* 标段、录播教室、录播教室专用桌椅及图书管理系统

基础平台 1、录播管理：支持把录播设备接入平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备多画面直播和点播功能。

2、用户管理：支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。

3、接入上级平台：支持校平台与上 (略) 对接，校平台资源可像区平台提交，并能参加区平台组织的活动。

4、数据存储：要求平台采用引用计数和垃圾回收技术，实现 * 个物理文件可多级平台共同使用， (略) 删除不影响其他用户使用。系统自动判断当每级平台都不需要此资源时再自动删除。

5、 * 键置灰：国家重大事件发生时，可 * 键将平台设置为灰色风格。

个人空间 1、个人信息服务：支持用户对个人资料、 (略) 编辑管理。

2、消息服务：支持消息的自动发送和接收，并要求系统自动区分消息的来源如系统消息、应用消息、好友消息，便于分类管理。

3、资源服务：支持用户在个人空间上传、管理自己的资源。支持用 (略) 收藏，将课件、教案等资源与 (略) 关联。

4、录播预约：支持教师通过课表对 (略) 预约，并可设置是否直播。设置为直播后，首页会显示直播预告。预约成功后，课堂录像将自动上传至主讲人个人空间。

5、 添加好友：支持用户在个人空间申请添 (略) 在线交流。

6、 视频虚拟截取：支持用户对 (略) 截取，要求采用虚拟切割技术，即不损害视频源文件，并支持同 * 视频多人同时在线编辑互不影响。截取的视频可保存到教师 (略) 管理。

7、 在线编辑：要求平台支持为视频课程添加片头片尾、自由调整片头片尾出现的时间点； (略) 裁剪，自由拼接、生成新视频并发布；要求提供文字轨道、视频轨道等编辑功能。

资源管理 1、资源目录：要求资源目录按照要求版本学科册章节分类预制，减轻管理员工作量。用户可根据实际需求手动修改目录。

2、 (略) ：支持按照资源的人气榜和好评榜展示，支持管理员手动推荐资源。

3、 文档预览：支持对教案、课件、习题等文档及图片 (略) 在线预览，类似百度文库的展示效果。

1）用户 (略) 收藏、下载、分享等操作，支持用 (略) 评论和在线交流。支持删除自己的评论，管理员可删除任意评论。

2）量表评分：支持用户在点播观看的视频可以通过系统提 (略) 在线打分评价。

3）打点和片段评议：支持用户在点播观看课程录像的同时可以对精彩的教学环节 (略) 在线打点记录。

4） 扫码观看：支持通过使用移动 (略) 扫码分享和手机观看。

5、资源标签：资源发布时，用户可以选择手动填写标签，为资源的搜索提供便利。

6、资源搜索：支持多种 (略) 组合搜索，同时也支持用户可通过标题、主讲人、标签的文本快速搜索资源。

7、资源评估：支持用户对课堂 (略) 量化评估，可根据实际的教学评估要求设置多套评估标准，每套评估标准可设置不同的总分，可设置多项评估项目，每项评估项目可设置多项评估子项，可满足不同的评估要求。

8、管理员可设置资源分类审核，使学科管理员只管理本学科资源。管理员可关闭审核开关，设置免审核模式，教师提交的资源可自动 (略) 。

视频点播 视频资源特性：

1）flash播放器：支持基于flash播放器视频播放，用户不需要再额外安装其它播放器等。

2）无缓冲播放：支持视频直接拖拽播放，不需缓冲。

3）资源模式：支持多画面资源模式点播，如以 * 分屏的方式同步播放教师画面、学生画面、课件画面。

4） 台标：播放器可以加台标,台标格式支持PNG图片格式文件。

5） 视频索引：支持平台按照PPT索引，自动或手动生成知识点片段视频，知识点标识内嵌于视频播放口界面，观看视频时可以通过点击索引自动播放相应时间点视频片段。

6） 多码率支持：要求转码时支持标清、高清、超清等多种清晰度设置，播放时可在播 (略) 切换。

视频直播  1、课程视图：除支持直播协议、直播预约、检索等通用直播功能外，还要求平 (略) 业特性

1）S-T分析：平台根据直播课堂实况，自动分析本 (略) 为，教师、学生、 (略) 为占比 (略) 为曲线；根据数据自动分析本节课的课堂类型，给教师提供参考。

2）直播互动：支持直播过程中，同时在线的 (略) 在线探讨，类似QQ群聊的互动效果。支持量表打分。

3）直播反馈：直播结束后系统会将视频和评论记录自动上传到教师的个人空间， (略) 课后反思。

4）直播分享：直播过程中， (略) 观看的直播，系统会自动生成 * 维码和链接地址。

5）匿名观看：支持匿名用户可以观看直播的权限，满足不同区域、学校的需求。

6） 上级推送直播： (略) 预约的直播信息可以直接推送到区平台中显示，便于区领导随时 (略) 观看。

7）自定义预约时间：支持用户可以自选直播的开始时间和结束时间，不局限于只能按课表预约，方便用户灵活使用。

8）量表评分：支持为直播设置评分量表，在看直播 (略) 量表打分。

9） 直播时移：直播开始后，支持拖动播放器的时间轴，回放直播。

2、教室视图：支持管理员将接入平台的录播设备设置为直播频道，录播设备开启后，直播自动推送到直播频道中。

3、预约直播时可设置观看密码，看直播时需要输入正确的密码才能看。

通知公告 1、公告编辑： (略) 的编辑和修改功能， (略) 类型。

2、发布公告：支持公告的快速发布，发布的公告直接在首页面显示。

微信平台 微信平台具有 * 维码扫描、支持点播直播评论等多种功能。 (略) ，同时可以利用教育云微信平台建立微信互动课堂。

1、微信平台直播：支持通过微信平台可以查看到直播预约的课堂信息，直播开始后可以直接通过微信观看直播，同时且可以发表相关的评论，支持语音评论，并可将评论转换为文字。

2、微信平台点播：支持通过资 (略) 有资源的分类，用户可快速查找并点播 (略) 观看，观看同时也可以发表相关的评论，支持语音评论，并可将评论转换为文字。

3、微信平台微课：支持用户在线观看微课，支 (略) 资源目录的分类筛选，支 (略) 评论。

4、 微信平台文档预览：支持用户在观看课例视频的同时可以对关联的教学设计、教案等 (略) 在线预览查看，系统采用拼接技术，用户只需要上下 (略) 观看，无须翻页，同时可以观看播放的视频。

5、微信平台分享和收藏：支持用户可将课程录像或者直播预告发送的朋友圈或者推送给指定的好友， (略) 直播预告以及录像的收藏以便快速查看。

 支持用户可以按资源的自定义主题分类，且可 (略) 提交与发布。

1、 自定义资源分类：支持用户可以实现频道加专题的两级资源分类，便于用户实现资源的细分管理和展示。

2、资源提交与发布：支持用户可将资源提交通过审核后发布展示在对用的专题模块供其它用户学习观看。

3、支持将发布的专题在首页展示，用户登 * 平台后可直接进入自己喜 (略) 浏览和点播观看。

易直播 易直播支持用户随时随地通过移动设 (略) 直播加流。

1、平台支持ios和android系统客户端，通过移动设备客户端， (略) 直播。

2、用户可在web端观看移动端推送的直播流，并支持在线讨论。"

1）   (略) 提供产品为录播系统专用订制设备， (略) 完全采用模块化设计，而非采用普通的PC加采集卡的简单拼凑结构，同时也要具有优异的可升级性。要求机身不高于2U，采用标准机架式结构。CPU不低于I7，8G以上内存，1T以上硬盘，USB接口不少于4个。

