12、天才出于勤奋
三、现代文阅读
科目：初中语文
请写出激励自己的名言或警句。要求规范，整洁。
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（山东淄博卷）语文（解析版）
题型：作文题
请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。
题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。
题目二：以“给________的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。
科目：初中语文
题型：作文
请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。题目二：以“给________的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。
科目：初中语文
请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。
题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。
题目二：以“给________的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。题目二：以“给________的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。
科目：初中语文
来源：月考题
题型：写作题
作文。（两题任选其一） 1．一本好书，一位伟人，一个英雄，甚至一句格言警句，都可以影响人的成长，直至人的一生。在你学习生活中，你肯定也被好书、好人、名人、英雄感动过，激励过，以至不能忘怀。&&&&&& 请以“&&&&&&&&&&&&&& 引领我成长”为题写一篇文章。&&&&&& 要求：①先将题目补充完整后再作文。②所填的应是人名或是书籍。③文体自定(诗歌除外)。④不少于600字。⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名。2．阅读材料，按要求作文。&&&& 材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路边本已稀疏的小草连根都吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。&&&& 材料二：《菜根谭》（明朝新都人·洪应明）中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。&&&&&& 要求：①根据你对两则材料的理解，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不能对材料进行扩写、续写、改写。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
陋室铭刘禹锡 　　山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．解释下面句中划线词的意义。 （1）山不在高，有仙则名（　 ） （2）谈笑有鸿儒（　 ）（3）可以调素琴，阅金经（　 ） （4）无丝竹之乱耳（　 ） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）斯是陋室；惟吾德馨。 　_______________________________________________________________________________（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。　 _______________________________________________________________________________3．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是
[&&&& ]A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’ B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。4．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？&　_______________________________________________________________________________5．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。　_______________________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的选文，完成下面题目。& (23分)陋室铭刘禹锡山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【小题1】解释下面句中划线词的意义。& (4分)（1）山不在高，有仙则名(&&&&&&&&&&&& )&&&&&（2）谈笑有鸿儒（&&&&&&&&&&&&&&&&）（3）可以调素琴，阅金经(&&&&&&&&&& )&&&&&（4）无丝竹之乱耳（&&&&&&&&&&&&&&）【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。&（6分）（1）斯是陋室；惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。【小题3】下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（&&）（3分）A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。【小题4】“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?&（5分）【小题5】“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请从平时积累的古诗文中写一则有关学习方面的“座右铭”。（5分）
科目：初中语文
来源：学年广东省高州市祥山中学七年级下学期第二次月考语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的选文，完成下面题目。& (23分)陋室铭刘禹锡山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【小题1】解释下面句中划线词的意义。& (4分)（1）山不在高，有仙则名(&&&&&&&&&&&& )&&&&&（2）谈笑有鸿儒（&&&&&&&&&&&&&&&&）（3）可以调素琴，阅金经(&&&&&&&&&& )&&&&&（4）无丝竹之乱耳（&&&&&&&&&&&&&&）【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。&（6分）（1）斯是陋室；惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。【小题3】下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（&&）（3分）A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。【小题4】“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?&（5分）【小题5】“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请从平时积累的古诗文中写一则有关学习方面的“座右铭”。（5分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
【2012年&湖南省怀化市】
28．语文综合性学习（每小题2分，共6分）
阅读下面的材料，根据要求答题。
材抖一：为贯彻落实党的十七届六中全会、省委十届二次全会和市第四次党代会精神，进一步推动社会主义核心价值体系建设，凝聚全市科学发展、富民强市的强大精神力量，市委、市政府决定，今年2月至4月，在全市范围内广泛开展“怀化精神”征集提炼活动。2月16日上午，市委宣传部召开征集提炼“怀化精神”专项筹备工作会议，对征集活动方案进行解读并部署了相关工作。（来源：怀化新闻网 2O12.2)
材料二：中华自古崇文化，湖湘从来重精神。五溪大地历史悠久，山川秀美，人杰地灵，五溪儿女勤劳勇敢，淳朴善良，与时俱进。今天，我们正在积极建设新怀化，亟需一种心忧天下、敢为人先的担当情怀，一种无私无畏、勇往直前的英雄气概，一种不甘落后、开拓创新的进取精神来凝聚人心、推动发展。爱我怀化，建设家乡，人人有责。迫切希望广大党员、干部、群众都来参加“怀化精神”的提炼，发挥大家的才智，聚集你我的力量，使“怀化精神”激励着怀化迅速迈进高速发展的新时代。（来源：怀化新闻网& 2012.2)
（1）请用一句话概括材料一的主要内容（要求语言凝练，不超过25字）（2分）
（2）你觉得“怀化精神”具有什么样的内涵呢？请你根据自己的理解提炼一则“怀化精神”的表述语，要求：①语言精炼，形式对称；②不超过20个字（2分）
（3）伟人的时代需要伟大的精神。伟大的精神造就杰出的人物。五溪大地历史悠久，从古至今涌现出不少的时代精英。请你从下面提供的五溪名人中选择一个，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过40个字）(2分）
备选名人：屈原&&& 王昌龄&&& 向警予&&& 粟裕&&& 膝代远&&& 袁隆平&&& 洪战辉
示例：屈原——在世人皆醉的时候，你用《离骚》抒写心中的苦闷，用纵身一跃表达对理想的坚持。
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