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高中历史教科书中人民版和人教版是一个版本吗?
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不是啊,人民版的是人民出版社编写的,人教版的是人民教育出版社编写的.两个版本的教材体例编排、章节设置、选取内容都有好多不一样的地方.各省用的版本不一样,河北用的人民版,天津人教版,还有岳麓版的.个人感觉人教版的内容条理比较清晰,岳麓版的资料比较丰富新颖,人民版的一个字——烂,同一个问题前后不一致的地方多了,还有一些基本史实错误.
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略论人民版历史新教材必修一与人教版现行教材比较
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关于人教版和人民版高中历史教科书内容体系及其特点的分析研究
　　在新课程改革的引领下，高中历史教科书呈现“多纲多本”的特点，各版本的历史教科书在内容体系的建构方面都有自己的构思与意图，历史教科书的内容体系出现了多样化的状态。有所比较，才会在教学中有所针对，本文按《普通高中历史课程标准(实验)》编撰的人教版、人民版高中历史教科书中必修(1)为例，作具体的说明与阐释，以便大家对历史教材结构有一个全面的认识，方便进一步的教学工作开展。
作者单位：
漯河实验高级中学,河南 漯河,462000
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高中历史学科不同版本教科书特点的比较分析
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高中历史学科不同版本教科书特点的比较分析
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高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（&&&
A．革命史观&&& B．近代化史观&&& C．文明史观&&&&&&&&&&&&&&&
D．全球化史观
D【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出准确判断的能力。根据题干要求及题干材料关键信息“《共产党宣言》的问世”、“沐浴全世界工人的阳光”等，本题考查史观相关内容。结合所学知识，分析、判断，不难得出，人民版的编者最有可能采用的史观，即是全球化史观，又称整体史观。综上，故，本题正确答案选D。其余ABC三项均不正确。 ecoo 组卷@
考点：史学评价·史观·全球化史观（整体史观）
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