在初中阶段，实验探究的类型主要有以下四类：

1.对基本技能和观察能力的考查；（仪器的使用和实验基本操作）；对氧气、二氧化碳以及与它们性质类似的未知气体制备、检验、收集、除杂、干燥、性质实验。

2.C、Fe、Cu、Fe2O3、CuO等物质综合应用的还原反应及金属活动性的探究题。

4.对未知物或非初中常见物质的研究，主要采用提供信息的方式，考查快速提取有效信息，运用知识解答问题的能力，这种题型难度较大。

初中化学实验常用仪器（仪器名称不能写错别字）

a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。

c、收集少量气体的容器

d、用于装置成小型气体的发生器。

a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热， 然后才能集中受热，

防止试管受热不均而破裂。

b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。

试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。

c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流

d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面

约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。

用途：① 溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩

② 也可用做较大量的物质间的反应

注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），

加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。

3. 烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶

用途① 常用做较大量的液体间的反应

② 也可用做装置气体发生器

②也可用于装置气体发生器和洗瓶器

③也可用于滴定中的受滴容器。

注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3

5. 蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干。

注意事项：① 盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅

② 均匀加热，不可骤冷（防止破裂）

③ 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

6. 胶头滴管 ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品

注意： ① 先排空再吸液

② 悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）

③ 吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

④ 除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。）

⑤ 滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。

7. 量筒 用于量取一定量体积液体的仪器。

注意：① 不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 。

② 也不能在量筒里进行化学反应

操作注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

8. 托盘天平：称量仪器，一般精确到0.1克。

注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸， 易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。

9. 集气瓶：（瓶口上边缘磨砂，无塞 ）

用途：①用于收集或短时间贮存少量气体。②也可用于进行某些物质和气体燃烧的反应器。

注意事项：① 不能加热 ② 收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖。

③ 在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。

10. 广口瓶 （内壁是磨毛的）

常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶。

用于盛放液体试剂 ：棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。

用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。

13. 长颈漏斗：用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出）

主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量。

用于夹持试管，给试管加热。

注意事项：① 使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部（或夹在距管口1/3）（防止杂质落入试管）

② 不要把拇指按在试管夹短柄上。

用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。

a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。

b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内

用途：化学实验室常用的加热仪器

① 使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。

② 使用前检查并调整灯芯（保证更充分地燃烧，火焰保持较高的的温度）。

③ 灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。

④ 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）

⑤ 禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯

（防止酒精洒出引起火灾）。

⑥ 酒精灯的外焰最高， 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。要防止灯心与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）

⑦ 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）

⑧ 实验结束时，应用灯帽盖灭。（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃）

⑨ 不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。

用途：搅拌（加速溶解）、引流（过滤或转移液体）。

注意事项：① 搅拌不要碰撞容器壁

刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。

用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用后要将药匙用干净的滤纸揩净。

考点二 药品的取用规则

1. “三不准”原则：不尝、不闻、不接触。

2. 用量原则：严格按规定用量取用；无说明的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。

3. 剩余药品：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。

工具：块状的用镊子；粉末状的用药匙或纸槽。

1. 取用块状固体用镊子。(一横二放三慢竖)

步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

2. 取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。（一横二送三直立）

步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。

液体药品的取用：“多倒少滴”。

1. 取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒。（一倒二向三挨四靠）

①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；

②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），

③瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；

④倾注完毕后，瓶口在试管口靠两下。并立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。

2. 取用少量液体时可用胶头滴管。要领：悬、垂。

3. 取用定量液体时可用量筒和胶头滴管，视线与凹液面的最低处保持水平。

使用量筒时，要做倒 ：

①接近刻度时改用胶头滴管

②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平

③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数

俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数

仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）

步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位

使用托盘天平时，要做到：

① 左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。

左盘质量=右盘质量+游码质量 即：药品的质量=砝码读数+游码读数

若左右放颠倒了；药品的质量=砝码读数 － 游码读数

② 任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要放在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。

