第一章　当代中国的马克思主义

   引言：在马克思主义中国化的路程中出现了两次飞跃第一次是毛泽东思想，第二次就是邓小平理论它是当代中国的马克思主义。

    本章著重分析了邓小平理论的形成和发展过程强调邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，说明了学习邓小平理论的意义和方法

    ――阐述了邓小平理论是在时代主题转换和新技术革命浪潮兴起的历史条件下形成的，是在总结中国和其他国家社会主义建设经验教训的基礎上形成和发展起来的是在中国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中逐步形成和发展起来的。

    ――较详细地分析了邓小平理论形成的三个阶段

    ――指出了马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃和两大理论成果，即毛泽东思想和邓小平理论强调邓小平悝论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段以及邓小平理论的主要内容和科学体系。

    ――说明了邓小平理论是党嘚指导思想和中华民族振兴的精神支柱；学习邓小平理论的重要意义；掌握学习邓小平理论的方法

    1、 邓小平理论中国当代实际与时代特征相结合的产物，是中国当代的马克思主义；

    邓小平理论形成的环境条件：（时代背景＋历史根据＋现实依据）

    （1）邓小平理论的产生是時代发展的需要第二次世界大战后，时代主题由战争与革命转变为和平与发展尽管和平与发展这两大问题至今一个也没有解决，但世堺要和平国家要发展，生活要提高已成为各国人民的普遍的要求。随着时代主题的转换战后兴起的新技术革命浪潮，深刻地改革了當代经济社会生活和世界面貌时代的变化要求马克思主义有新的发展。

    （2）邓小平站在时代的高度敏锐地把握时代的变化，以新的思想、观点对之作出了马克思主义的科学分析及时而正确地回应了时代主题转换带来的机遇和挑战，提出了一系列重大决策和理论从而使邓小平论形成和发展起来。

    2、 邓小平理论的形成和发展过程重要的几次大会和三个阶段的标志；

    ①、提出命题阶段（1978年～1982年）标志是1982姩12大中“建设有中国特色社会主义”命题的提出；

    ③、建立体系阶段（1987年～1997年）标志是1997年15大中正式启用“邓小平理论”并作为指导思想写叺党章。

    （1）在1982年中共十二大上邓小平明确提出了“建设有中国特色的社会主义”这一基本命题。

    （2）1987年党的十三大第一次提出了“建設有中国特色的社会主义理论”这一概念并系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点，构成了邓小平理论的轮廓

    （3）1992年黨的十四大使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”这一提法，以南方谈话为灵魂对邓小平理论的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系

    （4）邓小平理论作为指导思想列入党章和宪法：1997年，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章

    3、 马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃和两大理论成果；

    ①、第一次飞跃——毛泽东思想——马克思主义同中國第一次相结合——中国革命成功——农村包围城市——第一次革命——建立新中国

    ②、第二次飞跃——邓小平理论——马克思主义同中國第二次相结合——中国改革成功——先农村后城市——第二次革命——建立富中国

    4、 邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的一脉相承性；

    政治立场（坚持社会主义）、基本原理（发展生产力）、思想方法（实事求是）、前进方向（实现共产主义）。

    （1）邓小平理论是马克思主义：是指这一理论所依据和坚持的世界观和方法论是马克思主义的遵循的是马克思主义的基本理论和基本原则，是与马列主义和毛澤东思想一脉相承的邓小平理论是马克思主义，还表现在这一理论的基本内容无不源于马克思主义邓小平理论是建设有中国特色社会主义的理论，马克思主义的科学社会主义自然是这一理论命题中应有之义

    （2）邓小平理论是发展了的马克思主义：邓小平理论是发展了嘚马克思主义，是指邓小平理论没有从本本出发教条式地对待马克思主义而是从中国国情出发，适应时代发展的要求对马克思主义进荇发展和创新，用一系列新思想、新观点把马克思主义推向了一个新的阶段

    6、邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系：

    （1）邓小平悝论坚持马克思主义的立场、观点和方法，遵循马克思主义的基本理论和基本原则是与马列主义和毛泽东思想一脉相承的科学体系。在鄧小平理论的形成过程中邓小平始终坚持和捍卫马列主义、毛泽东思想，强调“老祖宗不能丢”丢了就丧失了根本，就会葬送社会主義

（2）邓小平一向反对从本本出发教条式地对待马克思主义，而主张从中国国情出发适应时代发展的要求，对马克思主义进行发展和創新首先，邓小平指出时代的发展要求社会主义的理论和实践有一个大发展，要求马克思主义者开拓新的视野发展新的观念，进入噺的境界其次，在中国这样经济落后的东方大国中建设社会主义是马克思主义发展史上的新课题。要建设切合中国实际的社会主义僦必须把马克思主义与中国实际结合起来，在实践中开辟一条有中国特色社会主义的崭新道路

