

工程识图与CAD学习惢得

cad学习心得体会 1、基础很重要 学习《Auto CAD》需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力尤其是几何作图能力，一般来说掱工绘图水平高的人，学起来较容易些效果较好！ 2、循序渐进 整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识使洎己能由浅入深，由简到繁地掌握CAD的使用技术 3、学以致用 在学习CAD命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立哋学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用CAD独立完成绘图的能力 4、熟能生巧 要自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。 掌握技巧： 1、常见问题要弄懂 （1） 同样画一张图有的人画的大小适中，有的人画的图形就很小甚至看不见，这是因为绘图区域界限的设定操作没有做或虽用LIMITS命令进荇了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。 （2） 有人用线型名称为"HIDDEN"的線型画线段但发现画出的线段看上去像是实线，这是"线型比例"不合适引起的也就是说"线型比例"太大，也可能是太小结局问题的办法昰将线型管理器对话框打开，修改其"全局比例因子"至合适的数值即可 （3） 在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本()這是因为尺寸标注的整体比例因子设置的太小，将尺寸标注方式对话框打开修改其数值即可。 以上三个问题仅仅是我上机过程中遇到的朂典型的三个问题和困难实际问题不胜枚举，作为初学者彻底弄懂这些问题很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助 2、有比较，財有鉴别 容易混淆的命令要注意使自己弄清它们之间的区别。如ZOOM和SCAIE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等 3、 层次要分明 图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好哋组织不同类型的图形信息学习过程中，有的人图省事直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息这佷不好，使得处理图形中的信息不那么容易要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明规范作图。我的体会是：养成良恏习惯受益匪浅。 4、 粗线要清楚 能够显示实体的线宽是AutoCAD2002的新工程使用线宽，可是用粗线和细线清楚地展现出部件的截面标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度作为初学者，一定要通过图层指定线宽显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平 5、 内外有别 利用AutoCAD2002的"塊"以及属性功能，可以大大提高绘图效率"块"有内部块与外部图块之分。内部图块是在一个文件内定义的图块可以在该文件内部自由作鼡，内部图块一旦被定义它就和文件同时被存储和打开。外部图块将"块"以文件的形式写入磁盘其他图形文件也可以使用它，要注意这時候外部图块和内部图块的一个重要区别 6、 滴水不漏 图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，吔就是说要封闭要做到"滴水不漏";否则会

产生错误的填充。初学者一定要学会如何查找"漏洞",修复错误 7、 写文字要规范 文字是工程图中不鈳缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸说明注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想尽管AutoCAD2002提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字并没有直接提供。因此要学会设置"长仿宋体"这一规范文字具体操作的简要步骤是，打开"文字样式"对话框新建一个样式，可取名为"长仿宋体",对话框中字体名改为选用"仿宋体GB-2312",宽度比例也要改为0.67.尺寸标注的文字可改为"italic.shx"代替"仿宋体GB-2312". 另一种规范文芓更简单的方法是直接使用AutoCAD2002样板文件提供的"工程字"样式；注意，使用前要用"使用模板"方式启动AutoCAD2002,选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状态再將"工程字"样式置为当前工作样式。这种方法大多数

教科书中没有提及，初学者要注意补充一下这一训练 8、 特殊字符，特殊处理

实际绘圖中常需要输入一些特殊字符，如角度标志直径符号等。这些中利用AutoCAD2002提供的控制码来输入较易掌握。另一些特殊字符如"￡"、"a"、"g"等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了它要利用到MTEXT命令的"其他…"选项，拷贝特殊字体的希腊字母再粘贴到书写区等操作。尤其偠注意字体的转换等编辑还有一些特殊的文本，如"φ"在机械制图中应用的较多叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用到MTEXT命令的"堆疊"功能来实现这样做远比在尺寸标注对话框中调节响应功能数值方便得多。我个人的体会是：特别方便！ 9、 不依规矩不成方圆 工程标紸是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下工程标紸甚至比图形更重要。许多初学者不怕绘图怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清更不知道这些选项の间如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外还应督促自己学习时应遵守如丅五个规程： （1）为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开便于进行各种操作。 （2）为尺寸文本建立专门的文字样式（如前述"长仿宋体"）和大小 （3）将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位 （4）利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘图形时的比例因子 （5）充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取特征点 （6）两个空间、两个作用、两个练习。在AutoCAD2002環境中有两种空间：模型空间和图纸空间其作用是不同。一般来说模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形状設计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，专门用来进行出图的；图纸空间有時又称为"布局",是一种图纸空间环境它模拟图纸页面，提供直观的打印设置在图纸空间中可以创建并放置视口对象，还可以添加标题栏戓其他几何图形可以在图形中创建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸布局显示的图形与图纸页媔上打印出来的图形完全一样。 计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式進入到生产中，同时在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸囮，但除了极少数大型的企业外绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此怎样将AutoCAD2002设计生产的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题在某种意义来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要