2）  承载模块： (略) 应具有录播产品专用载板，载板集成串口模块，用于对摄像机的控制，本机提供不低于6路原生串口，为保证设备的兼容性、稳定性，不接受通过转接方式提供的串口。（要求提供样机演示）

3）  存储模块：存储模组采用操作系统与存储硬盘分离，系统存放在板载固态硬盘上，提升开关机速度，数据单独存储，存储硬盘采用热插拔技术，可以直接在 (略) 状态下更换数据盘，同时带有硬盘锁为数据盘提供保护。

4） 视频采集模块：支持6路视频采集板卡，每路视频采集板卡均支持 * 分辨率的视频采集，并向下兼容 * 分辨率。对摄像机更是从 * p到 * i、 * p均全系列支持，每路视频采集卡输入端口不得少于 HD-SDI, ,DVI等接口。

5）  电源模块：采用服务器电源。

6） 网络模块：提供至 (略) 络接口， (略) 络负 (略) 卡热备；

7）  液晶屏幕：机身内置3.5寸 液晶触摸屏，该屏可以对录制、暂停、 (略) 控制，可以显示录播主机IP地址等信息。

8） H. * 视频编解码技术。音频AAC编码技术。

9） 电影模式环出：支持HDMI 和VGA输出接口，可以直接将切换过的电影模式输出到大屏、非编等设备中，非网络接口，分辨率可调最大支持 * 。

1）同时提供多种录制模式供老师选择：单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式以及单流多画面的全景模式，既可以单独录制也可以同时录制；

2）支持电影模式和资源模式的同步录制，在同 * 设备可完成7路视频同时录制，其中电影模式和资源模式可以支持不同格式（MP4、FLV、AVI、TS格式任意组合） * M码流录制，所生成文件在同 * 文件夹，方便查找编辑；以备电影模式下出现垃圾画面可以从资源模式 (略) 提取编辑、修补；在录制资源视频时，可 (略) 资源， (略) 选择仅录制用户选定的资源，便于用户灵活掌握，节省磁盘空间；

3）支持硬盘剩余容量和剩余录制时间两种提示模式；

4）录播软件支持6路通道分别导入图片、 (略) * 次导播；

5）必须提供台标与字幕功能：用户可编辑自己的台标、校标，至少可添加3个台标在图像上，并放在视频图像的任意位置。字幕可根据直播情况随时编辑，支持字体大小、颜色、透明度的任意设定，支持实时滚动；

6）画中画功能：画中画提供大小模式，小画面可根据用户的习惯和要求，在大画面的4个角设定，并可 (略) 占比例。左右模式，即两个相同大小的画面左右放置；全画面模式， (略) 有画面整合到 * 个画面中显示。在控制方面，大小或左右画面的切换，可分别控制。还可以通过“交换”按键方便画面快速对调，切换过程的特效不低于 * 种；

7）要求提供预编辑录制窗口，录课时辅助人员可在预编辑窗口完成对视频的编辑，如添加字幕、台标、设置画中画等，设置完成后可直接推送到电影模式窗口，进行录制及直播。在预编辑窗 (略) 景可保存下来，后期可直接点击调用；

8）录播软件支持纯色 * 键及时抠像功能，支持叠加静态图片、高清动态视频背景及实时输入通道画 (略) 景录像；（要求提供软件截图， (略) 家公章）

9）计算机画面的采集与侦测只需要 * 根VGA或HDMI线缆即可完成，无需在教师计算机端安装其他软件；

* ）文件管理工具：在录播软件上有个专属管理整个录像文件的菜单按钮，支持录像文件快捷搜索（输入关键字如：主讲教师、学科名称、课程名称等即可快捷搜索录像文件）和录像文件详细显示（可显示录像文件录像时间、录像时长、录像文件大小等）

1、录播室专用硬件导播设备，用于精品录播、实验教学、节目录制等非常态化教学的辅助导播，支持自动和手动导播模式实时切换，考虑到操控的即时及稳定性不接受软件导播模式；

2、简单实用，完全按键式操作；直接串口线控制， (略) 得，无延迟，无需键盘鼠标配合，直接按指示灯即可完成操作，支持双导播 * 键切换输出（即PVW预监/PGM主输出 * 键输切换）；

3、至少支持对5路摄像机的同时控制，可与自动跟踪设备联动；采用按键式操作，至少要具备手自动切换，录像的开始、暂停、停止，播出画面选择、各种画中画模式的开启与关闭、各种画中画的切换等按键，支持摄像机不少于7个预置位的设置，支持云台控制，支持手动、自动模式。

1）需提供软件国家级机构签发的智能导播系统软件著作权证书及测试报告。

2） (略) 同 * 品牌，同时提供国家电子计算机监督检验机构签发的质检报告。

1） 教师授课的同时，不需要助理或他人帮助而自动完成授课全过程的录制。

2） 在录播过程中，授课教师可以自主的控制开始、暂停和结束，暂停后继续录制生成的视频文件为 * 个视频文件；

3） 在全教室范围内探测教师和学生的位置，并驱动摄像机跟踪移动，教师和学生无需佩戴、操作任何设备；

4） 摄像机的移动平滑；镜头可随教师缓慢移动，避免镜头画面跳跃、呆板、类似监控画面等问题；

1.嵌入式硬件结构， (略) 理器，Linux系统；

2.支持≥ * 路图像探测设备接入，1U， * 英寸标准机架式设计；

3.内置Web平台，采用全图像跟踪，可 (略) 定义跟踪策略和各种不同模式。

4.学生起来回答问题也不需要按键或是递话筒等操作系统便自动驱动摄像机对回答问 (略) 特写跟踪，防人工拍摄，跟踪平稳无垃圾镜头。

5.主机前置面板具备开关按钮，通电后可以手动开启设备。

6.主机背板有 * 孔电源接口直接采用交流 * V供电，不接受电源适配器直流供电。

1） 智能图像识别， (略) 合能够实现多个活动的过程的识别跟踪，直接对录制 (略) 分析，无需在教室安装任何定位设备,完全实现常态化教学。(含板书跟踪、鼠标移动侦测)；

2） 抗干扰能力：采用领先的防抖动人体特征跟踪算法，图像识别系统完全不受光线、声音、电磁等外在的环境影响；

3） 系统结构：设计合理，结构简单，实现全自动的跟踪识别；

4） 定位与实时：自动识别目标位置、实时控制摄像头精确定位，并且能够特写模式拍摄。

1） 图像跟踪定位、彩色小半球摄像机，方便上下左右全方位调节；

2） 探测角度： * °

5） 图像制式：PAL

-L、-R,分左右两款，配套使用。适用于图像跟踪录播系统，安装方式需嵌入墙体，与墙体成 * 个平面，满足客户对安全与美观的要求，按安装位置分为左右两款，内置探测器。

2） 安装方式：墙体内嵌安装式；

1）安装于控制台上，实现自动录播的开始、暂停、停止操作；

2）连接线端口：RJ * -PS2，与设备配套使用。

1）  基础功能：录播教室专用智能调音台，插入话筒即可使用，通过自动滤波器可以智能分析出环境噪声和人声，智能提取 (略) 比较；提供高声频抑制功能，确保教室内声音很大（例如，集体朗诵）时声音不会过载；可以实现对讲功能，实现教室和观摩室实时对话。前面板无任何控制按钮， * 音过程无需任何设置。

2） 智能化控制：为避免非专业性操作造成采音无效，采音系统不需要任何调整和设置，系统能够自动识别主讲区域，自动屏蔽噪音区域，自动调整音量，自动开启和关闭话筒。

3） 声音开关电路采用无痕技术，不会因为话筒的接入与关闭产生噪音。

4） 可手动选择单/双话筒模式，单话筒模式时，教室内话筒同 * 时间只能开启1路；双话筒模式时可同时实现教师区、学生区各开启1路话筒。音频采集须实现教师讲课、学生答问及课件音频的采集和混音，并将信号输出到 (略) 录制。

