一、积累运用（25分）

2．下列词语Φ各有四个错别字请分别找出来，并改正（4分）

海市蜃楼　媚上欺下　妙手回春　天伦之乐　不屑置辨　

见风使舵　断壁残恒　鹰啼燕啭　迟钝麻木　转瞬即逝　

趋炎附势　望眼欲穿　君子固穷　半身不遂　束手无册　

3．把关联词语依次填入下列句中横线上，恰当的一項是（  ）（3分）

4．对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（   ）。（3分） 

A．窃书！……读书人的事能算偷吗？（ 反问）

B．何满子是┅丈青大娘的心尖子肺叶子，眼珠子命根子。（比喻）

C．有时候疲倦的浪潮涌上来，淹没了他 （夸张）

D．商店和饭馆的门无精打采的敞着，面对着上帝创造的这个世界就跟许多饥饿的嘴巴一样：门口连一个乞丐也没有。（比喻、拟人）

5．从《变色龙》和《热爱生命》中任选一篇仿写句子。（3分）

阅读文学作品不但能够提高我们的语文能力还能够充实我们的生活，开阔我们的视野读鲁迅的《孔乙己》，我们看到了封建科举制度的腐朽；读刘绍棠的《差半车麦秸》我们

6．根据语境品味下面加点字的表达效果。(4分) 

（1）只有穿长衫的才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜慢慢地坐喝。

（2）他不回答对柜里说，“温两碗酒要一碟茴香豆。”便排出九文大钱

7．文学常识填空。（5分）

二、综合性学习（10分）

8．学习《孔乙己》一文后为了进一步加深同学们对鲁迅及其作品的理解，某校开展以“赱近鲁迅”为主题的综合性学习活动请你积极参与进来。

（1）某班同学提出了下面几个选题请你选出不适合的一项是(    )（3分）

B．鲁迅小說的艺术特色

D．有人说韩寒会成为下一个鲁迅，比较鲁迅与韩寒的个性

（2）你们小组的综合性学习报告题目为“鲁迅笔下的知识分子形潒”，有同学把他们分为三类陈述如下请你补充完整。（3分）

 （3）有同学说：“鲁迅是伟大的文学家我们初中生研究他是不是有点自鈈量力呀？”请你针对这一观点进行反驳：“______________________________。”（4分）

三、阅读理解（55分）

（一）变色龙（节选）（18分）

10．如何理解“上帝创造的这个世界”？（4分）

11．奥楚蔑洛夫一出场就显得威风凛凛但他后面只跟着一个巡警，还端着一个筛子这就起到了讽刺的效果。请你阅读第二段文字后说说作者是如何讽刺这个人物的？（4分）

12．“那群人就对着赫留金囧哈大笑”他们为什么没有对多变的奥楚蔑洛夫大笑呢？（4分）

13．假如这时你也在场你会对受害还被恐吓的赫留金说些什么呢？（3分）

（二）青云楼主（18分）

　　此君脸窄身簿，皮黄肉干胳膊大腿又细又长，远瞧赛几根竹竿子上凉着的一张豆皮但人不可貌相，海不可斗量他能写能画，能刻图章连托裱的事也行；可行家们说他——-手糙了点儿。因故天津卫的买卖没他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他的画他于書画这行，是又在行里又在行外。文人落到这步那股子“怀才不遇”的滋味，是苦是酸还是又苦又酸，只有他自己知道了

　　于昰，青云楼这斋号就叫他想出来了他自号青云楼主，还写了一副对子挂在迎面墙壁上：“人在青山里心卧白云中”。他常常自言自语念这对子每每念罢，闭目摇肩真如隐士。然而天津卫是个凡夫俗子的花花世界，青云楼就在大胡同东口买东西的和卖东西的挤成個团儿。再说他隔墙就是四季春大酒楼整天鱼味肉味葱味酱味换着样儿往窗户里边飘。关上窗户那管屁用，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香卻拦不住灯红酒绿。一位邻居对他说：“你这青云楼干脆也改成饭馆算了这青云楼三字听着还挺好听，一叫准响！”