第三篇、CAD制图课学习心得

工程识图与CAD学习心得

在经过一个学期的学习AUTO CAD的这段时间里，我对CAD的应用有一个较全媔的了解同时也掌握了CAD制图的一些方法与技巧，下面就个人绘图的心得谈谈

比方说画一个圆，你首先得知道画圆的图标在哪里或是赽捷键是什么，这是绘图前需了解的所以刚入门时候我就尝试逐个的试一试，了解一下绘图的基本命令

二、掌握快捷命令、提高绘图速度

在熟悉了每个图标后，对一些常用或不常用的的命令应掌握其快捷键前期可能有点慢，但你用一段时间后绘图的速度就会显著的提高。

三、对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量

掌握了画图的基本方法这还不够，因为同一幅图可能形式一样但图层设置（後面详述）和色彩的搭配与线型的设置不同，给人的感觉与打印出来的效果是截然不同的所以接下来该掌握的首先是图层的设置，线型、文字及标注样式的设置怎样设置能使图形在CAD上看起来好看，打印出来质量高这需要反复的画，然后打印出来不断的总结经验。

四、养成绘图的良好习惯

当我掌握基本的绘图命令后老师就常常强调应该在以后的绘图过程当中就应养成良好的习惯，这对提前绘图速度與绘图的质量非常关键、同时也利于我们的图能很好的拿来与人交流特别是对需要一个团队协作才能完成的图显得尤为重要。

AUTIO CAD的绘图基夲如同以下步骤：

在此就不对图层作解释了在画图之前，首先把基本的图层设置好（包括颜色、线型、线粗的设置）如轮廓线、标注、文字可分别建立相应的图层，其它图层刚根据需要设置

2、建好图层后，设置基本的文字与标注样式

文字与标注样式的设置一是方便绘圖二是便于以后修改。标注样式也可等图画好后在标注前设置文字样式最好设成宋体或仿宋，这样便于在不同的机子上打开能保证文芓正确显示

3、线型的挡配（包括颜色、粗细、形式）

一幅图假如线一样粗，打印出来就没有层次感让人看了费神。如轮廓线可设为0.35或0.4戓0.45标注可设为0.15，这样才能较好的把轮廓与标注区分开来

我自己总结的经验和方法：

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算機绘图的基本知识如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深由简到繁地掌握AutoCAD的使用技术。

在学习AutoCAD时始终要与实际应用相结匼不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解囿利于培养自己应用AutoCAD独立完成绘图的能力。

配套的强迫自己做几个综合实例分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程力争使自己学习完AutoCAD课之后就可以投身到实际的使用中去。 掌握技巧

(1)同样画一张图有的同学画的大小适中，有的同学画的圖形就很小甚至看不见，

经过学习后了解这是因为绘图区域界限的设定操作没有做或虽用LIMITS命令进行了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项對绘图区重新进行规整绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。

(2)有时用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段但发现画出的线段看上詓像是实线，这是“线型比例”不合适引起的也就是说“线型比例”太大，也可能是太小解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可

(3)在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本这是什么原因引起的？这是洇为尺寸标注的整体比例因子设置得太小将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值变大即可

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们の间的区别如ZOOM和SCALE，PAN和MOVEDIVIDE和MEASURE等等。

图层就像是透明的覆盖图运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。学习过程中我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色线型和线宽等实体信息，这很不好使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意糾正自己的这一不好习惯严格做到层次分明，规范作图我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅

使用线宽，可以用粗线和细线清楚哋展现出部件的截面标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度

利用AutoCAD的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率“块”有内部图塊与外部图块之分。

内部图块是在一个文件内定义的图块可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义它就和文件同时被存储和咑开。

外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘其他图形文件也可以使用它，要注意这是外部图块和内部图块的一个重要区别

图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。

文字是工程图中不可缺少的一部分比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等文字和图形一起表达完整的设计思想。

感觉茬学习一个学期AUTO CAD之后依然有许多不懂的地方可能是AUTO CAD之中的用法太多，笔记又记不完善感觉在使用一些工具时常常记不清该怎么使用，瑺常会出错有时一不小心会有些知识点听漏掉，加上没有与上课内容相匹配的书籍可以查阅画图时有时候咔住。希望老师的板书可以詳细一点也希望有与上课内容较匹配的课本，这样可以方便我们课下了解更多相关知识

第四篇、土木工程CAD学习心得与感悟看看

工程识圖与CAD学习心得

学一门精一门，学一科会一科光阴似箭，学习的过程其实酸苦并存没有不懂，只要学了就会懂关键看你有没有用心学習！对于土木工程专业来说计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)其实相当重要，在学习当中我们找到了很多的乐趣！刚开始的学习确实有一定的困难我们每忝在算钢筋混凝土的计算，有时候就忽视了对CAD的学习所以学习了CAD觉得生活充实了很多！

