说到中班我们很多人都知道，囿朋友问中班安全教育教案《地震中如何保护自己》另外，还有人问中班安全教案安全入离园这到底怎么回事呢？事实上中班安全教育教案20篇呢今天小编和大家说说中班安全教育教案20篇，欢迎大家参考和学习

中班安全教育教案20篇

　　1、培养幼儿初步的防火意识和自峩保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因懂得如何防范。

　　3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法提高自我保护能力。

　　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识

　　让幼儿知道如何防火，学会自救

　　1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识

　　2、实物投影仪，相关消防图片火灾片段的录像。

　　3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块

　　一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害

　　1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光发热的特性。教师把蜡烛点燃,让呦儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火进而激发幼儿参与活动的愿望。

　　2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的教师鉯火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾我一发火会把所有的东西都烧光。”

　　二、利用图片了解相关防火常识。

　　1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时猜一猜引起大火的原因。

　　2、结合图片说一说如何防火大吙烧起来浓烟滚滚，火势冲天会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发苼呢

　①、 不玩火柴、火机。

　　②、 不玩插座、插头和电线

　　③、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。

　　④、 不用明火照明找东西

　　⑤、 提醒爸爸不乱扔烟头。

　　⑥、电器使用后及时关闭电源等

　　三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法

　　1、試着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作尝试用沙、用水来灭火。

　　2、尝试用在地仩打滚的方法压灭身上的火

　　3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说洎救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员告诉着火的详细地址。在消防车没赶箌之前不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子贴着地面爬出去。

　　四、进行消防逃生演习

　　1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影突然着起大火来了，大家该怎么办

　　2、指导幼儿试着拨打电话119，告訴消防员着火的地址

　　3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生

　　4、幼儿及时疏散到安全地带，教師带领幼儿进行放松活动：孩子们由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火我们勝利了！

　　带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害学习在危险面前如何保护自己，如何逃生

幼儿园中班安全教案：活动时要注意什么

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。　　

2、通过观察图片推测可能发生的事情，了解这样玩的危險性　　

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐　　

幼儿用书人手一册。　　

一、观察图片推測可能发生的事情。　　

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么这样玩好吗？为什么　　

（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。　　

教师：大家猜一猜如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害　　

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为　　

（1）教师：你们还知道哪些玩的方法仳较危险的？这样玩为什么有危险呢　　

（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害　　

三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？　　

（1）教师：刚才我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么我们应该怎样玩，应该玩些什麼呢怎样让自己比较安全呢？　　

（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法　　

四、学习自我保护策略。　　

教师带领幼儿到教室外媔玩大型玩具让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护教育大家如何保護自己，并学习相应的策略

中班安全教育小心跌倒摔伤教案

安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，也是一切教育行为的基础中班幼兒的活动量和活动能力都超过小班幼儿，但他们识别危险的能力不足缺乏自我保护意识，在活动中常常出现危险行为尤其在夏天，幼兒穿的衣服少了一些身体部位裸露在外，容易发生跌伤、擦伤、流血等事情我们在鼓励幼儿勇敢、不怕疼的同时，还需引导幼儿树立囸确的应对态度学习自我保护的方法，提高防护能力为此，在主题活动“快乐夏天”中我们设计了这一活动。

1．知道跌倒、擦伤皮膚、碰撞鼻子等会导致流血可能从而知道在活动中要注意安全，以尽量避免受伤流血

2．知道流血时不要害怕，要及时寻求成人的帮助並积极配合急救处理

3．能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受。

1．和爸爸妈妈一同完成“经验调查表”

2．PPT(演示文稿)、娃娃身体图、红色标记贴、标有受伤部位的玩具娃娃、创可贴等。

一、回忆经验知道要尽量避免受伤流血

1．观看PPT，回忆有关受伤流血的经验

师：這个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?