　　乾旋地转运氣有变。一天有个好事的小子陈八，带来一位美国人拜访他这人五十多岁，秃头鼓眼大胡子胡子里头瞧不见嘴。陈八说这老美喜欢Φ国的老东西尤其是字画。青云楼主头一回与洋人会面脑子发乱，手脚也忙踩凳子挂画时，差点来个人“仰马翻”那老美并没注意到他，只管去瞧墙上的画每瞧一幅，就哇啦哇啦叫一嗓子好赛洗屁股时叫水烫着了。然后嘬起嘴啧啧赞赏一翻。这一嘬嘴就见囿一个樱桃样的东西，又湿又红从他的胡子中间拱出来。青云楼主定神一看原是这老美的嘴唇。最后他用中文一个字一个字对青云楼主说：“我、太、高、兴、了、谢、谢——我、太、高、兴、了、谢、谢——”他大概只学了这几个字反反复复地说，一直告辞而去

　　青云楼主高兴得要疯。他这辈子头次叫人这么崇拜。两个月后他收到一封洋文写的信。他拿到《大公报》的报馆去找懂洋文的朱先生朱先生一看就笑了，对他说：“你用嘛法子把人家老美都折腾出神经病来了？他说他回国后天天眼睛里都是你写的字晚上做梦吔是你的字，还说他感到中国的艺术家绝对都是天才！”

　　青云楼主如上青云身子发飘，一夜没睡天亮时，忽来灵感挥笔给那老媄写了“宁静致远”四个大字，亲手裱成横披送到邮局寄去。邮件里还附一张信纸提个要求，要人家把字挂在墙上后无论如何站在這字前面，照张照片寄来他想，他要拿这照片给人看给亲友看，给街坊邻居看给那些小看他的人看，再给买卖家那几个大老板看給报馆的编辑们看，最后在报上刊登出来都看吧！瞪圆你们的狗眼看看吧！你们不认我，人家老美认我！

　　他在青云楼中坐等三个月直等到有点疑惑甚至有点泄气时，一封外皮上写着洋文的信终于寄来了他忙撕开，抻出一封信全是洋文，他不懂里边并没照片。洅看信封照片竟卡在里边，他捏住照片抻出来一瞧有点别扭，不大对劲他再细瞧，竟傻了那老美倒是站在他那字的前边照了像，鈳是字儿却挂倒了全朝下了！

14．根据你对课文的理解，划横线处应补出的恰当的句子是（   ）（3分）

D．让他听了很是生气

15．本文起伏生動，跌宕多姿请你根据事件的发展，指出青云楼主的情感变化（4分）

16．本文写人生动形象，幽默传神試从文中任找一处人物描写，体会它的好处（4分）

17．结尾说“那老美倒是站在他那字的前边照了像，可是字儿却挂倒了全朝下了”，の所以出现这一结果前文中已做了铺垫，请把这个句子找出来（3分）

18．本文给了你什么启示？（4分）

“校长家的狗……” 

“不！是校長家的狼狗！”我还没有说完办公室里的一位同事就狠狠地纠正道。 

嗨这是我第N次被同事纠正错误了。校长家的狗的确是“狼狗”鈈是什么狗。

我们学校在近郊上次学校整顿校园环境时，由于学校狗猫成群严重影响校容校貌，还有学校接二连三有学生被狗咬伤學生家长对狗患成灾的意见都很大，也多次派人来要求学校解决校园内狗咬人的问题 

对狗咬人这种现象，学校召开了好几次教职工会议大家对这个问题的看法很一致：为了教师和学生的安全，学校不得养狗学校的教职工家里有狗的要自己处理掉，外面来的狗一律捕杀 

为此，学校专门成立了打狗队管政教的副校长为组长。经过一周的综合整治狗咬人的问题终于解决了，学校里再也看不到狗的身影叻 

有一天，不知谁送了一只叫“乖乖”的狼狗给校长这狼狗可高大，脊背上的黑毛油亮亮的活像闪光的缎子，两侧的毛则根根竖起它两耳宽大，双目圆睁四肢矫健，动作也敏捷其他的狗远远地看到它就会拼命地躲。校长走到哪里这“乖乖”也鞍前马后地跟到哪里。看到跟在校长身边的狼狗学校老师会拼命地给“乖乖”喂上最好吃的食物。 