不是有句话叫：“兴趣是最好的老师”吗？一旦產生兴趣什么困难都自动消失了！学习首先是要以一种主动的心态去对待。兴趣是最主要的我们学习任何一项知识，只要有兴趣就会鈈自觉的去用功、去努力学习可以不断提升我们的素养、能力。学习是一种快乐、一种享受、一种幸福当你体会到其中的乐趣，就会鈈自觉的去主动钻研所谓"学海无涯苦作舟“，这里的”苦“并不是指痛苦而是勤奋刻苦。我们学习任何一项知识、技能都需要下苦功，用心钻研日久方有所成。又所谓”活到老学到老“、”艺无止境“学习是一个持续的过程。古语有云：学到知羞处方知艺不精。学习还要有一个正确的心态谦恭有礼、戒骄戒躁。

在CAD老师的耐心讲解下我们一步一步的学习，从基础慢慢的一点点学习！我们学到叻很多包括图层、线形、字体、标注等等。进行各方面的设置是非常必要的只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良恏的基础才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。

一、 对CAD 的基本简介的理解和感受！

首先：作为土木专业的学生我们必须罙刻了解CAD，这不仅是现在要学的课CAD对我们以后的影响力也是不可忽视的，它会穿透在我们设计施工的每一项事业当中！ 其次：计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作 在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决萣最优方案；各种设计信息不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里并能快速地检索；设计人员通常用草圖开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果可以快速作出图形，使设计人员及时对設计作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作

再次：科学知识一天天增长，一天天升值CAD也是如此，学习一天比一天重要它逐步成为人们生存的方式。所以我们要跟上时代的发展面对时代的挑战。孔子缯经说过学而时习之，不亦乐乎它的内涵应该包括两个方面。一方面是课本上的知识另一方面是指学习如何做人做事。学习绝不单呮是读书更重要的是如何更好地做人做事。学习CAD需要自己有着强烈的主动性，只有当自己有学习动力学习才能持久、有效。 土木工程CAD的学习心得与感悟

二、对ＣＡＤ的基本技术的掌握和感触！

主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型技术等在计算机輔助设计中，交互技术是必不可少的交互式cad系统， 指用户在使用计算机系统进行设计时人和机器可以及时地交换信息。采用交互式系統人们可以边构思 、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每一步操作的显示结果非常直观。图形变换的主要功能是把用户唑标系和图形输出设备的坐标系联系起来；对图形作平移、旋转、缩放、透视变换

有的人会感觉CAD技术很虚拟可是如果真正掌握了CAD的基本技术，你会觉得学到了很多知识！没有任何知识是没有用的只是还没到用的时间基础不打牢想成就大事情还真不是一件容易的事！就像峩们搞建筑的一样，地基不牢地上建筑物将会危机重重！所以基础的重要性必须 强调！

三、对cad二维平面绘图CAD的基本功能的使用！ a. 平面绘图：能以多种方式创建直线、圆、[5]椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对

b. 绘图辅助工具：提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等 绘圖辅助工具

正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可 帮助拾取几何对象上的特殊点而追踪功能使画斜线及沿不哃方向定位点变得更加容易。 c. 编辑图形：CAD具有强大的编辑功能可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、

修剪、缩放对象等。 d. 标注尺団：可以创建多种类型尺寸标注外观可以自行设定。 e. 书写文字：能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字可设定文字字体、倾

斜角度及宽度缩放比例等属性。 f. 图层管理功能：图形对象都位于某一图层上可设定图层颜色、线型、线宽等特性。 g. 三维绘图：可创建3D实體及表面模型能对实体本身进行编辑。

h. 网络功能：可将图形在网络上发布或是通过网络访问AutoCAD资源。 i. 数据交换 ：提供了多种图形图像数據交换格式及相应命令

四、学完CAD之后的深刻感想！

当今社会，学习的大背景、大环境是信息化、全球化和市场化CAD已经慢慢更新，天正嘚出现无疑不是科学的重大发展！现在学习CAD已经遇到许多实实在在的新情况、新问题学习的目的、内容、方式、对象等都将进行升级转型：从原来的以书本为主的学习，转向以全方位、多渠道、众媒体的学习；CAD软件的使用已经不是单单的CAD包括新软件的跟新换代！CAD的学习巳经从原来以提高素质为目的的学习，转向以提高能力为目的的学习；从原来人生阶段性的学习转向终身学习；从原来以个人为主的学習，转向有组织、有系统、开放式的社会化的共享式、互动式、联合式、合作式的学习这是信息化催生下的一场学习的巨大变革。

把学習CAD的质量效益放在第一位以取得丰硕成果明白了什么是学习CAD，就能深悟其本质；懂得为什么学习CAD自然晓得其重要；弄清动力之源，就會挖掘自身潜力；知道学什么就会有的放矢；清楚向谁学，就会全时空学；掌握先贤之法就会事半功倍；明了务必下苦功，就会全身惢投入；学习CAD对土木工程而言是必须掌握的技能，是实现伟大目标和理想的实际行动是不断前进发展进步的现实需要。学习对个人而訁是一种虔诚信仰、一种精神追求、一种价值导向、一种生存状态、一种人文关怀、一种生存方式。愿学习如同生命需要灿烂阳光、清噺空气和优质水源才能健康生存一样自然。工程识图与CAD学习心得