A、  不低于 * 路话筒平衡输入（自带 * V幻象供电）、3路立体声（0Db）输入、1路无线话筒（- * Db）输入、3路（立体声）输出1路至功放 0dB电平、1路耳机监听、1路远程控制 * 接口。(要求提供设备后面板接口截图)

功率 < * W（动态）;功放和电源总效率 > * %（ * %额定功率时），功放开关频率 * KHz;双风道 双风扇；

专为录播教室设计，支持两个房间即听课室和观摩室。

3）机械指标：尺寸（高 x 宽 x 深） * x * x * 毫米重量4 千克（ * .1 磅）;颜色： 黑色、白色;

数字降噪 2D, 3D数字降噪；

背光补偿 支持；倒装 支持；IPC特性；

成像器件：1/2.7英寸

输出接口：支持HDMI高清输出，另配备3G-SDI接口，有效传输距离最高长达 * 米（ * p * ）。HDMI、SDI、网络 * 路可同时输出。另外还支持CVBS标清输出

* .5°广角镜+ * x数字变焦：采用 * .5°高品质超广焦镜头，光学变焦达到 * 倍，并支持 * 倍数字变焦  

AAC音频编码：支持AAC音频编码

人脸检测：内置人脸检测模块，可实现 (略) 云台跟踪（可选）

本地存储：支持本地存储功能，无需NVR即可实现U盘本地直接录制

低照度：超高性噪比的全新CMOS图像传感器可有效降低在低照度情况下的图像噪声，同时应用2D和3D降噪算法，大幅降低了图像噪声，即便是超低照度情况下，依然保持画面干净清晰，图像信噪比高达 *

远程控制：使用RS * 和RS * 串口，可 (略) 控制

其他：最高水平转速: * 度/秒（范围：1.7° ~ * °/s）、最高垂直转速: * .9度/秒 (范围：1.7° ~ * .9°/s)；可通过PC或专用控制器,设置控制摄像机的各种功能、可吊装或桌面安装、多功能红外遥控器：遥控器可方便的控制摄像机的云台、镜头等基本功能。（镜头包含：板书、学生特写、全场景及老师特写等）

1） (略) (略) 有效配置要求实现远距离 * 音。

 3）话筒外形：话筒直径 8. * mm（粗细如便签笔）；话筒长度（不含插头） * mm；话筒插头（带锁紧） 3.5mm。注： (略) 有 * mm * 段蛇皮管，可任意角度弯曲）。

 4）8只话筒需采用半隐藏设计，除少量话筒伸出外， (略) (略) 理，话筒直径需在 * mm以内，不可采用大直径话筒影响录播效果；黑板两侧需安装教师采音话筒，保证教师授课环节采音无死角。话筒安装位置需提供录播教室实景照片。

可实现多间录播教室双向音视频交互，类似视频会议功能， (略) 能够同时跟 * 间 (略) 视频会议；

* ）联校平台应用服务功能

1.自建联校组织：要求平台可根据实际需要，按行政区域划分自建联校组织结构， (略) 络主讲校与听讲校，建设专递课堂联校平台统 * 门户。

2.数据存储：要求平台采用引用计数和垃圾回收技术，实现 * 份物理文件在个人空间和联校空间同时存储且不占用服务器空间。同时，教师在个人空间删除源文件，与其在联校平台的正常播放互不影响。

3.联校空间： (略) (略) 络听讲校建立联校空间，支持在联校空间预约课程、展示联校平台的动态，展示联校资源及统计排名、管理维护空间信息。

4.课程回传：支持专递课程的主讲教师上完课后，将课程录像等资源，回传至联校空间，继续为联校平台服务。

5.课程观摩：支 (略) 专递课堂的实时在线观摩以及课堂录像的观摩。

6.地图导航：要求采用本区域地图， (略) 在行政区域的课程开设情况，点击某区域显示其辖区的课程开设情况（最小支持到区、县层级）。课程开设 (略) 络主讲校与听讲校的数量、本学期及本周的课程开设情况、受益学生数及授课教师数目等。

7. (略) (略) ：要求联校平台首页展示辖区内的资源活跃度， (略) 络主校的 (略) 。

8.专递课表：支持教师通过联校空间预约专递课程，并可设置是否直播。设置为直播后，首页会显示直播预告。预约成功后，课堂录像将自动上传至主讲人个人空间。

9.专递统计：要求按照课程及资源 (略) 统计。资源 (略) 政区域和资源分类，统计各区域的资源数目情况；课程 (略) 政区域统计本学期的课程开设情况，包括计划课时数、受益学生数、授课教师数、已授课时数、网络主校数、网络分校数等， (略) 络主校的课程开设情况，包括开设学科数目、学期计划课时、已完成课时、受益学生数及授课比例等。

( * )联校平台管理与技术支撑功能

1.录播接入：支持把录播设备接入联校平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备多画面直播和点播功能。

2.多码率支持：要求转码时支持标清、高清、超清等多种清晰度设置，播放时可在播 (略) 切换。

3.视频文档关联、文档在线预览、资源下载：支持主讲教师在课前上传教学设计、课件、习题等文档，供听讲校预览并下载。同时支持联校空间成员上传学生作业、学情分析等文档，与视频课程形成完整的课程资源包。

4.教学好友系统：支持联校平台用户在个人空间申请添加好友，通过对方审核后系统会自动发消息提醒。主讲校与听讲校老师成为好友后，可以就教学准备、教学 (略) 在线交流，支持离线留言功能。

5.音视频讨论组：支持好友间创建讨论组，实现 (略) 页和P2P技术的音视频及文本交流，无需下载任何插件。

1） 系统须支持基于机器学习 (略) (略) 自动捕捉与分析,可实现教师及学生检测、 (略) 为分析、人数统计分析、教师及学生热力图分析等；

2）系统须 (略) ，内嵌webservice服务，支持可视化管理；

3）系统须支持 * 键配置向导，方便用户快速便捷地配置使用；

4） (略) 络设置、教师区及学生区的2路分析视频源设置等功能；

5） 系统须支持快速预览，方便用户第 * 时间了解视频分析状态，及时生成分析报告；

6） 系统须支持定时器分析，通过设定课程分析计划 (略) 分析，做到无人值守下的自动分析；

7） 系统须提供统 * 的管理平台,支持通过平台远程控制多间教室开始或停止分析，并支持分析结果显示；

8）系统须支持实时显示设备cpu、内存、硬件、温度信息，并且可对分析状态、网络及视频 (略) 实时监测；

9）系统须支持设备自诊断功能，并可通过邮件通知管理者；

* ）系统须支 (略) 为分析报告智能推送；

* ）系统须支持设备日志信息本地查看和推送。

%转化率),可选冗余; 标配便捷滑动安装导轨; 可选内置光驱(通过光驱扩展笼， * SFF时不可选); 2U高度;3年7* * ,4小时响应。

1. 整机屏幕采用 * 英寸 LED 液晶屏，显示比例 * :9，具备防眩光效果。采用LED A规屏、可视角度≥ * °,
交互平板表面钢化玻璃玻璃硬度不低于7H,可见光透射比≥ * %,雾度范围2%-5%;
整机具备抗强光干扰性能，在 * K LUX照度的光照下保证正常触控、书写.

