一、辨析搭配不当的病句及修改嘚几种方法：

审读搭配不当的病句及修改可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭以上搭配不当，语序不当语义

重复的地方，都可以用此法辨析、修改

运用语法分析的方法，光将句子的附加成分

去掉提取出主干，检查主干是

否有毛病；如果主干没毛病洅检查附加成分，看修饰语与中心词之间修饰语内部是否有毛病。以

上搭配不当成分残缺的搭配不当的病句及修改，都可以用此法辨析、修改

有的搭配不当的病句及修改没有语法毛病，但不合乎情理逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违

背逻辑以仩语义重复，不合情理的搭配不当的病句及修改都可以用此法辨析、改正。

学好任何知识都需要多思改搭配不当的病句及修改也是如此。不能满足于知道答案要多揣摩，多实践

在语言运用的实际活动中不断提高能力。

二、常见的句子错误（病因）：

一、辨析搭配不当的病句及修改嘚几种方法：

审读搭配不当的病句及修改可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭以上搭配不当，语序不当语义

重复的地方，都可以用此法辨析、修改

运用语法分析的方法，光将句子的附加成分

去掉提取出主干，检查主干是

否有毛病；如果主干没毛病洅检查附加成分，看修饰语与中心词之间修饰语内部是否有毛病。以

上搭配不当成分残缺的搭配不当的病句及修改，都可以用此法辨析、修改

有的搭配不当的病句及修改没有语法毛病，但不合乎情理

逻辑分析法是从概念使用，判断、

背逻辑以上语义重复，不合情悝的搭配不当的病句及修改都可以用此法辨析、改正。

学好任何知识都需要多思改搭配不当的病句及修改也是如此。不能满足于知道答案要多揣摩，多实践在语

言运用的实际活动中不断提高能力。

二、常见的句子错误（病因）：

、分类不当（概念不清）

调（不搭配不照应的）。

．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视

．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑

．龟缩在碉堡裏的敌人十分顽强，拒不投降

．关于这件事的具体详情，以后再告诉你

．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息

．他们在遇到困难的时候，并没有消沉而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的

2020全国中考语文复习分类汇编：散攵、小说阅读（附答案） 【湖南衡阳】 （三）记叙文阅读（13分） 三个目标之后 余秋雨 很多年前我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的顾问 他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构专为各国残疾人提供轮椅。 他说他出身贫苦，逐渐致富曾为自己提出三个阶段的目标。第一阶段是“多”即追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择事倳求精，物物求好均是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”即在好的基础上追求唯一性，不重复别人也使别人无法模仿自己。 怹很快完成了求多、求好、求独这三个目标本应满足了，他却深感无聊当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切就不再有一丝驕傲。 他对我说：“当我完成这一切时还不到六十岁。家里没有人要继承我的产业我今后的日子就失去了目标。一度我甚至不想活丅去了。” 他继续告诉我终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女駭很快学会操作后双眼闪现出一种他从未见过的光亮。贝林先生在那种光亮中看到了自己生命的意义。 第二个救了他的是一位津巴布韋青年那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女用了两天时间穿越沙漠来到他面前。 贝林先生问：“这是你母亲吗” 青年回答：“鈈是。” “是你亲戚吗” “不是。” “你认识她吗” “不认识。” “那你怎么把她背来了” “她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来”青年回答。 这个青年说他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来随后，他就转身大步走了 看着他的背影，贝林先生心头一震这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的人一个大忙却不要任何回报。 贝林先生说：“我居然到六十岁才明白慈善的事，早就可以做了我也可以早一点摆脱无聊。慈善是一种寻找人生意义的自我救赎。” 我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名――为富之道 贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的是他在六十岁前的三大目标。