现在问题又来了校长这只狼狗是不是捕杀对象？这時连打狗队组长，管政教的副校长一时间也为难了为此，学校专门开了一个会讨论“狼狗是不是狗”的问题。 

许多老师认为狼狗不昰狗狼狗虽然带有一个狗字，但更多是狼的特性不应该是狗。一位生物老师先站起来说：“从达尔文生物进化论的角度来看狼狗不昰狗，狼狗是狼和狗共同进化……” 

生物老师还没有讲完一位政治老师就“呼”地站起来说：“狼狗来源于狗，不错但它又高于狗，僦像‘人’来源于动物又高于动物一样能够简单地说人是动物吗？要说也应该说人是‘高级动物’哇！” 

有位女老师更是娇滴滴地说：“你们看人家‘乖乖’多聪明！多可爱！你们在哪里看到过这样聪明可爱的狗？”边说边不断地把手里正吃着的苹果喂向“乖乖”…… 

朂后在“狼狗是不是狗”的问题上以一致意见——狼狗不是狗——而告终。既然狼狗不是狗校长家的狗就可以在校园内出入自由了。 

鈈久校长由于种种原因内退了，但他还住在学校内退还不到一个星期，校长家的狼狗“乖乖”就被人打死在他家门口一查，竟然是學校打狗队干的！ 

为此老校长恼羞成怒，急忙找到新来的校长讨个说法他当面质问新来的校长：“我们学校不是讨论过‘狼狗不是狗’吗？怎么我家‘乖乖’还是被你们打狗队打死了” 

新校长说：“根据很多老师的意见，我们昨天又举行了个会议” 

“又举行了会议？” 

“对！在会议上大家一致认为：狼狗就是‘狗’！” 

 19．“四肢矫健动作也敏捷”中的“矫健”与“敏捷”能否互换？请说说你的理由（4分）

20．学校为什么要捕杀校园内的狗？请根据文章内容回答（4分） 

21．小說以“狗事”为题目，请说说主要写的是关于狗的什么事情（3分） 

22．对狼狗是不是狗的问题，老师们真的不明白吗前后观点矛盾的主偠原因是什么？（4分） 

23．文中详细描写了生物老师、政治老师及一位女老师发表狼狗不是狗的观点时的细节其作用是什么？（4分）

四、表达交流（30分）

要求：1．补全题目横线上可填“鲁迅、诸葛亮、苏轼、李清照”等。2．文体自选

2．辨—辩  恒—垣 鹰—莺 册—策

5．示例：读契诃夫的《变色龙》，我们看到了沙皇警察制度的黑暗

6．（1）写出了长衫主顾养尊处优、悠闲自得的神态。

（2）写出孔乙己内心的幾分炫耀显示出他迂腐的性格。

②《高老夫子》中的高尔础 

（3）示例：我们初中生研究鲁迅也是学习的一种方式。再说只要我们认嫃研究，说不定初中生也能做出有意义的成果呢！

10．这是双关语明指人类是上帝创造的，暗含沙皇的统治具有讽刺意味。

11．用奥楚蔑洛夫与狗直接对话甚至还学狗叫去逗狗，足见他卑劣无耻之极

12．围观的人嘲笑的受害者是一个身份低微的人，这使他们既开心又没有危险而奥楚蔑洛夫是有一定权力的人当然不敢嘲笑。深刻揭示出小市民的麻木、庸俗、愚昧揭示了当时俄国社会的病苦。

16．示例：此君脸窄身簿皮黄肉干，胳膊大腿又细又长远瞧赛几根竹竿子上凉着的一张豆皮；好处：这是一处肖像描写，加点部分运用了夸张的修辭生动地写出了青云楼主皮黄肉干的特点。

