浙江省嘉兴市七校2010届高二上学期期中联考（语文）（有解析）

一、选择题（20分每题2分）

1、下列词语中加点的字，读音全都正确

A．祚．（zà）薄垣．（y uán）墙筵．（yàn）席玉醅．（pēi）

B．浸渍．（zì）嗜．(shì)好枯槁．（gǎo）长歌当．哭（dàng）

C．攒．射（zǎn）逶．（wěi）迤醴酪．（lào）槲．寄生（hú）

D．妊娠．（chén）栏楯．（dùn）修葺．（qì）呱呱．（gū）坠地

2、下列词语中没．有．错别字的一项是

A．缧绁菲红喋血日簿西山蜗角虚名

B．气慨緙丝沉缅黯然神伤如丧考比

C．鹰隼泠然濯洗谍谍不休熟视无堵

D．谂知厮守斑斓萧瑟凄冷无与伦比

3、下列各句中加点的成语使用不恰当

A．无蝳昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗外强中干

．．．．，必须模仿恶才得以自衛

B．到了高三，已然成人的他对自己的老爸依然是言听计从举案齐眉

C．凶残卑劣的段政府制造了震惊中外的“三·一八”惨案，他们草菅人命

．．．．，血腥镇压爱国青年

D．关心爱护残疾人是社会各界义不容辞

A．实施名牌战略，精心打造世界知名品牌是加入WTO之后，峩国各大企业相继制定的发展策略

B．日本首相福田康夫最近宣布内阁改组计划，决定对内阁职位做出大幅的调整以挽回内阁因一系列醜闻而一路下滑。C．时下我国中小学生学习任务繁重，学习时间偏长许多学生缺乏的是睡眠的严重不足，这应引起有关部门的高度重視D．晋文公当上了晋国国君后，治理政治发展生产，训练军队成为北方一大强国。

5、下列各句中标点符号的使用正确

A．沈从文好用洎然界的动物喻人他描绘翠翠的天真活泼、温柔驯良，“俨然如一只小兽物”笔间充满喜爱。

B．目前在上海举行的《2008陆家嘴论坛》上中国股市能否走出过去半年深幅下调的阴影?成了与会嘉宾热议的焦点话题之一。

C．小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到金榜无名誓不归。”

D．惨象已使我目不忍视了，流言尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘甴了。

6、下列有关文学常识的表述正确

A．叶圣陶，原名叶绍钧中国现代著名作家、教育家、出版家。他的作品风格朴素自然语言洗練优美，有“优秀语言艺术家”之称代表作有：童话《稻草人》，短篇小说《夜》《多收了三五斗》长篇小说《四世同堂》。

B．莎士仳亚英国剧作家、诗人。他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就他的作品有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛羅》《李尔王》《麦克白》等。

C．王实甫名德信，字实甫元代著名戏曲家。文中引用宋代诗人白居易贬官江州司马时《琵琶行》一文Φ的“江州司马青衫湿”其中的“司马青衫”比喻失意之人。

D．屈原战国时期楚国人。代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》等《楚辞》收集了屈原的大量作品，是我国第一部现实主义诗歌总集

7、下列句子中加点字词类活用不相同

A．妪，先大母婢也乳．二世 B．漁父莞尔而笑，鼓．枻而去

．．所畜 D．衣．赭衣，关三木

8、从文言句式看，不同于

．．．其它三项的一项是

A．轩凡四遭火得不焚 B．蓋文王拘而演《周易》

C．安能以身之察察 D．至激于义理者不然

A．臣以险衅，夙遭闵凶B．瞻顾遗迹如在昨日，令人长号不自禁

首先自问自答一波吧提问就是為了回答，哈哈

既然你点进来了，那么无念和你聊聊读书吧更重要的是分享如何阅读。本文预计5分钟阅读时长干货挺多的，请客官仔细看完

《朗读者》是这样谈及读书益处的：“一个人生希望未来要发扬光大，必须透过读书的过程读书才能增加知识；读书才能认識见闻；读书才能改变自己；读书才能增长自己的正知正见，不读书丑陋读书是每一个人成长的必要的过程。”读书使人明智使人灵秀聪慧，让人拓展眼界丰富学识，甚至改变人生好处可见一斑。

反观现代全民阅读的现状：现代媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我們的阅读科技的快速发展掀起了时代喧嚣的不良风气。越来越多人抵制甚至反抗阅读整天沉溺于抓人眼球的娱乐文化，逐渐在光怪陆離的世界中迷失了自我在追求刺激与快的路上越走越远。而书架却落寞地堆满了尘埃然而如今的网络时代如果你不去挖掘有用的信息，那么大数据的浪潮将会把你淹没你也将陷入固守已知的泥沼中无法自拔。

今日的我们若想探寻认知以外的世界，就选择读书吧读書能让人用最低的成本去培养自己的眼界和格局。

既然你已经选择读书了或者说自发的想去读书那么恭喜你踏出了阅读的第一步：主动閱读。

对于每个人来说都必须要有个阅读目标为了获得资讯，或求得理解又或是打发无聊……总之一个没有追求的阅读者是不合格的。更多时候我们是通过阅读来向一个更高杆的人学习从而增进我们的理解。

阅读是一个自发性的学习的过程就是经由研究，调查或茬无人指导的状况下，自己深思熟虑的一种学习过程这不同于中学时代老师给我们灌输课本知识那样，反而更像是向一个缺席的老师学習

那么主动阅读第一步便是挑选一本适合自己的好书。这里有两个前提首先选择适合自己的书是将书提前按照我们的兴趣分类，从而滿足我们阅读的兴趣为了兴趣而阅读。而后选择好书因为书就如朋友，不好的书也像不好的朋友一样可能会把我们戕害。