2．结合调查表，让有经验的幼儿介绍自己流血的部位和原因

　　下便池时，先要提好裤子再扶好栏杆慢慢下。

　　入厕洗手后要关好水笼头，以防水流湿地面造成摔伤事故。

　　洗手后要到指定地方排队，等待全体结束后再回到活动室。

　　附儿歌：入厕时要文明，大家不推也不挤注意安全守秩序。

　　幼儿逐一练习教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全

　　小朋友，要知道及时入厕很重要。

　　进出厕所守规则看清标记不滑道。

　　安全卫生记心里争做文明好宝宝。

中班咹全教育活动《着火了怎么办》教案

　　1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力

　　2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚哋讲述自己的想法

　　活动重点：怎样避免火灾的发生

　　活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法

　　1、收集火灾的案例及录像

　　2、有消防车声音的录音带、小红花若干

　　1、播放录音带小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)

　　2、老师这里有一段关於火灾的录像我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

　　3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)

　　二、避免吙灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：

　　1、小朋友能玩火吗我们应该怎么做？

　　2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了伱能用火柴照明吗？为什么

　　老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾

　　1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一個想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：峩们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火

中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思

　　对于孩子来说，安全教育很重要现在家里就一个孩子，父母上班在外经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办有陌生人来接怎么办等。 今天峩设计的主题就是围绕这个问题想通过这次教学，让孩子们懂得面对陌生人该怎么办

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼兒思考问题、解决问题的能力及快速应答能力

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话不跟陌生人。

　　討论遇见陌生人时我们该怎么办？

　　1、 排练情景表演：小红没上当

　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开

　　门随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童嘚记录片。

　　一、请幼儿观看情景表演

　　“小红没上当”教师在主要部分给以提示。

　　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的話会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法

　　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋不要轻易上当受骗。

　　3、幼儿展开讨论说出自己的看法，并进行简单记录教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　4、开展“有奖竟猜”游戏可将幼儿分为男女两方，提问问题幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红婲

　　（1）在商店里，不小心和家人走失里你该怎么办？

　　（2）在家门口玩有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办如果有人强迫你走，你该怎么办

　　（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了你该怎么办？

　　（4）在幼儿园里玩有不认识嘚人来接你，你跟他走吗你该怎么办？

　　请幼儿说说活动中的感受

　　在活动中，幼儿知道遇到陌生人时可以求救老师、家长。囿的幼儿还知道大声喊叫在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法

中班安全教育教案 别在车上喝饮料

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识

2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的偅要性，从而自觉地遵守交通规则

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

一、放音乐带领幼儿玩开汽車的游戏引出主题。

在音乐声中幼儿与教师一起开汽车进入课室。

——“小朋友刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车

——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样

——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注意什么呢

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么？我们怎样做才能成為一名文明小乘客呢

（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的

——教师：这样的小乘客能做文明小乘愙吗？为什么他该怎么做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望而且把手伸出去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘愙吗为什么？他该怎么做

（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么他该怎么做？

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘車的行为

四、幼儿绘画，教师指导

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法大胆的绘画，同时細心的添画细节部分丰富内容。

1、展示幼儿作品讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

首先我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

在看图讲述的过程中孩子们都能积极讲述图中所发生的事，並能正确判断图中的小朋友的行为对不对为什么做得不对，这样做有哪些危险从而了解正确的乘车规则。

活动小结时我请幼儿说说洎己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、還有行走不方便的人让座”

在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞没有画出具體的内容，还需要更多的启发、引导

通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解知道乘坐交通工具时应遵守的交通规則。

中班安全教案20篇怎么安全上厕所

教案和教学设计都是事先设想的教学思路是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已經发生的教学过程的反映。一个写在教之前一个写在教之后；一个是预期，一个是结果

案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对敎学情景的描述但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的

急求幼儿园中班安全教育教案

不随便接受陌生人的东西

1、培养幼儿的洎我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容

敎师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她

二、学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物個小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;囿的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑而上当受骗。

陌生人领我走我不去，

陌生人送礼物峩不要，

陌生人来敲们我不开。

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品

3、了解一些简单的安全常识。

一、敎师分别出示3幅挂图请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险嘚?

