氮及其化合物 第1课时 ?教学目标 1、通过分析氮的原子结构，推断含氮物质可能的化学特性，理解结构和性质的关系。 2、通过实验探究，了解一氧化氮与氧气的反应，二氧化氮与水的反应等性质，感受化学变 化的奇妙。 3、了解NO、NO2、O2溶于水的简单计算(对生成硝酸的启示)。 教学重难点 1、重点：氮气、一氧化氮、二氧化氮的化学性质。 2、难点：NOx溶于水的计算。 教学过程 一、导入新课 氮元素位于元素周期表的第二周期，VA族。氮原子的最外层有5个电子，既不容易得到3 个电子，也不容易失去5个电子，一般通过共用电子对与其他原子结合构成物质。在自然界 里，氮元素主要以氮分子的形式存在于空气中，部分

若需平衡化学方程式，输入一个化学反应方程式，然后按平衡键。平衡方程将出现在上方。

• 元素中的第一个字符使用大写字母，第二个字符使用小写字母。例子：Fe, Au, Co, Br, C, O, N, F。
• 离子电荷尚未得到支持，将被忽略。
• 不需要复合状态[如（s）（aq）或（g）]。
• 你可以用小括号（）或括号[ ]。