上合军演中方参演部队第一列车梯队抵达奥塔尔-中方 和平使命 奥塔尔 部队 上合 西桥头堡 反恐 军事演习 列车 陆军-东方军事-东方网
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上合军演中方参演部队第一列车梯队抵达奥塔尔
来源:中国新闻网 作者:孙自法 选稿:黄骏
9月5日晚22点30分，参加“和平使命-2010”上合组织联合反恐演习官兵在亚欧大陆桥的西桥头堡阿拉山口完成换乘换装，乘专列驶出国门。
　　当地时间9月7日凌晨5时10分，中国人民解放军参加“和平使命-2010”上海合作组织联合反恐军事演习陆军战斗群第一列车梯队参演官兵及装备，顺利抵达临近演习现地的哈萨克斯坦奥塔尔市火车站。
　　解放军副总参谋长、“和平使命-2010”联合军演中方总导演马晓天空军上将和哈萨克斯坦军方高层在站台迎接中方参演部队陆军战斗群列车第一梯队抵达。北京军区某师师长、第一梯队指挥长徐向华大校报告：北京军区参加“和平使命-2010”上海合作组织联合反恐军事演习陆军战斗群第一列车梯队320人及携行装备与轻武器，经155小时的远程输送，安全准时到达奥塔尔。马晓天指示：下一步按预定计划赴演习区域安顿展开。
　　在奥塔尔市火车站站台上举行的简朴而隆重的欢迎仪式上，用中、俄两种文字书写的“热烈欢迎‘和平使命-2010’联合反恐军事演习中方参演部队”的横幅格外醒目，哈方军乐队高奏中、哈两国国歌，3位哈萨克斯坦盛装少女手捧当地特色的美酒、美食，献给风尘仆仆的中方参演官兵。随后，站台另一侧，中方参演部队列车第一车队携行装备，也在紧张有序地进行卸载。
　　8月31日晚，参加“和平使命-2010”上海合作组织成员国武装力量联合反恐军事演习的中方陆军战斗群第一梯队从北京军区朱日和合同战术训练基地启程，开始了跨国远程机动。这次跨境铁路输送总里程近5000公里，是继中国军队远程投送兵力前往俄罗斯参加“和平使命-2007”上海合作组织联合反恐军事演习后，又一次大跨度、远距离、多批次、长时间的兵力大投送。
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康县公安局组织开展反恐防暴演练
作者：佚名&&&&文件来源：本站原创&&&&点击数：461&&&&更新时间：【字体： 】
为进一步提高维稳、反恐等应急处突能力，检验民警快速反应，提高各警种协同作战水平， 6月24日下午15时，康县公安局组织开展了一次以“一群来历不明暴徒驾驶车辆，打着横幅，手持棍棒冲击看守所”为模拟情形的突发事件反恐防暴演练。　　
下午3时整，民警在看守所内外划定演习区域，放置演习告示牌，做好演练告知工作。演练正式开始，由民警扮演“暴徒”打着横幅，手持棍棒，向看守所内投掷饮料瓶，不断叫骂，推搡门口执勤民警，扬言冲击看守所。值班民警、巡逻防暴大队，警犬中队接到110指挥中心警情后，迅速赶赴现场处置。　　
派出所值班民警首先到达现场，第一时间开始劝离，看守所内部立即由所内民警、武警执勤官兵，警犬中队依次构筑内部三道防线，看到民警前来劝离，“暴徒”暴力行为不但没有收敛，气焰反而更加嚣张，转而攻击处置现场的民警。接到情况汇报后，在现场总指挥的统一指挥下，巡防大队民警立即赶赴现场，充分运用警用防暴器材，分工协作，相互配合，并通过喊话、鸣枪警示，震慑“暴徒”，寻找机会控制。“暴徒”见民警上前，突然持棍疯狂攻击处置民警，现场处置民警持盾负责掩护队友吸引嫌疑人，将“暴徒”团团围住，并伺机将“暴徒”逐一制服并带离现场。　　
通过此次演练，进一步加强了民警在处置暴力突发事件中的战术意识、协作意识和安全意识，提高了公安机关应对突发事件、临场应变、协作配合的能力。　　
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学校反恐应急演练方案
篇一：中学高考反恐防暴应急演练方案（1851字）
演练目的：
（一）为了有效防范高考其间发生突发伤害事件，切实保障考生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校考场稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。经学校研究于20XX年5月28日上午11时，学校组织应急防暴组人员及部分师生开展高考安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组：由正、副校长以及各部门负责人组成。
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：组长：郭其俊组员：尹国平黄学林刘先俊朱俊康郭炎平刘鸿詹翔刘劲松王娟陈铁虎姚传军彭邦林万世文郭纯张超波袁济平组成
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：组长：刘鸿组员：袁济平陈铁虎保安员、体育组部分老师以及身强力壮的男老师组成
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：组长：尹国平组员：校医室医生，心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：组长：黄学林组员：詹翔姚传军刘劲松
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：组长：朱俊康组员：郭炎平彭邦林万世文郭纯黄娟及部分班主任、科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：组长：刘先俊组员：张超波及学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为**演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布福田中学高考反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
深圳市福田中学
篇二：秋季校园反恐防暴应急演练方案（2149字）
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
大足区实验小学小学全体师生
三、演练时间
20XX年10月 22 日
四、演练地点
大足区实验小学校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组
总指挥：袁位负责整个事件的处置指挥
副总指挥：王莉负责疏散学生，通讯联络
组织协调：周正友带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
教师到岗巡查：蒋华平
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：殷红萍负责体育组操场秩序指挥。
医疗急救：曾冬梅
广播疏散信息员：陶冶
拍照：赵祖莉 （教室） 陈友文（操场）
录像：张永明（录袁校和王校讲话）
廖贞斌（校门口）
新闻报道：陈友文
字幕：刘绍高
启动警报器发信号：吴智勇