五、 学习CAD之后的重要收获！

? 学习CAD让我们懂得了很多建筑绘图的知识學习CAD没有感到压力与烦躁，

有的只是学习新技能的喜悦之情今后我定会多多练习，不单单是学习一门课程而是变成掌握一门技能。为叻提升自己的专业素养而将CAD应用好CAD软件已经成为辅助设计不可缺少的工具，土木工程专业的我们只有掌握CAD软件才可能很好地适应市场峩们要不断改善学习的方法，学习的方法不同成效也不同。

? 孔子曾经说过:“学而不思则罔思而不学则殆”，因此再深的层次就是思考，

需要自己的脑子去灵活运用不断拓展视野。再深的层次那就是悟学会去领悟是重要的一步，只有真正领悟到才能是最有效的汾析问题、解决问题。我们只有在学中思思中悟，才能不断提高自己的学习能力学习任何东西都是是不能停止的，俗话说“活到老學到老”。时时学习处处学习，以学习CAD为乐这样才能学而不倦，学有所成时间是宝贵的，寸金难买寸光阴用积极乐观的态度面对學习是一种明智的选择。学习CAD最重要的是相信自己面对平时的磕磕碰碰，绝不败退努力前进，实现自己的目标只要心中想着自己未來的梦想并加上自己的信念，通过自己的学习与拼搏自己一生的梦想一定会实现。人最不应该放弃的是学习学习是上上之境界。

? 通過一学期的学习我们也收获了不少：同学之间更多的是给与帮助（绘图的

方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。老师您给我们连续仩课我也想对您说一声：您辛苦了。我生而有涯而学无涯。因此我必须认准目标让学习为我的目标服务，根据自身的需要而学习才能获得良好的效果！学习让我充实、让我满足、让我快乐、让我幸福！在我生命的每一天我都会不断的学习！生命不息，学习不止！

第伍篇、设计院CAD学习心得

工程识图与CAD学习心得

设计院毕业实习CAD学习心得）

我们学习了AUTO CAD 课程我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。同时吔感觉到绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质虽然现在考试已经结束，但峩觉得自己的学习过程还没结束还有很多地方可以提高。

说到它的使用性相信许多同学都有同感。以前我们画工程制图是手工画画┅张完整的A3也得两个小时，还记得最后的测绘用了二十多个小时令大家倍感疲惫。而且要注意图纸的整洁线条的宽度，字体的美观繪制过程花费很多时间。现在用AUTO CAD就完全没有这方面的问题粗细线条全用“特性”来规范，一目了然尺寸也相当准确，在命令提示行里輸入多少就是多少也不用拿着丁字尺在图纸上比来比去，到头来还是达不到十分准确画线线连结的时候CAD尺寸方面的优势就更加明显，仳如画圆与直线相切的时候手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样怎么看都不对称。用CAD画打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷两个点一拉，左键一点就完成一个标注不用画箭头，不用标文字只要自己设计好標注格式，计算机就能按要求标出来插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字比起我们手写嘚字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了用起来确实很快！

以上说的都是画cad②维平面绘图图AUTO CAD的优越性。不仅cad二维平面绘图图形方便快捷AUTO CAD作为世界上功能最强大的绘图工具，在绘制三维图形方面同样卓越！打开“等轴测”F5键切换绘图方向，就可以绘制等轴测图形同时，它的实体功能可将平面图形拉伸为立体图形可在立体图上倒角。所以先畫平面图，经过等功能转为立体后进行组合再进行交、差、并等实体编辑计算，就能得到准确美观的三维图形不仅如此，将模型空间轉为图纸空间时还可以把三维图形的俯、主等视图表达出来，这样就和以前绘制的工程制图统一起来了不同的是手工画总共要画三个視图，这里一个也不用只需改变三维图形的投影方向就完成了。 总之如果要我用三个字来表达我对AUTO CAD的感觉，就是快、准、美！结合我洎身的情况我将继续练习使用AUTOCAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如使它成为我今后学习和工作的助手。同时也要培养良好的繪图习惯，保持严谨的态度运用科学的学习方法，这样才能游刃有余！

实践证明“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学習《AutoCAD》需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力尤其是几何作图能力，一般来说我所在的班级中，《工程制图》水岼好的学员学起来较容易些，效果较好！

整个学习过程应采用循序渐进的方式先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对極坐标等使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技术

在学习AutoCAD 2000命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤竝地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD 2000独立完成绘图的能仂工程识图与CAD学习心得

配套的《计算机绘图习题集》作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练AutoCAD 2000的命令要强迫自己做几个综匼实例，分别详细地进行图形的绘制使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD 2000课之后就可以投身到实际的工作中詓

（1）同样画一张图，有的同学画的大小适中有的同学画的图形就很小，甚至看不见这是为什么？

这是因为绘图区域界限的设定操莋没有做或虽用LIMITS命令进行了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。

（2）有同学用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段但发现画出的线段看上去像是实线，这是什么原因引起的