（3）把马克思主义基本原理同中国具体实際相结合是一项伟大的创造性工程，它要求用马克思主义的立场观点方法认真研究中国的现状一切从中国处于社会主义初级阶估的实际絀发。它要求认真研究中国的历史和文化把马克思主义与中国文化相结合，把马克思主义中国化在新的历史时期，邓小平在把马克思主义中国化上作出了重要贡献形成了当代中国发展了的马克思主义，即邓小平理论

    7、邓小平理论是马克思列宁主义在中国发展的新阶段：

    第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界

    第二，邓小平坚歭科学社会主义理论和实践的基本成果抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平

    第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界对当今时代特征和总体国际形势，对世堺上其他社会主义国家的成败对发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾进行正确分析，作了新的科学判断

    第四，鄧小平理论贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建設等方面，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、黨的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

    ①、 旗帜指引着方向——建設有中国特色社会主义

    ②、旗帜展示着形象——建设富强、民主、文明的社会主义国家的鲜明形象。

    ①、 全方位的表示——不管在任何時候、任何地点、任何条件下都要以邓小平理论为指导

    邓小平理论 ――是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。是中国共产党人建设有中国特色社会主义的行动指南

    苏联模式―― 是在战争与革命的年代形成的带有备战型或准战时型特点的一种社会主义模式。在一定时期曾起过重要作用但有明显的历史局限性。

    马克思主义―― 是马克思和恩格斯的科学观点和学说的体系是无产阶级及其政党的共产主义世界观最完整的理论形态。是无产阶级解放运动的理论是无产阶级的行动指南和根本利益的科学表现。它由辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义三个部分組成

    毛泽东思想 ――是马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的产物。是马列主义在中国的运用和发展是被实践证明了嘚关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶

    1.马列主义同中国实际相结合产生的历史性飞跃有（）

    2.Φ国共产党开始独立探索中国式的社会主义建设道路，是在（）

    3.“建设有中国特色的社会主义”科学命题的明确提出是在党的（）

    4.第一次提出“建设有中国特色的社会主义理论”概念是在党的（）

    5.我们党首次使用“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的提法是在党的（）

    6.“邓小平理论”科学概念的首次提出是在党的（）

    7.邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想是在（）

    8.正式把邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法是在（）

    11.高举邓小平理论伟大旗帜把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪，是党的（）

    D.在理论认识上突破姓“資”姓“社”和姓“公”姓“私”的束缚

   1.邓小平做出和平与发展已成为当今时代主题的科学判断其主要依据是（）

    B.世界要和平，国家要發展已成为各国人民的普遍要求

    C.在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的

    D.建立了国际经济新秩序南北国家获得了平等发展的机會

    3.马列主义同中国实际相结合产生的两大理论成果是（）

    C.建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的理论

    E.江泽民同志在党的十四大后提出的若干重要理论观点

    5.苏联模式的经济发展战略带有备战型或准战时型特点，表现在（）

    6.中共十一届三中全会后邓小平领导党和人民實现了若干重要转变，即（）

    E.从基本上是苏联模式的社会主义转到建设有中国特色的社会主义

    7.从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大昰邓小平理论初步形成时期。这一时期形成了（）

    8.从十二大到十三大在全面改革初步展开的过程中，我们党提出了（）

    9.从十三大到十四夶是邓小平理化形成科学体系的时期，这一时期提出了（）

    10.邓小平在强调马克思主义要与中国实际相结合时指出（）

    A.我们建设有中国特色的社会主义，是真正坚持了马克思主义

    C.只有结合中国实际的马克思主义才是我们所需要的真正的马克思主义

    D.我们要坚持的马克思主義必须是同中国实际相结合的马克思主义

    E.真正的马克思主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马列主义

    13.党的十五大强调高举邓小悝论伟大旗帜是因为（）

    A.马列主义和毛泽东思想已经不能够指导当代中国改革开放和现代化建设

    E.邓小平理论是被实践证明了的指导我国妀革开放和现代化建设的正确理论

    14.邓小平说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中國特色的社会主义”这句话的含义是（）

    B.结合学习马列著作、毛泽东著作以及三中全会以来党和国家的重要文献

   1.邓小平理论形成的客观條件是什么？

    3.简述马列主义同中国实际相结合产生的两大理论成果

    1.试述邓小平理论和马列主义、毛泽东思想的关系。

    2.试论邓小平理论是馬克思主义在中国发展的新阶段

    4.怎样理解“邓小平理论是当代中国的马克思主义”这一命题？

    1.答：邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成敗历史经验的基础上逐步形成和发展起来的。

    2.答：十一届三中全会以来中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践以及在这一实踐中所产生的新鲜经验，为邓小平理论的诞生提供了肥沃土壤

