举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面的文言文，完成1—5题。 杏花书屋记归有光杏花书屋，...”，相似的试题还有：
阅读下面的文言文，完成下列小题。杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！
注：①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若。”1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)
A．以志吾梦云
志：记录B．孺公葺公所居堂
葺：修补房屋C．揭之楣间
揭：张贴、悬挂D．而诸孙皆秀发
秀发：秀丽的头发2.下列句子中，全都表现玉岩公正直爱国的一组是(3分)
①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云②公以言事忤天子，间关岭海十余年③此世俗不忘于荣名者为然④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣⑤乃复以科名望其子孙⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也A．①②⑥
D．③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．杏花书屋是作者的友人周孺允根据祖父玉岩公的愿望，扩建了玉岩公的住所，根据祖父的梦境构建而成的。B．玉岩公先为御史，后任南京刑部右侍郎，没有等到回归故里便去世了，周孺允兄弟也在外漂泊了数年。C．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。D．全文围绕书屋的建造和命名，展示了玉岩公的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。(2)至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。(3)向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。
阅读下面的文言文，完成以下4题。杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！注：①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若。”1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．起官陟宪使
陟：提拔，升迁
B．周环艺以花果竹木
C．士方登第时
方：将，将要
D．君子有谷，贻孙子
贻：给予2.下列句子中，全都表现作者对玉岩公的景仰之情的一组是(3分)
①以公所命名，揭之楣间
②所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽
③登其室，思其人，能不慨然矣乎
④爱其国家，不独尽瘁其躬而已
⑤夫公之所以为心者如此
⑥吾于周氏见之矣
D．③⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．杏花书屋是周孺允根据先父玉岩公的意愿而建造的读书室，作者推测玉岩公以此表达其对子孙考取功名、为国效力的期望。
B．周孺允建造杏花书屋是表达对父亲的思念、对父志的不忘；作者叙写杏花之宴，不仅照应了文题，还暗含了作者自己科举功名的向往。
C．作者用“洞庭木叶”“芳洲杜若”照应前文玉岩公谪居沅、湘时的人生往事，认为玉岩公的贬谪犹如屈原的流放。
D．文章先叙述杏花书屋的由来，再叙述其建造情况和周遭环境；然后以唐杏花之宴引起议论；最后表达对周氏子孙的美好祝愿。4.把文中的画线句翻译成现代汉语。
(1)孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。()
(2)公以言事忤天子，间关岭海十余年。()
(3)今去公之殁，曾几何时。()
阅读下面的文言文，完成1～4题。杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！注　①洞庭木叶：语出屈原《九歌 湘夫人》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”②芳洲杜若：语出屈原《九歌 湘君》：“采芳洲兮杜若。”1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　 )A.起官陟宪使　　　　　陟：提拔，升迁B.孺公葺公所居堂
葺：修补房屋C.揭之楣间
揭：张贴、悬挂D.而诸孙皆秀发
秀发：秀丽的头发2.下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是(　 )①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云②公以言事忤天子，间关岭海十余年③此世俗不忘于荣名者为然④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣⑤乃复以科名望其子孙⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也A.①②⑥　 　　　　　 B.①③⑤C.②④⑤
D.③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　 )A.作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。B.友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。C.本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。D.全文围绕书屋的建造和命名，展示友人的父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。译文：________________________________________________________________________(2)至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。译文：________________________________________________________________________(3)向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。译文：________________________________________________________________________阅读下面的文言文,完
阅读下面的文言文,完成下面的题.