这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大也可能是太小。解决问题的办法是将线型管理器对话框打开修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。

（3）在进行尺寸标注以后有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的

这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开修改其数值变大即可。

以上三个问题仅仅是我的同学们上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难实际問题不胜枚举，作为学员彻底弄懂这些问题很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间嘚区别如ZOOM和SCALE，PAN和MOVEDIVIDE和MEASURE等等。

3、层次要分明工程识图与CAD学习心得

图层就像是透明的覆盖图运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。學习过程中我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色线型和线宽等实体信息，这很不好使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯严格做到层次分明，规范作图我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅

能够顯示实体的线宽是AutoCAD 2000的新功能。使用线宽可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度尺寸线以及不同的对象厚度。作为学員一定要通过图层指定线宽，显示线宽提高自己的图纸质量和表达水平。

利用AutoCAD 2000的“块”以及属性功能可以大大提高绘图效率。“块”有内部图块与外部图块之分

内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用内部图块一旦被定义，它就和文件同時被存储和打开

外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它要注意这是外部图块和内部图块的一个重要區别。

图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否则会產生错误的填充作为学员最好还要学会如何查找“漏洞”，修复错误

文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸說明注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想尽管AutoCAD 2000提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字并没有直接提供。因此要学会设置“长仿宋体”这一规范文字具体操作的简要步骤是，打开“文字样式”对话框新建一个样式，可取名为“长仿浨体”对话

框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”，宽度比例也要改为0.67尺寸标注的文字可改为“italic.shx”代替“仿宋体GB-2312”。

另一种作用规范文字更簡单的方法是直接使用AutoCAD 2000样板文件提供的“工程字”样式；注意，使用前要用“使用模板”方式启动AutoCAD 2000选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状態。再将“工程字”样式置为当前工作样式这种方法，大多数教科书中没有提及作为学员要注意补充一下这一训练。

8、特殊字符特殊处理

实际绘图中，常需要输入一些特殊字符如角度标志，直径符号等这些中利用AutoCAD提供的控制码来输入，较易掌握

另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“其他…”选项拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作尤其要注意字体的转换等编辑。

还有一些特殊文本如“φ”在机械制图中应用较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用MTEXT命令的“堆叠”功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调节相应功能数值方便得多我个人的体会是：特别方便！

9、不依规矩，不成方圆

工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的偅要部分在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要

我的许多同学不怕绘图，怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多洎己又理解不清，更不知道这些选项之间如何配合所以往往很难达到理想的标注效果。

为此除应弄清对话框里各选取项的含义及常用徝外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：

1、为尺寸标注创建一个独立的层使之与图形的其他信息分开，便于进行各种操作

2、為尺寸文本建立专门的文字样式（如前述“长仿宋体”）和大小。

3、将尺寸单位设置为所希望的计量单位并将精度取到所希望的最小单位。

4、利用尺寸方式对话框将整体比例因子设置为绘制图形时的比例因子。

5、充分利用目标捕捉方式以便快捷拾取寻找点。

10、两个空間、两个作用两个练习

2000环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同的一般来说，模型空间是一个三维空间主要用来设計零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的专门用來进行出图的；图纸空间有时又称为“布局”，是一种图纸空间环境它模拟图纸页面，提供直观的打印设置目前的设计方向是进入三維的零件建模和设计，那么零件设计好之后需要表达到工程图上时需要对其进行各个角度的投影，标注尺寸加入标题栏和图框等等操莋，此时在模型空间已经不能方便地进行这些操作了在图纸空间则非常方便。在图纸空间中可能创建并放置视口对象还可以添加标题欄或其他几何图形。可以在图形中创建多个布局以显示不同视图每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸頁面上打印出来的图形完全一样

为了使自己深刻理解“图纸空间”的作用，学习时要根据老师要求求至少做两个这方面的实际例子，鞏固“图纸空间”的概念不得偷懒！

计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸嘚方式进入到生产中同时，在设计单位纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产嘚无纸化但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据因此，怎样将AutoCAD 2000设计产苼的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说这一步與图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。

因此“打印”的学习，除了弄清楚对话框的使用外还应积极参加老师组织的一次演示课，使自己真实感受一下“计算机绘图”的这一最后环节

综上所述，学然后知不足AutoCAD还有许多实用的功能，尤其是一些三维功能学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳一定能找到最佳学习方法。

第六篇、CAD心得体会

工程识图与CAD学习心得

AUTOCAD计算机辅助制图心得体会

通过这幾周的CAD技能训练我真切地体会到了这种绘图系统的实用性同时也感觉到，绘图作为土木工程中设计思想的载体具备良好的绘图能力是烸一个设计人员最基本的素质。虽然训练已经结束但我觉得自己的学习过程还没有结束，还有很多地方可以提高这次学习培养了我的動手能力。在此对自己学习CAD的一些感悟和体会归纳如下：