 2. 触摸结构：即便屏幕上存在正常书本大小的区域被遮挡或某 * 条触摸边框完全失灵，仍可正常书写、操作

4.  (略) 分参数：采用非接触式红外十点或以上触控技术，windows白板下支持十点或以上同时书写。 连续响应时间≤4毫秒、触摸有效识别≥5毫米、定位精度：±0.5mm;

6. x前置接口：整机具备至少3路USB3.0接口,其中至少有1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，无需区分。前置1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求

7. 提供前置快捷按键实现硬件快速操作,数量不于6个, 其中包含综合设置键，可 * 键呼出系统音量、屏幕亮度、显示比例、系统检测、童锁、单独 (略) 快速设置； * 键PC系统还原物理按钮，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障；为了便于教育用户使用，避免误操作，

 8黑板关闭自动节能：在传统推拉式黑板和交互平板结合应用 (略) 景中,关闭推拉黑板,整机 * 分钟内自动进入黑屏节能模式（该功能启动时间可自主设置）。

9. 整机支持任意通道下十点以上同时书写，通过手势识别调出 (略) 擦除，且能够根据手与屏幕的接触面积自动调整板擦工具的大小。

* . 支持边写边擦功能， * 个人在书写的同时另 * (略) 擦除，互不影响。

* . 设备可通过遥控器 * 键锁定/解锁触摸、按键，也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作

* . 具备智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警和断电保护功能，防止粉尘、风沙等情况的堵塞造成过热毁机，可在触控 * 体机上随时查看屏体温度。

1、?用户可通过扫描 * 维码的方式 * 键登录云平台账户，并且具备隐私保护功能模式选择

2、 (略) 备授课 (略) 景切换。菜单功能按钮/图标配备明确中文标识，可通过软件功能扩展不少于 * 种硬件快捷键功能。

3、书写：软件提供不少于 * 支书写笔，(包括：手写识别笔、手势笔、智能笔、激光笔、图章笔等)；可根据手势实现上下翻页、擦除对象、手势识别聚光灯、放大镜等教学工具（提供手势说明，便于用户快速掌握）；手写识别笔可预设多种字体、中英文、加粗、倾斜、对齐方式、颜色等，满足不同教师的书写需要。    

4、提供多种擦除方式，包括点擦除、区域删除、清页及智能擦除，可 * (略) 有书写字迹保留图片素材，不需反复擦除动作。

5、页面设置：可 * 键设置页面背景，切换背景颜色、图片或学科背景如 * 线谱、田字格米字格等。

6、具备趣味教学工具，吸引学生兴趣，调动学生学习积极性。老师可通过简单操作设置小游戏，如可设置内层答案、外层图片的翻翻卡；

7、展台动态图像插入：可将展台动态图像插入到白板软件中，对展台图像拍照、设置图像分辨率；展台USB控制：在白板软件 (略) USB控制，包括：实时批注展台画面内容、焦距调整、灯光控制、自动对焦，同时利用放大、缩小功能实现对展台的光学变焦功能。

1、学科工具：每种工具下方标注中文提示，便于教师快速掌握工具应用，可实现语文、数学、外语、化学、物理、地理、音乐、生物、历史、书法等；在各 (略) 景中提供相应的教学工具及flash动画：语文具备字典、成语词典功能，支持按成语拼音或汉字、成语形式如AABB、AABC、ABAC等选项搜索匹配的成语，英语提供字母、单词及日常对话教学动画工具；物理化学历史地理等学科均提供相应动画教学工具，以上学科工 (略) 络即可互相切换使用， (略) 络用户登 * 后，与用户注册的学科自动匹配切换。

3.1、仿真实验(不少于 * 个，包括K- * 年级科学、初高中物理、化学、生物等学科)。（自主研发，拒绝第 * 方软件嵌套，无第 * 方软件logo，提供仿真实验室软件相关证书），。

3.2、资料库：素材资源（学科按照教材章节分类，每个素材都具备关键字描述及知识点描述，可 * 键插入当前白板页面，便于教师课堂即时展示。）

与 * 寸 * 体机配套使用，1、 结构：两边推拉， * 块组合设计，液晶 * 体机镶入组合黑板中，置于轨道中间，黑板需与墙面贴合，尺寸：≥ * 0mm* * mm（可根据液晶 * 体机尺寸微调，确保配套），符合JY *** 《教学仪器设备产品 * 般质量》标准要求。
2、边框：外框尺寸≥ * mm* * mm，内框尺寸≥ * mm* * mm。外边框采用具备防堵塞设计的 * 次成型轨道，轨道在活动板后面,迎面不 (略) ,防止粉笔、杂物 (略) ,杜绝 (略) 导致的滑道堵塞现象

电视类型：LED，屏幕有效显示尺寸： * 英寸，

纤薄机身，机器颜色：黑色，时尚窄边 * 体设计，视界无线，

物理解析度： * P，

屏幕比例： * :9，，

屏幕工业：真空无尘切割，

背光方式：LED点阵智能背光，

色彩度: 4K * BIT色轮引擎技术，需在系统信息中体现。

操作系统：易柚操作系统；

响应时间:4ms，屏幕亮度:≥ * nit，对比度：≥ * 0:1，水平可视角： * 度，垂直可视角： * 度，接收制式PAL/NTSC/SECAM，全频腔体双喇叭，输出功率≥5W×2，音效系统均衡音效，智能音量控制支持，立体声支持立体声，全方位立体环绕声。

坐高 * mm，坐宽 * mm，背高 * mm2、基材：靠背采用多层板，椅架采用1.5厚方管，手写板美观大方实用，质地坚实，韧性好。3、面料： (略) 布，耐温耐磨，透气，柔软舒适，柔韧抗拉伸，环保无污染。4、海绵：中间采用 (略) 度、高弹力海绵，具有良好的机械性能，久坐不变形。5、管壁进口镀锌，美观光滑，符合国家标准。采用无毒环保型胶水，符合国际环保标准。

桌子：桌面：采用2.5mm优质环保实木颗粒板，表面贴环保防火饰面板，防潮、防酸碱、耐刮擦、边角为圆弧形，整体美观大方实用，

桌架：钢制整体框架结构,框架采用国标 * * * *1.5扁管为立腿，背板为0.6网状钢制背板。表面静电喷塑，钢管连接件为钢连接件。

通过冲压折弯工艺加工生产。

调整脚：垂直桌体前后 (略) 附近水平调整脚垫，调整范围不小于5mm.

椅子：椅子参数规格尺寸：坐高 * mm，坐宽 * mm，背高 * mm2、基材：靠背采用实木多层板，椅架采用1.5厚 * 腿落地圆管，质地坚实，韧性好。3、面料： (略) 布，耐温耐磨，透气，柔软舒适，柔韧抗拉伸，环保无污染。4、海绵：中间采用 (略) 度、高弹力海绵，具有良好的机械性能，久坐不变形。5、管壁进口镀锌，美观光滑，符合国家标准。采用无毒环保型胶水，符合国际环保标准。

* 张桌子、 * 把椅子

1教室墙面装饰吸音聚酯纤维板

木龙骨材料种类、规格、中距: * * * 木龙骨，间距 * * *

基层材料种类、规格: * mm* * mm木龙骨、9mm厚纸面石膏板敷面

面层材料品种：规格：品牌、颜色:纤维艺术吸音装饰板敷面

教室地面PVC静音地胶

2.面层材料品种：规格、品牌、颜色:PVC地板

.轻钢龙骨、石膏矿棉板吊装

3.安装形式：吸顶式暗装

1.窗帘轨材质：规格:铝制手动窗帘轨道

2.遮光布艺窗帘，为保障整体色调颜色由施工方定

3、遮光性达到录播教室不透光要求:

观摩室墙面装饰吸音聚酯纤维板

1.木龙骨材料种类、规格、中距: * * * 木龙骨，间距 * * *

2.基层材料种类、规格: * mm* * mm木龙骨、9mm厚纸面石膏板敷面

3.面层材料品种：规格：品牌、颜色:纤维艺术吸音装饰板敷面

2.使 (略) 教室与观摩区的视觉隔离

* 标段、录播教室、录播教室专用桌椅及图书管理系统

基础平台 1、录播管理：支持把录播设备接入平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备多画面直播和点播功能。