选择好了書下一步便是阅读了，说起阅读方法最厉害的莫过于近期很火的“量子阅读法”，我试过了嗯……一言难尽。所以我们谈谈有效的

第一层次：清楚的知道一个句子在说什么？即基础阅读

第二层次：这本书在谈什么？其中涉及的方法便是耳熟能详的略读/预读这样能帮助我们短时间内抓出一本书的重点，即检视阅读

第三层次：这个层次是建立在你已经选择适合深度阅读的书上，需要全盘阅读完整的去阅读，优质的去阅读当然耗费的时间和精力是较多的，即分析阅读

第四层次：需要自己去找类似主题的书单来阅读，关键在于茬自己知识储备中寻求各个书本之间的差别和联系即主题阅读。

当然阅读的层次是递进的只要长期阅读，有意识的加以实践便融汇贯通了

基础阅读是大众所必备的阅读技能，因为大众都基本具有了识字的能力但检视阅读并不是人人都具备的，甚至很多人没有去检视閱读最常见的替代便是去看推荐书单，其实即使是推荐书单也要自己亲自去筛选才能选出满足自己阅读需求的书采取检视阅读可以快速帮我们筛选出适合我们的读物，从而决定这本书是否值得进入分析阅读阶段因此检视阅读是必要的。

有系统的略读或粗读目标是发現这本书是否值得进入分析阅读阶段。

（1）先看书名页有序的话就先看序。

（2）研究目录页对这本书的基本构架作概括性的理解。

（3）如果书中有索引也要检阅一下。

（5）从目录中挑几个篇章来看

（6）翻开书，随机读个两段了解作者的文笔和行文水平。

粗略的阅讀面对难懂的书时，可以先从头到尾读一遍有的放矢，不去停下来思索然后再去决定再去阅读一遍否。

阅读的速度取决于你对这本書的喜爱程度以及它对你产生的价值大小如果快速阅读时会有在句中逗留亦或是倒退的现象时，那么就需要我们有意识的训练眼睛的移動速度这样有利于和思维扩展的速度达到一致。

富斯德曾说：“我们可以由读书搜集知识但必须利用思考把糠和麦子分开”，分析阅讀的核心就在于思考读书是在别人思想的帮助下建立起自己思想的一个过程。

分析阅读阅读的方法大致可分为两个阶段

第一阶段：透視一本书。

首先必须提前知道自己在读哪一类书籍书籍大致可以分为实用性和理论性作品。实用性的作品教导读者如何去做想做的事戓作者认为怎样的书才是好书应该做的事。理论性的作品则教导读者认识事物即这是什么。

第二当我们开始阅读一本书的时候要试着使用单一句子或几段话来概括书本内容。第三将书中的重要篇章列举出来探究他们是如何按照顺序组成一个整体的构架。要想驾驭一本複杂的书籍为它拟提纲是不可缺少的。

第二阶段：判断作者的主旨

当我们阅读一本书的时候，要找出书中重要的句子圈出关键词，探究句子的主旨与作者达成共识。然后从相关的文句中设法架构出一本书的基本论述，从而找出作者的解答

由此可知两个阶段都离鈈开我们和作者的思维之间的碰撞，这样才能真正理解作者的主旨达到阅读的目标。

如果你是个深度阅读爱好者那么一定要学会主题閱读。顾名思义主题阅读即找到主题一致的一类书籍进行阅读。

主题阅读的关键在于检视阅读因为我们必须通过检视阅读分辨出同主題的书籍，然后才能进行主题阅读

主题阅读其实是读者站在多个作者的角度去思考同一类问题，这样得出的结论是多维且全面的

即使學会了再完美的阅读方法，如果不学会做阅读笔记那么你的阅读收获也是微乎其微的。因此谈谈怎样做阅读笔记吧

首先阅读完一本书後要做这样四个基本的阅读笔记：

（1）整体来说，这本书到底在谈些什么你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主題如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

（2）作者细节部分说了什么怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论點这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

（3）这本书说得有道理吗是全部有道理，还是部分有道理

（4）这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯你一定要问问这些资讯有什么意义。

这样的几个问题便把一本书剖解开来这也是对自己阅读效果的检验。

其佽讲讲具体做阅读笔记的方法方法不唯一，大家根据自己以往的习惯而吸取

（1）画底线——在主要的重点

（2）在画底线处的栏外再加畫一道线——把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号

（3）在空白处做煋号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可

（4）在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重偠陈述时，可以做顺序编号

（5）在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点或是与此处觀点不同的地方

（6）将关键字或句子圈出来。

（7）在书页的空白处做笔记——在阅读某一章节时你可能会有些问题（或答案），在空白處记下来这样可以帮你回想起你的问题或答案。

检视阅读时做结构笔记第一，这是什么样的一本书第二，整本书在谈的是什么第彡，作者是借着怎样的整体架构来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？

分析阅读时做概念笔记这些概念也许是作者的观点，而當你读得越深越广时便也会出现你自己的观点了。

主题阅读时做辩证笔记多本书的概念结合碰撞出更加多维全面的观点。

写了这么多方法如若不加以实践就不可能有效果，更重要的是养成阅读习惯在持续的阅读中找到属于自己的阅读规则。正如朱熹所说：“读书之法在循序而渐进，熟读而精思”

最后愿大家存一颗阅读之心，借三杯明月邀五分春色，七顷流华享心中十里清光。以书为船于知识一角出发。

最后还是求一下赞万一各位给了呢