文&&章：797篇
评&&论：1756条
访问量：355989
找博主文章
您可能感兴趣的
&今天是森林中树王的生日，他邀请了春姐姐、夏弟弟、秋姑姑和冬爷爷来参加他的宴会。谁知四季在他的宴会上争起功来。春姐姐声似银铃地说：“轮功劳，属我最大，若没有我，树木不可能发芽，大地不可能百花争艳。”&&& 还没等春姐姐说完，夏弟弟就理直气壮地说：“什么？什么？什么？你的功劳大，若没有我，树木怎能长大，知了怎能在枝头唱歌，孩子们怎能穿上花枝招展的裙子。”&&& 话音刚落，秋姑姑开口说：“我的功劳才最大，没有我，树上的果子不能成熟，庄稼不能收获。”&&& 秋姑姑刚坐下，冬爷爷破口大叫：“就你们功劳大，难道我就没有功劳吗？树木没有我不可能坚韧挺拔，小麦没有我就不能丰收，人们没有我就不能堆雪人，打雪仗。”&& 四季唇枪舌剑起来，他们谁都不服气谁。树王语重心长地说：“你们各有各得好处，我们那一个季节都需要。”声似银铃、理直气壮、破口大叫”这些词语，？出示：认真读一读，说说这一段话中小兔子说了什么？中间的“”就是提示语了。 拍着肚子心满意足地说：“我吃饱啦！”& 拍着肚子心满意足地说。：“你为什么把我的铅笔盒碰到了地上 ：“我不是故意的……” ：“不是故意的也不行。” ：“真对不起，真对不起。” ：“你……”双手叉着腰怒气冲冲地说：“你为什么把我的铅笔盒碰到了地上。” “我、我不是故意的……”往后退了一步，不知所措地说。“不是故意的也不行。”用手指着她，趾高气昂地说， “你没看到我这个铅笔盒是新买的吗？啊！” 赶忙把我的铅笔盒从地上拾起来，边用手擦干净边说：“我真的不是故意的，真的。” 看她这样细心，尴尬地红着脸说：“你……”这两个片段描写的是一个场面，同学不小心碰掉了“我”的铅笔盒。但片段二中把人物说话时的表情、神态、动作、心情等都在提示语中作了准确、鲜明、生动、形象的描写，而且这些提示语位置也在不断地变换。因而使所写的人物显得非常逼真形象，情态尽现，极为生动感人，使得人们一旦阅读，注意力便被吸引过去。我们再仔细体会一下“双手叉腰”、“往后退一步”、“不知所措”、“趾高气昂”等词语，以及提示语和它们或前或中或后的位置变换，有效地配合着人物的语言，推动着故事情节，使人物的语言，特别是使人物形象和文章更加增添了感人的魅力。第一，提示语在前。
第二，提示语在后。
第三，提示语在中间。
第四，在不言而喻的情况下，可以省略提示语，只是连续写对话的内容。
五、提示语怎么写。A、剧本重现。1、出示三句对话“太好了，可以吃大肥羊了！”“你恐怕高兴得太早了！”“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。”2、猜猜看是哪两个人在对话？你能补充上提示语吗？3、学生练笔，自读，集体交流。（形式：一人读剧本，再请一位同伴来表演。）B、生活再现。然而生活不会永远是轻松搞笑的动画片。你瞧！ 这样的对话在你家曾经出现过吗？你能给对话加上恰当的提示语吗？六、修改习作。附学生修改后的习作。四季争功今天是森林中树王的生日，他邀请了春姐姐、夏弟弟、秋姑姑和冬爷爷来参加他的宴会。谁知四季在他的宴会上争起功来。&&& 春姐姐摇着她那五彩缤纷、婀娜多姿的身姿站了起来，声似银铃地说：“轮功劳，属我最大，若没有我，树木不可能发芽，大地不可能百花争艳。”&&& 还没等春姐姐说完，夏弟弟一脸不屑地站了起来，扫视了一下四周，理直气壮地说：“什么？什么？什么？你的功劳大，若没有我，树木怎能长大，知了怎能在枝头唱歌，孩子们怎能穿上花枝招展的裙子。”&&& 话音刚落，只见穿着金色长袍的秋姑姑大摇大摆地站了起来，撇嘴哼了一声，巧舌如簧地说：“我的功劳才最大，没有我，树上的果子不能成熟，庄稼不能收获。”&&& 秋姑姑刚坐下，冬爷爷“呼呼”地吹着粗气，怒气冲冲地站了起来，瞪了一眼秋姑姑，破口大叫：“就你们功劳大，难道我就没有功劳吗？树木没有我不可能坚韧挺拔，小麦没有我就不能丰收，人们没有我就不能堆雪人，打雪仗。”&& 四季唇枪舌剑起来，他们谁都不服气谁。树王缓缓地站了起来，语重心长地说：“你们各有各得好处，我们那一个季节都需要。”&&
&&相关博文正在加载中
最近推荐的博主}