2、用户管理：支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。

3、接入上级平台：支持校平台与上 (略) 对接，校平台资源可像区平台提交，并能参加区平台组织的活动。

4、数据存储：要求平台采用引用计数和垃圾回收技术，实现 * 个物理文件可多级平台共同使用， (略) 删除不影响其他用户使用。系统自动判断当每级平台都不需要此资源时再自动删除。

5、 * 键置灰：国家重大事件发生时，可 * 键将平台设置为灰色风格。

个人空间 1、个人信息服务：支持用户对个人资料、 (略) 编辑管理。

2、消息服务：支持消息的自动发送和接收，并要求系统自动区分消息的来源如系统消息、应用消息、好友消息，便于分类管理。

3、资源服务：支持用户在个人空间上传、管理自己的资源。支持用 (略) 收藏，将课件、教案等资源与 (略) 关联。

4、录播预约：支持教师通过课表对 (略) 预约，并可设置是否直播。设置为直播后，首页会显示直播预告。预约成功后，课堂录像将自动上传至主讲人个人空间。

5、 添加好友：支持用户在个人空间申请添 (略) 在线交流。

6、 视频虚拟截取：支持用户对 (略) 截取，要求采用虚拟切割技术，即不损害视频源文件，并支持同 * 视频多人同时在线编辑互不影响。截取的视频可保存到教师 (略) 管理。

7、 在线编辑：要求平台支持为视频课程添加片头片尾、自由调整片头片尾出现的时间点； (略) 裁剪，自由拼接、生成新视频并发布；要求提供文字轨道、视频轨道等编辑功能。

资源管理 1、资源目录：要求资源目录按照要求版本学科册章节分类预制，减轻管理员工作量。用户可根据实际需求手动修改目录。

2、 (略) ：支持按照资源的人气榜和好评榜展示，支持管理员手动推荐资源。

3、 文档预览：支持对教案、课件、习题等文档及图片 (略) 在线预览，类似百度文库的展示效果。

1）用户 (略) 收藏、下载、分享等操作，支持用 (略) 评论和在线交流。支持删除自己的评论，管理员可删除任意评论。

2）量表评分：支持用户在点播观看的视频可以通过系统提 (略) 在线打分评价。

3）打点和片段评议：支持用户在点播观看课程录像的同时可以对精彩的教学环节 (略) 在线打点记录。

4） 扫码观看：支持通过使用移动 (略) 扫码分享和手机观看。

5、资源标签：资源发布时，用户可以选择手动填写标签，为资源的搜索提供便利。

6、资源搜索：支持多种 (略) 组合搜索，同时也支持用户可通过标题、主讲人、标签的文本快速搜索资源。

7、资源评估：支持用户对课堂 (略) 量化评估，可根据实际的教学评估要求设置多套评估标准，每套评估标准可设置不同的总分，可设置多项评估项目，每项评估项目可设置多项评估子项，可满足不同的评估要求。

8、管理员可设置资源分类审核，使学科管理员只管理本学科资源。管理员可关闭审核开关，设置免审核模式，教师提交的资源可自动 (略) 。

视频点播 视频资源特性：

1）flash播放器：支持基于flash播放器视频播放，用户不需要再额外安装其它播放器等。

2）无缓冲播放：支持视频直接拖拽播放，不需缓冲。

3）资源模式：支持多画面资源模式点播，如以 * 分屏的方式同步播放教师画面、学生画面、课件画面。

4） 台标：播放器可以加台标,台标格式支持PNG图片格式文件。

5） 视频索引：支持平台按照PPT索引，自动或手动生成知识点片段视频，知识点标识内嵌于视频播放口界面，观看视频时可以通过点击索引自动播放相应时间点视频片段。

6） 多码率支持：要求转码时支持标清、高清、超清等多种清晰度设置，播放时可在播 (略) 切换。

视频直播  1、课程视图：除支持直播协议、直播预约、检索等通用直播功能外，还要求平 (略) 业特性

1）S-T分析：平台根据直播课堂实况，自动分析本 (略) 为，教师、学生、 (略) 为占比 (略) 为曲线；根据数据自动分析本节课的课堂类型，给教师提供参考。

2）直播互动：支持直播过程中，同时在线的 (略) 在线探讨，类似QQ群聊的互动效果。支持量表打分。

3）直播反馈：直播结束后系统会将视频和评论记录自动上传到教师的个人空间， (略) 课后反思。

4）直播分享：直播过程中， (略) 观看的直播，系统会自动生成 * 维码和链接地址。

5）匿名观看：支持匿名用户可以观看直播的权限，满足不同区域、学校的需求。

6） 上级推送直播： (略) 预约的直播信息可以直接推送到区平台中显示，便于区领导随时 (略) 观看。

7）自定义预约时间：支持用户可以自选直播的开始时间和结束时间，不局限于只能按课表预约，方便用户灵活使用。

8）量表评分：支持为直播设置评分量表，在看直播 (略) 量表打分。

9） 直播时移：直播开始后，支持拖动播放器的时间轴，回放直播。

2、教室视图：支持管理员将接入平台的录播设备设置为直播频道，录播设备开启后，直播自动推送到直播频道中。

3、预约直播时可设置观看密码，看直播时需要输入正确的密码才能看。

通知公告 1、公告编辑： (略) 的编辑和修改功能， (略) 类型。

2、发布公告：支持公告的快速发布，发布的公告直接在首页面显示。

微信平台 微信平台具有 * 维码扫描、支持点播直播评论等多种功能。 (略) ，同时可以利用教育云微信平台建立微信互动课堂。

1、微信平台直播：支持通过微信平台可以查看到直播预约的课堂信息，直播开始后可以直接通过微信观看直播，同时且可以发表相关的评论，支持语音评论，并可将评论转换为文字。

2、微信平台点播：支持通过资 (略) 有资源的分类，用户可快速查找并点播 (略) 观看，观看同时也可以发表相关的评论，支持语音评论，并可将评论转换为文字。

3、微信平台微课：支持用户在线观看微课，支 (略) 资源目录的分类筛选，支 (略) 评论。

4、 微信平台文档预览：支持用户在观看课例视频的同时可以对关联的教学设计、教案等 (略) 在线预览查看，系统采用拼接技术，用户只需要上下 (略) 观看，无须翻页，同时可以观看播放的视频。

5、微信平台分享和收藏：支持用户可将课程录像或者直播预告发送的朋友圈或者推送给指定的好友， (略) 直播预告以及录像的收藏以便快速查看。

 支持用户可以按资源的自定义主题分类，且可 (略) 提交与发布。

1、 自定义资源分类：支持用户可以实现频道加专题的两级资源分类，便于用户实现资源的细分管理和展示。

2、资源提交与发布：支持用户可将资源提交通过审核后发布展示在对用的专题模块供其它用户学习观看。

3、支持将发布的专题在首页展示，用户登 * 平台后可直接进入自己喜 (略) 浏览和点播观看。

易直播 易直播支持用户随时随地通过移动设 (略) 直播加流。

1、平台支持ios和android系统客户端，通过移动设备客户端， (略) 直播。

2、用户可在web端观看移动端推送的直播流，并支持在线讨论。"

1）   (略) 提供产品为录播系统专用订制设备， (略) 完全采用模块化设计，而非采用普通的PC加采集卡的简单拼凑结构，同时也要具有优异的可升级性。要求机身不高于2U，采用标准机架式结构。CPU不低于I7，8G以上内存，1T以上硬盘，USB接口不少于4个。

