注册化工工程师含金量很高，在经济建设中从事化工工程（包括化工、石化、化纤、医药和轻化）设计及相关业务活动的专业技术人员必须要有这个证书。那么全国注册化工工程师报考条件，注册化工工程师考几年，注册化工工程师如何备考~等等这些问题你都知道吗？
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阅读《范进中举》，完成后面小题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”1.以上文字描写的场面是(&&)A．范进发疯　　B．范进乐极生悲　　C．范进得病　　D．范进喜极至疯2.对下列语句的评点不符合文意的一项是（&） A．看了一遍，又念一遍 （信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信） B．把两手拍了一下，笑了一声 （喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态） C．不由分说，就往门外飞跑 （昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报） D．一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了 （疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现）3.下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是（&&） A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。 B．通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。 C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了对范进的深切同情。 D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残和对社会的毒化。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-山东省泰安市初三模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《范进中举》，完成后面小题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又...”的分析与解答如下所示：
1.仔细阅读，原因是什么，大喜，结果是疯了，故应是：喜极而疯。试题分析：C．不由分说，就往门外飞跑 （此时已疯） 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。3.试题分析：《官场现形记》是讽刺小说，没有对范进同情。故C项错误。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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“阅读《范进中举》，完成后面小题。范进不看...”的最新评论
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范进中举定稿1[教学]
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1、,唯有读书高”的时代,中举带来的天壤之别的变化着实令人羡慕和神往更有甚者,中了举,人却疯了,这到底是喜剧还是悲剧?带着对科举制度的思索,我们一同走进《范进中举》,去寻求答案。学生众说纷纭。激趣，入课背景与常识一、作家与作品吴敬梓（—），字敏轩，后来又自号秦淮寓客，晚年称文木老人。安徽省全椒县人，清代小说家。吴敬梓出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，便考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。吴敬梓的著作没有全部流传下来，除了《儒林外史》，仅存《文木山房诗文集》四卷和《金陵景物图诗》二十三首。《儒林外史》成书于乾隆年间。作者借古讽今，用以影射清代的社会现实。作品矛头指向封建科举制度，揭露士大夫的丑恶面貌，描绘出一幅“儒林”人物群魔乱舞的图。“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是。2、｛八年级语文上册14范进中举教案语文版｝了，从岁到岁，他整整考了年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才。本课即此开始。整体感知文意一、检查预习情况积累语词（相关语词见课件）二、题解从小说角度，文章标题告诉我们哪些信息？三、速读课文，说说课文围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，写了哪些故事情节？用四字短语概括。四、主题讨论：“金榜题名”乃人生一大喜事，高兴还来不及，可范进为什么疯了？资料补充：、有一部叫《南部新书》的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗：良人的的有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若来时近夜来！、古有“科考”，今有“国考”：（请看课件有关近几年的“国考”热现象）公务员，在中国一直是为人所羡慕、崇尚的职业。年国考报名确认结束。据统计，本次国考报名人数超过万，国考年报名人数增长倍。国家民委“民族理论政策研究室一处主任科员及以下”职位，因相对宽松的报考条件，成为今年国考的最热职位，竞争比例达到：（列举“国考”现象，意在让学生身同感受科考的激烈程度与考生的压力，更能体会范进痴迷科举考试的内心想法。）提问学生，齐读。主要人物，中心事件，社会背景（古代科。3、老师们，感谢你们对我的毕业设计进行审核和指导，让我得到多方面的考验与老师们的智慧。
最后向我的父母致谢，感谢他们的理解与支持
，以及这些年的养育之恩。