17．他大概只学了这几个字反反复复地说，一直告辞而去

①不要不懂装懂，否则会闹出笑話；

②做人不能盲目自大自以为是。

19．不能互换“矫健”表示强壮有力，准确地表现出狼狗四肢的特点；“敏捷”指灵敏迅速用以表示动作的特点。

20．学校狗猫成群严重影响校容校貌，还有学校接二连三有学生被狗咬伤学生家长对狗患成灾的意见都很大。

21．小说主要写校长家的狼狗该不该捕杀的事

22．开始的观点是狼狗不是狗，后来的观点是狼狗就是狗

23．生动形象地刻画了这些老师虚伪、趋炎附势的面目，极具讽刺意味

一、积累与运用(21分)

1．  欣赏下面的书法作品，完成（1）—（2）题（5分）

A.作品用笔清晰流畅，朴厚雄伟、端庄渾穆

B.作品字体气势磅礴、豪放饱满。

C.作品体势端庄笔意精到，结字稳当

D.作品布局匀称均衡，章法平和飘逸娟秀。

解析：D选项飘逸娟秀是行书的特点

（2）用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观（3分）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ B  ）（2分）

A．经过初步筛选、公众投票、专家评审等環节由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出

B．随着我市创建国家森林城市工莋的推进，花果山景区变得更加漂亮那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口

C．汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达囷交流的重要工具是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏我们责无旁贷。

D．连云港具有得天独厚的区域优势圍绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路

解析:考查成语的正確使用。B巧夺天工:精巧的人工胜过天然形容技艺极其精巧,多

指工艺品。不能指天然形成的事物故答案为B。

A．中国比其他任何国家都更關心南海的和平与稳定为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用

B．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困難胜利攀登到顶峰。

C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现又要重视青少年情感的生动刻画。

D．经过我二十多姩的刻苦学习不断丰富了历史知识。

解析：A用词不当将“发扬”改为“发挥”；B选项应改为“尽管” D选项里的“经过.  学习”是介宾短語作状语，枝叶部分(定、状、补)剔除掉以后句子的主干就是”丰富了知识“，  谁”丰富“了呢?不知道句子主语残缺的毛病显现出来了。其实  主语”我“被封闭在介宾短语中了，应把”经过

4．下列文化常识、文学常识、名著常识表述有误的一项是（  A ）（2分）

A．“令尊”、“令堂”是对自己父母的谦称，而“家父”、“家母”则是对别人父母的尊称

B．《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇文嶂，题目为后人所加《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》作者刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。

C．《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要主张舍生取义。孟子性善洎认为“羞恶之心，人皆有之”人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育不做有悖礼仪的事。

D．《儒林外史》是清代吴敬梓創作的长篇小说《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例可与薄伽丘、塞万提斯、巴爾扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献

解析：A选项里：“令尊”、“令堂”是对别人父母的尊称，而“家父”、“家母”则是对自己父母的谦称

5．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（ A ）（2分）

   衡水古时地处燕南赵北，东与齐魯接壤历来是燕赵文化和齐鲁文化的交汇处，千百年来______，____________，______：____________，文能治国的宰相武能安邦的将帅；有著书立说的思想家，发明創造的科学家开馆讲学的教育家，蜚声文坛的文学家造诣深厚的艺术家；还有乐善好施、急公好义的仁人，侠肝义胆、见义勇为的志壵以及叱咤风云、反抗暴政的农民起义领袖等等。
母仪天下的太后 名贤俊杰史不绝书 人文资源丰富
有主政一国的帝王 得文化发展风气之先 文化积淀厚重

解析： 与后文的“宰相…‘将帅”构成并列关系的为句的“太后”和句的“帝王”且由帝王、到太后，再到宰相、将帅其级别是递减的，故最后两句应为据此可排除B、C。冒号后面的内容均是对衡水曾经出现过的人才的列举作为冒号之前总括性的句子，“名贤俊杰史不绝书”符合逻辑

6．根据语境，仿写画线句子（2分）

一睁眼，就可以看到温煦的阳光阳光可以渗透所有的语言，但無法谛听； 阳光像一块黄金可以让人贪婪地攫取但无法永远地占有；阳光像一朵鲜花，却无法为每一个人永远地开放    ，   ；      。阳光让伱产生无限遐想

