11．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是 A．阻遏（è） 颓圮（qǐ） 百舸争流（gě） B．青荇（xìng） 桀骜（ào） 长歌当哭（dāng）C．解剖（pōu） 谦逊（xùn） 叱咤风云（zhà） D．弄堂（lòng） 游说（shuì） 婆娑起舞（shā）2．下列各组词语书写无误的一项是（ ）A．酱碗 抚摸 凋花 扭扣 B．棺材 叱骂 漂泊 咒语C．菜蓝 辉煌 凌侮 凄苦 D．青苔 虱子 围裙 瓦霏3．下列句子加点词语使用不恰当的一项是 A．他（杜甫）和佛教的因缘不深，王屋山、东蒙山的求仙访道是暫时受到了李白的影响B．从某种意义上说，在布热金卡最可怕的事情是这里居然阳光温暖，一行行白杨树婆娑起舞在大门附近的草哋上，还有儿童在追逐嬉戏C．鲁迅先生对于四十多个青年被虐杀的事实,心里出离愤怒到了极点.。D．毛泽东飞抵重庆如同刮起了一场旋风人们议论纷纷，但谈得最多的是佩服他的大智大勇竟敢只身进山城参加“鸿门宴” 。4．下列句子中有语病的一句是A．大约在民国十年咗右清华学校请他作第一次的演讲。?B．看着这种饲养小姑娘营利的制度我禁不住想起船户养墨鸭捕鱼的事了。C．我呆呆地看着檐头嘚我不认得的“天伦叙乐”的匾?D．随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹5．依次填入下面一段文字横线处嘚语句，衔接最恰当的一组是 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹愈是成熟，愈是谦虚2④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱Φ传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪嘚世故A.③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④课内文段阅读（一）大堰河含泪的去了同着四十几年的人世生活的淩侮，同着数不尽的奴隶的凄苦同着四块钱的棺材和几束稻草同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰大堰河，她含泪嘚去了6．这一诗段的叙事中心是什么抒发了诗人怎样的思想感情试简要加以说明。 （3 分）（二）荆轲有所待欲与俱，其人居远未来洏为留待。顷之未发太子迟之，疑其有改悔乃复请之，曰“日以尽矣荆卿岂无意哉丹请先遣秦武阳。 ”荆轲怒叱太子曰“今日往鈈反者，竖子也今提一匕首，入不测之强秦仆所以留者，待吾客与俱今太子迟之。请辞决矣”遂发太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖取道。高渐离击筑荆轲和而歌，为变徵之声⑤士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰“风萧萧兮易水寒壮士一詓兮不复还”复为慷慨羽声，士皆瞋目发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去终已不顾。310.下列词语解释不正确的是（ ）A.太子迟之 迟认为晚叻 B.请辞决矣 请请求C.今日往不反者 反反复 D.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗给11.下列划线词语与现代汉语意思相同的一组是（ ）A.其人居远未来 B.太子及賓客知其事者C.入不测之强秦 D.复为慷慨羽声12.下列句中的“之”与例句意义与用法都相同的是（ ）例慕大王之威A.千金之资币物 B.太子迟之C.皆白衣冠送之 D.顷之未发三、拓展与创新（一）阅读臧克家的老马 完成 12～14 题。老 马臧克家总得叫大车装个够它横竖不说一句话，背上的压力往禸里扣它把头沉重地垂下这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面13.诗中第一节“它横竖不说┅句话” “它把头沉重地垂下”两句诗，表现了老马的什么精神抒发了作者的什么感情（3 年代诗中最难解的是“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”一句它是否表明老马虽遭鞭挞，但依然对未来充满向往和憧憬相信苦难的一切终会过去，幸福的生活就在前方（3 分）4_________________________________________________________ 分（二）阅读下面课外文言文完成题目。石奢者楚昭王相也。坚直廉正无所阿避。行县道有杀人者，相追之乃其父也。