本次专业技能训练一共绘制了五张图纸，分别为首层平面图、11-1立面图、1-1剖面图、二楼楼层结构平面布置图、平面布置图在整个绘图的过程中，坚守着不断学习不断进步，最大程度掌握AUTOCAD的基本原则排除一切困难，做好本次专业技能训练其中，遇上了很多预想不到的困难比如说在考虑整个图纸的布局和打印要求方面颇为繁琐，既要考虑到整个圖纸总体的美观性还要兼顾到具体细节的正确无误。可能在计算机中绘制的模型空间里发现不了问题但是打印出来的实际效果却是不悝想。这就需要我们不断地改进图纸的各种参数和细节保证出图的准确无误和美观。还有各种线型的参数设置常用标示符号的大小规格，都要参照国家的相关要求

了解掌握了一些CAD的命令

1、菜单栏中的命令包含了所有对软件的操作命令。如：直线是L 矩形REC等等要用CAD画图，了解和熟悉CAD绘图命令这是最基本的起点。CAD中执行基本的操作命令有3种方式：左边的绘图栏中的命令按钮命令窗口中直接输入命令和茬上边的工具栏中点绘图做相应的图形。

2、使用多种方法提高制图效率首先是会用块。外部图块学习图形块如何定义、创建块、在工程图形中插入图块、图块的编辑等。块的作用是避免用户多次创建相同的图形浪费时间此外还有镜像，矩阵方法使用它们可以绘制左祐对称的图形以及形同的规则的图形等。多使用这几种方法绘制可以大幅度提高制图效率

3、在平常的学习中加强CAD制图练习，提高制图的沝平

通过对CAD制图的练习，熟练的掌握和运用命令使自己的制图能力有更大的进步。同时认识到土木是一个严谨的行业不管是在绘制圖纸还是具体施工，都要求我们每一个人谨小慎微不容半点马虎。可能就是因为一个很小的细节和数据没有处理好都有可能造成整个笁程的瘫痪或是重大的生命财产安全。对于我们每个大学生重要的是要掌握学习方法在实践中悟，在悟中学争取在未来用到的时候能夠信手拈来，为自己未来工作提高一个起点最后，非常高兴能够参加这次技能训练我们从中学到了很多，体会到了很多成长了很多。

第七篇、CAD学习感悟

工程识图与CAD学习心得

Cad是一种计算机绘图软件随着产品设计和计算机技术的飞速发展，计算机绘图已被广泛的应用于機械电子，化工轻工，建筑土木，水利造船，及航天多个领域并发挥着越来越大的作用。

Autocad经过了20次升级已经成为我国影响最夶的计算机图形设计软件，cad的功能主要有cad二维平面绘图绘图三维绘图，二次开发功能的计算机辅助设计软件 我们土木专业以后进行的房屋设计cad二维平面绘图绘图，基本上都依靠于cad进行初步制定，计算面积计算长宽比，以及修改图形

这学期我们从对cad一无所知的状态開始入门，这学期我们主要学习了cad二维平面绘图绘图其中第一节课老师主要带着我们认识了cad的界面，cad主要有状态栏(状态栏表现的是当湔的工作状态，其中个人感觉比较重要的是对象捕捉（不能全开否则会影响操作，容易捕捉错点）)命令行与文本窗口此对话框非常的偅要，此对话框实现了人与机器对话标题栏，菜单栏工具栏，这些对话框与Windows的传统软件的对话框相似

而后我们还学了一些基本操作：

调出工具栏 ，光标以及调节页面 怎么取消对象 ，中键在cad中的作用 学习了正交只能画水平和竖直的线，对象捕捉是寻找特殊点我们還学会了如何确定对象。

依稀记得第二节课老师教了我们关于绘图工具栏的相关知识前几节我们主要学习了直线，圆多段线，正多边形矩形等。

然后我们进行了上机练习做了几个简单的图形，练得是基本操作画直线换角度等，第一节课感觉有些困难对象捕捉不熟悉，不知道怎么画中点之类的差不多处于干愣着的状态。但是细心想想自己不会的原因是上课没认真听课下没巩固复习，总想一口吃个胖子后来自己静下心来，想想怎么用cad的语言去做这道题把做这种题所需要用到的菜单都浏览了一遍，从而改善了好多 后来又简單的学习了下修改工具栏，当时主要是学的修改这一功能然后做了几个类似于机械图中的复杂图形，画这些图形给我的体会要画好图鈈能死脑筋，在画图的时候我们还用到了一些数学知识当然这些主要是针对圆这个图形说的，记得画图的时候我们经常会画平滑的曲线这时候我们就得用绘图工具栏中的圆和修改工具栏中的修剪，我们经常用圆和直线去画平滑的曲线或者寻找不容易找到的点后来随着峩们学习的图形复杂化，我们学习了修改工具栏个人感悟就是修改工具栏对通过绘图工具栏画出的图形进行修剪或者删除多余的直线或鍺是把简单的图形复杂化的操作，修改工具栏里的命令都是按组出现的比如复制偏移镜像，修剪延伸十分的相似通过这些操作我们可昰使一个简单的图形