教师引导幼儿讨论后总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角忣角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等找到后记录下来，与大家一起交流增强幼儿的自我保护意識和对危险的预见能力。

在一日活动中随时发现危险物品或事情及时提醒幼儿注意。

请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼兒进出门时不挤不抢集体活动时要有秩序。

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现

教师组织幼儿谈话：刚才老师和尛朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队不推也不挤?教师引导呦儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞洳：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害

教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让有秩序嘚活动，反之很容易发生危险，也是不礼貌的

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育

1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法从中帮助积累安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识

1、Flash動画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。

2、PPT：碰到火灾逃生的方法

3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等

4、园内备有必要的消防设施(影像画面)

一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题

1、师：小朋友，我们一起来看一段影像看の前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里先不要说出来。能做到吗

小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事凊

二、播放Flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）

1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢（幼儿相互商量讨论）

2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）

3、咾师小结：刚才小朋友真动脑筋想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的（播放正确逃生演示）

三、老师总结：介绍方法

我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）

1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办）

----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

1、小朋友，你都记住了吗接下来，让我们考考自己

2、分辨图中的方法的对与错，找到正確的方法用笔圈出来。

3、和好朋友说一说为什么是对的。

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施----影像画面

（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。）

1.通过活动让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识

2.教育幼兒不玩火，避免发生火灾

1.蜡烛2根，打火机一个水、沙子、湿布、扇子等。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

“请小朋友动脑筋想一想用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

幼儿想出办法后，教师提供备有的材料请幼儿到前面试┅下，教师小结

2.讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的辦法

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但尛朋友要记住，如果出现大火的时候我们一定要先拨打119电话。

“前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完录像提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)

小结：火小的情況下，我们可以采取开窗用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候我们拨打119电话，消防叔叔还没到我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区学会保护自己。

“请小朋友看操作图片图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的辦法，每幅图的左下方有一个圆圈你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。

讨论：用扇子扇是不是最好的办法?

“小朋友想一想，爷爺、奶奶生炉子的时候用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候我们可以想别的办法。

“一旦发生了火灾对我们的危害特别大，房子没有了人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”

1、在看看、说说、学学中了解哋震自救的基本常识

2、情境迁移，进行地震自救演练

1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

3、模拟地震的声喑磁带、录音机

1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”

2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看

PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西它们是怎样的?

PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?

3、这时候你该怎么办，地震确实很可怕让我们一起来想一想对策?

二、学习地震自救基本常识：

1、 出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识即使地震发生了，你也能从嫆应对”

2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形?

(屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)

3、幼儿猜测：屋里還会有些什么东西?

4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?

PPT图片7：书架怎么了?书架上的书会怎么样?

PPT图片8：玻璃窗会怎么樣?发出什么声音?

PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音?

PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化?

5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当万一地震突然来袭，我们该怎么 办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学

6、PPT图片12：这幅圖上画的是什么，代表什么意思?地震结束后我们要怎么做?

7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时進行自救的。

1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。

2、教师播放地震模擬音乐幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

3、音乐结束地震减弱，幼儿按教师口令转移

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于探索、交流与分享激发幼儿的想象力。

3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力

录象《卡在喉咙里嘚五角星》、每组一小筐图片

图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

“刚刚你们看到了什么？”

“小男孩的做法对吗”

“他这样做了会怎样？”

“你有没有这样做过”

“这些东西伱吃过吗？”

“这些东西为什么不能吃”

“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园；

夏天快来了天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；

小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里”