2）  承载模块： (略) 应具有录播产品专用载板，载板集成串口模块，用于对摄像机的控制，本机提供不低于6路原生串口，为保证设备的兼容性、稳定性，不接受通过转接方式提供的串口。（要求提供样机演示）

3）  存储模块：存储模组采用操作系统与存储硬盘分离，系统存放在板载固态硬盘上，提升开关机速度，数据单独存储，存储硬盘采用热插拔技术，可以直接在 (略) 状态下更换数据盘，同时带有硬盘锁为数据盘提供保护。

4） 视频采集模块：支持6路视频采集板卡，每路视频采集板卡均支持 * 分辨率的视频采集，并向下兼容 * 分辨率。对摄像机更是从 * p到 * i、 * p均全系列支持，每路视频采集卡输入端口不得少于 HD-SDI, ,DVI等接口。

5）  电源模块：采用服务器电源。

6） 网络模块：提供至 (略) 络接口， (略) 络负 (略) 卡热备；

7）  液晶屏幕：机身内置3.5寸 液晶触摸屏，该屏可以对录制、暂停、 (略) 控制，可以显示录播主机IP地址等信息。

8） H. * 视频编解码技术。音频AAC编码技术。

9） 电影模式环出：支持HDMI 和VGA输出接口，可以直接将切换过的电影模式输出到大屏、非编等设备中，非网络接口，分辨率可调最大支持 * 。

1）同时提供多种录制模式供老师选择：单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式以及单流多画面的全景模式，既可以单独录制也可以同时录制；

2）支持电影模式和资源模式的同步录制，在同 * 设备可完成7路视频同时录制，其中电影模式和资源模式可以支持不同格式（MP4、FLV、AVI、TS格式任意组合） * M码流录制，所生成文件在同 * 文件夹，方便查找编辑；以备电影模式下出现垃圾画面可以从资源模式 (略) 提取编辑、修补；在录制资源视频时，可 (略) 资源， (略) 选择仅录制用户选定的资源，便于用户灵活掌握，节省磁盘空间；

3）支持硬盘剩余容量和剩余录制时间两种提示模式；

4）录播软件支持6路通道分别导入图片、 (略) * 次导播；

5）必须提供台标与字幕功能：用户可编辑自己的台标、校标，至少可添加3个台标在图像上，并放在视频图像的任意位置。字幕可根据直播情况随时编辑，支持字体大小、颜色、透明度的任意设定，支持实时滚动；

6）画中画功能：画中画提供大小模式，小画面可根据用户的习惯和要求，在大画面的4个角设定，并可 (略) 占比例。左右模式，即两个相同大小的画面左右放置；全画面模式， (略) 有画面整合到 * 个画面中显示。在控制方面，大小或左右画面的切换，可分别控制。还可以通过“交换”按键方便画面快速对调，切换过程的特效不低于 * 种；

7）要求提供预编辑录制窗口，录课时辅助人员可在预编辑窗口完成对视频的编辑，如添加字幕、台标、设置画中画等，设置完成后可直接推送到电影模式窗口，进行录制及直播。在预编辑窗 (略) 景可保存下来，后期可直接点击调用；

8）录播软件支持纯色 * 键及时抠像功能，支持叠加静态图片、高清动态视频背景及实时输入通道画 (略) 景录像；（要求提供软件截图， (略) 家公章）

9）计算机画面的采集与侦测只需要 * 根VGA或HDMI线缆即可完成，无需在教师计算机端安装其他软件；

* ）文件管理工具：在录播软件上有个专属管理整个录像文件的菜单按钮，支持录像文件快捷搜索（输入关键字如：主讲教师、学科名称、课程名称等即可快捷搜索录像文件）和录像文件详细显示（可显示录像文件录像时间、录像时长、录像文件大小等）

1、录播室专用硬件导播设备，用于精品录播、实验教学、节目录制等非常态化教学的辅助导播，支持自动和手动导播模式实时切换，考虑到操控的即时及稳定性不接受软件导播模式；

2、简单实用，完全按键式操作；直接串口线控制， (略) 得，无延迟，无需键盘鼠标配合，直接按指示灯即可完成操作，支持双导播 * 键切换输出（即PVW预监/PGM主输出 * 键输切换）；

3、至少支持对5路摄像机的同时控制，可与自动跟踪设备联动；采用按键式操作，至少要具备手自动切换，录像的开始、暂停、停止，播出画面选择、各种画中画模式的开启与关闭、各种画中画的切换等按键，支持摄像机不少于7个预置位的设置，支持云台控制，支持手动、自动模式。

1）需提供软件国家级机构签发的智能导播系统软件著作权证书及测试报告。

2） (略) 同 * 品牌，同时提供国家电子计算机监督检验机构签发的质检报告。

1） 教师授课的同时，不需要助理或他人帮助而自动完成授课全过程的录制。

2） 在录播过程中，授课教师可以自主的控制开始、暂停和结束，暂停后继续录制生成的视频文件为 * 个视频文件；

3） 在全教室范围内探测教师和学生的位置，并驱动摄像机跟踪移动，教师和学生无需佩戴、操作任何设备；

4） 摄像机的移动平滑；镜头可随教师缓慢移动，避免镜头画面跳跃、呆板、类似监控画面等问题；

1.嵌入式硬件结构， (略) 理器，Linux系统；

2.支持≥ * 路图像探测设备接入，1U， * 英寸标准机架式设计；

3.内置Web平台，采用全图像跟踪，可 (略) 定义跟踪策略和各种不同模式。

4.学生起来回答问题也不需要按键或是递话筒等操作系统便自动驱动摄像机对回答问 (略) 特写跟踪，防人工拍摄，跟踪平稳无垃圾镜头。

5.主机前置面板具备开关按钮，通电后可以手动开启设备。

6.主机背板有 * 孔电源接口直接采用交流 * V供电，不接受电源适配器直流供电。

1） 智能图像识别， (略) 合能够实现多个活动的过程的识别跟踪，直接对录制 (略) 分析，无需在教室安装任何定位设备,完全实现常态化教学。(含板书跟踪、鼠标移动侦测)；

2） 抗干扰能力：采用领先的防抖动人体特征跟踪算法，图像识别系统完全不受光线、声音、电磁等外在的环境影响；

3） 系统结构：设计合理，结构简单，实现全自动的跟踪识别；

4） 定位与实时：自动识别目标位置、实时控制摄像头精确定位，并且能够特写模式拍摄。

1） 图像跟踪定位、彩色小半球摄像机，方便上下左右全方位调节；

2） 探测角度： * °

5） 图像制式：PAL

-L、-R,分左右两款，配套使用。适用于图像跟踪录播系统，安装方式需嵌入墙体，与墙体成 * 个平面，满足客户对安全与美观的要求，按安装位置分为左右两款，内置探测器。

2） 安装方式：墙体内嵌安装式；

1）安装于控制台上，实现自动录播的开始、暂停、停止操作；

2）连接线端口：RJ * -PS2，与设备配套使用。

1）  基础功能：录播教室专用智能调音台，插入话筒即可使用，通过自动滤波器可以智能分析出环境噪声和人声，智能提取 (略) 比较；提供高声频抑制功能，确保教室内声音很大（例如，集体朗诵）时声音不会过载；可以实现对讲功能，实现教室和观摩室实时对话。前面板无任何控制按钮， * 音过程无需任何设置。

2） 智能化控制：为避免非专业性操作造成采音无效，采音系统不需要任何调整和设置，系统能够自动识别主讲区域，自动屏蔽噪音区域，自动调整音量，自动开启和关闭话筒。

3） 声音开关电路采用无痕技术，不会因为话筒的接入与关闭产生噪音。

4） 可手动选择单/双话筒模式，单话筒模式时，教室内话筒同 * 时间只能开启1路；双话筒模式时可同时实现教师区、学生区各开启1路话筒。音频采集须实现教师讲课、学生答问及课件音频的采集和混音，并将信号输出到 (略) 录制。