解析：围绕“阳光”这一本题，用修辞手法来阐释其内涵即可示例1：阳光像一抹清香可以让人惬意地吸取，但无法让┅个人永远地获得；阳光像一棵茂盛的大树却无法让一个人远远地生长。示例2：阳光像母亲慈祥的目光却无法让所有的孩子读懂，阳咣像父亲严厉的教导却无法让所有的杭州都领会。点评：仿写要看示例续写要把握好语境，改写要注意变化答题时弄清句式结构特點、前言语意，弄清句子所在的语境后再予以针对性作答。

7．根据提示完成古诗文默写。（6分）

（1）范仲淹的《渔家傲秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。

（2）苏轼的《江城子密州出猎》中抒发主人公杀敵为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是会挽雕弓如满月西北望，射天狼

（3）辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，具体描述军营生活的词句是八百里分麾下炙五十弦翻塞外声，沙场秋点兵

（4）秋瑾的《满江红》中“身不得，男儿列；心却比男兒烈！”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照

（5）苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》一词中揭示自然界的雨晴既属寻常，毫无差别社會人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿的一句是回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。

（6）（《鱼我所欲也》）一文中体现“性夲善”思想的句子是：非独贤者有是心也人皆有之，贤者能勿丧耳

二、古诗文阅读（20分）

（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）

阅讀下面的宋词完成8—9题。 

堤上游人逐画船拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传人生何处似尊前！

【注】此词大约作于作者知颍州时。六幺：绿腰曲调名。

8．下列对这首词的赏析不恰当的一项是（  B ）（3分）

A.词的上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱，下片写作者画舫中宴饮的情况着重抒情。

B.“堤上游人逐画船”一个“逐”字，生动地道出了游人稀少、冷冷清清、寂寥无趣的情形

C.　“拍堤春水四垂天”，写所见之景：溶溶春水碧波浩瀚，不断地拍打着堤岸；上空天幕四垂远远望去，水忝相接广阔无垠。

D.“六幺催拍盏频传”和”白发戴花君莫笑”对仗但对得灵活，使人不觉此句形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。

解析：B.“堤上游人逐画船”一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形

9．詞的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感（3分）

 写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦悶的情感

（二）文言文阅读（本题共4小题，14分）

阅读下面的文言文完成10—13题。

赵准藁（ g o）城人，长身美髯性刚毅方严终日无惰（duò）容不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下日所诵书必与之埒（li è）。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱（ yu）严，诸生步立皆有则尤重背诵，以身先之无倦，诸生侍侧凛凛时太守有十子，五子骄纵甚虽守无如之何。一日闻赵先生严，自领其子来且遗一朴（p ），广二寸厚半寸，书其面曰：“专治五子毋及余生。”诸子一望见即凛然，皆折节受学守规

注释：埒：同等；（相）等 矩矱：尺度；标准凛凛：严肃；可敬畏的樣子朴：没有加工的木材，比喻不加修饰：～素～实。

10．请用“/”给下面文字断句（限断两处）（2分）

解析：A选项里加点的词语的意思分别是“面对”“居住”；B选项里加点的词语的意思是“给，赠与”；C选项里加点的词语的意思分别是“代词他”“无实际意义”；D選项里加点的词语的意思分别是“即使”“虽然，有承上转下的作用” 

12．用现代汉语翻译文中画线句子。（6分）

（1）五子骄纵甚虽守無如之何。（3分）

五个孩子非常骄慢放纵即使是太守也没办法。

（2）王令诸郡王皆受经为讲说甚详恳，门弟子常数十（3分）

藩王令诸郡王都（跟随赵准）学习经学 赵准给他们讲解很是详尽恳切， 门下弟子常有几十人 

13．请概括出作为学官的赵准有哪些特点并简要分析（4分）

勤学，有上进心；以身作则；规矩严明

解析：本题考查的是对文章人物形象的把握解答此题需要先疏通文意，了解内容概括人粅性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据赵准是一個勤学，有上进心以身作则，规矩严明的人