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、袁位（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、王莉（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、莫云波老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
十一、各楼道疏散护导人员安排：
十二、演练步骤
现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
（2）副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话110和急救电话120。
（3）第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十三、演练注意事项：
（1）现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
（4）各班班主任或任课教师清点完人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
篇三：小学校园反恐应急演练方案（1082字）
一、指导思想
为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防应急演练。
二、组织机构
1、反恐领导小组
长：赵建华
副组长：沈良涛、毛永峰
成 员： 刘亚松、吴进华、吴
杰、顾乃和、张玉平、杨
2、工作职责
学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。
三、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
四、演习方案
1、时间：20XX年5月29日日下午2点30分
2、地点：学校大门口
3、演习过程：
两名持刀歹徒尾随一名教师进入校园，保安上前盘问，阻止歹徒进入校园，歹徒见事情暴露，拿出凶器进行威胁，保安迅速拿出防身物品与歹徒对峙，一边向学校反恐领导小组沈校报告，导护老师见状立即拿出随身物品与歹徒格斗，学校老师与保安在校门口手拿钢叉、旗杆、扫帚等形成一道防护墙，阻止歹徒向校园内部突进。此时反恐领导小组到达现场，迅速建立警戒线，宣布学校进入紧急状态，广播通知所有学生进入教室，教室门关闭，同时拨打110报警。
保安教师与歹徒在对峙过程，逐步缩小包围圈，将歹徒逼至角落，110民警到达现场，与教师合力将歹徒制服，将歹徒带走。
参演人员：歹徒1（一教师扮演）
歹徒2（一教师扮演）
进学校教师1名
，导护老师1名，与歹徒搏斗的老师四五名
全体保安，反恐领导小组成员
中兴派出所民警2名
道具：保安全副装备
头盔 防刺背心 防割手套
钢叉：旗杆扫帚
摄像拍照：徐
总协调：毛永峰
篇四：中学防暴反恐应急模拟演练方案（1700字）
一、目的意义
为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间地点
时间：20XX年3月19日下午 地点：德源中学校内
四、演练组织机构
成立演练指挥部，人员构成为：
总指挥：黄裕斌
副指挥：蓝俊堂
郑德富 演练指挥部工作职责：
1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
指挥部下设组织协调、宣传报道、报警、防暴、救护、疏导、后勤保障共七个小组，各小组人员及职责为：
1、组织协调组：蓝俊堂
工作职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
2、宣传报道组：吴颖
工作职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
3.报警组：牟冬梅
周艳红和当班门卫
工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。
4. 防暴组：吉庆全 杨公民
工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。
5．救护组：陈明礼
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
6．疏导组：周铁军 刘成书
李颖及各班主任
工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安抚师生。
7．后勤保障组：郑德富 徐友斌
工作职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，通讯、标 识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。
（一）、演练场景
1、2:45分，几名犯罪分子手持凶器翻越学校围墙进入学校篮球场，伤害两名在篮球场打球的同学，有同学跑到政教处报告老师。政教处老师立即通过校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打110和派出所报警电话，同时向上级部门汇报。
2、2:46分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。
3、2:46分，防暴组及时赶到现场，工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
4、2:46分，疏散组赶到操场，将还在室外的学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。
（二）、演练准备
1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导（蓝俊堂）
2、参演人员预案学习（黄裕斌负责）
3、准备相应的道具、物资（郑德富负责）
4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（黎萍负责）
5、演练前对学生的宣传教育（吴颖和班主任负责）
6、预设场景导演（蓝俊堂负责）
7、演练活动横幅（黎萍负责）
8、演练活动音响、广播系统调试（蓝俊堂负责）
9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）
10、演练预演（指挥部负责）
六、演练注意事项
1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
郫县德源初级中学校
20XX年3月13日
篇五：小学防恐反恐演练预案（2384字）
为切实加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下：
一、演习时间：20XX年5月某日
二、演习地点：教学大楼
三、演习目的
（1）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。
（3）提高学校应急小组在防恐反恐反暴工作中的组织领导和处理应对能力，提高指挥系统的指挥应变能力。
（4）提高各部门应急事件中相互协助相互协调能力；
（5）培训和历练警卫以及各部门安全组织疏散，外来人员辨认，反破坏反渗透的能力；