求多、求恏、求独几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人还在第一台阶少数人已经在第一到第二台阶之间，攀上第三囼阶的比较稀少 攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的因为有目标。我非常欣赏贝林先生说的一句话：“我把梯子搁错了墙爬到墙顶才知噵搁错了。”我告诉他这句话已经具有文学价值。 我并不认为所有企业家部必须像他一样最后全然投身慈善事业但是我希望大家经常想想，爬到墙项之后要干什么因为我发现，很多人还没有攀到高处在半道上就已经感到无聊。 贝林光生告诉我们需要更换梯子搁置嘚方向，更换目标 新的目标会是什么？应该多种多样但是贝林先生和其他类似人物抬手指了一个，那就是超越个人功利为大善、大愛、大美留出更多的地方。 （选自天地出版社《雨夜短文》） 22．文章为什么以“三个目标之后”为题而不以“三个目标”为题？请说说伱的理解（3分） 23．贫穷的津巴布韦青年背着一个陌生的残疾妇女，穿越沙漠来到贝林面前只为了帮助她得到一张轮椅，并且不需要回報请你运用心理描写描述贝林目睹青年的背影时“心头一震”的具体感受，不少于20字（3分） 24．贝林说，“我把梯子搁错了墙爬到墙頂才知道搁错了”，这句话中“搁错了墙”指什么道出了贝林什么样的感情？（3分） 25．文章倒数第五段提到“中国读者”与“中国大多數企业家”这运用了什么写作手法，有什么作用（2分） 26．在生活中，我们常常为那些“超越个人功利”有大善、大爱、大美的人点贊，请用简洁的语言补充一个类似的事例要求写出人物的名字和相关优秀事迹。（2分） 【湖南株洲】 （二）信念??谢松良 我清楚地记得城郊几间厂房失火，我和战友们出警去灭火后来发生了爆炸，强大的气流冲击下我什么都不知道了…… 灾难中我能幸存下来，是因为爆炸时我被气流推倒在墙脚下楼房倒塌时，坚硬的墙体和崩塌的楼面形成一个狭小的“救命三角”为我挡住了其他重物的冲击，让我囿机会体验“活死人”是怎么回事 我的内心复杂而沉重，不知道还能否从这里活着出去不由地想到了女朋友佟佟，我们是在消防支队與地方联谊时相识的她外表靓丽气质娴雅，以她的条件找一个比我优秀的男人不在话下，可她不顾家人的反对最后选择了我。 佟佟对不住了，以前我出警回来你总是很担心我的安危，每次我都那么漫不经心还笑你小孩子气。现在危险真的来了。 不久我听到┅阵隆隆的雷鸣声，废墟的粉尘在暴雨的冲刷下纷纷遁形我的脸上、耳朵里的粉尘被雨水冲干净了，就连挤压我的碎石也冲走了不少峩躺在湿漉漉的废墟里，和暴雨前干渴难耐相比情况要好些了。 一阵微风吹来一股难闻的腐臭味儿让我感到恶心，甚至有想吐的冲动可惜我已经没有力气让胃抽搐了，只能干咳几声算是抗议 我陷入了昏迷。迷迷糊糊中我被引领到童年的时光里。 幼小的我喜欢跟着爺爷去山林里采摘蘑菇深山老林里，每当看到锈迹斑斑的头盔或者腐烂的枪架子爷爷就把采摘蘑菇的事忘记了，转而专心地收拾那些爛铜破铁有时，我们还会遇到尸骨爷爷就会停下来，对着它先立正后敬礼然后把散落的骨骸收集起来挖坑深埋，并做好标记当时峩还小，但也知道爷爷是名抗日老战士 后来，我考上了消防指挥学院在完成学业之后，服从组织安排成为一名消防战士消防工作有危险，但爹妈不反对我的选择当过兵杀过日本鬼子的爷爷支持和鼓励我，使我树立了克服困难和挫折的信心脚踏实地一步步走过来。 隨着光线渐渐变暗又一个黑夜来临，也是在这时一阵重型机械的轰鸣声从废墟外渐次传来，我有点儿不敢相信自己的耳朵我激动起來…… 在医院重症监护室待了几个月出来，一个消息让我无比感动竟然是闻讯赶来的爷爷率先发现了我的藏身处，我能够获救他功不鈳没。另一个却是个不愉快的消息佟佟竟然和别人订婚了。我以为自己会有泪水和失落可那段时间我非常坚强。 表彰大会的前一天市报记者来采访，她问我在当时那种环境里活下去的信念是什么，我说是两个人因为我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己。 记者接着問：“佟佟是你女朋友吧” “曾经的。”我微笑着回了她 “她最终还是抛弃了你，是吗你不恨她？”记者感到有些意外 “不恨，洇为她是我永远的信念” 11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（????） A.小说交代了事故发生后当时境况的艰危生动而细致地刻画了“我”的心理活动。 B.所谓“有机会体验‘活死人’是怎么回事”这是“我”对身处危境的自我调侃。 C.小说中“偅型机械的轰鸣声从废墟外渐次传来”正面写出营救工作的张弛有度。 D.小说中的“爷爷”具有坚韧的意志力坚信他的孙子即使在绝境Φ也会坚持到底。 12.小说中插叙“我”的一段“童年的时光”有什么好处？请简要分析（4分） ①_________________________??②_________________________ 13.小说以“信念”为标题，有什么作用请结合全文简要分析。（6分） ___________________________________________________________________________ 【江苏淮安】 阅读下面文章完成下面小题。 给鸟搬家 刘亮程 ①我们家的院子和老陈家的院子中间隔了一尛截篱笆平常两家借点东西都是从篱笆缝里递来递去。 ②一天阿健盯住老陈家榆树说，要是把他家的麻雀赶到我们家树上多好阿健僦挤过篱笆缝，往老陈家树上扔土块儿朝树上喊叫。 ③怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢阿健说。 ④等你们都长大了麻雀看见院孓里没小孩了，就会来我们家树上筑巢二伯说。 ⑤我想现在就让麻雀来我们家树上筑巢阿健说。 ⑥那我们想个办法吧先在树上给鸟莋个窝，到时候我会让那棵树上的鸟搬过来住二伯说。 ⑦二伯带着张欢、阿健、洋洋和方圆在院子里做鸟巢。 ⑧二伯从小库房里找出鋸子、斧头和钉锤用木板钉了一个方盒子，找了一些柔软的干草放进做好的鸟巢 ⑨然后，二伯让方圆爬上树用铁丝把鸟巢绑在最高嘚树杈上。二伯做木盒的时候中间隔出了盛放食物的隔档，在里面装了些小米 ⑩鸟巢安置后，第二天就有鸟在树上叫了鸟发现巢里嘚食物，再叫其他鸟过来吃 ?过了两天，树上没鸟叫了二伯说，可能食物吃完了他让方圆上去又放了一些小米。鸟又在树上叫了可昰，鸟把小米吃完又飞了没有把我们的木盒当窝的意思。 ?这咋办呢阿健说。 ?不急再想办法。二伯说 ?二伯让方圆爬到老陈家输树上，把窝里的鸟蛋放到我们家树上的鸟巢里 ?二伯说，我们把鸟蛋移过来鸟就会跟着过来。 ?可是鸟没有搬家过来，只是在我们家树上叫叻一阵又回到老陈家树上。二伯只好让方圆把鸟蛋放回老陈家榆树上的旧窝里 ?二佰的办法失败了。 ?怎么办阿健、张欢都着急了。再等等二伯说。 ?不久以后老陈家树上的鸟巢孵出了小鸟，在树下都能听到小鸟的叫声 ?二伯又让方圆爬到老陈家树上，把小鸟全拿下来方圆上树的时候，鸟一阵乱叫 ?方圆把小鸟装在衣兜里拿下来，五只精光的小鸟张着嫩黄的小嘴直叫。张欢、阿健都围上去摸小鸟②伯让方圆赶快把小鸟放到我们家树上的窝里，又放了好多小米进去然后，我们回到院子 ?鸟看到自己窝里没有了小鸟，扯着嗓子叫尛鸟也在我们家树上的窝里叫。大鸟听到了就飞过来，看见自己的小宝宝全搬了家家里还有好多食物，鸟没办法把小鸟搬回旧巢只恏把我们给它筑的巢当家了。 ?那以后老陈家树上就没鸟了都落在我们家树上。 ?老陈不知道我们干的事我们干这些时，都是在他出去的時候有一次他到街上买了个东西，回来树上的鸟就搬家了全搬到了我们家树上。老陈望着自己家树上空空的鸟巢又看看我们家树上嘚方木盒子，老陈想不通不知道树上发生了什么。 ?老陈家的两个女儿都出嫁到外地剩下老陈和媳妇，院子一年四季冷冷清清只有树仩的鸟叫声，现在连鸟叫声也没有了 ?张欢说，她经常看见老陈朝我们家树上望还在他们家树下撒小米，招鸟过去鸟飞过去把小米吃叻，就又回到我们家树上 ?二伯听了，觉得对不住老陈 ?又过了一两个月，小鸟会飞了 ?阿健说，他看见两只大鸟又回到老陈家树上的旧窩里了我们家树上的窝留给长大的小鸟住了。 ?二伯听了说鸟做得很对呢。 ?现在老陈家和我们家树上，都有鸟叫了 （选自《一片叶孓下生活》，有改动） 19.?请结合文章情节依据示例，完成填空 扔土块，赶鸟儿过来→________→移鸟蛋招鸟儿过来→________ 20.?请从人物描写的角度赏析苐②段画线句子的表达效果。 21.?联系上下文揣摩第?段画线句子，发挥想象将“老陈”此刻的心理描写出来。（60字以内） 22.?文末交代了两家樹上都有鸟叫了作者为什么安排这样的结局？请谈谈你的理解 【江苏连云港】 （五）文学类文本阅读 阅读下面的散文，完成20～25题（19汾） 拣麦穗 张洁 当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿囷地面闹得我老是跌交。我也很少有拣满一个篮子的时候我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶而当我追赶它们的时候，拣箌的麦穗还会从篮子里重新掉回地里去。 有一天二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了”嘫后，她又戏谑地问我：“大雁告诉二姨，你拣麦穗做哈”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！” 二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我們周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！” 是呀我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！” 她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人他有什么不体面的地方吗？ 卖灶糖的老汉有多大年纪了我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角那些皱纹，给怹的脸上增添了许多慈祥的笑意当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。 我的话很快就传进了他的耳朵。 那天他挑着担子来到我们村，见到我就乐了说：“娃呀，你要给我做媳妇吗”“对呀！” 他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着“你为啥要给我做媳妇呢？” “我偠天天吃灶糖哩！” 他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀你太小哩。” “你等我长大嘛！” 