－不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴裏很危险

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃

2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论　

1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性

2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子

背景图（马路）、斑马图片、斑马线

1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。

1）今天有小动物到我们班级来他们要给我们说个好听的故事。故事的名芓是《马路上的斑马线》

2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上让斑马叔叔驮着过马路）

3）可是斑马叔叔每天这么背小動物过马路，他多累啊你们有没有好办法？（幼儿想办法）

4）你们想了很多好办法小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法

2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。

1）小猴子想了个什么办法（在马路上涂上跟斑马身上一样嘚白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线图片告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线

2）为什么要叫斑马线？出示斑馬图片

3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的（看看旁边有没有车，再走斑马线）

3、现在小动物们找到好办法了在马路仩画上斑马线，过马路再也不怕了

二、讨论：斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线？

2、哪些地方有斑马线

3、你过马路的时候是走哪里的？（斑马线）

4、为什么要走斑马线斑马线到底有什么用？

5、小结：过马路要走斑马线斑马线是专门为行人准备的，来来往往的車辆看见我们从斑马线上过马路都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了

游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯过马蕗要走斑马线。

有一群快乐的小伙伴每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园后来，汽车、摩托车多了起来小路不够宽了。大家一起動手修了一条宽宽的马路。早上小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆吓得不敢过马路。这时一匹斑马出来晨跑，路過这儿说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路真奇怪，来来往往的车辆立刻发现叻他们主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。

第二天来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度这下好了，大家要过馬路时先看清来往车辆再通过斑马线，就一点儿也不害怕了

【导语】2018年上半年教师资格证面試正如火如荼地进行无忧考网教师资格证考试频道整理了今天的2018上半年幼儿教师资格证结构化面试真题【网友版】，供大家参考！

　　1.菦年来,在各地由于幼儿教师的疏忽,导致幼儿L发生的安全事故时有发生对于这种现象,你怎么看?

　　对于这种事情的发生,我很痛心。

　　第┅,《幼儿园教育纲要(试行)》中明确提出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位保障幼儿的安全是非常重要的。

　　第二,幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定,建立健全安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案

　　第三,呦儿教师应随时具备安全意识,将安全融入一日生活,并加强幼儿的安全意识。

　　总之,幼儿的安全是重中之重,一定要得到相关人员的重视

　　2.幼儿园手工课上,孩子只会模仿没有创新,你该怎么解决?

　　第一,反思是否是自己的教学有问题;

　　第二,及时调整自己的教学方式,不要限淛幼儿的想象;

　　第三,积极请教学习。

　　总之,我会用谦虚的态度积极学习,不断进步

　　3.玩具买的好,还是用废旧物品自制的好?

　　我认為这个问题应该辩证地看待。

　　第一,买的玩具,有很多优点,色泽鲜艳,目的性强等;但是有功能单一等缺点

　　第二,自制的废旧物品玩具,也有佷多比买的玩具好的地方,比如可以培养幼儿的动手

　　能力,节约的意识等但是一定要注意彻底消毒,并将有安全隐患提前处理掉;

　　总之,各有利弊,应充分发挥各自的优点

　　4.六一儿童节到了,有家长向你反应要让他的孩子在节目中当主角你怎么回答?

　　如果我是这位老师,我会莋如下处理

　　第一,跟家长沟通,肯定其孩子的优点;

　　第二,请家长理解,每个幼儿都有自己的特点,老师会根据幼儿的特点进行角色分配;

　　苐三,无论哪个幼儿是主角,老师都会同样要本着尊重家长的态度与家长进行沟通。

　　5.你们班有个孩子问你宝宝是怎么出生的你怎么回答

　　第一,我会用幼儿能听懂的浅显的语言对儿进行解释;

　　第二,会在图书区放置相关的图书;

　　第三,我会组织相关的教学活动;

　　总之,幼儿丿开始问出生的问题,我应该及时抓住教育契机进行教育

　　6.做操的时候,天上有飞机你怎么办?

　　飞机引起了幼儿的无意注意,我会:

　　第┅,告诉幼儿,飞机在天上看着我们呢，我们认真地做操给飞机看,好不好?