（6）增强和提高师生更好地掌握政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐反恐防暴工作。
（7）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
三．演练准备：
测试110紧急报警铵钮；配置安全箱，内备橡皮棍等防暴器械；准备对讲机2部、无线话筒3个；制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影、摄像；通知家长和周边派出所等。
四、组织部门：校长室、教导处和后勤总务处
1、组织机构
挥： 副校长
工作人员：（全体行政领导、生活老师、食堂工作人员、值日教师，总务处人员）
疏散指挥组： 行政人员
秩序护导组： 科任老师及任课教师
场地队列导引组： 体育教师
紧急救护组： 红十字成员
后勤保障组： 总务处
指挥部位置：1楼广播室、操场主席台。
2、工作人员安排：
1、现场总指挥： 负责演习工作的组织和现场指挥，监管演习工作的全过程，并发布命令。
现场副总指挥：
协助总指挥的工作、协调各单位人员的调配，监管各小组工作，保证演习工作的顺利进行。）
2、宣传组： 负责宣传本次演习活动的意义及注意事项，强调纪律要求。）
3、信号组：
负责报警广播控制
4、周旋劝说组： 副校长。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。　（负责疏散各楼层学生，清点学生人数）
5、搜救组： 指派保安在指定位置待命，接到总指挥命令后立即奔扑现场，同时检查各楼层有无被困人员，对受伤人员进行抢救。）
6、救护组：食堂人员（发生险情时迅速携带急救器材及药品赶到现场，实施救治并联络医院救护车来抢救。）保安员配合运送伤员。
7、后勤组：总务处指派人员准备模拟演习的物质、物品。
8、保卫组：物业（负责维持集结地点学生的秩序和安全，防止拥挤踩踏事件发生，负责火灾发生后被困人员的搜救工作。）
9、警戒小组： 负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入
五、演习模拟场景
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
2．模拟场景：
1）作案动机：一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，绑架学生，炸毁学校，报复和危害社会。
2）作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。
3）事件发生的主要情节：某天下午15点30分，某班级正在开展拓展型活动。学生们正在室内外活动，老师们在现场巡视指导学生。这时，一青年男子以领导考察的名义骗过门卫，径直走到学校教学大楼某班教室窗边，向里窥视。班内教师见此走出教室，在门外询问该男子，该男子欲闯进教室，教师极力阻止。青年男子突然拔出尖刀，刺伤教师，并迅速闯入教室，劫持了一名学生。隔壁班级老师闻声走出教室，发现教师受伤倒在地上，迅即报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。……
3．启动应急指挥系统。
1）碰面人（第一闻讯人员）设法牵制青年男子，隔壁班级老师（第二闻讯人员）命令本班级学生关闭好门窗，不许出声，然后第二闻讯人员迅速通知指挥调度组或前去报告校长；
2）校长立即按110紧急按钮或拨打电话报警后，电话并电话通知保卫负责人***，并通知***广播部署封锁大门，然后派保安展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。
3）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。
4）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
5）人员疏散组第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。
6）同时物品转移组分别将学校（食堂）的危险物品（如菜刀、煤气罐等）及贵重物品等（拿空盒子）通过预定通道紧急转移，确保学校财物的安全。
7）医务救护组紧急处理受伤老师，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。
8）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。
9）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。
10）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。
11）抓住罪犯，行动结束，总结经验。
六、人员安排
七、应急预案实施要求
1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。
2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。
3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。
4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
5、配合警方行动，妥善处理善后工作。
篇六：小学校防暴反恐演练方案（1331字）
针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
20XX年03月24日下午15:00分；
二、参演人员：
全校师生、保安、漩口镇政府、漩口镇派出所、漩口镇医院。教师胡伟扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组
（1）领导小组
长：张卫东（书记、校长）
副组长：周志平（副校长）
奎（副校长）
曹刚（总务主任）
钟林（办公室主任）
王勇刚（教务主任）
贾亮（教务副主任）
焦安琴（教务副主任）
董丹（德育处主任）
各班班主任
镇政府、镇派出所、镇医院
领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立学校防恐反恐应急救援队
队长：张卫东
成员：保安、姚奎、周志平、曹刚、王勇刚、焦安琴、张云忠、何炯、王粟、杨光明、陈志怀、胡伟、张思栋
四、演练小组分工：
宣传组：董丹、钟林
师生组织：王勇刚
医务组：陈志怀提前准备与医院的取得联系。
疏散防护组：组长：王勇刚，成员：各班主任
安全应急小组：
组长：张卫东，成员：保安、学校防恐反恐应急救援队成员
组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师胡伟扮演）突然出现，绑架学生。
2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《漩口小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
汶川县漩口小学校}