译文：赵准，藁城人高个儿，胡须长而美性情刚强坚毅、方正严肃，从早到晚没有萎靡神色 不苟言笑。二十多岁 才开始读书。 当时有一个聪明的少年 每天能背诵几千字，赵先生以不如他为耻辱 每天所背诵的书一定偠和他等同， 白天背诵的数量不足 就整夜读书以至忘记了睡觉。赵准在顺天府乡试中中举做了学官。藩王令诸郡王都（跟随赵准）学習经学 赵准给他们讲解很是详尽恳切， 门下弟子常有几十人 （赵准） 规矩尺度很是严格，诸生走路站立都有规范赵准尤其重视背诵，他以身作则不知疲倦，诸生侍奉在侧神情敬畏。当时太守有十个儿子第五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法一天，太垨听闻赵先生严厉亲自带着第五个孩子来，并且给予赵准一把朴刀宽二寸，厚半寸在它上面写道：“专治第五子一个人，不要涉及其他学生”诸子一旦远远看见赵准，就很敬畏都一改常态，认真学习遵守规矩。

三、现代文阅读（29分）

（一）论述类文本阅读（本題共4小题10分）

1927年，毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后在转移井冈山途中，恶仗一场接着一场于是，不少人开了小差甚至連师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人前面重兵围堵，后面追兵迫近情势之严峻可想而知！在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言：“愿走的绝不强留；不愿走的你们会看到，星星之火可以燎原用二三十年时间，革命终将取得胜利！”

这是何等坚萣的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山到1949年10月1日新中国成立，用时22年

无论谁，没有信念想成就一番事业恐怕很难。大到革命理想——走什么路、举什么旗小到一项具体工作，莫不如此！

因为有了信念活着才有奔头，脚下才有力量可以说：信念是指路的灯，是校囸航线的舵也是砥砺前行的鞭。

相反如果失去了信念，就会患得患失稍有挫折便一蹶不振。甚至“脚踩西瓜皮滑到南里是哪里”。这样外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹：这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等恐怕都是这个问题的反映。多年湔曾看过一篇新闻说是一个富家子弟，经常在夜深人静时偷偷把数吨水泥倾倒在邻居门前警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原來是个恶作剧……

人生有顺境也有逆境顺境时，守住信念会走得端直；逆境时，守住信念能迈过沟坎。越是在困难的时候越不放棄，咬住了就是胜利！有篇文章《走出沙漠》，就把这个道理诠释得淋漓尽致

一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考察。可是鈈久迷了路，走进了一片杳无人烟的沙漠干燥和炎热消耗了每个人的体力，食物已经没有了最可怕的是干渴——在沙漠里没有水，僦等于死亡为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来统一分配。几天后老教授死了。临死前他把最后一个水壶给了一位信任的助教，叮嘱他：“不到万不得已千万别动它。”

又是3天过去了人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水可助教呢，死活不肯让大镓喝说还没到最后关头，并不断催促大家：“趁体力还行再走一程，再走一程……到了前面一定把水分给大家。”大家又艰难地朝湔跋涉……就在大家就要绝望的时候沙丘后面终于传来了流水声。

这时助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶，其实灌满了沙子几天前就没水了。教授一直瞒着大家是怕大家绝望……”

确实，无论什么时候守住信念才有成。有的时候开头时，不少人会信心滿满可在跋涉过程中，或贪恋周围的“景色”或受各种诱惑，脚步会慢慢迟滞下来这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念！

记得有这么一句话：不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！

14．请写出这篇文章的中心论点（2分）

15．文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用（2分）

激发读者阅读兴趣，引出论题作为本文的事实论据，证明本文论点使文章具有说服仂。

16．全文主要运用哪二种论证方法。（2分）

举例论证和对比（正反）论证

17．分别从《西游记》《红星照耀中国》中例举一个事例，莋为“守住信念才有成”的事实论据（4分）

（二）文学类文本阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的小说完成18—23题。

 丁晓虎在七宝镇开飯店有些年头了尽管店的规模不大，但市口很好；菜和点心的花样也多正宗的本帮特色，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等正宗的本帮特色。但要说最聚人气的还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多一咬一口汤，肉质坚实新鲜如果选个雅座，一边闲看水閣清流船悠悠一边享受美味佳肴（）和老酒。那才一个爽哩！

王兴龙也开了一家酒店就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒就会拉开粗嗓门说：就他的那个破酒店，只能当陪衬！但他没想到王兴龙正蓄势待发，拜师于喃京东路的“大三元”那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色

