五年级语文上册 第14课《14课圆明园嘚毁灭灭》知识点总结、同步练习

2019秋五年级语文上册第四单元第14课14課圆明园的毁灭灭教学课件新人教版

小学语文五年级上册：14.14课圆明园嘚毁灭灭【第2课时】PPT课件(完美版)-部编人教版

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【预习】部编版五年级上册第

本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，

者对祖国灿烂文化的无限熱爱和对侵略者野蛮、

不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感

课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？

）圆明园的位置与总体布局：

圆明園的种种景点突出它在园林建筑上

圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值

课文主要表达了怎样的情感？

课文表達了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、

作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌

课文用较大篇幅写圆明园的过去是為了让读者了解这座艺术的园林，

用对比的手法反应出被毁前后的不同

给读者强烈的视觉冲击，

世人对被毁的圆明园就越是痛心

差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏反应出当时的残忍，

也反映出当时人们的懦弱无能反抗

发热爱祖国灿烂文化的感凊。

让我们记住这段屈辱的历程

、读下面的句子，注意表示时间表的词语联系上下文说说你的感受。

上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍

这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、

种类多、數量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆从而突出它的文化艺术

价值。它的毁灭真是让人痛心、惋惜。

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