注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。

2. 加热：先预热，后对准液体和固体部位集中加热；酒精灯是常用的加热热源，用外焰加热。

①给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；

②给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚

A、用干抹布擦拭试管的外壁

B、管口不能对着自己和旁人

C、试管夹从管底套上和取下

D、试管与桌面成45-60度

(2)固体：给试管里的固体加热： 试管口应略向下（防止冷凝水倒流炸裂试管），先预热后集中药品加热。

A、被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂；

B、加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器破裂。

C、烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。

3.仪器的装配： 装配时， 一般按从低到高，从左到右的顺序进行。

(1) 把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动(小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌)，使它插入。

(2) 连接玻璃管和胶皮管（左包右进）先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

(3) 在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

4. 简易装置气密性检查：

B、将导管的一端浸入水中；

C、用手紧握试管加热；

D、过一会儿导管中有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。

如：仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。

如：仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。

清洗干净的标准是：仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。

考点四 重要实验：气体制取

一、常见气体的制取、检验方法和尾气处理

1.选择实验室制取气体的方案应从以下几个方面全面考虑：

⑴可行性，用所选原料能够制得需要的气体；

⑵经济效益，原料一般要价廉易得；

⑶反应条件适宜且易于控制；

⑷反应速率适中，不能太快或太慢，便于收集与实验；

⑸生成的气体尽量纯净；

⑹操作简便易行，安全可靠，节能环保。

①实验室制二氧化碳采用石灰石或大理石和稀盐酸，不用碳酸钠、纯净碳酸钙代替石灰石或大理石（反应太快，不易控制）；

②不用稀硫酸代替稀盐酸（硫酸与石灰石中的碳酸钙反应生成微溶物硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行）；不用浓盐酸代替稀盐酸（浓盐酸具有挥发性，使制得的气体中含有氯化氢气体，不纯净）。

③实验室制氢气时，酸用稀硫酸，不用盐酸（易挥发），不用浓硫酸和硝酸（具有强氧化性不能得到氢气）；金属宜用锌粒不用镁条（太贵，反应太快）、铁片（反应太慢）。

①干燥：中、酸性气体（浓硫酸）：

CO2（澄清石灰水、NaOH溶液）：

CO（灼热的CuO）：

①排水法②向上排空气法③向下排空气法

①洗气瓶：对于SO2、NO2等大气污染物使用NaOH溶液

②尾气点燃：对于CO有毒气体

③干燥管：防止外界的H2O、CO2进入，干扰实验

①氧气：带火星的木条复燃；

②二氧化碳：能使澄清石灰水变浑浊

③一氧化碳：能使黑色的氧化铜变红，而且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；

④水蒸气：能使白色的无水硫酸铜变蓝（了解）

①CO32-：加入H+，生成气泡，并且生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

②H+：酸碱指示剂；加入CO32-，有气泡生成并且生成的气体能使成清石灰水变浑浊

③OH-：酸碱指示剂；在没有其他离子干扰的情况下加入Cu2+、Fe3+，生成有色沉淀

⑤Ca2+：加入CO32-，有沉淀生成

①排水法：一冒泡就收集，气体体积偏小

(2)空气中氧气含量的测定

实验结束后发现气密性不好：偏小

②红磷用量：红磷不足，偏小

③装置冷却后，打开止水夹：未冷却打开止水夹，偏小

①未将游码调零；②右物左码

①仰视：体积偏大；②俯视：体积偏小

③溶解：预先润洗烧杯，无影响；药品不纯，偏小；

①pH试纸润湿：使得溶液变稀，酸pH偏大，碱pH偏小

①加热的试管表面有水；②未预热，局部温度过高；③加热固体，试管口向上倾斜，冷凝水倒流；

①铁丝在氧气中燃烧，瓶底未垫水或沙子；

①气体未验纯，直接点燃或加热；②CO还原氧化铁，先通一段时间CO排尽空气；

①浓硫酸稀释，水倒入浓硫酸中；②蒸发结晶，没用玻棒搅拌；

③酸溅到身上，立即用大量水冲洗，并涂上3%-5%的NaHCO3溶液；

④碱溅到身上，立即用大量水冲洗，并涂上硼酸溶液⑤

加热固体制备氧气，先把导管拿出水面，再撤酒精灯。