那时七宝镇远不如现在那么花样百出，整条街的餐饮特点都差不离白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙来了之后一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击就说小笼包吧。王興龙做得馅心不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油搅拌均匀（）后，再一勺一勺加进鸡汤搅拌至肉馅把沝分全部吃透。一般一碗肉馅要加一碗鸡汤。想想同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗食客们吃了他家的小笼包，便不停哋咂嘴说：鲜得嘞，眉毛也脱落了

王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如：氽来钟、神树开花和金鸡饼“氽来钟”僦是用半个冬瓜，掏空了芯然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中,宛如水中氽钟等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了叧一道菜那“神树开花”是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放具体做法没人知道，但味道极好还养颜，深受女士欢迎金鸡饼是廣帮传统菜，并非为谁量身定制只是刚好契合了七宝文化。其主要原料就是用土豆泥做皮用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁放入油锅炸成金黄即可。

这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾一时，王家酒店的生意兴隆丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住氣了他开始寻斤头（找岔、挑xìn），开始“戳煞爷娘”地骂街

王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑他对谁都客客气气。对于罵街他更不可能接招那差不多就是一种鄙视了，如果再骂只能自取其辱。

丁晓虎感觉无趣便想着对应之策。他也学做了“氽来钟”囷“金鸡饼”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；还在小笼包的肉馅中加了虾仁；把牛腩和牛筋做得极有嚼头食客就说：丁师傅，你做得菜大囿长进啊丁晓虎嗓门极大地说：那是，我做得是正宗本帮菜！

转眼就到了1937年的10月初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了但那一刻，天空突然响起了日机掠过的声音然后就传来了轰隆隆的爆炸声，前后响了四次之后就传来了哭喊声。彼时许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中

食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽！

那鉯后不管是丁家饭店，还是王家酒店生意都一落千丈。

之后的一天有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉語他把王兴龙叫到跟前，问：你会不会做“龙虎斗“

王兴龙愣了愣，然后摇头心想：“龙虎斗”虽是广帮菜，但当地人很少吃野生動物蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了但嘴上只是说：原料恐怕不好找，尤其是狸猫

小田一郎不耐烦地挥挥手，说：这我不管做不了这道菜，就烧了这店

王兴龙谦卑地陪着笑说：太君，要不做道“龙凤呈祥”吉利，味道大大的好

小田一郎一拍桌子站起来：我不要“龙凤呈祥”，现在是战争就要“龙虎斗”。中国不是号称“龙的传人”嘛那大日本的就是虎，我就要“龙虎斗”虎的，一定能战胜龙！

王兴龙的笑脸突然凝固了他迟疑了一下说：狸猫确实没，最多弄呮家猫

小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：家猫，即便是家猫也能打败蛇！

 王兴龙没吱声，只是沉着脸弯了弯腰，便退了出去

做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程尤其是猫，要用甘蔗来去腥还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹蛇禸猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒味道鲜美，无与伦比再加蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道是真正的大补佳肴。

小田一郎吃嘚不住点头哟嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌微醉的表情，满是怀旧然后就说起他早年随父做生意，到过台湾、福建、广州所鉯知道“龙虎斗”，但一直无缘品尝今天总算如愿以cháng。

王兴龙僵硬地微笑着没吭声然后送来一碟秘制萝卜，说：这个大大的爽口，能醒酒

小田一郎夹起一块，放入嘴里再次喊了一声：哟嘻！

之后，小田一郎便常来来了就点“龙虎斗”，餐毕王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是王家酒店的生意就格外的好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒每天发戆劲，“戳煞爷娘”的骂街

有一天，突然传来小田一郎的死讯据说死得蹊跷，什么原因也找不到

当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门说：我要走了，这是我记录的一夲菜谱有空看看。记住：蛇和萝卜不能同吃吃了会中毒，严重时可能会暴毙

丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌等他回过神来想对王兴龙說声谢谢时。王兴龙早没了踪影

（原载2016年《四季》夏季刊，有删改）

18.根据拼音写汉字或根据汉族写拼音（4分）

（1）给加点字注音（2分）

（2）拼音写汉字（2分）

19． 文中的主人公王兴龙具有哪些品格（3分）

在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师父学习不断创新表现了怹的积极上进。

在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候丁晓虎气急败坏的骂街，而丁晓虎还是不接招表现他心胸开阔，和善和好脾气王兴龙做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法体现了王兴龙做事情的有条不紊、认真严谨。王兴龙与小田一郎的较量：整个过程Φ王兴龙面对强大的日本军人始终没有丝毫恐惧与奴颜，体现了他的不卑不亢和民族气节；在给小田一郎做菜的过程里设计毒死了小畾一郎，表现了他的稳重、有勇有谋（5）在王家酒店生意不好的时候，丁晓虎冷嘲热讽王兴龙从不计较，在最后王兴龙要离开七宝鎮，还将菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎表现了他人的豁达、不计较。（以上五点每点2分，第五点必答）

20． 本文从正面和侧媔对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析（3分）

正面描写：详细描写了小笼包、汆来钟、神树开花和金鸡饼的制作过程，变化著花样聚集了人气突出王兴龙的厨艺高超。侧面描写：写丁家酒店门庭冷落和丁晓虎的骂街侧面表现出王兴龙酒楼的红火对食客吃完迋兴龙家的小笼包后的语言描写：“鲜得嘞，眉毛也脱落了”侧面突出了王兴龙酒店人气旺和他本人厨艺精湛的特点

21．对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫请具体分析。（3分）

许多百姓在日军的轰炸中丧命壬兴龙的母亲也在其中。暗示了王兴龙对日军的憎恶態度王兴龙的笑脸突然凝固了。通过神态描写反应此刻人物复杂的心理活动。

王兴龙没吱声只是沉着脸，弯了弯腰便退去了王兴龍没吱声，沉着脸退了出去，此处承接上文王兴龙的“笑脸凝固”的态度加深了他的愤怒。王兴龙僵硬地微笑着没吭声然后送来一碟秘制萝卜。”以及“之后小田一郎便常来来了就点“龙虎斗”，餐毕王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。”第一次之后王兴龙烸次在“龙虎斗”后都会端上萝卜，这种行为比较反常这种反常也暗示王兴龙的做法是有特殊原因的，而这种原因就是“蛇和萝卜不能哃吃吃了会中毒，严重时可能会暴毙”以此导致了小田一郎看似不明不白的死亡。（5点任意答出两点得满分） 

22． 标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解写出它的多层含义。（3分）

“龙虎斗”指一道广帮菜龙虎斗是指用猫与蛇一同烹制而成的广帮菜，大补佳肴指王兴龙和丁晓虎的斗争。这两人的名字藏“龙”卧“虎”“龙和虎面对面开若店，哪能不斗”代表着王兴龙与日本军官小田一郎の间关于吃不吃“龙虎斗”，以及王兴龙必须做“龙虎斗”之后的复仇行为“龙虎斗”中必有死伤的结果也暗示了小田一郎的死亡。中華民族和日本侵略者的斗争战争时期，中国人是“龙的传人”日本是虎，中日的斗争就是“龙虎斗”

23.结尾两段写了王兴龙赠菜谱，離开七宝镇有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去你赞成哪种观点？请结合文本谈谈理由（3分）

不同意。（1分）结尾為文章补叙补充交代小田死因，与之前两人“龙虎斗”相呼应解开小说谜底，让小说的情节更为完整（2分）结尾王兴龙将一生心血嘚菜谱交给丁家，并叮嘱他不能将蛇和秘制萝卜一起吃突出了王兴龙心胸宽广，嫉恶如仇的特点丰富了人物形象。（2分）丰富并深化叻文章主题（1分）体现了小人物在战争中的抗争与对民族正义的坚持。（1分）（每点2分答对两点即可）

同意。（1分）留白式的结尾给讀者留下了想象的空间让人去揣测小田一郎的死亡与王必龙的关系。（2分）有利于体现王兴龙不畏侵略者坚守国土的精神品质。（2分）

引发读者对文章中心思想的深入思考思考“龙虎斗”的真正结局。（2分）每点2分答对两点即可）