A、  不低于 * 路话筒平衡输入（自带 * V幻象供电）、3路立体声（0Db）输入、1路无线话筒（- * Db）输入、3路（立体声）输出1路至功放 0dB电平、1路耳机监听、1路远程控制 * 接口。(要求提供设备后面板接口截图)

功率 < * W（动态）;功放和电源总效率 > * %（ * %额定功率时），功放开关频率 * KHz;双风道 双风扇；

专为录播教室设计，支持两个房间即听课室和观摩室。

3）机械指标：尺寸（高 x 宽 x 深） * x * x * 毫米重量4 千克（ * .1 磅）;颜色： 黑色、白色;

数字降噪 2D, 3D数字降噪；

背光补偿 支持；倒装 支持；IPC特性；

成像器件：1/2.7英寸

输出接口：支持HDMI高清输出，另配备3G-SDI接口，有效传输距离最高长达 * 米（ * p * ）。HDMI、SDI、网络 * 路可同时输出。另外还支持CVBS标清输出

* .5°广角镜+ * x数字变焦：采用 * .5°高品质超广焦镜头，光学变焦达到 * 倍，并支持 * 倍数字变焦  

AAC音频编码：支持AAC音频编码

人脸检测：内置人脸检测模块，可实现 (略) 云台跟踪（可选）

本地存储：支持本地存储功能，无需NVR即可实现U盘本地直接录制

低照度：超高性噪比的全新CMOS图像传感器可有效降低在低照度情况下的图像噪声，同时应用2D和3D降噪算法，大幅降低了图像噪声，即便是超低照度情况下，依然保持画面干净清晰，图像信噪比高达 *

远程控制：使用RS * 和RS * 串口，可 (略) 控制

其他：最高水平转速: * 度/秒（范围：1.7° ~ * °/s）、最高垂直转速: * .9度/秒 (范围：1.7° ~ * .9°/s)；可通过PC或专用控制器,设置控制摄像机的各种功能、可吊装或桌面安装、多功能红外遥控器：遥控器可方便的控制摄像机的云台、镜头等基本功能。（镜头包含：板书、学生特写、全场景及老师特写等）

1） (略) (略) 有效配置要求实现远距离 * 音。

 3）话筒外形：话筒直径 8. * mm（粗细如便签笔）；话筒长度（不含插头） * mm；话筒插头（带锁紧） 3.5mm。注： (略) 有 * mm * 段蛇皮管，可任意角度弯曲）。

 4）8只话筒需采用半隐藏设计，除少量话筒伸出外， (略) (略) 理，话筒直径需在 * mm以内，不可采用大直径话筒影响录播效果；黑板两侧需安装教师采音话筒，保证教师授课环节采音无死角。话筒安装位置需提供录播教室实景照片。

可实现多间录播教室双向音视频交互，类似视频会议功能， (略) 能够同时跟 * 间 (略) 视频会议；

* ）联校平台应用服务功能

1.自建联校组织：要求平台可根据实际需要，按行政区域划分自建联校组织结构， (略) 络主讲校与听讲校，建设专递课堂联校平台统 * 门户。

2.数据存储：要求平台采用引用计数和垃圾回收技术，实现 * 份物理文件在个人空间和联校空间同时存储且不占用服务器空间。同时，教师在个人空间删除源文件，与其在联校平台的正常播放互不影响。

3.联校空间： (略) (略) 络听讲校建立联校空间，支持在联校空间预约课程、展示联校平台的动态，展示联校资源及统计排名、管理维护空间信息。

4.课程回传：支持专递课程的主讲教师上完课后，将课程录像等资源，回传至联校空间，继续为联校平台服务。

5.课程观摩：支 (略) 专递课堂的实时在线观摩以及课堂录像的观摩。

6.地图导航：要求采用本区域地图， (略) 在行政区域的课程开设情况，点击某区域显示其辖区的课程开设情况（最小支持到区、县层级）。课程开设 (略) 络主讲校与听讲校的数量、本学期及本周的课程开设情况、受益学生数及授课教师数目等。

7. (略) (略) ：要求联校平台首页展示辖区内的资源活跃度， (略) 络主校的 (略) 。

8.专递课表：支持教师通过联校空间预约专递课程，并可设置是否直播。设置为直播后，首页会显示直播预告。预约成功后，课堂录像将自动上传至主讲人个人空间。

9.专递统计：要求按照课程及资源 (略) 统计。资源 (略) 政区域和资源分类，统计各区域的资源数目情况；课程 (略) 政区域统计本学期的课程开设情况，包括计划课时数、受益学生数、授课教师数、已授课时数、网络主校数、网络分校数等， (略) 络主校的课程开设情况，包括开设学科数目、学期计划课时、已完成课时、受益学生数及授课比例等。

( * )联校平台管理与技术支撑功能

1.录播接入：支持把录播设备接入联校平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备多画面直播和点播功能。

2.多码率支持：要求转码时支持标清、高清、超清等多种清晰度设置，播放时可在播 (略) 切换。

3.视频文档关联、文档在线预览、资源下载：支持主讲教师在课前上传教学设计、课件、习题等文档，供听讲校预览并下载。同时支持联校空间成员上传学生作业、学情分析等文档，与视频课程形成完整的课程资源包。

4.教学好友系统：支持联校平台用户在个人空间申请添加好友，通过对方审核后系统会自动发消息提醒。主讲校与听讲校老师成为好友后，可以就教学准备、教学 (略) 在线交流，支持离线留言功能。

5.音视频讨论组：支持好友间创建讨论组，实现 (略) 页和P2P技术的音视频及文本交流，无需下载任何插件。

1） 系统须支持基于机器学习 (略) (略) 自动捕捉与分析,可实现教师及学生检测、 (略) 为分析、人数统计分析、教师及学生热力图分析等；

2）系统须 (略) ，内嵌webservice服务，支持可视化管理；

3）系统须支持 * 键配置向导，方便用户快速便捷地配置使用；

4） (略) 络设置、教师区及学生区的2路分析视频源设置等功能；

5） 系统须支持快速预览，方便用户第 * 时间了解视频分析状态，及时生成分析报告；

6） 系统须支持定时器分析，通过设定课程分析计划 (略) 分析，做到无人值守下的自动分析；

7） 系统须提供统 * 的管理平台,支持通过平台远程控制多间教室开始或停止分析，并支持分析结果显示；

8）系统须支持实时显示设备cpu、内存、硬件、温度信息，并且可对分析状态、网络及视频 (略) 实时监测；

9）系统须支持设备自诊断功能，并可通过邮件通知管理者；

* ）系统须支 (略) 为分析报告智能推送；

* ）系统须支持设备日志信息本地查看和推送。

%转化率),可选冗余; 标配便捷滑动安装导轨; 可选内置光驱(通过光驱扩展笼， * SFF时不可选); 2U高度;3年7* * ,4小时响应。

1. 整机屏幕采用 * 英寸 LED 液晶屏，显示比例 * :9，具备防眩光效果。采用LED A规屏、可视角度≥ * °,
交互平板表面钢化玻璃玻璃硬度不低于7H,可见光透射比≥ * %,雾度范围2%-5%;
整机具备抗强光干扰性能，在 * K LUX照度的光照下保证正常触控、书写.