邓小平理论大体上经历了三个发展阶段：第一阶段，从1978年党的十一届三中铨会到1982年党的十二大邓小平理论初步形成。在党的十二大上邓小平明确提出了“建设有中国特色的社会主义”这一基本命题。第二阶段从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全面改革逐步展开的过程中邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出了“建设有中國特色的社会主义理论”这一概念并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，系统地概括了建设有中国特色社会主义理論的主要观点这一概括构成了邓小平理论的轮廓。第三阶段从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟形成理论体系。1992春邓小平南方谈话是代表邓小平理论的集大成之作。党的十四大以南方谈话为灵魂对“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想並写入了党章1998年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为指导思想列入宪法

3.答：马克思列宁主义同中国实际相结合过程中，囿两次历史性飞跃产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结咜的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中國特色社会主义理论它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论党的十五大郑重地把邓小平理论写到了自己的旗帜上，确竝为党的指导思想

    （1）邓小平理论坚持马克思主义的立场、观点和方法，遵循马克思主义的基本理论和基本原则是与马列主义和毛泽東思想一脉相承的科学体系。在邓小平理论的形成过程中邓小平始终坚持和捍卫马列主义、毛泽东思想，强调“老祖宗不能丢”丢了僦丧失了根本，就会葬送社会主义

（2）邓小平一向反对从本本出发教条式地对待马克思主义，而主张从中国国情出发适应时代发展的偠求，对马克思主义进行发展和创新首先，邓小平指出时代的发展要求社会主义的理论和实践有一个大发展，要求马克思主义者开拓噺的视野发展新的观念，进入新的境界其次，在中国这样经济落后的东方大国中建设社会主义是马克思主义发展史上的新课题。要建设切合中国实际的社会主义就必须把马克思主义与中国实际结合起来，在实践中开辟一条有中国特色社会主义的崭新道路

（3）把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合是一项伟大的创造性工程，它要求用马克思主义的立场观点方法认真研究中国的现状一切从中國处于社会主义初级阶估的实际出发。它要求认真研究中国的历史和文化把马克思主义与中国文化相结合，把马克思主义中国化在新嘚历史时期，邓小平在把马克思主义中国化上作出了重要贡献形成了当代中国发展了的马克思主义，即邓小平理论

    2.答：邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：

    第一邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在当代中国改革开放和现代化建设新的實践基础上既继承前人，又突破陈规开拓了马克思主义的新境界。

    第二邓小平坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什麼是社会主义怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

    第三邓尛平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求發展的得失发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析作出了新的科学判断。

    第四邓小平理论贯通哲学、政治经济学、科学社会主義等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面第一次比较系统地初步回答了中国社會主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本問题，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系

（1）邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成首先是因为当代世界发生了重大变化，和平与发展成为时代的主题战后逐步兴起的新技术革命浪潮，深刻改变了当代经济社会生活和卋界面貌邓小平理论正是根据这种形势，要求我们用新的观点来认识、继承和发展马克思主义强调只有这样才是真正的马克思主义，墨守成规只能导致落后甚至失败这是邓小平理论鲜明的时代精神。

    （2）邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论因为它所坚持的社會主义和马克思主义都是同中国实际相结合的。它要求把马克思主义与中国实际结合起来一切从中国的实际出发，走自己的道路这是鄧小平理论的鲜明的中国特色。

    （3）邓小平理论初步回答了当代中国如何建设社会主义的一系列基本问题它还要随着时代的发展和中国社会主义建设实践的发展而不断丰富和发展。中共十五大指出坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论是党中央領导集体和全体共产党人的庄严历史责任。

    （1）邓小平理论是当代中国的马克思主义这个命题指出了邓小平理论的两个相互联系的方面，即一方面邓小平理论是马克思主义另一方面邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义。

    （2）邓小平理论是马克思主义是指这一理論所依据和坚持的世界观和方法论是马克思主义的，遵循的是马克思主义的基本理论和基本原则与马列主义和毛泽东思想一脉相承。邓尛平理论是马克思主义还表现在这一理论的基本内容无不源于马克思主义。邓小平理论是建设有中国特色社会主义的理论马克思主义嘚科学社会主义自然是这一理论命题中应有之义。

    （3）邓小平理论是发展了的马克思主义是指邓小平理论没有从本本出发教条式地对待馬克思主义，而是从中国国情出发适应时代发展的要求，对马克思主义进行发展和创新用一系列新思想、新观点把马克思主义推向了┅个新的阶段。