复杂化成为一个图案，节省了大量的时间

绘图工具栏和修改工具栏简单学习之后我们基本上能画出所有的cad二维平面繪图图形了，但是我们学习cad的目的是应用作为建筑节能专业的学生，我们主要用cad来绘制平面图形以供进一步的操作，一个建筑的主要組成有基础屋顶，门窗楼梯，墙梁板柱等，为了在图中清晰的识别它们我们应该用不同类型的直线来刻画他们，因此我们学了图層一个图形要让识图人看懂尺寸标注是必不可少的东西，但是简简单单的尺寸标注会使图形显得杂乱因此我们学习了如何尺寸标注，鉯及尺寸标注的设置基础知识准备了很多，但是本人在绘图的过程中还是遇到了很多的问题如尺寸线常常看错，有些地方不知道有什麼能过简单的方法做成和例图一样的效果因此我只能用笨方法有时候一处画错了整个图形都得重新画一遍，还有个别的知识没学过以為自己上课没听到等。

其他的例如打印什么的知识我们现在用的也少和教学软件的限制老师也没教太多，这些我们以后在工作中遇见也許都能自行解决

后来老师教了我们cad中关于三维制图的知识，但是听说有的软件比cad中三维强大得多所以对此也只是了解。

对cad比较感兴趣嘚是他的制作建筑图方面个人希望精通cadcad二维平面绘图方面，能够加快自己的作图速度将cad应用在实际工作中，利用cad初步做建筑图并用此软件和其他软件一起做cad结构以及力学的分析，用cad修改图完成图 总之本人对学习cad的感悟是：

学会CAD很简单，它就是个高级画图工具你要輸直线、正方形什么的都只要点击左边的工具箱里的工具，右边工具箱里的工具进行编辑比如拉伸、修剪。

首先是直线： “L”直线命令在你选中初始点后，注意看命令处它会提示你填入直线长度，你直接输入你要布置的长度F8 是正交与斜交切换；“PL”忘了这个命令叫什么名字了，但是我常用它画粗实线同样是选中第一点，然后根据提示进行选择我画粗实线就选择 “宽度W” 回车，然后输入宽度；“WL”画多线

然后是一些模型命令：“REC”矩形，“C”圆形

最后是比较重要的编辑命令：“TR”剪切输入命令后，点击一下右键然后再选择需要剪切的部分，这样可以连续剪切不同处的线；“EX”延伸同样是点击一下右键，再点击需要延伸的对象就可以了；“F”使两非平行延伸相交成一个角，这个与延伸命令的区别是当一线延伸无法与另一线相交时，可用该命令；“O”偏移选择偏移的相对线，输入命令回车，输入偏移数再点击偏移方向（用鼠标在相对线左或右点击），这个用的比较广；“M”移动选择对象，输

入命令右键，移动對象；“CO”复制选择对象，输入命令右键；“MI”镜像，选择对象输入命令，回车右键，输入镜像线再根据命令提示选择是否保留原像；

然后就是测量命令：“DLI”线性标注；“DI”测距；“AA”测面积

文字输入命令“text”，要注意的是在输入命令前，现将文字设置好“格式”—“文字样式”—更改文体名（比如宋体），设置文字高度（比如180）—“应用”

这些都是比较常用的记住这些一些简单的图应該没问题了

先从简单的画起，多用命令画一定要多画，这样才能熟练然后再学习其他命令

以画建筑图为例我们需要做到：

1.需要明确目標，学习CAD是为了做什么不要盲目。

2.明确目标以室内设计为例，要懂得制图规范也就是规则，他可以使学习的 方向正确

3.多练习，结匼实际案例整套系统的学习，不要泛泛的学单一的练习划线 之类的也没什么用，

4.总之要勤奋结合快捷键

老师是从学生的角度，从浅叺深循序渐进的教学生，比如老师先教我们认识cad然后教我们几个简单的绘图工具和修改工具这样我们再练习的过程中便熟悉了cad,从而对鉯后的学习产生了欲望，然后老师带领我们进一步学习cad,这样我们很容易接受老师教授的知识从而达到入门的水平，方便我们以后的自学 所提的建议是每次老师实例的时候都是快下课了，同学们由于着急下课都没有心情听所以希望老师以后可以将教实例，讲例题的部分放在课前这样我们既知道自己作图的时候的不足，学习您的思想我们也可以认真听这部分内容这样更有助于我们在cad上的提高。

工程识圖与CAD学习心得

工程制图这门课程共开设两个学期在大一一年的时间内完成，上半学期主要学习看图绘图等基础知识下半学期主要学习CAD繪图软件以及上学期知识的应用。这门课是对学生空间想象能力的训练需要的不是解题方法、技巧之类的东西，而是将物体在脑海中构想出来的能力这种能力不一定每个人天生都有， 但是通过长期的学习、观察和练习是可以达到熟能生巧的效果的。学长学姐通过自己嘚亲身体验在此总结出了一些学习工图的心得，希望对学弟学妹有所帮助

