幼儿园中班公开课户外活动哪个游戏好_百度宝宝知道幼儿园中班体育公开课：玩纸棒_幼儿园中班体育教案
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幼儿园中班体育公开课：玩纸棒
幼儿园中班体育公开课：玩纸棒
& 预设目标：& 1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2.&大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。
& 活动准备：& 1. 纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。 2. 音乐《运动员进行曲》。 3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌。
& 活动过程： 一、进入场地，活动身体。 &&& 随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。 &&& 上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。
& 二、探索纸棒的不同玩法。 1．玩棒。 （1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 & 师： 小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒） &&&&&& 它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）& 下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。 （2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。 （3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？ （学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等） &&& 红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。& &&& 其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学） 2．& 学习动作：助跑跨跳 &（1）师介绍动作要领。 &&&& 　师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。 &&&&&&&&&& 现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？ 　　&&&&& （请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）　 　&&&& 师：他们是怎么过小河的？ && （要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……） 教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”& &&&&&& 师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？ &&&&& （请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。） （2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行） 师： 小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。 &&&& 现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河） &&& 教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。
& 三、游戏：我的本领最大。 1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。 本文地址：/jiaoan/youeryuanzhongbantiyujiaoan/1192739.htm共2页，当前第1页1
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幼儿园中班音乐游戏《猫来了》优质课教案
作者：好老师来源：时间：浏览：【字体： 】