 2. 触摸结构：即便屏幕上存在正常书本大小的区域被遮挡或某 * 条触摸边框完全失灵，仍可正常书写、操作

4.  (略) 分参数：采用非接触式红外十点或以上触控技术，windows白板下支持十点或以上同时书写。 连续响应时间≤4毫秒、触摸有效识别≥5毫米、定位精度：±0.5mm;

6. x前置接口：整机具备至少3路USB3.0接口,其中至少有1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，无需区分。前置1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求

7. 提供前置快捷按键实现硬件快速操作,数量不于6个, 其中包含综合设置键，可 * 键呼出系统音量、屏幕亮度、显示比例、系统检测、童锁、单独 (略) 快速设置； * 键PC系统还原物理按钮，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障；为了便于教育用户使用，避免误操作，

 8黑板关闭自动节能：在传统推拉式黑板和交互平板结合应用 (略) 景中,关闭推拉黑板,整机 * 分钟内自动进入黑屏节能模式（该功能启动时间可自主设置）。

9. 整机支持任意通道下十点以上同时书写，通过手势识别调出 (略) 擦除，且能够根据手与屏幕的接触面积自动调整板擦工具的大小。

* . 支持边写边擦功能， * 个人在书写的同时另 * (略) 擦除，互不影响。

* . 设备可通过遥控器 * 键锁定/解锁触摸、按键，也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作

* . 具备智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警和断电保护功能，防止粉尘、风沙等情况的堵塞造成过热毁机，可在触控 * 体机上随时查看屏体温度。

1、?用户可通过扫描 * 维码的方式 * 键登录云平台账户，并且具备隐私保护功能模式选择

2、 (略) 备授课 (略) 景切换。菜单功能按钮/图标配备明确中文标识，可通过软件功能扩展不少于 * 种硬件快捷键功能。

3、书写：软件提供不少于 * 支书写笔，(包括：手写识别笔、手势笔、智能笔、激光笔、图章笔等)；可根据手势实现上下翻页、擦除对象、手势识别聚光灯、放大镜等教学工具（提供手势说明，便于用户快速掌握）；手写识别笔可预设多种字体、中英文、加粗、倾斜、对齐方式、颜色等，满足不同教师的书写需要。    

4、提供多种擦除方式，包括点擦除、区域删除、清页及智能擦除，可 * (略) 有书写字迹保留图片素材，不需反复擦除动作。

5、页面设置：可 * 键设置页面背景，切换背景颜色、图片或学科背景如 * 线谱、田字格米字格等。

6、具备趣味教学工具，吸引学生兴趣，调动学生学习积极性。老师可通过简单操作设置小游戏，如可设置内层答案、外层图片的翻翻卡；

7、展台动态图像插入：可将展台动态图像插入到白板软件中，对展台图像拍照、设置图像分辨率；展台USB控制：在白板软件 (略) USB控制，包括：实时批注展台画面内容、焦距调整、灯光控制、自动对焦，同时利用放大、缩小功能实现对展台的光学变焦功能。

1、学科工具：每种工具下方标注中文提示，便于教师快速掌握工具应用，可实现语文、数学、外语、化学、物理、地理、音乐、生物、历史、书法等；在各 (略) 景中提供相应的教学工具及flash动画：语文具备字典、成语词典功能，支持按成语拼音或汉字、成语形式如AABB、AABC、ABAC等选项搜索匹配的成语，英语提供字母、单词及日常对话教学动画工具；物理化学历史地理等学科均提供相应动画教学工具，以上学科工 (略) 络即可互相切换使用， (略) 络用户登 * 后，与用户注册的学科自动匹配切换。

3.1、仿真实验(不少于 * 个，包括K- * 年级科学、初高中物理、化学、生物等学科)。（自主研发，拒绝第 * 方软件嵌套，无第 * 方软件logo，提供仿真实验室软件相关证书），。

3.2、资料库：素材资源（学科按照教材章节分类，每个素材都具备关键字描述及知识点描述，可 * 键插入当前白板页面，便于教师课堂即时展示。）

与 * 寸 * 体机配套使用，1、 结构：两边推拉， * 块组合设计，液晶 * 体机镶入组合黑板中，置于轨道中间，黑板需与墙面贴合，尺寸：≥ * 0mm* * mm（可根据液晶 * 体机尺寸微调，确保配套），符合JY *** 《教学仪器设备产品 * 般质量》标准要求。
2、边框：外框尺寸≥ * mm* * mm，内框尺寸≥ * mm* * mm。外边框采用具备防堵塞设计的 * 次成型轨道，轨道在活动板后面,迎面不 (略) ,防止粉笔、杂物 (略) ,杜绝 (略) 导致的滑道堵塞现象

电视类型：LED，屏幕有效显示尺寸： * 英寸，

纤薄机身，机器颜色：黑色，时尚窄边 * 体设计，视界无线，

物理解析度： * P，

屏幕比例： * :9，，

屏幕工业：真空无尘切割，

背光方式：LED点阵智能背光，

色彩度: 4K * BIT色轮引擎技术，需在系统信息中体现。

操作系统：易柚操作系统；

响应时间:4ms，屏幕亮度:≥ * nit，对比度：≥ * 0:1，水平可视角： * 度，垂直可视角： * 度，接收制式PAL/NTSC/SECAM，全频腔体双喇叭，输出功率≥5W×2，音效系统均衡音效，智能音量控制支持，立体声支持立体声，全方位立体环绕声。

坐高 * mm，坐宽 * mm，背高 * mm2、基材：靠背采用多层板，椅架采用1.5厚方管，手写板美观大方实用，质地坚实，韧性好。3、面料： (略) 布，耐温耐磨，透气，柔软舒适，柔韧抗拉伸，环保无污染。4、海绵：中间采用 (略) 度、高弹力海绵，具有良好的机械性能，久坐不变形。5、管壁进口镀锌，美观光滑，符合国家标准。采用无毒环保型胶水，符合国际环保标准。

桌子：桌面：采用2.5mm优质环保实木颗粒板，表面贴环保防火饰面板，防潮、防酸碱、耐刮擦、边角为圆弧形，整体美观大方实用，

桌架：钢制整体框架结构,框架采用国标 * * * *1.5扁管为立腿，背板为0.6网状钢制背板。表面静电喷塑，钢管连接件为钢连接件。

通过冲压折弯工艺加工生产。

调整脚：垂直桌体前后 (略) 附近水平调整脚垫，调整范围不小于5mm.

椅子：椅子参数规格尺寸：坐高 * mm，坐宽 * mm，背高 * mm2、基材：靠背采用实木多层板，椅架采用1.5厚 * 腿落地圆管，质地坚实，韧性好。3、面料： (略) 布，耐温耐磨，透气，柔软舒适，柔韧抗拉伸，环保无污染。4、海绵：中间采用 (略) 度、高弹力海绵，具有良好的机械性能，久坐不变形。5、管壁进口镀锌，美观光滑，符合国家标准。采用无毒环保型胶水，符合国际环保标准。

* 张桌子、 * 把椅子

1教室墙面装饰吸音聚酯纤维板

木龙骨材料种类、规格、中距: * * * 木龙骨，间距 * * *

基层材料种类、规格: * mm* * mm木龙骨、9mm厚纸面石膏板敷面

面层材料品种：规格：品牌、颜色:纤维艺术吸音装饰板敷面

教室地面PVC静音地胶

2.面层材料品种：规格、品牌、颜色:PVC地板

.轻钢龙骨、石膏矿棉板吊装

3.安装形式：吸顶式暗装

1.窗帘轨材质：规格:铝制手动窗帘轨道

2.遮光布艺窗帘，为保障整体色调颜色由施工方定

3、遮光性达到录播教室不透光要求:

观摩室墙面装饰吸音聚酯纤维板

1.木龙骨材料种类、规格、中距: * * * 木龙骨，间距 * * *

2.基层材料种类、规格: * mm* * mm木龙骨、9mm厚纸面石膏板敷面

3.面层材料品种：规格：品牌、颜色:纤维艺术吸音装饰板敷面

2.使 (略) 教室与观摩区的视觉隔离