原标题：所有孩子都适合的写作攵秘方：21条口诀

高分家长说：描景物怎下笔？写形状须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态写情趣；多联想，多比喻；并列写可排比；引诗句，妙无比；抓特点按顺序，融入情精描绘。

观察时要巧妙。五感官都用到。先用眼仔细瞧，形色态分辨好。触形态善比较，观颜色浓淡晓；看姿态，静动找听声音，动脑筋嗅气味，多闻闻；有顺序抓重点；时间变，地点换观察时，多体验；巧联想抓特点；观察好，得用脑；多感官结合好。

材料多文章好；多读书，佳句找；勤观察笔记好；多用心，善思考勤摘录，多剪报分条记，整理好；使用时方便找。

要作文先审题。明范围知题义；扣题眼，重点记；知数量不离题；明人称，好下笔；附加语须重视。写真情出新意。

选材料须扣题。熟材料反复比；选新颖，是第一；选真实要牢记；选典型，有情趣材料多，细琢磨；多比较用心计。

先构思后动笔；定中心，宜扣题一文章，一中心；无须多不偏离。想开头思顺序；明重点，具体叙；线索明思路清；巧过渡，会照应；时间变按顺序；地点变，合事理；首和尾要一致；立好意，才下笔

构思好，列题纲；搭架子行文畅。定顺序理思路；明详略，细琢磨首和尾，要贴妥

开好头，是关键直入题，时地点；设悬念趣味见；描绘景，抒发情借故事，吸引人；好诗句引入文；借哲理，巧议论；先概述再具体；要成功，须新颖；方法多灵活用。

结尾好味无穷。自然收渠自成；巧总结，中心明；善启发留余声；要赞美，巧抒情；发议论要点睛；象征景，味无穷；呼开头暗照应；成一体，结构整

巧过渡，文无缝；衔接段思路清。句过渡用词语；巧铺路，很有趣段过渡，句子好；架设桥连接巧。篇过渡用段落；妙连接，好处多过渡处，要自然忌生硬，忌死板；忌跳跃忌突然。

写文章要具体。叙事文重过程，细节处须注意。写人物动语神；细刻画，须用心；人物活要逼真。状物文抓特点，多形容多修饰；善分解，巧对比写景文，形色态细心描，大胆想；静动态重点忆。写活动要注意：从整体，到部分；先场面后聚焦。写联想多比喻；可夸张，可排比；情趣浓文具体。

描景物怎下笔？写形状须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态写情趣；多联想，多比喻；并列写可排比；引诗句，妙无比；抓特点按顺序，融入情精描绘。

状物文要牢记：选好物，先熟悉写植物，形色味枝叶花，果实美拟人化，用比喻；写成长分四季，抓特点重点记。写动物描外形，分类描要具体；写习性，抓特点联生活，细节全述感情，要自然写物品，明来历描外形，按顺序形与色，要看清写结构，知用途抓重点，细描绘人与物，用事例；生活趣要典型。建筑物远近看，抓特点有重点；分层写，视点变；多联想古今全；人物情，融其间

叙事文，有人称；六要素要记清；时地事，交代明；环境清有人物；起因前，脉络连；写结果别含糊。有重点有详略；有细节，变化多；生活趣人物情，事三折文入胜。

写人物抓特点；描肖像，有重点；记衣着不一般；言与行，要逼真有细节，点神态；察心理见精神。具体事表特点。

好文章改百遍。读中改细增删；多推敲，严把关标点号，用恰当调并换，文意畅；热加工冷处理，互批改互借鉴。改中写技能练。

改写文有借鉴；改人称，语气变；改体裁结构变。通读文明要求；细比较，差异找增删换，细推敲；多联想要巧妙；多修改，达目标

扩写文，有重点；明中心抓要点；善想象，多描写添细节，事不变；抒真情巧议论；首尾新，故事全

缩写文，意不变理思路，明要点抓中心，留主干去枝叶，注意删有首尾，有重点

续写文，要联想；人不变事要变；新时间，新地点新人物、新事件。变原因变环境，变故事变人称。新发展结果变。合情理出意料；故事妙，主题好

看图文，是创新对照图，看仔细；一看人二看景，三看事分主次。推前因想结果；多联想，想合理看中想，求创新；写文章要具体。

写日记有格式，见闻感都可记。自由写随意记；天天写，要坚持写书信，按格式言得体，分层次；有中心述真意。板报稿要快捷；选材新，标题切；言简明扬新风。应用文格式明，多实践活运用。

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