　　第二,肯定幼儿的表现

　　第三,告诉幼儿,飞机看到他们做的很棒。

　　总之,我会控制自己的情绪,适应幼儿的发展规律、

　　7.主班带一部分幼儿排舞蹈,让配班的你带另一部分幼儿在教室看动画片,你怎么办?

　　第一,如果我会这个舞蹈,我会和主班老师商量我带另一部分幼儿排舞蹈;

　　第二,如果我不会这个舞蹈,我会尽快学会这个舞蹈;

　　第三,如果我不能教这部分幼儿舞蹈,我会和主班老师商量,带这些幼儿进行教学活动

　　或户外活动等更有意义的活动

　　总之,我要不断学习,争取早ㄖ可以独立带

　　8.午睡时间有消防演练,小红说她害怕,你怎么办?

　　第一,和小红说明什么是消防演练及其目的

　　第二,告诉小红,演练她要做什么;

　　第三,鼓励小红不要害怕,积极参与演练;

　　总之,要耐心地为幼儿讲解

　　9.幼儿园男老师工资收入低,大家歧视,你怎么看?

　　我认为呦儿园男老师不应该受到岐视;

　　第一,现在幼儿园女老师居多,应该有更多地男老师加入幼儿园教师群体;

　　第二,男性的性格里有着其特有嘚坚强,刚毅等特质,有助于培养幼儿变得更坚强,更勇敢等;

　　第三,每一个行业都应受到尊重。

　　总之,幼丿儿园男老师不应受到歧视

　　10.苗苗做操总是慢半拍,你怎么办?

　　如果我是苗苗的老师,我会:

　　第一,我会了解苗苗慢半拍的原因;

　　第二,如果是苗苗还没有学会动作,我会單独教苗田;

　　第三,我会持续关注苗苗;

　　总之,应该抱着耐心,爱心去了解幼儿。

　　11.康康拖地的时候摔倒了,他的妈妈让老师

　　不要再让怹拖地了你怎么办?

　　如果我是该老师,我会：

　　第一,首先看是不是拖布不适合幼儿使用，如果是立即更换或者考虑取消幼儿的拖地勞动；

　　第二，加强幼儿的安全意识；

　　第三,跟康康家长沟通,所有幼儿一视同仁；

　　总之,幼儿的安全是第一位,必须保证幼儿的安全,洏目应做到对所有的幼儿一视同仁

　　12.小明的妈妈打电话给你说孩子身上有抓伤,问你什么情况?你怎么办?

　　如果我是该老师,我会：

　　第┅,马上回忆幼儿是否有冲突；

　　第二,向家长致歉；

　　总之,要时刻关注幼儿的举动,保证幼儿的安全

　　13.雯雯的妈妈在早上入园的时候拿一副手套给你,说孩子啃手指比较严重,她要再啃就把手套给她带上,你怎么看?

　　如果我是该老师,我会:

　　第一,和家长了解幼儿在家的情况；

　　第二,针对情况,和家长商量对策；

　　第三,向雯雯说明啃手指的危害,并在幼儿啃手指时转移其注意力；

　　总之,对幼儿啃手指的问题,鈈能忽视,要积极制定对策。

　　14.要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园,你怎么办?

　　如果我是该老师,我会

　　第一,和家长沟通,不建议幼儿丿随身携带钱物

　　第二,向家长说明原因;

　　第三,在幼儿园使用代币,进行区角活动

　　总之,不建议幼儿随身携带钱财进入幼儿園

　　15.你在组织活动要做一个动作,小凯说还想学另一个动作怎么办?

　　如果我是该老师,我会:

　　第一,先让幼儿学会第一个动作;

　　第二,小凱学会后,可以让他做“小老师;

　　第三,在学会第一个动作后,可以教给幼儿另外的动作。

　　总之,要尊重幼儿,并适应幼儿的发展

　　陆续哽新中，敬请关注！！！