微小店订购链接：微小店主页链接：儿歌部分动作建议小节：双手手指相对，合成圆圈形状，并且随着儿歌歌词的变化变得越来越大。小节：模仿小猫走过来。小节：模仿小老鼠害怕团团转的样子。小节：“小老鼠”四散躲起来。二、教学活动建议【活动目标】、学习看图谱念读儿歌，并做出相应的动作。、听辨音乐的开始与停止、感受音乐速度的快慢。、遵守游戏规则，知道小老鼠什么时候在逃，什么时候不动了。【活动过程】、模仿猫和老鼠走路：(1)教师演唱歌曲《小老鼠》，请幼儿欣赏。(2)问：歌里唱的是哪个小动物？它是怎么走路的？请个别幼儿模仿小老鼠走路。(3)问：小老鼠最害怕什么动物？它是怎样走路的？请个别幼儿模仿小猫走路。(4)引导幼儿思考小猫和小老鼠脚步声的不同，模仿小猫和小老鼠走路。、听辨节奏，念读儿歌：(l)教师用手在地上拍慢、快两种节奏，请幼儿听辨哪个像小猫的脚步声，哪个像老鼠的脚步声。(2)问：哪个声音像小猫的脚步声？当幼儿回答正确时，教师在地上拍节奏，引导幼儿念读相应的儿歌。(3)如上方法，学习念读小老鼠的儿歌。、分析猫叫，感受强弱：(l)问：小猫从远处走过来，越来越近，它喵喵喵的叫声也会越来越小，逐是越来越大？引导幼儿边用手做动作，边模仿小猫的叫声（参考儿歌部分动作建议小节）。要求：动作由小变大，声音由弱到强。(2)边做动作边念读一遍儿歌。、图谱学习：(1)出示图谱，引导幼儿用图谱表示儿歌内容。①问：儿歌里小猫走过来的时候，我们是怎么演奏的？是怎么拍地板的？用哪张图能表示小猫走过来？引导幼儿用小脚印来表示小猫走过来。②依次提问，请个别幼儿选择图片，粘贴到黑板上。问：用哪张图片来表示老鼠吓得团团转？小猫从远处走来，声音越来越大，可以用哪张图片来表示小猫的叫声？吱溜一声又用什么图片来表示？③教师以故事语气出示完整图谱：喵喵喵，小猫走过来（贴上小猫的图片），老鼠吓得团团转（贴上小老鼠），吱溜，快点躲起来（贴上小房子）。(2)引导幼儿看图谱，念读儿歌并表演。①教师手指图谱，指挥幼儿念读儿歌。②分组分角色念读儿歌，加深记忆。③请幼儿分别扮演小猫和小老鼠，边念读儿歌边模仿猫和老鼠进行表演。、音乐听辨与游戏：(1)播放音乐，请幼儿听辨哪段像猫，哪段像老鼠。(2)教师：小猫走一走，停一停，四处看看有没有可以吃的食物。教师边说边模仿小猫，给予幼儿动作提示；请幼儿听音乐模仿小猫。(3)续听音乐，请幼儿听辨老鼠的音乐，模仿小老鼠的样子。(4)教师创设游戏情境，引导幼儿模仿猫和老鼠：小老鼠肚子饿了，悄悄出来找食物，它们东瞧瞧西望望（引导幼儿模仿老鼠表情、动作），看看食物在哪里。找到食物了，真开心、快吃啊！突然，听到了猫的脚步声，快躲起来，不要让猫发现了，我们躲在桌子（第二遍音乐玎以躲在门后面、躲在角落里）一动也不能动，千万不要发出声音。共同模仿猫的动作，伸个懒腰，喵喵叫，揉揉肚子，竖起耳朵、瞪大眼睛找找哪里有老鼠。(5)互换角色，玩游戏：教师扮演小猫，幼儿扮演小老鼠，听音乐玩游戏。在听音乐的过程中，幼儿自然地感受音乐的快与慢、开始与停止。教师在与幼儿一起做模仿时，适当给予语言提示、鼓励幼儿大胆积极地模仿，但是语言运用要少，声音要轻，以免影响幼扎听辨与游戏。三、友情提示本活动在小班、中班上学期均可开展。教师可以通过丰富情境，增加游戏的趣味性，如：老鼠装死、偷油。
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01020304050607080910日期：幼儿：我们还要午睡。
幼儿：这是我们午餐。
幼儿：这是我们在听故事。
&&将没有异议的图片贴在公示板上。
3．这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动?
幼儿：我喜欢角色游戏。
老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么?
幼儿：因为我们可以做大人&&对，我们可以像大人一样赚到钱&&我们可以做大人的事&&
幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具&&可以玩别人的玩具&&可以和自己的朋友玩。
老师：自由活动可以有更多的朋友和...我喜欢角色游戏的相关内容日期：和胎儿做游戏：踢肚游戏 胎儿踢肚子时，孕妇轻轻拍打被踢部位几下。 一两分钟后，胎儿会在拍打部位再踢。 改变部位，孕妇在轻轻拍打腹部几下。 改变的部位离上一次被踢部位不要太远。 一两分钟后，胎儿会在改变后的部位再次踢。 每天进行两次，每次数分钟。 这种游戏有助于日期：和胎儿做游戏：踢肚游戏 胎儿踢肚子时，孕妇轻轻拍打被踢部位几下。 一两分钟后，胎儿会在拍打部位再踢。 改变部位，孕妇在轻轻拍打腹部几下。 改变的部位离上一次被踢部位不要太远。 一两分钟后，胎儿会在改变后的部位再次踢。 每天进行两次，每次数分钟。 这种游戏有助于日期：调整好丈夫和父亲心理角色 做父亲应承担的巨大的责任和由此产生的恐惧，使你最初就无法获得有孩子的家庭的乐趣。如果你学着起积极的作用DD帮着换尿布，洗澡，哄孩子睡觉，很快会感到放松和自信。 受忽视的感觉 婴儿刚出生的几周内， 要占去母亲的每一寸光阴，这是一个非常日期：妻子分娩时丈夫的角色 生产是一个女人人生中最重要的事件之一，在那一刻到底要不要亲爱的丈夫守护一旁，妈妈们各有想法，不过也要听听爸爸们的心声和医生的建议哦。 是不是大多数的准妈妈都希望在自己生产时有最心爱的丈夫陪伴身边，一起经历这人生的重要时...日期：为何我迟迟不能进入母亲的角色DD李 维回 时间：日 19:12D19:18 提问：楚楚 回答：李维(上海社会科学院副研究员) 楚楚：有了孩子后我很烦，迟迟不能进入母亲的角色。请问我该怎么办？(19:12:50) 李维：你所说的很烦，是指身体的劳累呢，还是指家里多了一个人？日期：和新生儿玩可以增进脖子力量的游戏 刚出生的婴儿由于大部分时间都在睡觉，所以只要在他醒着时一边照顾他，一边抱着他，和他说话、温柔地摸摸他即可。接近2个月时，听到母亲的声音，有的婴儿会露出微笑，对母亲做出反应。这时候他们的体格已逐渐稳?？...日期：亲子游戏，提升宝宝的智力 花点时间与你的宝宝做智力游戏！当你感到有趣的时候，这些简单的游戏为孩子未来的学习创造了大脑智力的桥梁。 这是我的手指 适玩年龄：适合0-3岁的幼儿 游戏目的：这个游戏可以增强幼儿的双手和手指的能力。 游戏方法：把你的孩子抱在你的大腿上。
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