银子,氧化铁,铁如何分离?


东都中学课时备课专用稿 学科 化学 年级 九年级 姓名 宋光菊 时间 2013、2 课 题 第九单元第一节 金属的物理性质 合金(1) 学习目标 1、了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 2、了解常见金属的特性及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。 课标要求 了解,识记 教学重点 金属的物理性质和一些重要的合金。 教学难点 金属的物理性质和一些重要的合金。 教学准备 生活中常见的金属铁丝、铝合金等 导 学 过 程 二 次 备 课 学习任务一:探究金属的物理性质 学生活动1:列举常见或常用的金属制品,总结它们的性质。 学生活动2:阅读课本P26-27。 大多数金属都具有__________ 1、____________________叫做合金,如________、___________等。 学生活动5:实验探究:金属与合金的性质的比较。 结论:(1)合金比其组成金属的颜色更鲜艳; (2)合金的硬度___________组成它们的金属; (3)合金的熔点___________组成它们的金属; (4)合金的抗腐蚀能力一般___________组成它们的金属; 原因:金属在熔合了其它金属或非金属后,不仅___________发生了变化,其___________也发生了改变,从而引起性质的变化。 学生活动6:阅读课本P29,了解几种常见合金。 二、合作共建 1、在我国北方用的暖气片,是用___________制作的,暖气管是用___________制作的。(填“生铁”或“钢”,2同) 2、日常生活中使用的刀、剪是用___________制作的。 3、一般干电池的负极是用________制作的,正极是用______制作的。 4、糖果、烟盒中的包装纸是用___________制作的。 5、保温瓶胆壁上的金属是___________。 6、温度计中填充的金属是__________ 三、系统总结 四、诊断评价 1、下列金属中在工业上属于黑色金属的是( ) A、锌    B、钛    C、铜    D、铁 2、关于合金的下列认识正确的是( ) A、合金就是生铁和钢   B、合金具有金属特性 C、纯铁是最常见的合金之一D、合金就是几种金属粉末混合在一起 3、被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船天线的是( ) A、钛-镍形状记忆合金  B、硬铝 C、铝合金  D、白铜 4、地壳里含量最多的金属元素是( ) A、氧    B、硅    C、铝    D、铁 5、夏钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金,此合金( ) A、熔点比钨高 B、不能导电 C、具有金属特性 D、是一种不可回收物 6、世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。铝的下列应用要加以控制的是( ) A、用铝合金制门窗      B、用铝合金作飞机材料 C、用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐  D、用金属铝制天线 7、下列关于合金的叙述,:①合金中至少含有金属;②合金中元素以化合物的形式存在;③合金中一定含有金属;④合金一定为混合物;⑤合金依然具有金属特性。其中正确的是( ) A、④  B、①②③  C、③④  D、③④⑤ 8、钨用来制造灯丝,因为钨具有导电性且( ) A、密度大   B、熔点高   C、硬度大   D、延展性好 9、下列物质不属于合金的是( ) A、铁锈    B、不锈钢    C、青铜    D、焊锡 板 书 设 计 教 学 反 思 课 题 第一节 炼铁的原理(2) 学习目标 1、了解炼铁的原理,知道还原反应的概念 2、掌握含杂质的化学方程式的计算 课标要求 理解、应用 教学重点 炼铁的原理 教学难点 含杂质的化学方程式的计算 教学准备 课件 导 学 过 程 二 次 备 课 学习任务一:探究炼铁的化学反应原理 活动1、阅读P30一、二自然段的内容,回答: ⑴铁在自然界中大多以 形式存在 ⑵常见的铁矿石主要有哪几种?每种矿石的主要成分分别是什么? 活动2、观察P30页活动天地,回答: ⑴反应原理: ⑵实验现象: 、

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PAGE \* MERGEFORMAT 1 纳米材料简介 姓名:李猛 学号: 摘要:纳米技术是当今世界最有前途的决定性技术。文章简要阐述了纳米材料的基本概念,介绍了纳米材料的发现,国内外的发展以及纳米材料各方面的性能在实际中的应用,并指出了纳米材料发展过程中的缺陷,最后展望了纳米材料的应用前景。 关键词:纳米;纳米材料;纳米技术 引言:如果组成材料的物质颗粒变小了,“小不点”会不会与“大个子”的性质很不相同呢?这便是纳米材料的发现者德国物理学家格莱特的科学思路。那是1980年的一天,格莱特到澳大利亚旅游,当他独自驾车横穿澳大利亚的大沙漠时,空旷、寂寞和孤独的环境反而使他的思维特别活跃和敏锐。他长期从事晶体材料的研究,了解到晶体的晶粒大小对材料的性能有很大的影响,晶粒越小,强度就越高。 格莱特上面的设想只是材料的一般规律,他的想法一步一步地深入,如果组成材料的晶体的晶粒细到只有几个纳米大小,材料会是个什么样子呢?或许会发生“翻天覆地”的变化吧!格莱特带着这些想法回国后,立即开始试验,经过将近4年的努力,终于在1984年制得了只有几个纳米大小的超细粉末,包括多种金属、无机化合物和有机化合物的超细粉末。 格莱特在研究这些超细粉末时发现了一个十分有趣的现象。众所周知,金属具有各种不同的颜色,如金子是金黄色的,银子是银白色的,铁是银白色的。至于金属以外的材料,例如无机化合物和有机化合物,它们也可以带着不同的色彩,瓷器上面的釉历来都是多彩的,由各种有机化合物组成的染料更是鲜艳无比。可是,一旦所有这些材料都被制成超细粉末时,它们的颜色便一律都是黑色的,瓷器上的釉、染料以及各种金属统统变成了一种颜色——黑色。正像格莱特想像的那样,“小不点”与“大个子”相比,性能上发生了“翻天覆地"的变化。 为什么无论什么材料,一旦制成纳米“小不点”,就都成了黑色的呢?原来当材料的颗粒尺寸变到小于光波的波长(1×10-7 m左右)时,它对光的反射能力变得非常低,大约低到小于1%,既然超细粉末对光的反射能力很小,我们见到的纳米材料便都是黑色的了。“小不点”性质上的变化确实是令人难以置信的。著名的美国阿贡国家实验室制备出了一种纳米金属,居然使金属从导电体变成了绝缘体;用纳米大小的陶瓷粉末烧结成的陶瓷制品再也不会一摔就破了。

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哦,是不是土质不一样,还是添加了些成分。。。。。。。... 哦,是不是土质不一样,还是添加了些成分。。。。。。。

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但为什么是白的~我也想知道的!

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