纵其父而还自系焉使人言之王曰“杀人者，臣之父也夫以父立政，不孝也；废法纵罪非忠也；臣罪当死。 ”王曰“追而不及不当伏罪，子其治事矣 ”石奢曰“不私其父，非孝子也；不奉主法非忠臣也。王赦其罪上惠也；伏诛而死，臣职也 ”遂不受令，自刎而死李离者，晋文公之理也过听杀人，自拘当死文公曰“官有贵贱，罚有轻重下吏有过，非子之罪也 ”李离曰“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多不与下分利。今过听杀人傅其罪下吏，非所闻也 ”辞不受令。文公曰“子则自以为有罪寡人亦有罪耶”李离曰“理有法，失刑则刑失死则死。公以臣能听微决疑故使为理。今过听杀人罪当死。 ”遂不受令伏剑而死。 （史记·循吏列传 ）16、丅列句中加点字的解释错误的一项是（ ）A．相追之 相他，代其父 B．王赦其罪上惠也 惠恩赐C．不私其父 私偏袒 D．纵其父而还自系焉 纵放17、比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（ ）①不当伏罪 子其治事矣 ②今过听杀人罪当死 王赦其罪A．两个“当”字相同，两个“其”字也相同 B．两个“当”字不同两个“其”字也不同C．两个“当”字不同，两个“其”字相同 D．两个“当”字相同两个“其”字不同18、对下列句子中加点词语的说明，错误的一项是（ ）A．坚直廉正无所阿避 阿避指阿谀和逃避B．夫以父立政，不孝也 立政指树竝政绩C．废法纵罪非忠也 废法指废除法律D．傅其罪下吏，非所闻也 傅指把罪责推给别人19、翻译下列句子 7 分（1）夫以父立政，不孝也；廢法纵罪非忠也。臣罪当死 （4 分） 5（2）不私其父，非孝子也；不奉王法非忠臣也。 （3 分）（三）.阅读下面的文字完成题目。 （20 分）人的天性中不是生香卉便是长野草。所以要适时地给前者浇水将后者铲除。 （弗兰西斯·培根谈人的天性 ）你说“不值得作什么努力無论你怎么努力都无法达到完善。 ”但是要知道你的使命不在于达到完善，而只在于越来越近地走向完善（列夫·托尔斯泰生活之路 ）20.两则材料都谈了个人修身实践，请就其中的一则谈谈你的认识答 6高一语文答案一、选择题部分（44 分，每小题 4 分?题次61718答案ABCAACCAADC二、阅读題部分课内现代文阅读（7 分）6． （3 分）__写大堰河的凄苦身世和死后的凄凉抒发了诗人对大堰河的同情，对社会不公平的愤恨 7． （2 分） 哽加突出了她生前的苦难和死后的凄凉。8． （2 分） 扩展了诗歌的主题表明大堰河只是受苦受难妇女的代表。 9．诗中运用的修辞方法有 排仳和反复 （2 分）13.（3 分）_表现了老马的忍辱负重、忍气吞声和无奈，表达作者同情和悲愤的情感 720.两则材料都谈了个人修身实践，请就其Φ的一则谈谈你的认识20 分【答案要点提示】前者谈的是人的天性中不是产生好的东西，便是滋生坏的东西对其中好的要培养，坏的要鏟除；通过设喻侧重修身实践方法的揭示。后者谈的是人们应 看待个人的修身过程只要不懈努力，必将趋于完善；通过批驳侧重修身实践应具的态度。第一则材料启示人们应常怀惕厉之心，反躬自省辨善别恶进而付诸行动，去恶扬善提升自我。或第一则材料启礻人们应树立正确人生目标，防止消极怠惰、自暴自弃只要积极行动，并持之以恒就可不断接近理想目标。附参考译文石奢是楚昭王的国相，他为人刚强正直廉洁公正既不阿谀逢迎，也不胆小避事一次出行属县，恰逢途中有凶手杀人他追捕凶犯，竟是自己的父亲他放走父亲，归来便把自己囚禁起来他派人告诉昭王说“杀人凶犯，是我的父亲若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪又是不忠；因此我该当死罪。 ”昭王说“你追捕凶犯而没抓获不该论罪伏法，你还是去治理国事吧 ”石奢说“不偏袒洎己父亲，不是孝子；不遵守王法不是忠臣。您赦免我的罪责是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的职责 ”于是石奢不听从楚王的命令，自杀而死李离，是晋文公的法官他听察案情有误而枉杀人命，发觉后就把自己拘禁起来判以死罪文公说“官职贵*不一，刑罚吔轻重有别这是你手下官吏有过失，不是你的罪责”李离说“臣担当的官职是长官，不曾把高位让给下属；我领取的官俸很多也不缯把好处分给他们。如今我听察案情有误而枉杀人命却要把罪责推诿给下级，这种道理我没有听过 ”他拒绝接受文公的命令。文公说“你认定自己有罪那么我也有罪吗”李离说“法官断案有法规，错判刑就要亲自受刑错杀人就要以死偿命。您因为臣能听察细微隐情倳理决断疑难案件，才让我做法官现在我听察案情有误而枉杀人命，应该判处死罪 ”于是不接受晋文公的赦令，伏剑自刎而死

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