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五彩缤纷的大花园
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欢迎对摄图网提出宝贵的建议或意见瞧！那个五彩缤纷的小花园是谁家的。哦，原来是茗茗家的小花园。她的家可真豪华。
走进庭院，映入眼帘的是一条用鹅卵石铺成的...
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大家都在看中班语言《花园里有什么》教案与反思
　　活动意图：
　　花园里各种各样的动物、植物、微风都深深地吸引了孩子们，幼儿有&万物有灵&式的思维，在他们眼中，周围的一切和他们一样，有着人的灵魂。随着天气的渐渐暖和，通过一系列的教学活动和日常观察，幼儿每天都会有许多新奇的发现。中班幼儿语言表达已经相对完整，但语言的丰富性仍有待提升，幼儿能够说出看到了什么，但依然缺少描述事物的能力。从幼儿的经验出发开展了本次活动《花园里有什么》。让幼儿说说自己在花园里的发现。用儿童的眼光去看待世界、感知花园里的秘密。使幼儿乐意亲近大自然热爱大自然。
　　活动目标：
　　1、感知春天的季节特征，能够和同伴分享自己在花园里的发现，并体验春天的美好。
　　2、理解故事内容，了解花园中的动植物特征。
　　活动准备：
　　蝉视频、PPT。
　　重难点：
　　根据自己的经验，大胆表达自己在花园里的发现。
　　活动过程：
　　一、图片导入
　　今天我们班来了个小伙伴，名字叫西西，他很害羞，我们热情点给他打声招呼。
　　（出示录音：我有个问题，花园里有什么？）
　　提问：花园里什么？
　　小结：花园里有美丽的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鸟、有嗡嗡叫的小蜜蜂还有漂亮的小花。
　　过渡语：西西说，说了那么多，我也记不住，陪我去花园里逛一逛吧？？
　　提问：走进花园，看到什么？
　　小结：走进花园，我看到了高高的树，五彩缤纷的花朵，绿绿的小草。
　　二、观看PPT
　　1、看&&寻找隐身的昆虫
　　到底什么东西有时看得见，有时看不见？跟着西西仔细找一找？
　　提问：仔细观察东西的时候，需要用到什么工具呢?
　　2、你在哪里发现了什么？
　　3、蝴蝶的翅膀像什么？(颜色、形状像花瓣)
　　小结：春天花园里有小动物躲在草丛里，树叶下，花朵里，春天需要你用眼睛仔细的看，才能发现更多的秘密。
　　2、挖&&寻找地下的动物（蚂蚁、蝉）
　　过渡语：西西说，别看我胆子小，可我懂得知识可不少，除了我们看得见的世界，还会有我们看不见的世界，只要我们做一件事情就会知道？
《中班语言“花园里有什么”教案与反思》摘要：。 活动目标： 1、感知春天的季节特征，能够和同伴分享自己在花园里的发现，并体验春天的美好。 2、理解故事内容，了解花园中的动植物特征。 活动准备： 蝉视频、PPT。 重难点： 根据自己的经验，大胆表达自己在花...： ◇
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