一分钟学会给宽带加速
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gpedit.msc 回车后即可打开“组策略对象编辑器”。
　　2、展开“计算机配置－管理模板－网络－QoS数据包计划程序”，双击右面设置栏中的“限制可保留带宽”，在打开的属性对话框中的“设置”选项卡中将“限制可保留带宽”设置为“已启用”，然后在下面展开的“带宽限制（％）”栏将带宽值“20”设置为“0”即可。
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　　4、此项修改对XP和VISTA均有效。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。书法教学计划2016
　　引导语：书法是中国传统文化的代表之一，怎样开展书法教学是每一个教师应该思考的问题之一，下面的书法教学计划范文是小编为大家精心准备的,一起来看一下吧!　　教学计划范文一　　一、 教学说明　　㈠、幼儿简介　　书法班的学员都是由我园中、大班(4―6岁)喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。　　㈡、教材编制　　幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4―6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用)，学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的!　　㈢、目标设定　　由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。　　㈣、学书要求　　1、对幼儿的要求　　①能学一行爱一行，不半途而废。　　②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。　　③听讲时，做到眼到、心到、手到。　　④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。　　⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔， &&每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。　　2、对家长的要求　　①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。　　②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。　　③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。　　④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。　　二、 总目标　　1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。　　2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。　　3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。　　4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。　　三、 计划安排表　　㈠第一学年上学期, 活动时间、 活动目标 、 活动内容　　9月份　　1、能心情愉悦地欣赏书法作品。　　2、对书法有初步的感官认识。　　1、书法欣赏。　　1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。　　2、工具介绍。　　1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。　　2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?　　3、书体简介。　　1、初步掌握立式书写的要领。　　2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。　　4、学习写字的姿势及执笔方法。　　10月份　　1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。　　2、会用笔的阴阳两面画太阳。　　1、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。　　1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。　　2、感受直线的强劲、挺拔。　　2、学习中锋行笔及格内布局(画三角)。　　1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。　　2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。　　3、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。　　能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。　　4、线条练习(设计手绢)。　　11月份　　1、对古老的汉字演变感兴趣。　　1、学习汉字的演变。　　1、知道悬针竖的含义。　　2、能将阴阳两面揉入笔画当中。　　3、初步体验按、提的关系。　　2、学习笔画：悬针竖。　　1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。　　2、能按照正确地步骤书写垂露竖。　　3、学习笔画：垂露竖。　　1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。　　4、学习笔画：竖撇。　　12月份　　1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。　　1、学习笔画：斜撇。　　1、掌握横画的要领：左低右高。　　2、学习笔画：横。　　1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。　　3、复习所学过的笔画。　　1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。　　4、学习书写汉字“十”、“土”。　　教学计划范文二　　中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣班根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：　　一、激发爱国、爱校情感　　通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。　　二、精选学习内容　　目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。　　三、教给正确方法　　在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。　　四、加强书法训练　　汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。　　五、开展形式多样的书法活动　　为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。　　六、活动时间　　每周两次(星期一、星期四)　　教学计划范文三　　在新的形势下，为更好地“发挥优势，发展特色，创造品牌”，把书法教育“精大、做精、做强”，努力实现“以书载道，书道融汇育人”的教育目的，结合我校实际，特制定本计划如下:　　一、指导思想　　为培养造就富有实践能力和创新精神、能适应现代社会生活、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育，引领学生走进书法文化，了解祖国文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养学生的民族意识和国家意识，并在这个过程中提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，最终使我校的书法特色教育再上新的台阶。　　二、工作措施　　1、提高认识、加强领导;学校成立以刘校长为组长的“花园小学硬笔书法工作领导小组”，并明确一名副校长具体负责此项工作，力争做到科学安排、稳步推进、合理实施。。　　2、加大经费投入，为书法教学工作提供有力经费保障，以确保此项工作及相关活动的健康顺利开展。　　3、采取多种形式，从培养兴趣入手，开展教师&三笔字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)&基本功考核，提高师生参与硬笔书法工作的积极性。　　4、修订课时计划，每周增加2节写字课;由郭瑞萍、姚艳梅、张健老师具体负责对全校学生进行写字技巧指导。　　5、每天下午利用课外活动的20分钟时间，对学生进行硬笔书法的辅导，并在各班开辟优秀书法作品展示台。　　6、校园内设立书法壁报栏、各班都开办黑板报，积极为学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。　　7、定期开展形式多样的书法创作、展览活动，组织学生参加各级各类书法大赛展览，去施展才华，体验成功感。　　8、积极开展书法教育进社区活动;逢年过节，组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联，为烈军属送贴春联等活动。
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一分钟速成收藏
有些许毛体风格
我到底要用怎么样的速度生活才能与你再次相遇
一分钟速成？额，老实说，一百分钟我也这不成这样子。。。
你一分钟能写完不？还速成
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或利用每一天来坚持学习计划
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利用每一天来坚持学习计划
来源:学习计划
&　　今天教大家利用每天一分钟来继续你的计划，在制定计划时一定都会写上说每天学习一小时、二小时，而且实际开始学习的时候发现，1小时的时间太长了，怎么学了半天才过去10分钟、20分钟。
　　然后在遇到各种阻力的时候，很容易为自己找到不学习的借口，今天的时间太紧了，不可能拿出1小时的时间来学习，不如明天学习两小时，把今天的时间给补回来。这回你在制定计划的时候，可以定为每天最少的学习时间为1分钟。
　　这样在每次学习时，一想只需要1分钟时间就可以完成当天的。不会对每天的学习计划充分恐惧感。就是遇到再多的阻力和问题，也不会说今天的时间不够用了，明天再说吧。看到这里，有很多人会问，1分钟什么都做不了，要是每天只看一分钟的书，到死的时候也学不会啊。我在这里，解释一下为什么要每天坚持1分钟。
　　1、让你没有借口。这回，不要说没有时间。
　　2、最少学习时间是1分钟，而不是只学一分钟。当你看完1分钟之后，不要停要继续下去，等到你累了而且没有不想学了，就可以停了。等到你的学习习惯形成之后，可以增加学习的时间。
　　3、完成每天的学习计划之后，有一种满足感。虽然有些假，但当天的学习计划总是完成了。这样下去，对完成学习计划的动力会慢慢增加。你可以从小的地方来改变，记住量变产生质变。
　　4、学习短，容易坚持下去。如果每天学习的时间很长，很难坚持。但如果只是1分钟，会很容易坚持。而坚持的时间长了，就变成了一个新的习惯。当你养成了习惯之后，这个习惯会自动推着你达到目标的。
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