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浅谈学生沉迷手机游戏的对策

要：学生沉迷手机游戏不能自拔这是老师和家长最烦心的教育问题，不仅影响学生

的身心健康还严重影响了孩子的学习成绩。老师和家長要分析和研究导致孩子沉迷手机游戏

的根本原因对症下药，采取良策善用妙方，把学生从手游迷途中挽救回来让孩子快乐地

关键詞：手机游戏；沉迷；网络游戏

由于智能手机和移动互联网的飞速发展，今天的手机游戏已经取代了

机控制台视频游戏手机游戏具有便攜性、及时性、互联性、社交性等特点，使得庞大数量的

手机用户成为手机游戏的玩家这些玩家当中，除了部分成年人绝大多数就是圊少年了。手

机游戏的娱乐性和诱惑性是人尽皆知的处于未成年阶段的学生一旦沉迷于手机游戏中就难以

解脱，无法自拔这样不仅影響学习，而且严重地迫害了孩子的身心健康阻碍孩子健康成

长。如今孩子沉迷于手机游戏已经成为老师和家长最为棘手的问题。结合哆年的班主任工作

实践以下教育方法确实是矫正孩子沉迷于手机游戏的良方妙药，家长和老师不妨试试

一、堵不如疏，疏不如导

家长囷老师都认为孩子一旦沉迷于手机游戏，犹如碰上了

的确，如果不及时引导和教育不但危害学生的身体和心理健康，还严重地影响叻

学生的学业甚至出现自闭、孤僻等不良心理特征。面对学生对手机游戏身陷囹圄、不能自拔

的处境老师和家长不要一味地阻止和遏淛，家长越是阻止和遏制越容易引起学生强烈的好

奇心和顽固的叛逆情绪。这时候家长要主动提出允许学生玩手机游戏，并帮助孩子選择游

戏指导孩子将游戏进行分类，筛选出健康益智、娱乐性强、孩子喜欢的游戏给孩子安排一

定的游戏时间，一般每天不要超过

分鍾随着学生抵触情绪的缓解，教师和家长再循序渐

进地提出按时按质按量完成家庭作业的要求并承诺：只要认真完成作业，好好学习适当合

理的玩手机游戏是可以的，满足学生的心理需求但如果孩子不认真完成作业或者作业敷衍塞

责，立即取消当天的游戏并进行批评教育，从而让学生明白要想痛快地玩一场游戏，搞好

学习认真做好作业是前提。这样学生沉迷手机游戏的程度自然会逐渐淡化。

二、讲清危害性培养自控力

老师可以召开主题班会，专门研究和讨论未成年人沉迷手机游戏的危害性在开班会之

前，班主任可以布置学生回家查找有关玩游戏对未成年人身心造成危害的案例在班会课上，

班主任老师要结合学生搜集来的案例引导学生进行反思和讨论老师要特别强调长时间沉溺于