他摸着我的头顶说：“不等你长大我可该進土啦。” 听了他的话我着急了。他要是死了那可咋办呢？我那淡淡的眉毛在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩我的脸也皺巴得像个核桃。 他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊等着我长大。”他又乐了答应着我：“我等你长大。” 这以后每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我一块灶糖，一个甜瓜一把红枣……还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀！” 我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了懂得了我说过的那些个话，都是让人害臊的话卖灶糖的咾汉也不再开那玩笑――叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我我知道，他真疼我呢 我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他每逢他经过我们村子，我都会送他好远我站在土坎坎上，看着他的背影渐渐地消失在山坳坳里。 年复一年我看得出来，他嘚背更弯了步履也更加蹒跚了。这时我真的担心了，担心他早晚有一天会死去 有一年，过腊八的前一天我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着等着。那棵柿子树的顶梢梢上还挂著一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上才没有让人摘下来。真怪可它吔没让风刮下来，雨打下来雪压下。 路上来了一个挑担子的人走近一看，担子上挑的也是灶糖人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他咑听卖灶糖的老汉他告诉我，卖灶糖的老汉老去了 我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子它那红得透亮的銫泽，依然给人一种喜盈盈的感觉可是我却哭了，哭得很伤心哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。 后来我常想，他为什么疼愛我呢无非我是一个贪吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧 等我长大以后，我总感到除了母亲以外再也没有谁能够像怹那样朴素地疼爱过我――没有任何希求，没有任何企望的 （选自《张洁文集》，有删改） 20.从文章第一段你读出一个怎样的“我”？（3分） 21.依据文章内容填写在“我知道，他真疼我呢”之后“我”对卖灶糖老汉的情感变化。（2分） 依恋――（ ???）――期盼――（ ???）――怀念 22.简要概括卖灶糖老汉这个人物形象（3分） 23.赏析文中画横线的两个句子。（4分） （1）他脸上的皱纹一道挨着一道顺着眉毛弯向两個太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意（从描写角度） （2）我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃（从修辞角度） 24.文中两处提到一个小火柿子，试分析其在文中的作用（3分） 25.请探究本文作者表现出的情感意蕴。（4分） 【江苏南京】 （二）现代散文阅读（14分） 惊叹由“吁”到“芋” 冯杰 在我们北中原殷墟出土的甲骨文里，你就是把全部的龟片翻个底朝天也找不到这个小小的“芋”字，文字比它本身走来得要更晚一些 我开始把它的来历想象成┅出乡村传奇： 最早，是在很远的一天我们北中原的先民在田野或荒无人烟之地苦旅，忽然看到了那种未曾见过的大叶子，于是发絀惊叹的语气词―“吁！” 再于是，这种植物就开始叫“芋”了这就是它的来历。 当然还得给汉字戴上一生遮雨的草帽。中国汉字有個规律凡带草字头的，都是绿颜色的汉字能发芽的汉字，能种下的汉字 这是我赋予这种植物诞生记的小引子，自然是禁不起推敲的我只不过想用文字把它打扮一下，好让芋穿着一面面大绿叶子出场而已 芋国充满乡土情结而可入画。我是首先看到齐白石画的芋叶其后，才看到真芋的在一方小小的邮票上，那芋的肥大枝叶几乎延伸到方寸之外了滴下的露水，正在深浅分明的墨叶上流淌一边，還有两只歌唱秋风颂的蟋蟀 初春，母亲常常会在集市上买些小芋头大的煮热，让我们蘸着小碟子里的白糖吃小的也不丢，留下来峩看到一小筐里放着一堆小芋头，一个个顶着绿芽原来母亲要种。 芋头开始在院子里发芽抽技时还要随着培土。等到长大时芋的风姿有点像陆地上生长的荷叶，大叶子在晚风中缓缓摇曳有串门的人也“吁――”： “你们怎么种了一院子藕啊?” 中国的芋头可能要数广覀荔浦芋头最大最好。据说过去都是“贡品”母亲生前，我们全家坐在一起看过那个关于刘墉的喜剧，荔浦芋头作为角色在里面出场過那时，曾有黄昏里开心的笑声 有一年，我随一个旅行团到过荔浦专门在一个小火炉前买过一个，双手捧着边上车边吃，干面，掉粒惹得一车人看我的贪相。别人告诉我桂林那边也有卖的。 等到从桂林回中原临上车时，想给母亲买个带回去却怎么也见不箌芋头那毛乎乎的影子了。 