陕西理工学院毕业设计
[]唐赣民 ,史忠科 基于 DSP 的工业噪声检测及分析
[J]微机处理 ,
(): _ []蒋伟康 ,严莉等 基于神经网络的电机噪声性能在线检测技术研究 [J]振动与冲击
(): _ []黄长艺 ,严普强 机械工程测试技术基础 [M]北京 :机械工业出版社
: _ []马久旭 ,王传军 VNT 振动噪声检测仪在电机噪声测量中的应用 [J]中小型电机
(): _ []鲁怀伟 ,马莉 ,等 非平稳机械振动噪声中瞬态故障信号的检测 [J]铁道学报 ,
(): _ []程正兴 小波分析算法与应用 [M]西安 :西安交通大学出版社 , : _ []贺银芝 ,沈松等 小波包分解及其能量谱在发动机连杆轴承故障诊断中的应用 [ J]振动工程学报
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节点块单元 [J]岳阳师范学院学报：自然科学版 ,,():_
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(): _ []余伟炜，高炳军等 ANSYS 在机械与化工装备中的应用 [M]中。4、八年级语文上册 14 范进中举教案 语文版.doc Sets 对话框。选择 ALL SETS 单选按钮，单击 OK 按钮，弹出 OPLIST Command窗口，显示所有迭代序列的结果，如下图
迭代序列表
迭代序列表
其中最佳序列以 *表示。
显示设计变量的变化规律：执行 Main Menu&Design Opt&Design Sets&Graphs/Tables 命令，弹出如下图
所示对话框，
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Graph/List Table of Design Set Parameters 对话框
在 Y_variables params 列框中选择 T, 单击 OK 按 钮 ， 结 果 如 下 图
设计变量 T 迭代次数变化图
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显示状态变量 SMAX虽有话次数的变化规律：执行 Main Menu&Design Opt&Design Sets&Graphs/Tables 命令，在弹出的对话框中在 Y_variables params 列表框中选择 SMAX,单击 OK 按钮，结 果如下图
状态变量 SMAX 随优化次数的变化规律
显示目标函数 WT 随优化次数的变化规律：执行 Main Menu&Design Opt&Design Sets&Graphs/Tables 命令，在弹出的对话框中在 Y_variables 。5、八年级语文上册 14 范进中举教案 语文版更能体会范进痴迷科举考试的内心想法。）提问学生，齐读。主要人物，中心事件，社会背景（古代科举考试）胡屠贺喜、范进借银、范进发疯、胡屠治疯、乡绅拜访学生阅读相关课文，思考并讨论，形成统一答案。、直接原因：“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。”、根本原因：封建科举制度的毒害范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂、不顾一切的地步，但他大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦追求一生的梦想突然实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一下子不能适应过来所以会发疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。从文题入手，概括故事情节，再到主题的理解，力求思路的清晰，培养学生的理解能力和概括能力课堂小结：罪恶之源——封建科举制度范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂、不顾一切的地步。但他大半生穷困潦倒，到岁才考进秀才，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地步。所以一旦中举，苦苦追求一生的梦想突然实现，几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦得到改变，这种思想意识上的强烈反差使范进一下子不能适应过来，所以会发疯。试想在当时的社会环境下，因为范进这种情况而发疯的读书人，以前有没有？以后还会不会有？宋真宗为了鼓励读书人参加科举，特写了“劝学诗”，富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。（从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害。）教学反思第二课时形象分析导入：上节课。6、了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这种细节上的夸张，用漫画式的笔法显示出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。()直接写实学生完成课后练习第小题。这里胡屠户的动作”攥”、”舒”、”缩”、”揣”及”紧紧”、”连忙”两个词活画出他那副贪财虚伪的小人相。通过对比、夸张、写实的手法，胡屠户的性格跃然纸上：这是一个趋炎附势的市侩形象，他欺贫爱富、贪财虚伪、庸俗自私。学生阅读课文，填写表格相关内容。讨论，分析写法上的特点及作用。做好笔记欣赏讽刺艺术塑造人物的特点，提高写作能力主题拓展、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？反映了当时官场结党营私,官官勾结,相互舞弊的事实。、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？嫌贫攀富,冷漠势利,整个社会都弥漫着冷漠炎凉的气息。学生思考与讨论，形成答案：道貌岸然老奸巨滑。他和范进称兄道弟,为的是攀附范进宗师周学道和杨知县,来巩固和扩大自己的权势,好为将来仕途发展作铺垫。中举前,范进乡试两天,母亲和妻子饿了两三天,中举那天,范母（全文完）}