杏花书屋记
　　杏花书屋,余友周孺允所构读书之室也.孺允自言其先大夫玉岩公为御史,谪沅、湘时,尝梦居一室,室旁杏花烂漫,诸子读书其间,声琅然出户外.嘉靖初,起官陟宪使,乃从故居迁县之东门,今所居宅是也.公指其后隙地谓孺允曰：“
他日当建一室,名之为杏花书屋,以志吾梦云
.” 　　公后迁南京刑部右侍郎,不及归而没于金陵.孺允兄弟数见侵侮,不免有风雨飘摇之患.如是数年,始获安居.至嘉靖二十年,孺公葺公所居堂,因于园中构屋五楹,贮书万卷,以公所命名,揭之楣间,周环艺以花果竹木.方春时,杏花粲发,恍如公昔年梦中矣.而回思洞庭木叶
、芳洲杜若
之间,可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣.登其室,思其人,能不慨然矣乎!　　昔唐人重进士科,士方登第时,则长安杏花盛开,故杏园之宴,以为盛事.今世试进士,亦当杏花时,而士之得第,多以梦见此花为前兆.此世俗不忘于荣名者为然.公以言事忤天子,间关岭海十余年,所谓铁石心肠,于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙. 盖古昔君子,爱其国家,不独尽瘁其躬而已
；至于其后,犹冀其世世享德而宣力于无穷也.夫公之所以为心者如此.　　今去公之殁,曾几何时, 向之所与同进者,一时富贵翕赫
,其后有不知所在者.孺允兄弟虽蠖屈于时,而人方望其大用；而诸孙皆秀发,可以知《诗》《书》之泽也.《诗》曰：“自今以始,岁其有,君子有谷,贻孙子.于胥乐兮!”吾于周氏见之矣!　　注：①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下.”②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若.” 1．对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是（&&&&） A．起官 陟 宪使／陟：提拔,升迁 B．孺允 葺 公所居堂／葺：修补房屋 C． 揭 之楣间／揭：张贴、悬挂 D．而诸孙皆 秀发 ／秀发：秀丽的头发 2．下列句子中加粗词的意义和用法都相同的一组是（&&&&） A．公指 其 后隙地谓允日／ 其 孰能讥之乎 B．不及归而没 于 金陵／臣诚恐见欺 于 王而负赵 C． 以 公所命名／余船 以 次俱进 D．夫公之 所以 为心者如此／臣 所以 去亲戚而事君者 3．下列对原文有关内容的分析和概括,不符合文意的一项是（&&&&） A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置,然后用“登其室,思其人,能不慨然矣乎!”引出议论.B．友人的父亲玉岩公是一个正直的文化人,他由于大胆向皇上进言,因此触怒皇上而遭贬.C．作者认为,富贵显赫的人,他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人,其子孙依然贫穷.D．全文围绕书屋的建造和命名表现玉岩公其人的人格,使本来普通的书屋具有了不平凡的意义.4．将文中划线的句子翻译成现代汉语.（1）他日当建一室,名之为杏花书屋,以志吾梦云._______________________________________________ （2）盖古昔君子,爱其国家,不独尽瘁其躬而己._______________________________________________ （3）向之所与同进者,一时富贵翕赫._______________________________________________
哆姐°31nI
1．D 2．D 3．D 4．（1）今后应当修建一间房子,给它命名为杏花书屋,来记下我做的梦. 　 （2）大概古代的君子,热爱自己的国家,不只是自己竭尽辛劳. 　 （3）以前与玉岩公一起考中进士做官的人,富贵显赫一时.
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本题难度：一般
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分析与解答
习题“阅读下面文言文，完成文后各题。杏花书屋记归有光①杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁...”的分析与解答如下所示：
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“起官陟宪使”意思是(玉岩公)被重新起用提升为宪使，“陟”在这里是动词，“提拔”的意思。试题分析：C项都是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。A①代词，他的；②代词，自己。B①介词，因为；②介词，把。D①介词，对于；②介词，在。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中，“数”，多次；“见”，被；“患”，祸患。（2）句中“葺”，修补；“因”，趁机。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：此类题目在解答时考生要通读全文，理清结构，然后按照题干要求组织答案。第一自然段写了玉岩公打算建杏花书屋，交代了杏花书屋的由来。第二自然段写孺允修补玉岩公住过的屋子，趁机在园中建造杏花书屋。第三自然段围绕唐代杏花之宴展开议论。第四段表达对周家子孙的美好祝愿。考生把上述内容按先后顺序整理成答案即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【附文言文译文】杏花书屋，是我的朋友周孺允建造的读书的房子。孺允自己说他的已故的父亲大人玉岩公担任御史之职，被贬谪到沅水、湘水一带时，曾经梦见自己住在一间房子里，房屋旁边杏花烂漫，孩子们在屋里读书，琅琅的读书声传到屋外。嘉靖初年，(玉岩公)被重新起用提升为宪使，就从故居迁到县城的东门，这就是他现在居住的房子。玉岩公指着房子后面的空地对孺允说：“今后应当修建一间房子，给它命名为杏花书屋，来记下我做的梦。”玉岩公后来调任南京刑部右侍郎，没来得及回家就死在南京。孺允兄弟多次被侵害欺辱，家族不免有风雨飘摇的祸患。像这样过了几年，才找到一个安定的居所。到了嘉靖二十年，孺允修补玉岩公住过的屋子，趁机在园中建造了五间房屋，收藏了上万卷书，用玉岩公曾经命的名，（写好）悬挂在门楣上，周围种植花果竹木。当春天到来的时候，杏花开得鲜艳灿烂，恍惚间就像玉岩公往年在梦中见到的情景一样。回想玉岩公被贬谪在沅、湘一带的情景，真可谓醒来时所看到的现实是虚妄的，而梦中所想做的才是真实的。进入房间，想到玉岩公，能不感慨吗?从前唐朝人重视进士科，读书人要登第时，正是长安杏花盛开的时候，因此人们都把新进士的杏园之宴当作大事。现在考进士，也正当杏花盛开的时候。读书人考中进士，大多以梦见杏花为先兆，这是世俗对荣誉和名声没有忘记才这样的缘故：玉岩公因为直谏之事触怒了天子，辗转岭南十多年，(历尽艰险，)玉岩公心性刚毅，对于追求富贵的念头已灰飞烟灭了。把通过考科举获取功名的希望寄托在子孙身上。大概古代的君子，热爱自己的国家，不只是自己鞠躬尽瘁。对他的后代，还希望他们世代享受祖宗的德泽，永无止境的为朝廷效劳。玉岩公的良苦用心就是这样的。现在距离玉岩公去世，还没有多长时间，以前与玉岩公一起考中进士做官的人，富贵显赫一时，可他们的后代不知道沦落在何地。孺允兄弟目前虽然不得志，但人们希望他们能得以重用。且玉岩公的孙辈们都才华出众，可以凭这知道是受了《诗》《书》传家的恩泽啊。《诗经》说：“打如今开了头，年年都有好收成，君子有了厚禄就留给子孙。大家都欢乐无比啊!”我在周氏家族这里看到《诗经》中所说的情形了。