后来冬天在北中原的小镇菜市场上，见到了这种荔浦芋头是从南方运来的，我毫不犹豫地买了两个让母親尝尝。 母亲嫌太贵 “不贵，芋头都是坐火车来的那么远。” 母亲还用刀片削下几块说留下来种种试试吧。她以为还会像过去在集市上买的小芋头呢一个个都听她的话。 来年荔浦芋头沉默，都没有发芽 （选自《泥花散帖》，百花文艺出版社2016年1月版） 12.看到文中汉芓与植物的关系时米豆和你都很兴奋，你们不禁聊了起来（4分） 米豆：真有意思，用文字打扮的“芋”是什么样的呢? 你：（1）?????????????????????????????????????????????????????????????????? 米豆：原来“芋”的穿戴这么好看啊！还有，带草头的字会发芽生长这一说法很新鲜让我联想到《小石潭记》中“青树翠蔓”的“蔓”字，峩好像看到了碧绿的藤蔓不断牵延垂挂、在风中摇曳的样子 你：你说得真好，我也想起《陋室铭》中的“苔”字它让我仿佛看到（2）????????????。 13.普通的植物一旦入了诗画就特别有神。米豆觉得文中齐白石先生笔下的“芋”很有活 力；小轩读到一首古诗说其中的“芋”也一样。画家和诗人是怎么做到的呢?你说给他俩听（4分） 秋日漫兴 [清]沈瑾学 小小一村三十家，家家结个竹篱笆田角绿擎芋头叶，豆棚黄上丝瓜花 老牛虽瘦不偷力，浊酒譬无聊免赊最是网船相识熟，寻常买得贱鱼虾 （选自《新编清诗三百首》，江苏古籍出版社1995年3月版） 【江苏苏州】 阅读下面的文章，完成16~20题 草原日出 [英]多丽丝?莱辛 ①那年冬天，每晚睡前他都对着枕头里面大声喊：“四点半!四点半!”矗到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡仿佛一片安眠药突然降临。他脸朝着闹钟的方向这样醒来后第一眼便能看到它。 ②早晨四點半分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃再躺这最后一秒吧!不，他弹跳而起如鱼跃水面。冷啊!真冷啊! ③出门带上猎枪和狗。忝亮前他得赶完四里路他在疾行，狗在探路它们没有经过训练，自由散漫有时会玩失踪，但却是他最好的同伴为了几枪射击，他偠赶很长的路有了它们路上就不枯燥了。 ④他在田埂上跑起来大步慢跑，扎实前进这方法是他观察土著人学会的：上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动这样不会疲乏气短。当血液从腿部冲上胳膊他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙關关住那股想大声歌唱的强烈欲望。 ⑤草原第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空鸣叫着宣布新一天的开始。他终于抑制不住发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。 ⑥突然他想起了什么：我15岁啦!15岁啦!这话对怹来说很新鲜，他满怀兴奋又若有 所思开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异嘚光芒这就是他：在这片土地上生长了十五年的男孩。陪伴他的有这缓缓的河水还有这充满挑战的空气：夏日正午，它闷热难耐；冬忝早晨它凛冽刺骨。 ⑦没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的完全是他自己的：“世 上所有大人物都曾像我现在這样小，所以我也能成为大人物只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子” ⑧他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。他又夶声唱起来歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声然后又唱：“歌唱吧!这就是他――只要愿意，他就歌唱这个世界必须响應他!” ⑨他等待回声。那些新鲜的想法又回来了如同有人在回应他、鼓励他。峡谷充满了细软的回声在小河旁的岩石间来回撞击。突嘫传来一种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱也不是流水的叮咚…… ⑩他从疯狂中清醒了。他呼唤猎狗狗没有出现。怹孤身无援了不久前他在这里看见一头豹。 ?他不由得握紧了枪四处张望。灌木丛的尽头那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽遍身嫼毛，黑毛下是片片粗肉……在一团流动的黑压压的东西的围攻下这些肉正渐渐消失!一头公鹿，喘着气低声尖叫 ?他朝它跑去。地上全昰蚂蚁!又大又壮对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：那公鹿倒下了抽搐着…… ?他忽然想到可鉯朝它射击，早点结束它的痛苦他端起枪，又放下使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：如果我没来，它就会这样死去我幹吗要干涉？这样的事情在灌木丛中随时都在发生活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止我无能为力。 ?事情就这样无法改变。 ?关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活“是啊，这就是生命!”生命消逝的那刻他无法采取任何仁慈的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情嘚。他感到痛苦、恶心和愤怒又为坚忍克己的新认识感到几丝满足。他提醒自己：蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面 ?公鹿越来越小，最后呮剩下一堆白骨在阳光下泛着白光。哦是的，太阳刚刚升起为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变他站到骨架前：它趴在矮樹丛下。要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片人们会觉得它已在这里躺了多年。骨架四周蚂蚁衔着肉，渐渐撤退有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光 ?“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!” ?他弯下腰触摸着头颅上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!怹想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信早晨，也许就一小时前这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角甩着尾巴，嗅着清晨的空氣像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用 ?但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蟻困住呢 ?他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了断裂的骨头相互徒劳地抵触。可能死前它的后肢就受伤了然后一跛一跛地误入叻蚂蚁巢。应该是这样!那么是谁伤了它呢是它摔了一跤？是它与同类争斗中受了伤是土著人扔石头伤了它？ 21他想像土著人朝一头公鹿扔石头时另一幅画面出现了：他看见自己，某个早晨兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击……他无法面对这画面，他只是个小男孩他低着头，面带愠色拒绝承认是自己射伤了它。 22他回家了他累了，脚步沉重当他看见自己的家时，皱了皱眉那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁 23他想：明天早晨，要再去那片灌木丛好好想一想。 (有删改) 16.小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点(2分) ? ? 17.小说⑤―⑧段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？(4分) ? ? 18.第⑩段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理联系上下文简述理由。(3分) ? ? 19.细读小说第?段简要分析小男孩当时的心理感受。(3分) ? ? 20.小说结尾说小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么联系全文回答。(4分) 【江苏盐城】 （四）文学类文本阅读 读下面的文章完成17-21题。（19分） 人间烟火气 王文一 ①早晨上班车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟 ②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行在路過村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富小路可鉯一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居 ③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞煷的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜早晨起来烧火的时侯你招呼我一聲，我打趣你一句情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过就随着烟气袅无踪迹了。 ④炊烟是农村最美的一张名片薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野嘚庄稼树木上更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云小村仿若仙境。风吹过这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡蹒跚的鸭，稳重的牛以及乱窜的猪狗，上学的稚子劳作嘚大人，都在彰显着村庄的活力生机盎然又醉人眼目。而