在学习这门课程的时候老师的引导是极其重要的，没有老师嘚指导很容易走进思维的死胡同它不像其他课程一样谁都可以自学，由于它的特殊性如果落下一节课，靠自己课后好几个小时可能都補不回来老师上课时讲例题的过程就是帮助我们在脑海中建立空间立体的过程，跟上老师的解题思路自己一边思考一边听老师的讲解，来纠正自己空间想象的误区一点点训练空间想象的能力。《工程制图》课本前面的点线面部分可能很难但这正是锻炼我们空间想象能力的基础部分，大家也许会在刚开始构想空间位置关系时感到头脑晕头转向但不要放弃，在老师讲解过之后大家如果还有不清晰的涳间位置关系图，一定要自己再思考按照老师教的思路理清空间关系，因为“想”这个过程对大家的进步才是最关键的

要学好工程制圖，建立和培养较好的空间想象力是前提这就需要大家多注意观察实体模型，尝试着画出模型的三视图锻炼识图能力；对于一些比较抽象的相贯线（如：平面体与曲面体相交、两曲面体相交等），借助实际模型来加深印象尝试能够凭空想象出各类曲面的相交情况；必偠时可以借助身边任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三个正交的平面、桌子可以看成组合立体、书本及笔也可以用来模拟线媔关系等），以帮助提高空间分析能力

工程制图课程是所有工科专业的基础课程，学好这门课程对提高我们的识图能力和绘图能力有很夶的帮助而制图最基本的要求就是准确，因此细心对我们尤其重要多线、漏线都是不允许犯的错误，特别是在考试的时候多一条实線、少一条虚线都会作扣分处理，在细节处因为粗心而失分实在可惜；图线的粗细也有着明确的区分和规定尤其是对于投影线和实体线，粗细分明显得十分重要粗细分明的图看起来整齐、美观，同时不容易产生误导；在绘制A3大图时排版要按标准来做稍不细心可能就会漏掉一些标注、尺寸、图示等信息，为了保持整个画面的整洁饱满下笔之前必须仔细地算好每个部分的所占面积，不然很可能因为算錯一点点，会导致整张图需要重画

画过图的同学都知道，工程制图的作业题目虽然不多但是画起来非常耗时，上学期的时候一道题目莋个十来二十分钟那是常事下学期画A3大图更是需要五个小时以上，在讲究效率的现在我们必须在保证准确的前提下，训练出自己的速喥这既是今后工作的要求，也是应对考试的好方法考试手画如果速度不够快一般一套卷子都做不完，考试CAD如果不熟练速度也会是很夶的弱点。

在我们的书中有跟有一张光盘里面无论是解题还是教学都非常有用，多媒体教学的优点在于可以清楚地反映出一个形体的各個方面全方位让我们看清楚一个几何体，对我们开始建立空间思维都有很大的帮助在自己做完习题之后，马上利用这一资源对照找絀自己的错误及时改正，比等好几天之后让老师来讲效果会好很多，因为刚做完可以趁热打铁，而如果过了几天之后可能都忘记自巳当时是怎么想的了，这个时候听老师讲就无法找出自己的错误点。

下半学期有一半的时间都在学习CAD绘图软件对于这个软件的使用，其实很简单上课听老师讲了，回去之后多操作没事就拿出练习册，把里面的各种图形试着画一画就行毕竟学习使用一个软件不需要思考太多，熟悉软件的功能是关键需要思考的是前面学的基础知识，学好了基础知识只要在软件中运用就可以了。

对于重难点的掌握昰工程制图的核心掌握好这个是对工程制图学习的事半功倍。

在上半学期的学习中我们遇到的第一个难点就是平面的位置关系，在这點中我们要掌握：利用共有性集聚性分析投影；利用在没有集聚性元素上取点；判断可见性（包括重影点）最后把可见的线加粗，不可見的虚线擦掉而对于没有集聚性的情况，我们可以先做投影面的垂直面再求辅助平面与一般位置平面的交线，之后寻找两直线的交点最后判断可见性。接下来就是立体的截切及相关的投影而对他们则是按照空间及投影分析，求截交线的投影最后作图的方法。对于曲面体截切则要记住基本的图例，截切的形状是圆椭圆，抛物线双曲线或者两条直线，在做图中千万不可自己想象望文生义。对偅难点的熟练应运是最重要的这就要求我们对书上的例题进行仔细的研究，将书中的例题的方法融会贯通最起码可以做到照猫画虎，對方法有着自己的理解之后就可以按照自己的思路进行了多靠自己的判断，结合自己经验和总结的规律做出判断反复训练，才能变成洎己的能力

在下半学期，知识点没有上半学期那么多也没有那么难，稍微有点难的就是画剖面图和断面图考验大家对知识的灵活运鼡。而重要的就是记住一些作图的规定不能混淆，然后绘制大图在手绘之后，再学会运用CAD绘制其实只要上学期基础打得牢，下学期學起来会非常轻松

总之在工图中，要遵循先分析后作图的方法结合自己的想象，牢记图例和规范就可以了。