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面文言文，完成文后各题。杏花书屋记归有光①杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地，谓孺允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”②公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①，芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄，而梦之所为者实矣。登其堂，思其人，能不慨然矣乎？③昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时。而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十馀年，所谓铁石心肠，于富贵之念，灰灭尽矣。乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已。至于其后，犹冀其世世享德，而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。④今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时而人方望其大用。而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有；君子有谷，贻孙子。于胥乐兮!”吾于周氏见之矣！[注]①洞庭木叶，语出屈原《九歌·湘夫人》：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。②芳洲杜若，语出屈原《九歌·湘君》：采芳洲兮杜若。【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．起官陟宪使陟：官名B．以志吾梦云志：记下、记录C．周环艺以花果竹木艺：种植、栽种D．犹冀其世世享德冀：期望、希望【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．①孺允自言其先大夫玉岩公为御史②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B．①公以言事忤天子②具以沛公言报项王C．①今去公之殁，曾几何时②后世之谬其传而莫能名者D．①于富贵之念，灰灭尽矣②不能喻之于怀【小题3】把第一部分文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。（4分）（2）孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷。（4分）【小题4】用简要的文字概括文言文阅读材料的行文思路。（4分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文言文，完成文后各题。杏花书屋记归有光①杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地，谓孺允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”②公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①，芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄，而梦之所为者实矣。登其堂，思其人，能不慨然矣乎？③昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时。而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十馀年，所谓铁石心肠，于富贵之念，灰灭尽矣。乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已。至于其后，犹冀其世世享德，而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。④今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时而人方望其大用。而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有；君子有谷，贻孙子。于胥乐兮!”吾于周氏见之矣！[注]①洞庭木叶，语出屈原《九歌·湘夫人》：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。②芳洲杜若，语出屈原《九歌·湘君》：采芳洲兮杜若。【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．起官陟宪使陟：官名B．以志吾梦云志：记下、记录C．周环艺以花果竹木艺：种植、栽种D．犹冀其世世享德冀：期望、希望【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．①孺允自言其先大夫玉岩公为御史②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B．①公以言事忤天子②具以沛公言报项王C．①今去公之殁，曾几何时②后世之谬其传而莫能名者D．①于富贵之念，灰灭尽矣②不能喻之于怀【小题3】把第一部分文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。（4分）（2）孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷。（4分）【小题4】用简要的文字概括文言文阅读材料的行文思路。（4分）”相似的习题。}